Blended Learning och 700 erfarenheter från medarbetare i små och medelstora företag peter.kammensjo@hb.se
16 Min brokiga bakgrund 7 + 1,5 7 Peter Kammensjö Mentor Bättrekonceptet Bild 2
Berättelsen om Bättre 25 nov. 2002 Våren 2003 Start sep. 2003 Produktionsteknik, t k ik ett uttalat t behov i företag runt Lidköping och Varberg. Ingenjörshögskolan i Borås utvecklade tillsammans med Lidköpings Högskola Online, Campus Varberg och Kompetenscentrum Tidaholm en anpassad distanskurs Bättre produktion, 10p. LIDKÖPINGS HÖGSKOLA ONLINE Bild 3
Behovsanalys Vad menar företagen med produktionsteknik? klassisk produktionsteknik eller bredare produktionsutveckling? Välj från smörgåsbordet! Bild 4 Informationsteknik Teknik för spårning Kom ommunikationsteknik Databashantering Logistikfunktio ktioner i affärssystem Webbtjänster och webbgränssnitt sporters miljöeffekter Farligt gods Omvänd logistik Transp Transportmedel Ruttplanering Terminaler Enhetslaster Förpackningslogistik Extern logistik Fö Produktionslogistik Lagerfunktion ing av materialflöden Intern logistik Styrnin ande logistikföretag? Effektivare logistik av en logistikstrategi Vad karakteriserar ledan Drivkrafter egiska betydelse Utveckling a ensmedel
Målgruppen? 5 Målinriktade Upptagna Onödig respekt Studie-ovana Antaganden Bild 5
Konsekvenser träffa likasinnade relatera till företaget dela upp läsa på kvartsfart agera flexibelt pröva behörighet 6 Bild 6
Målgrupp Medarbetare på industriföretag med upp till några hundra anställda Arbetssätt 1. Kurs-idé 2. Referensgrupp 3. Behovsanalys 4. Kursutveckling 5. Fristående kostnadsfria högskolekurser Bild 7
Bättre-kurser på 7,5 hp Bättre affärsdesign Bättre arbetsledning Bättre försäljning Bättre produktutveckling Bättre ledarskap Bättre logistik Bättre produktion 1 & 2 Bättre produktionsstyrning Bättre projektledning Bättre Lean för service & tjänster Bild 8
Kursplattform på internet Bild 9
15 veckor på kvartsfart Förberedelse Video streaming Litteratur Instuderingsfrågor En gång per vecka på LC Telebild Gruppövning 14 12 0,625 På företaget 10 8 6 0,333333333 Förbättringsarbeten Antal röster BRAINSTORMING % 18 16 4 2 0 0,75 0,9375 0,958333333 0,979166667 1 1 0,9 0,854166667 0,8 A B C D E F G H TYP 0,7 0,6 05 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0 Bild 10
Att tänka på om kursplattform Anpassa till målgruppen Tydligt och logiskt I god tid Enkelt Service-nivå i Knorr Bild 11
Bild 12
Att tänka på om förberedelserna Tydligt Återkoppling till verkligheten Reflektion Lärobjekt Omväxling Bild 13
Veckoplanering Vecka 45 Föreläsning Se B1.1 - Bilderna som visas i föreläsningen hittar du under Föreläsningsmaterial. Skriv ut dem och ha dem till hands under föreläsningen. Litteratur Ur Produktionsekonomi: Läs om Grundläggande produktionsekonomiska begrepp på sidorna 20-36 samt om Produktionens mål och strategiska roll på sidorna 39-52 (ej riktigt t hela kapitlet). t) Instuderingsfrågor 1. I figur 1.6 på sidan 26 framgår hur länge material ligger i lager och vad detta binder i kapital. Försök fråga dig fram i ditt företag om hur motsvarande tabell ser ut för er! Om siffror inte finns tillgängliga så gör en tabell själv för någon råvara eller produkt du väljer ut. 2. Studera figur 2.1 på sidan 40. Var i diagrammet ligger ditt företag? Bild 14
Att tänka på om LC-träffen Tydlighet Meningsfull Omväxling Fysisk närvaro ibland Tillräcklig rörelsemängd Dialog? Återkoppling Bild 15
Att tänka på om förbättringsarbetena Skarpt läge Analys, handlingsplan, implementering Tydliga instruktioner Gärna besök Till nytta Återkoppling Bild 16
Förbättringsarbeten Bättre produktutveckling - ny storsäljande golvfärg Bättre produktion - besparing i emballeringen, 636 000 Bättre TPM - nystart i förbättringsarbetet Bild 17
Samverkan Till och med hösten 2011 Hösten 2003 56 kurser med 1950 deltagare 1 kurs med 35 deltagare NäringslivOffentlig förvaltning Vård 1 högskola 3 högskolor Högskola Deltagare Lärcentrum 3 orter 39 orter Bild 18
Kunskapsutveckling mina reflektioner 1 Lärande är naturligt De flesta människor vill lära sig mer och har en kunskapshunger Ibland hämmas kunskapshungern av omständigheter i livet Bild 19
Lärandet sker hos individen/deltagaren Kunskap kan presenteras på många olika sätt Skapa utrymme för reflektion Motivation är viktigt i allt lärande Följ med studenterna ut i deras verklighet Kunskapsutveckling mina reflektioner 2 Bild 20
Kunskapsutveckling mina reflektioner 3 Det finns oerhört mycket sunt förnuft hos merparten av ledning och medarbetare Det finns på många företag förvånansvärd brist på strukturerat t sunt förnuft Det finns i många ledningsgrupper en bristande tilltro till medarbetarnas förmåga/vilja att lösa problem Det finns hos många medarbetare en bristande tilltro till ledningens motiv för kunskapsutveckling k kli Bild 21