Tecken som stöd Det TECKNET FÖR GEMENSAM Språket 1
Denna guide är skapad för att kunna användas som ett stöd vid en samling i förskolans verksamhet, där det talade språket ännu inte är fullt utvecklat Inspirationen till bilderna är avbildade ifrån Specialpedagogiska skolmyndighetens sida Skapad av: Josefine Jäderlund & Ann- Kristin Axebäck HT16 2
Lpfö98 rev. 10 Förskolan ska sträva efter att varje barn; utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter [ ] samt ta ansvar för gemensamma regler 3
Grön Vanliga ord och fraser vid en samling Lpfö98 rev. 10 Förskolan ska sträva efter att varje barn; utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra 4
5
6
7
8
Plats för egna ord och fraser 9
Sånger Lpfö98 rev. 10 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar; nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama Röd 10
Namnsång Vad vore livet utan oss Text Vad vore livet utan [Namn] Vad vore livet utan [Namn] Vad vore livet utan [Namn] Ingenting (klappa händerna x4) Ingenting (klappa händerna x4) (Upprepa versen tills alla barns namn har kommit med och avsluta med) Vad vore livet utan oss 11
Blinka lilla stjärna där 12
Text Blinka lilla stjärna där Hur jag undrar var du är Fjärran lockar du min syn Likt en diamant i skyn Blinka lilla stjärna där Hur jag undrar var du är 13
Fem små apor 14
15
Text Fem små apor hoppade i sängen En ramla ner och slog sitt lilla huvud Mamma ringde doktorn och doktorn svara Inga små apor i sängen får vara Fyra Tre Två En 16
Bä Bä vita lamm 17
18
En elefant balanserade Text En elefant balanserade på en liten, liten spindeltråd Det tyckte han var så intressant så han gick och hämtade en annan elefant Två elefanter Tre elefanter 19
Hoppe Hare 20
Text Hoppe, hoppe hare satt och mumsa bär Klappa sig på magen, det var gott det här Fram smyger räven ville hoppe ta Men hoppe, hoppe hare han skuttade så bra 21
Lilla snigel Text Lilla snigel akta dig, akta dig, akta dig Lilla snigel akta dig annars tar jag dig 22
Avslutningssång Alla händer Text Alla händer säger klapp, klapp, klapp (Klappa x3 i takt) Alla fötter säger stamp, stamp, stamp (stampa x3 i takt) Huvudet säger nicke, nick, nick, nick (nicka x3 i takt) Klockan säger ticke, tick, tick, tick (ticka med handen x3 i takt) Nu så ska vi sluta 23
Plats för egna sånger, rim och ramsor 24
Veckodagar och Väder Lpfö98 rev. 10 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar; nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, [ ] utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring Gul 25
Vädersång Hej vädret 26
Text Jag öppnar fönstret och tittar ut Hej vädret här är jag Jag öppnar fönstret och tittar ut Hej vädret här är jag Hej vädret här är jag det är [Dagens väder] idag 27
28
Färger och Räkneord Lpfö98 rev. 10 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar; nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring Blå 29
30
31
Plats för egna färger 32
33
Plats för egna räkneord 34
35