1 (7) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Barnlitteratur för förskollärare, 7,5 hp Education BA (A), Children's Literature, Teaching programme in Early Years Education, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PE144G Pedagogik alt. Litteraturvetenskap Grundnivå (A) Barnlitteratur för förskollärare 7.5 Fördjupning vs. Examen G1N, Kursen ligger på grundnivå och har endast gymnasiala förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Övrigt 100% Avdelningen för utbildningsvetenskap 2012-03-19 2012-12-04 2015-11-27 2016-01-10 Syfte Kursen syftar till att utveckla studentens förmåga att med barnlitteratur och berättande som utgångspunkt stimulera till litteraturverksamhet med förskolebarn i olika åldrar
2 (7) Lärandemål Efter genomgången kurs ska studenten - visa förtrogenhet med grundläggande litteraturvetenskapliga begrepp - visa förmåga att väcka och utveckla intresse för barnlitteratur och muntligt berättande - visa förmåga att bedriva litteratursamtal - visa förståelse för barnlitteraturens betydelse för barns estetiska, språkliga, kognitiva och emotionella utveckling och lärande - visa förmåga till ämnesdidaktisk reflektion om den egna verksamheten i förhållande till den litterära texten och det litterära samtalet - visa förståelse för kursens litterära genrer och kategorier genom eget skrivande Innehåll - Barnlitteraturens framväxt - Bilderbokens möjligheter - Tematisk barnlitteraturverksamhet i förskolan - Boksamtal med förskolebarn - Lyrikarbete med förskolebarn - Barnlitteratur i ett likabehandlingsperspektiv - Att skapa god miljö för litteraturverksamhet - Det muntliga berättandet i förskolan - Smååringslitteratur och pyttepoesi - Inslag av eget kreativt skrivande och berättande Behörighet Grundläggande behörighet + Engelska B, Naturkunskap A och Samhällskunskap A Eller: Naturkunskap 1b / 1a1+1a2, Samhällskunskap 1b / 1a1+1a2 (OB 6a) Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Undervisning Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, gruppdiskussioner och skrivövningar.
3 (7) Examination Studentens förmåga att nå kursens lärandemål prövas individuellt. Examination sker genom aktivt deltagande i undervisningen med skriftliga och muntliga redovisningar under kursens gång samt en avslutande tentamen. Betygskriterier. A Framstående Studenten visar framstående resultat i förhållande till de krav som ställs i B Mycket bra Studenten visar mycket bra resultat i förhållande till de krav som ställs i C Bra Studenten visar bra resultat i förhållande till de krav som ställs i lärandemålen för kursen D Tillfredställande Studenten visar tillfredställande resultat i förhållande till de krav som ställs i E Tillräcklig Studenten visar tillräckliga resultat i förhållande till de krav som ställs i Fx Otillräcklig, komplettering möjlig Studenten visar otillräckliga resultat i förhållande till de krav som ställs i lärandemålen för huvudområdet pedagogik Ytterligare arbete krävs för att uppfylla F Otillräcklig Studenten visar otillräckliga resultat i förhållande till de krav som ställs i Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier Begränsning av examination Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examineras 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenten till denna kursplan. Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.
4 (7) Litteratur Obligatorisk litteratur Läroplan för förskola (Lpfö98) Webbadress: www.skolverket.se/sb/d/155 Modig och stark - eller ligga lågt: skönlitteratur och genus i skola och förskola, Kåreland, Lena (red) Upplaga: 2005 Natur och kultur Chamber, Aidan Böcker inom och omkring oss X Publishing Kommentar: 293 s. Edwards, Agneta Bilderbokens mångfald och möjligheter Upplaga: 2008 Natur & Kultur Eriksson, Eva Malla handlar Upplaga: 1998 Eriksson & Lindgren Gastaut, Charlotte Fannys fantastiska resa Grimm, Jacob & Wilhelm Snövit Upplaga: 2012 Kommentar: ISBN 978-91-29-68496-4 (inb) illustrerad av Benjamin Lacombe Hole, Stian Hermans sommar Upplaga: 2008 Alfabeta Kommentar: 42 s. Jansson, Tove Vem ska trösta knyttet? Upplaga: 2004
5 (7) Alfabeta Kommentar: 32 s. Lindenbaum, Pia Gittan och fårskallarna. Kommentar: ISBN 978-91-29-67860-4 (inb) Lindgren, Barbro Nämen Benny Upplaga: 1998 Lundberg, Sara Vita streck och Öjvind Alfabeta Kommentar: 28 s. Lundgren, Gunilla & Widerberg, Siv I denna vida värld. Verser från många länder för barn och unga Upplaga: 1993 En bok för alla Pollack, Majken Embla mitt i kosmos. Upplaga: 2014 Alvina Kommentar: ISBN 978-91-86391-18-8 Pramling Samuelsson, Ingrid & Pramling, Niklas Glittrig diamant dansar: små barn och språkdidaktik Upplaga: 2010 Norstedts Kommentar: 185 s. Saler, Karin Dom som är kvar. Upplaga: 2014 Urax Kommentar: ISBN: 9789187208157 Sendak, Maurice Till vildingarnas land Upplaga: 2010
6 (7) Bonnier Utbildning Skolverket Flera språk i förskolan Tadjo, Véronique Mamy Wata och monstret Upplaga: 2010 En bok för alla Kommentar: 23 s. Tan, Shaun Det röda trädet Kabusa böcker Kommentar: 32 s. Två noveller (pdf i Moodle) Webbadress: Williams, Pia & Pramling, Niklas Att bli en berättande person: Samverkan mellan bibliotek och förskola i syfte att främja barns språkutveckling http://www.skolverket.se/content/1/c6/01/22/44/170384_utvardering William spramling071206.pdf Referenslitteratur Gramstrup Olofgörs, Lena Berätta för mig! Upplaga: 2008 Kommentar: 123 s. Sveriges utbildningsradio AB Granberg, Ann Småbarns sagostund: kultur, språk och lek Upplaga: 2000 Liber Henriksson, Lisa Nya bokpuffar. Lekidéer kring bilderböcker och berättande i förskola och skola Upplaga: 2006 En bok för alla
7 (7) Olofsson, Britta Modiga prinsessor och ömsinta killar: genusmedveten pedagogik i praktiken Upplaga: 2007 Lärarförbundets förslag Paley, Vivian Gussin Flickan med den bruna kritan. Hur barn använder berättelser för att forma sina liv Upplaga: 2002 Filmförlaget Upplaga: Wolf, Lars Till dig en blå tussilago 2004, 2. upplagan Studentlitteratur Obligatorisk litteratur; Ytterligare skönlitterära titlar kan tillkomma enligt lärarens anvisningar. Obligatorisk litteratur: Artiklar kan tillkomma enligt lärarens anvisningar. Övrig information I samband med kursavslutning genomförs en skriftlig kursvärdering. Kursvärderingen sammanställs och arkiveras på avdelningen. Resultatet återkopplas till studentgruppen, studentkåren och programrådet. Resultatet tillsammans med eventuellt vidtagna åtgärder presenteras för kommande studentgrupp. Ersätter PE111G