BÄTTRE KOMPETENSFÖRSÖRJNING UTBILDNING FÖR FRAMTIDEN FLER SÖKANDEN. Attraktiv utbildning

Relevanta dokument
BÄTTRE KOMPETENSFÖRSÖRJNING UTBILDNING FÖR FRAMTIDEN FLER SÖKANDEN. Attraktiv utbildning

Transportföretagen. Anette Norinder ATTRAKTIV SKOLA, ATTRAKTIV BRANSCH

TEMPEN PÅ MOTORBRANSCHEN

Tempen på motorbranschen

Tempen på motorbranschen. Riksrapport 2018

TEMPEN I MOTORBRANSCHEN VÄSTMANLANDS LÄN 2013

SVERIGE Ökat rekryteringsbehov och mycket goda möjligheter till jobb. Trots det minskar antalet elever på

Tempen på motorbranschen. Västra Götalands län 2018

TEMPEN I MOTORBRANSCHEN UPPSALA LÄN Företagen saknar kompetent personal fler elever behövs till gymnasiets fordons- och transportprogram

TEMPEN PÅ MOTORBRANSCHEN

VÄSTA GÖTALANDS LÄN 2014

RIKET 2015 TEMPEN PÅ MOTORBRANSCHEN. Företagen saknar kompetent personal samtidigt som färre studerar på gymnasiets fordons- och transportprogram

TEMPEN PÅ MOTORBRANSCHEN 2017

TEMPEN PÅ MOTORBRANSCHEN

Tempen på motorbranschen 2016

Kommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege

Vård- och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg.

TEMPEN PÅ MOTORBRANSCHEN 2017

WORLDSKILLS SWEDEN. för yrkesskicklighet i världsklass

TEMPEN PÅ MOTORBRANSCHEN

För mervärde i transportbranschen. Strategisk plattform. mål och vision

AKTIVA PROGRAMRÅD Ett samarbete mellan skola och företag inom motorbranschen

VÄLUTBILDADE FLYGMEKANIKER OCH -TEKNIKER ÄR EFTERFRÅGADE!

Praktik och yrkeskompetensbedömning för nyanlända vid verksamheter inom vård och omsorg. En förstudie från Vård- och omsorgscollege Skåne

Programråd. Inledning. LULEÅ KOMMUN APL RUTINER Dok: 4 Luleå Gymnasieskola

motorbranschen fylld av möjligheter nr 3:2013 Toppskola i skärholmen Hallå på arbetsplatsen

Teknikcollege Värmland och Teknikcollege Örebro

SÖKA STÖD TILL KOMPETENSUTVECKLING SÅ FUNKAR DET. En skrift om hur man får ekonomiskt stöd för kompetensutveckling inom motorbranschen

Transportföretagen. Vart är transportnäringen på väg?

Fordonstekniker. ett yrke för framtiden. Utveckling av apl. Ett projekt från Verkstadsföretagarna i samarbete med SFVF

TEKNIKCOLLEGE Skaraborg

Mål/handlingsplan VO-College Värmland under certifieringsperioden 1 juli juni 2021

YRKESUTBILDNING (YU) Motionerna YU 1 YU 9

TEKNIKUTBILDNING FÖR DAGENS OCH FRAMTIDENS INDUSTRI

TEKNIKUTBILDNING FÖR DAGENS OCH FRAMTIDENS INDUSTRI - KOMPETENSCENTRA FÖR EFFEKTIV RESURSANVÄNDNING

Kommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege

Teknikcollege. 27 godkända regioner 138 utbildningsanordnare. Teknikcollege Mitt (TC-Mitt) INDUSTRI TEKNIK BYGG

Praktik med yrkeskompetensbedömning. Helt enkelt.

Verksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning. Fastställd av styrelsen

Resan med Teknikcollege i Göteborgsregionen. Bengt Forsling, IF Metall

Rekommenderad skola av fastighetsbranschen

Kommunikationsplan för Vård- och omsorgscollege

Strategi för näringslivssamverkan

Jobba i motorbranschen?

ELTEKNIKBRANSCHENS GYMNASIESKOLOR

Motion om att sluta ungdomsavtal för att få fler unga i jobb. (AU 7) KS

14. Motion om anpassning av yrkesprogrammen på Västerviks Gymnasium till verklighetens behov svar Dnr 2017/

TRYGG ARBETSMARKNAD FÖR DÄCKMONTÖRER/ DÄCK- OCH HJUL- MEKANIKER

Fordonstekniskt center vid Kungens kurva Hemställan från fastighets- och saluhallsnämnden

3 februari Innehåll. Kort om VO-College. Utvecklingsresan. Eventuellt ESF-projekt. Frågor, synpunkter och medskick

Vad är Vård och Omsorgscollege? - och varför är det viktigt?

Rekommenderad skola av fastighetsbranschen

PERSONALPOLITISKT PROGRAM

Samverkan för friskare arbetsplatser - Avsiktsförklaring för låg och stabil sjukfrånvaro

NATIONELLA LÄRLINGSKOMMITTÉN Peter Holmberg Huvudsekreterare

Redovisning av uppdrag av att undersöka förutsättningarna för sfi i kombination med en arbetslivskontakt (Sfi+)

Traineeprogram för Stockholms stad Motion (2011:51) av Per Olsson och Sara Pettigrew (båda MP)

Tempen på bussbranschen. Blekinge län 2018

Tempen på bussbranschen. Östergötlands län 2018

Skolverkets lärlingscentrum. Björn Wärnberg Nationell lärlingssamordnare

Frågor och svar Teknikcollege november 2014

Kompetensförsörjning. I dag, i morgon och i framtiden. Utbildningschefsnätverket

Skolverkets lärlingscentrum

TEKNIKCOLLEGE. Teknikcollege. - kompetenscentra för effektiv resursanvändning

ATT VALIDERA SIG OCH TA UT GESÄLLBREV

Verksamhetsplan 2019

TEKNIKCOLLEGE. Teknikcollege. - kompetenscentra för effektiv resursanvändning

Tempen på bussbranschen. Riksrapport 2018

VALIDERING. Ett sätt att synliggöra kompetens

» Branchens modell validerar mot anställningsbarhet. Så kan du tjäna på validering i din organisation

YA FÖRENAR ARBETE OCH LÄRANDE

YA FÖRENAR ARBETE OCH LÄRANDE

College Väst. Klicka här för att ändra sidfot

Kommunikationsplan för VO-College Gävleborg

Personalpolitiskt program

FRAMTIDENS LÄRLING EN KVALITATIV UTVÄRDERING AV GYMNASIALA- LÄRLINGSUTBILDNINGAR OCH ANSTÄLLNINGAR TILLSAMMANS GÖR VI VÄSTSVERIGE STARKARE

FORTSATT ÖKAT BEHOV AV LASTBILSFÖRARE OCH UTBILDNINGS- PLATSER

Kompetensförsörjning. Gemensamma metallavtalet

Svensk Gymnasielärling

Vi matchar arbetskraft med arbetsplats.

Vård- och omsorgscollege Kronoberg

EN MODERN SAMVERKANSFORM

Verksamhetsplan 2018

Arbetsgivarstrategi Orsa kommun Ett bra jobb helt enkelt

Vård- och omsorgscollege

Transportföretagen. Maria Sjölin Karlsson Branschutvecklare utbildning & kompetensförsörjning

Plan för lika rättigheter och möjligheter

välj rätt väg välj motorbranschen

- servicekompetens för morgondagens arbetsmarknad

Åtgärder för friskare arbetsplatser i kommuner och landsting. Kristina Folkesson Sveriges Kommuner och Landsting

Verksamhetsrapport efter kvalitetsgranskning av arbetslivsanknytning på yrkesprogram

HANDLEDARE I MOTORBRANSCHEN Ett samarbete mellan skola och företag inom motorbranschen

Gymnasieskolan och småföretagen

30. Svar på motion från Lars-Erik Olofsson (KD) om pilotprojekt med arbetstidsförkortning vid Östersunds sjukhus (RS/1193/2016)

Vad är kvalitet i APU/APL?

Personalpolitiskt program för Herrljunga kommun Antaget av kommunfullmäktige 40,

Identifiera dina kompetenser

Programmet för administration, handel och varuhantering

1 (5) Tjänsteutlåtande Datum Diarienummer RS Diarienummer RUN Utbildningsdepartementet Stockholm

Personalpolitiskt program

Transkript:

Motorbranschcollege BÄTTRE KOMPETENSFÖRSÖRJNING UTBILDNING FÖR FRAMTIDEN FLER SÖKANDEN Attraktiv utbildning

MOTORBRANSCHEN Ändrat yrkesinnehåll och stort rekryteringsbehov Motorbranschen kännetecknas av en snabb teknisk utveckling. Yrkenas innehåll har förändrats mycket de senaste tio åren, inte bara vad gäller tekniska kunskaper utan även sättet att arbeta. Kundkontakter är betydligt vanligare i dag, liksom behovet av språkkunskaper. Motorbranschen har ett stort rekryteringsbehov. De närmaste tre åren behöver branschen anställa 5 500 personer. Det innebär att jobb väntar varje elev som välje r gymnasieskolans fordonstekniska utbildningar. För att möta motorbranschens rekryteringsbehov måste utbildningen vara kvalitati v och därigenom attraktiv. Det blir den genom Motorbranschcollege.

MOTORBRANSCHCOLLEGE Kvalitetssäkrad utbildning till motorbranschens yrken På ett Motorbranschcollege läggs stor vikt på ett nära och strukturerat samarbete mellan skola, företag och bransch. Företagens engagemang är centralt, eftersom det är genom ett starkt stöd från motorbranschens företag som skolan får rätt verktyg för att kunna erbjuda eleverna en relevant utbildning för arbetslivets behov. För att bli ett Motorbranschcollege ska gymnasieskolans fordonstekniska utbildning möta sex kriterier, som säkerställer utbildningens kvalitet gentemot elever och arbetsmarknaden. Kriterierna omfattar: en säkrad kompetensförsörjning en stärkt samverkan mellan skolan och branschen kvalitetssäkring och nöjda elever på de fordonstekniska programmen en god kompetensutveckling av yrkeslärarna ändamålsenliga maskiner, utrustning och lokaler ett kvalitetssäkrat arbetsplatsförlagt lärande Klarar skolan dessa sex kriterier certifieras den som Motorbranschcollege av Motorbranschens Yrkesnämnd, MYN.

PÅGÅENDE PILOTPROJEKT November 2016 Maj 2017 Motorbranschcollege utvecklas för närvarande genom ett pilotprojekt med fyra deltagande skolor. I pilotprojektet testas kvalitetssystemets innehåll och struktur för att sedan utvärderas ordentligt. Från och med höstterminen 2017 är planen att Motorbranschcollege ska erbjudas i fullskalig modell till skolor som vill ha en kvalitetsstämpel på sin fordonstekniska utbildning. Deltagande skolor: Jämtlands gymnasium Fyrvalla i Östersund Edströmska Mälardalens Fordons-och Transportutbildningar i Västerås Tullängsgymnasiet i Örebro Stockholms transport- och fordonstekniska gymnasium, STFG, i Stockholm

MOTORBRANSCHENS YRKESNÄMND Arbetsmarknadens parter i samverkan Motorbranschens Yrkesnämnd, MYN är ett samarbete mellan arbetsgivare (Motor branschens Arbetsgivareförbund, MAF) och fack (IF Metall). MYNs syfte är att säkerställa kompetensförsörjningen till motorbranschen. Det handlar dels om rekrytering till de fordonstekniska utbildningarna, dels om frågor som rör kvaliteten i utbild ningarna. MYN för en regelbunden dialog med myndig heter, skolor och företag i syfte att vidareutveckla utbildningen. MYN står också bakom olika aktiviteter som riktar sig till eleverna på gymnasieskolans fordonstekniska utbild ningar, exempelvis branschens slutprov och deltagande i yrkestävlingar. FÖR MER INFORMATION Vill du veta mer om Motorbranschcollege till exempel hur man startar ett Motorbranschcollege alternativt hur ditt företag kan engagera sig i det arbetet? Kontakta då oss på MYN, info@bilproffs.se alternativt 08-762 71 00. Läs mer om Motorbranschcollege på bilproffs.se och facebook.com/bilproffs PRODUKTION: MODULMEDIA SVERIGE AB TEXT: LOUISE RIBBING FOTO: RYNO QUANTZ / PERNILLE TOFTE / JENS SJUNNESSON TRYCK: NORRMALMSTRYCKERIET UPPLAGA: 3 000 EX UTGÅVA 1:2016