Det lokala arbetet med planen för småbarnspedagogiken i Vasa. Tammerfors Sept.2016

Relevanta dokument
Framtiden för den jämlika småbarnspedagogiken

Esbo stad Protokoll 92. Nämnden Svenska rum Sida 1 / 1

Grunderna för planen för småbarnspedagogik

Grunderna för planen för småbarnspedagogik

PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK I HELSINGFORS 2017

Plan för småbarnspedagogik Ti arbeit pedagogiskt ilag. Korsholms kommun

Vasa stads plan för småbarnspedagogik

Skola och daghem som aktörer i integrationsarbetet

Vasa Stad. Plan för småbarnspedagogik

1. GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK OCH DE LOKALA PLANERNA FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK... 3

PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK I LAPPTRÄSK

Utbildningsstyrelsen. Charlotta Rehn 05/2016

GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK

Plan för småbarnspedagogik på svenska i Esbo. Från och med

GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK 2018

Godkänd av Nämnden för utbildning och småbarnspedagogik , 37

Utbildningsstyrelsen. Grunderna för planen för småbarnspedagogik

SMÅBARNSPEDAGOGIKEN ÄR TILL FÖR BARNET. centrala frågor i grunderna för planen för småbarnspedagogik

2. SMÅBARNSPEDAGOGIKENS UPPDRAG OCH ALLMÄNNA MÅL... 8

1. Miljöfostran in Ingå

Pedagogisk förankring i den lokala verksamheten. Vägkost modul 1-

Planen för småbarnspedagogik i Vanda

DET SITTER INTE I VÄGGARNA!

Plan för småbarnspedagogik i Ingå

Kapellby skola: Förskolans läroplan 2016

INFORMATIONSMÖTE Helheten statsunderstöd för allmänbildande utbildning och småbarnspedagogik 2019

Planen för småbarnspedagogik. i Helsingfors

Planen för småbarnspedagogik i Kyrkslätts kommun

Planen för småbarnspedagogik i Pargas stad

Revideringen av grunderna för planen för småbarnspedagogik Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen

Plan för småbarnspedagogik i Lahtis

Kontinuitet på lärstigen småbarnspedgogikens betydelse för den fortsatta utvecklingen. Gun Oker-Blom, direktör, Utbildningsstyrelsen

Nya grunder för förskoleundervisningens läroplan

UTVÄRDERING AV VERKSTÄLLANDET AV GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK

DEL II. Referensram för den pedagogiska verksamheten. November 2016 i Helsingfors, Åbo och Vasa Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen

PLAN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK

LÄROPUSSEL I PRAKTIKEN Tiina Cederström Jakobstad

Glädje uppstår I samverkan. St: Karins plan för småbarnspedagogik bild: Maija Elmnäinen

3. Verksamhetskulturen inom småbarnspedagogiken Riktlinjer för att utveckla verksamhetskulturen...11

Läroplan för förskolan

Ledarskap nödvändigt för att synliggöra läroplanen i vardagen. Barbro Högström Svenska bildningstjänster, Esbo stad

Planen för småbarnspedagogik i Kyrkslätt

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

PLAN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK I KARLEBY

Facebook: LP stöd 2016 en välmående skola Twitter #LP2016

Plan för småbarnspedagogik, Malax kommun

Verksamhetskulturen i förändring. Eva Staffans

DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN FÖRSKOLANS LÄROPLAN

Trygghet och fostran i en lärande miljö tillsammans med varandra

PLAN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK I RASEBORGS STAD 2017

Borgå stads plan för småbarnspedagogik

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Huvudstadsregion. Enkät till föräldrar som har barn i småbarnspedagogik och förskolan 2017 SAMMANFATTNING AV RESULTAT

Kvalitetskriterier för morgonoch eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen och för skolans klubbverksamhet

Facebook: LP stöd 2016 en välmående skola Twitter #LP2016

PLAN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK I JAKOBSTAD 2017

KNUTBYSKOLAN Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för fritidshemmet

Planen för småbarnspedagogik i Hangö stad

BARNS INFLYTANDE I SMÅBARNSPEDAGOGIKEN

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Plan för småbarnspedagogik i Sibbo

Från nationella grunder till lokala planer. November 2016 i Helsingfors, Åbo och Vasa Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen

Öppna i webbläsaren /8

Lokal arbetsplan. Furulunds förskolor HT 2011 VT 2012

Plan för småbarnsfostran

Tidigt stöd för barnet: Behov av stöd och sätt att stödja barnet i en barngrupp

En tydlig värdegrund som. Stöd till lärarna i

GODA RELATIONER MED HEMMEN Micaela Romantschuk, verksamhetsledare Förbundet Hem och Skola. Sursik

Verksamhetsplan 2017

Verksamhetsplan för Rots skolas fritidshem i Älvdalens kommun

Lokal arbetsplan la sa r 2014/15

Verksamhetsplan Daghemmet Domus

Grunderna för planen för småbarnspedagogik Vasa Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen

Plan för småbarnspedagogik Sibbo kommun. "Från idag mot framtiden"

UTKAST PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK I HELSINGFORS 2019

VÄRDEGRUNDEN. Vallaskolan. Ansvar. Jämställdhet

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER

Planen för småbarnspedagogik. Lojo stad

SJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet

Kommentarer till kvalitetshjulet

Det nya i Läroplan för förskolan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården

DET SYNLIGA BARNET HUR LYSSNAR VI PÅ BARNEN? MARTINA LUNDSTRÖM BARNS PERSPEKTIV I KVALITETSARBETET

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken

Presentation. Gagnef kommuns vision

Maha Said. Samling: Normer och värdegrund LPP LOKAL PEDAGOGISK PLANERING

LIKABEHANDLINGSPLAN KLÖVERSTUGANS FÖRSKOLA

Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2017/18. Nattis. Förskolan Lyckan

Handlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2014/2015

Lokal arbetsplan för förskolan

-2, BILDN :00

Kvalitetsrapport Läsåret 2016/2017 Lilla Grönhög, Grönhögsvägen 58-60

FRIPP FRITIDSPEDAGOGISK PLANERING FÖR YTTERBYSKOLANS FRITIDSHEM

VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN

Vilken fråga gällande elev- och studerandevård skulle du vilja ha svar på idag? För kunskap och bildning

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014

BARNS INFLYTANDE I SMÅBARNSPEDAGOGIKEN

Verksamhetsplan för Borgens förskola. avdelning Örnen

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Bergabacken

Transkript:

Det lokala arbetet med planen för småbarnspedagogiken i Vasa Tammerfors Sept.2016

Förberedande arbete - Utkast till grunderna för planen för förskoleundervisning 2000, 2010, 2014, nya grunderna 2016 Arbetet startade redan våren 2013 med hela personalen i alla daghem Vi har diskuterat - värdegrund - lärstigar - verksamhetskultur (rött, grönt, gult) - dokumentation - syn på lärandet - utvärdering - digital kompetens - lärmiljö - mångsidiga arbetssätt - trestegsstöd

1. Mina många uttrycksformer 2. Språkets rika värld 3. Jag och vår gemenskap 4. Jag utforskar min omgivning 5. Jag växer och utvecklas

Grunderna för planen för småbarnspedagogik Förskolläroplan inte klar då vi startade arbetet med småbarnspedagogiken. Berör mycket större grupp personal allt från familjedagvårdare öppet daghem & klubbverksamhet till daghem och skiftesvård, köptjänstdaghem samt på både finska svenska och finska. Sommaren 2015 har lagens 10 mål och vad de betyder i verkligheten behandlats inom hela småbarnspedagogiken. Många frågor och viss oro hos personalen. Norm vad är det? Digital kompetens? Hur får vi med föräldrar? Varför måste vi dokumentera och utvärdera? Hur räcker tiden till för allt?

Lag om småbarnspedagogik 1.8.2015 2 b S Syftet med småbarnspedagogiken som avses i denna lag är att: 1) hos varje barn främja en helhetsmässig uppväxt, hälsa och ett helhetsmässigt välbefinnande 2) stödja barnets förutsättningar för inlärning och främja livslångt lärande och uppfyllandet av utbildningsmässig jämlikhet 3) ordna mångsidig pedagogisk verksamhet med utgångspunkt i barns lek, rörelse, konst och kulturtradition samt ge barnet möjligheter till positiva upplevelser av lärande, 4) säkerställa en småbarnspedagogisk miljö som är utvecklande, främjar inlärning och är hälsosam och trygg 5) trygga ett verksamhetssätt som respekterar barnet och så bestående förhållande som möjligt för växelverkan mellan barnet och personalen inom småbarnspedagogiken 6) Erbjuda alla barn likvärdiga möjligheter till småbarnspedagogik, främja jämställdhet mellan könen samt ge färdigheter att förstå och respektera den allmänna kulturtraditionen samt vars och ens språkliga, kulturella, religiösa och livsåskådningsmässiga bakgrund, 7) identifiera barnets individuella behov av stöd och, när det uppkommit behov av stöd, organisera ett ändamålsenligt stöd inom småbarnspedagogiken, vid behov i form av ett mångprofessionellt samarbete 8) utveckla barnets förmåga till samarbete och växelverkan, främja barnets förmåga att delta i kamratgruppen samt vägleda barnet mot ett etiskt ansvarstagande och hållbart handlingssätt, respekt för andra människor och samhällsmedlemskap 9) Säkerställa barnets möjligheter att få delta i och påverka sådana angelägenheter som berör barnet självt l0) i samverkan med barnet och dess föräldrareller andra vårdnadshavare främja en harmonisk utveckling hos barnet och dess holistiska välbefinnande samt stödja barnets föräldrar eller vårdnadshavare i fostringsarbetet.

Vad är småbarnspedagogik? Småbarnspedagogik är, enligt Anneli Rautio, undervisningsråd, MEDVETNA ÅTGÄRDER SOM STÖDJER BARNENS LÄRANDE OCH VÄLBEFINNANDE

Skolningstillfällen för barnträdgårdslärare och förmän Första skolningstillfället: Tema: Smågruppsarbete och planering 1) Gustavsborgs daghem presenterar sitt sätt att arbeta med smågrupper 2) Diskussionsfrågor: - Hur förverkligas smågruppsarbetet i ditt team? - Hur delas barnen i grupper? - Hurudan verksamhet ordnas i smågrupper? - Vilka svårigheter finns i samband med smågruppsarbetet? 3) Hur används planeringstiden?

A. Andra skolningstillfället Ämne: att arbeta med tema Vilken är målsättningen för temat? Vem sätter upp mål? Vem förverkligar? Vem observerar? Hur förhåller sig verksamheten till småbarnspedagogiken planering? När och hur deltar barnen? Hur dokumenteras att man nått målen? Grupper för daghem 1-3 år, 3-5 år, öppet daghem, skiftesvård B. Lagens 10 mål

Tredje skolningstillfället Focus on quality hur dokumenteras pedagogisk kvalitet?? hur utvärderas kvaliteten?? hur kan vi utskilja och observera kvaliteten i en pedagogisk process?? Presentation av vår dokumentationsidé Diskussion i grupper: vad fungerar/fungerar inte tidsanvändning för planering hur fungerar det Nya förslag emottogs - Om du skulle få utbilda din arbetskamrat: vilka är de fem viktigaste sakerna du skulle lära henne?

Fjärde skolningstillfället Nu hade vi ett finskt utkast till grunderna att utgå från. Lekens betydelse Delaktigheten Att utgå från barn intressen (och behov) Utvärdering Multilitteracitet Digital kompetens Vad är egentligen pedagogik? Material till föräldramöten önskades Ny genomgång av vårt omarbetade dokumentationsinstrument

Vad kommer nu att ske - Arbetsgruppen för planen för småbarnspedagogik börjar sitt arbete. Info till föräldrarna. - Öppet daghem/klubbverksamheten med i processen - Närvårdare och assistenter med i processen - Familjedagvårdarna med i processen - Förmännen är hela tiden med - Vårt dokumentations- och utvärderingsmaterial utvärderas