Cambros elektroniska utvärderingssystem
Kursutvärdering Kost vid graviditet och amning 7,5 hp HT12 Tack för att du tar dig tid att fylla i utvärderingen av kursen Kost vid graviditet och amning! projektarbetet samtidigt som man skulle fortsätta med diskussionsfrågor, skriftlig och muntlig. 3. Hur bedömer du som helhet det bemötande du fått som student under momentets gång? (1 anger lägsta betyg och 5 angerhögsta betyg) Din åsikt är mycket viktig för oss i vårt kontinuerliga utvecklingsarbete. Vi strävar hela tiden efter att förbättra kursen. 1 2 Med vänlig hälsning, Petra, Agneta, Kristina Kurs/grupp-objekt 1. Hur väl stämmer innehållet i kursen överens med kursplanenför momentet? 3 4 5 Average: 5.0 100 % (15) Snabb feedback - vilket uppskattas! väldigt trevligt bemötande Ett mycket positivt bemötande! Snabba återkopplingar på frågor, arbeten etcetera. Average: 3.2 4. Hur har det fungerat för dig att använda Cambro som lärplattform? Eftersom kursen är på avancerad nivå hade jag velat ha ännu mer fördjupning inom ämnet. Tycker att A delen blir alldeles för basic men jag förstår att de som inte har läst kost innan behöver den men för mig var den första delen helt onödig. Diskussioner och det egna projektarbetet var bra uppgifter som gjorde att man fick en djupare förståelse, jag hade önskat mer sådant eftersom nu blir det bara ett sidoämne som man fördjupar sig i. 2. Hur tycker du att organisationen under momentet fungerat (schemamässigt, tidsfördelning etc.)? Mycket dåligt Ganska dåligt Ganska bra Mycket bra Average: 3.5 Det tog tid att bli insatt i hur systemet fungerade. Mycket dåligt Ganska dåligt Varken bra ell... 5. I vilken utsträckning har kurslitteraturen/instuderingsfrågorna bidragit till att hjälpa dig uppnå de förväntadestudieresultaten? Ganska bra Mycket bra 67 % (10) Average: 4.6 Väldigt bra organiserat och översiktlig information har getts Average: 4.0 bra översikt över när uppgifter ska lämnas in Mycket bra struktur på upplägget men som alltid handlar det om den egna tiden och hur mycket man kan lägga ned på eget arbete. Personligen var det svårt att starta upp Livsmedelsverket har funkat bra och vetenskapliga artiklar som har kompleterat men det finns faktist böcker inom ämnet som skulle också passa exempelvis 1. Linberg G. Löf
M. Mat för gravida och ammande. Albert Bonniers Förlag, 2004. Stockholm. Inte alls Det var ett mycket väl genomarbetat kursmaterial med bra instuderingsfrågor. Inte tillräckligt bra Ja, delvis 6. I vilken utsträckning har de inspelade föreläsningarna bidragit till att hjälpa dig uppnå de förväntade studieresultaten? Ja, helt och hållet Average: 4.5 Skulle nog hellre ha haft fler frågor med mindre omfattning. För att fler ämnesområden skulle täckas. Average: 3.5 frågan till tentan kunde ha varit mer utförlig och tydligare vad som gäller för VG och G- ex för vg krävs att du disskutera mer hur du skulle rådgöra med patienten i ett kostsamtal. Tydligen var det det som gjorde att jag inte fick VG men det var inget som sa att det var det som förväntades utan jag besvarade frågan och uppfyllade kraven för VG vad gällde vetenskapliga artiklar osv. Har inte hunnit med att se dem Har endast varit två, kunde ha varit mer. Ljudkvalitén var dålig för någon av föreläsningarna och lite "slow motion" i läsningen. Frågorna var delvis inflätade i varandra. De kunde kanske varit bredare, haft en större spännvidd- 9. Tycker du att projektarbetet hjälpte dig att uppnå de förväntade studieresultaten? 7. I vilken utsträckning har inlämningsuppgifterna bidragit till att hjälpa dig att uppnå de förväntade studieresultaten förkursen? Average: 4.2 Average: 4.2 Förstår inte riktigt frågan? många inlämningsuppgifter och ffa diskussionsmoment, det hade räckt med att diskutera tre ämnen + det egna. De första presentationerna tog ganska mycket tid och ingen tid fanns över huvud taget till att sätta igång med studierna 8. Tycker du att tentamen svarade mot de förväntade studieresultaten för kursen? Förstår inte riktigt vad som menas? Förstår inte varför inte det arbetet kan både ge VG och G eftersom det är ett arbete som man arbetar själv och andra uppsatser kan man även få högre betyg än G. Delvis. 10. Den muntliga diskussionen via Adobe Connect är ett relativt nytt inslag på kursen. Vi vill gärna veta din åsikt om den muntliga diskussionen. Skriv gärna kommentarer! Observera att det är möjligt att ange flera svarsalternativ.
32 % (8) spontan i en diskussion av detta slag 16 % (4) 11. Hur bedömer du som helhet momentets kvalitet? 4 % (1) (1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg) 28 % (7) 4 % (1) 16 % (4) 1 2 3 4 Tekniken strulade en del för oss - men till slut kom vi igång. 5 Tyckte inget av alternativen stämmde bra med vad jag tycker, men jag var tvungen att välja ett! Jag tycker diskussionen var ett bra komplement till övriga uppgifter och det var väldigt intressant att höra hur andra tänker. Personligen tycker jag ändå att skriftliga uppgifter är det jag inhämtar mest kunskap av. Fantastiskt bra! Jag deltog i 2 st. Det vart mycket rörigt under diskussionen. Otydligt hur många man kan vara i gruppen. Upplever att den grupp jag deltog i blev alldeles för stor för att ett bra samtal kunde föras. När jag satte igång mitt ljud så blev det rundgång för övriga deltagare vilket resulterade i att jag fick stänga av mitt ljud och sätta på det när jag skulle prata. Kände mig utanför och kunde inte klämma in kommentarer där jag ville. Flera av deltagarna var väldigt pålästa om ämnet och hade arbetslivserfarenhet vilket jag saknar. Så det kändes inte som att jag kunde bidra med så mycket. Man kan lika gärna ha dessa diskussioner genom att skriva chatten. Det underlättar att ha en lärare "närvarande". Väldigt svårt att finna tid till den, kursen ska ha 0 fysiska träffar, men detta krävde ju faktiskt en fast tidpunkt, som kan vara svårt för många att få till. Tekniken strulade mycket också. Jag tycker inte att den muntliga diskussionen gav något. De skriftliga diskussionerna gör samma sak som den muntliga, dvs. samlar våra erfarenheter och åsikter i ämnet, utan att man måste hålla sig till ett visst klockslag och utan störande moment som ex. teknik. Läraren behövs för att föra diskussionen framåt. jag tycker att muntliga diskussionen var bra men det var lite svårt att få ett bra flöde i diskussionen. Kan kanske ha gjort diskussionsfrågor inom det valda ämnen innan som alla har fått kollat igenom och funderat på innan. Jag tror att på så vis kan man få en "dagordning" genom mötet.( Fanns inget av alternativerna som jag tyckte passa,) var ej med på muntlig diskussion över datorn, utan träffade två andra studenter personligen och hade en muntlig diskussion med dem. Väldigt individuellt hur man kan anpassa sig till att vara Average: 4.0 Kändes lite tråkigt att så mycket utav kurslitteraturen kom från SLVs hemsida, väldigt mycket att den fakta från denna hemsida har man redan gått igenom så jag hade trott att jag skulle få mer "ny" kunskap i ämnet än vad jag fått. Vår grupp var lärarledd vilket höjde kvalitén 12. Här har du möjlighet att lämna egna synpunkter kring kursen, både positiva kommentarer och förslag till vad som skullekunna förbättras. Hade varit trevligt med ett möte i samband med kursstart. Kursen håller en låg nivå för den som redan är väl insatt i nutrition och erbjuder ingen utamaning. Jag tycker att kursen har haft ett bra och tydligt upplägg. Det som dock kan förtydligas är vad som räknas som vetenskapliga resferenser på SLVs hemsida. Jättebra kurs med bra litteratur och bra upplägg. Bra med flödes schema som gjort det lätt att se att man ligger i fas. Roligt att ni lärare känts så delaktiga även om vi inte träffats, förmedlat ett mycket positivt intryck! Roligt! Ta bort den muntliga delen av diskussionen! Ta in kurslitteratur från andra källor än SLV. Jättebra med självtest, tyvärr var det svårt att få rätt än fast man hade ett rätt svar. Därför var det bra att det även fanns facit så fick man "rätta" själv Bra upplägg!. Kanske skulle kursmaterialet finnas tillgängligt först och sedan man sedan kunde man börja bearbeta materialet. Jag har lärt mig mycket, tack 13. Hur många timmar per vecka (schemalagd undervisning samt arbete på egen hand eller tillsammans med studiekamrater)har du i genomsnitt ägnat åt dina studier? Försök uppskatta ungefär hur mycket tid du lagt ned på momentet
Näringslära. Svara genom att skriva in ungefärligt antal timmar i rutan nedan. Jag körde relativt från början för att då mitt "övriga liv" krävde det. Det blir inte rättvist att slå ut det på hela kursen. Som sagt mitt svar blir heltidsstudier inledningsvis av kursen. 15-20h i veckan totalt. På momentet näringslära la jag ned 20 kanske 16-20h. Vissa veckor 10 h, andra inga timmar. I snitt 2 h/vecka. 4 timmar per vecka 6-10 10 Ca 6-8 tim/vecka kanske? Näringslära: 3-5 tim/vecka 4-6h/v moment två, momentet del 1 högst 1h i veckan. 5-6 Uppskattningsvis 10-20 timmar per vecka, ca 15 tim i snitt. 1-2 men förstås mera vid projektarbete, tentamen osv