Modersmålsenheten
Modersmålsenheten organon
Grundskolan
Mölndals stads hemsida www.molndal.se Riktlinjer Ansökan modersmål Introduktionssamtal Information MN
Modersmålsundervisning
Modersmålsundervisning på biblioteket
Studiehandledning på modersmålet Studiehandledningen ska stödja undervisningen i andra ämnen. Studiehandledning är inte undervisning i modersmål. Studiehandledning är ett stöd till elever som riskerar att inte nå målen i något ämne.
Kollegialt lärande utvecklingsgrupper lärgrupper
Projektarbeten Läsåret 2013-2014 Skriva Läsåret 2014-2015 Läsa
Nätverk för modersmålslärare
SVA Svenska som andraspråk MN
Nätverk för SVA utveckling MN
Flerspråkighet i förskolan Förskolan ska enligt skollagen och läroplanen medverka till att barn med annat modersmål än svenska får möjlighet att utveckla både sitt modersmål, det svenska språket och sin kulturella identitet.
Förskolan
143 väskor på 48 språk
Sagostund på Modersmålsbiblioteket
Nätverk för språkutvecklare
Analys
Lärandebesök hos språkutvecklare i förskolan Det finns ca 60 språkutvecklare i Mölndal och...500-600 flerspråkiga barn
Lärandebesök från VT13 -nu På förskolorna hos 30 språkutvecklare
Detta görs på barnnivå Sjunger på olika språk Rytmik och rörelse kopplat till språkutveckling Väver in andra språk i verksamhetens olika teman Lek och sagosamlingar på olika språk med tvåspråkiga pedagoger
På barnnivå Arbete med pedagogiska och kreativa appar Smartboard Lyssnar på sagor på olika språk med hjälp av Ipad och CD. Flerspråkighet i vardagen samtal vid lek, måltid och påklädning alla lär ord på varandras språk
På barnnivå Språkarbete med Före Bornholm. Använder Tecken som stöd Arbetar med hemkultur under temat Min familj. Ett barn i taget är i fokus och får dokumentera och berätta om sitt hem och sin vardag. Interkulturellt synsätt, förhållningsätt
På vuxennivå Pedagoger förmedlar språkolekväskor samt påtalar föräldrars betydelse för språkutveckling Pedagogerna informerar om sagostunder på Modersmålsbibliotek Pedagogerna förmedlar att alla språk är viktiga
På vuxennivå Bloggar Föräldrar talar in ord till olika bilder/memory Föräldrar listar viktiga ord på modersmålet Informerar samtliga föräldrar om arbetet med flerspråkighet på inskolning och föräldramöten
Organisation Språkutvecklare leder vidare i arbetet med flerspråkighet Infomöten med representanter från resp. hus/avd Språkutvecklare uppdaterar listor över flerspråkiga barn samt språkolekväskor
Organisation Fronter används för information och kontakt, dialogforum Fyra lärträffar/år för samtliga språkutvecklare, kompetensutveckling och lärande samtal inom olika områden kopplat till språkutveckling och flerspråkighet
Utvecklingsarbete Hitta formen på enheten: gällande rutiner för information till föräldrar och kollegor, vem som ersätter pedagog som går på storträff, enheter med olika hus fler språkutvecklare? Lärgrupper på enheten
Utvecklingsarbete Kontinuitet i arbetet: Att alla är insatta i vad språkutvecklingsarbetet innebär och att varje pedagog ska kunna fungera som språkutvecklarrepresentant. Att flerspråkighet alltid finns med som en aspekt i samtal och planeringar Att varje enhet har minst en språkutvecklare
Viktiga förutsättningar Mandat från chefen Möjlighet att regelbundet informera kollegor Möjlighet att delta i samtliga lärträffar Tillgång till dator för att kontinuerligt kunna uppdatera listor
Viktiga förutsättningar Lärgrupper/utvecklingsgrupper på förskolan med fokus på språkutveckling/flerspråkighet
Flerspråkighet i förskolan Analys Verksamhetsåret 2014-15
Utvecklingsarbete Fem stycken storträffar för språkutvecklare Sex nya språkutvecklare från fristående förskolor Fyra möten i utvecklings-gruppen Föreläsningar och utbildning i andra städer Öppen föreläsning på Bosgårdsskolan om praktiskt flerspråkighetsarbete Regelbunden medverkan på förskollärarutbildningen
Innehåll språkutvecklarträffar Presentation av verksamhetsanalys, tillbakablick på vad vi har åstadkommit. Mitt nästa steg med hjälp av ovanstående nämnda analys fick varje språkutvecklare reflektera över vad som blir nästa fokus. Kollegialt lärande och om hur man kan tänka för att ta hjälp av varandra.
Lärande samtal utifrån boken Flera språk i förskolan
Föreläsare och Workshops på språkutvecklarträffar Ola Henricsson: tips, idéer, och praktiskt utövande av muntligt berättande Karin Sohlgren: inspiration, information och praktiskt handhavande av PENpal, den talande pennan
Nya väskor under året: 2st ryska 1st isländska Just nu finns 140 väskor 38 språk
Sammanfattning Reflektioner På ett varierande sätt har vi under året försökt stimulera utvecklingen av förskolornas flerspråkighetsarbete. Vi har tagit del av mycket gott arbete men ser också att det på enskilda enheter ännu ej kommit igång. Utvecklingsområden Uppföljning av verksamhetsbesöken Samverkan med förskolechefer Språkutvecklarens möjlighet att kunna dela med sig av och sprida sina kunskaper på enheten.
Vårt mål Alla barn-alla språk!
Skolinspektionen Skolinspektionens tillsyn utav Uppsala 2013-10-04 visar på brister angående flerspråkiga barns utveckling. Uppsalas tillsyn vägledende