SMART. Moraliskt resonerande. Moraliskt resonerande Moraliskt resonerande. SMART Utbildningscentrum smartutbildning.

Relevanta dokument
Aggression Replacement Training

Aggression Replacement Training

SMART. Är människan våldsam av naturen? Ilskekontroll SMART Utbildningscentrum smartutbildning.se 1. Den emotionella komponenten

SMART Utbildningscentrum

Lektion 1. Stora berättelser och olika typer av etik

ETIK & MORAL. Vad är etik? Vad är moral?

En förskola och skola för var och en 2.0. Barn- och utbildningsförvaltningens värdegrund

Moralfilosofi Här handlar det inte om en bagatell, utan om hur man bör leva.

SKULD & SKAM. och vägen till frihet. text Pamela Sjödin-Campbell foto Privat

Konflikthantering. Vad är det som stinker? Hansell Nilsson.

Värdeepistemologi. Epistemologi: allmänt. Föreläsning 8. Vad är kunskap? Värdeepistemologi. Skepticism & kognitivism

1. Bekräftelsebehov eller självacceptans

Kants etik. Föreläsning Immanuel Kant ( ) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna

Konflikthantering. Detta kan ske genom att vi respekterar varandra och accepterar varandras värderingar och åsikter

Moralfilosofi (10,5 hp) Föreläsning 1 VT 2013

ATTITYDER, VÄRDERINGAR, LIVSSTIL OCH FÖRÄNDRING. Sociolog Tuula Eriksson

ETIKPOLICY för omsorgs- och socialförvaltning och omsorgs- och socialnämnd i Mjölby kommun

GRUPPER OCH REGLER. Scen 1

Moralfilosofi. Föreläsning 9

Tankemönster. Maria Dellenmark Blom Leg.psykolog Barn och ungdomspsykiatrin

Hur vårt tänkande begränsar vårt beteende och vad vi kan göra åt det. Göteborg, oktober 2018

Konflikthantering. Tänk efter efter. Vill jag vara en en del av lösningen eller en del av konflikten? Konflikthantering: 3 okt 2011 GDK2 Rune Olsson

Etik och välfärdsteknik - vad säger forskningen och hur kan det användas som stöd för omsorgen?

CHARTER. Upphovsrätt 2017 The SOS. Alla rättigheter förbehålls.

Moralisk oenighet bara på ytan?

ART. - en kort beskrivning. Fältarna, Åland

9-10. Pliktetik. att man hävdar att vi ibland har en plikt att göra, eller låta

Uppdaterad Lika behandlingsplan förskolan Karlavagnen

Moralfilosofi. Föreläsning 8

Introduktion till etik i omvårdnaden GERD AHLSTRÖM, PROFESSOR I OMVÅRDNAD, CHEF FÖR VÅRDALINSTITUTET

Etisk problemlösning. Moraliska problem. Moraliska problem

2. Den andra sanningen är att trovärdighet är grunden för ledarskap.

INRIKTNING Underbilaga 1.1. HÖGKVARTERET Datum Beteckning FM :2 Sida 1 (6)

8. Moralpsykologi. Några klargöranden:

Att använda sig av sin intuition och tala med Änglarna

5. Egoism. andras skull.

Introduktion till etik i omvårdnaden GERD AHLSTRÖM, PROFESSOR I OMVÅRDNAD, GRUPPCHEF ÄLDRES HÄLSA OCH PERSONCENTRERAD VÅRD

SOCIALPSYKOLOGI Sjukgymnastutbildningen KI, T2. Aila Collins Department of Clinical Neuroscience Karolinska Institute Stockholm, Sweden

Gruppens psykologi. Attributionsteori

Attributionsteori. Gruppens psykologi. Kulturella skillnader

Studiero och trygghet

Samarbetet mellan hem och skola. Ulrika Willför-Nyman

Kognitiv beteendeterapi

SINGER KAP 11 & 12 Tuesday, 13 November 2012

Förövarpsykolog, ROS och IDAP Vem är förövaren och hur arbetar Kriminalvården för att förhindra återfall i brott?

Kapitel 6. Scanlon beskriver den syn på moraliska bedömningar som han menar följer från hans kontraktualistiska moralteori.

Värdeteori: översikt. Föreläsning 3. Bergströms taxonomi: Det karaktäristiska för värdeteorin är:


Kimmo Eriksson Professor i tillämpad matematik

Etik- Modet att välja!

Karin Elardt leg psykolog Barn- och ungdomspsykiatrin Nässjö

1. En oreglerad marknad involverar frihet. 2. Frihet är ett fundamentalt värde. 3. Därav att en fri marknad är moraliskt nödvändigt 1

ATT MÖTAS, SAMTALA OCH SAMVERKA

since 1998 Ther e is no trying, either you do or you don t

Att förstå och möta barn och ungdomar med problemskapande beteende

1. Öppna frågans argument

Moralfilosofi. Föreläsning 3

Vi ger kvinnor och män lika villkor till lärande eller gör vi? Om genusperspektiv i utbildning. Mia Heikkilä, Fil Dr Nokia,

Termin 3 HT-11 Termin 3 HT-13

FPRA21:3 Moralfilosofins klassiker Föreläsning 2

Chef med känsla och förnuft. Tekniska Högskolan i Jönköping

Dale Carnegie Training Whitepaper

kan kämpa ett helt liv i ständig uppförsbacke utan att uppnå de resultat som de önskar. Man försöker ofta förklara den här skillnaden med att vissa

Värderingskartlägging. Vad är värderingar?

Värdegrund, vision, arbetsmetod. För var och en. inom Strands förskolor. Att få växa och utvecklas med förundran

Program för social hållbarhet

Det påverkar dig och andra

FOKUSOMRÅDE. Möten över kulturgränser utmaningar och möjligheter En utbildning med Religionsvetarna. 30 januari 2018

Två sidor av samma historia

Moralfilosofi. Föreläsning 2

En genomgång av kamma-begreppet

SMART Utbildningscentrum

Träningsprogram för att bli av med tvångssyndrom

Missförstånd KAPITEL 1

Moralfilosofi (10,5 hp) HT 2012

Kriminalvårdens arbete med män som utövar våld i nära relation

Moralfilosofi. Skilj: Deskriptiv moral: Den moral som individer eller samhällen faktiskt hyser. Empirisk fråga

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

Familjerekonstruktion Så gör jag. Familjeterapikongressen Växjö

Maria Helander Mitt Bästa Jag 2015

KOMMUNIKATION ATT SKAPA ETT BRA SAMTAL

Plan för likabehandling och kränkande behandling. Viby, Förskolan Läsåret 2014/2015

Moralfilosofi. Föreläsning 11

Markus 3:29 Men den som hädar den helige Ande får aldrig någonsin förlåtelse utan är skyldig till evig synd.

Etik. Att söka svar på svåra frågor

Vad är det som gör ett svårt samtal svårt?

Beteendeanalys en praktisk vägledning

VÄRDEGRUNDEN. Vallaskolan. Ansvar. Jämställdhet

Gott bemötande i svåra situationer. Gill Croona


Examinationen. Bergström & Rachels. Inledning: Vad är moralfilosofi? består av två separata delar:

Värdegrund SHG. Grundvärden, vision, handlingsprinciper. Fastställd Ver.2 reviderad

SAPU Stockholms Akademi för Psykoterapiutbildning

DIN PERSONLIGA DRIVKRAFTSANALYS

Utvecklingsområden - Furulundsskolan

Konflikthantering enligt Nonviolent Communication. Marianne Göthlin skolande.se

På nivå 2 uttrycks personens varseblivning och slutsats av vad som hände. På nivå 3 finner vi personens värderande föreställning av slutsatsen.

2. Kulturrelativism. KR har flera problematiska konsekvenser:

Smakprov från boken Människor till låns utgiven på HENRIK HESLYK. i samarbete med Joakim Hedström

Transkript:

Moraliskt resonerande Den kognitiva komponenten Moraliskt resonerande Moral innebär de färdigheter, värderingar och förmågor som innefattar; - Rationellt tänkande och resonerande - Medvetenhet om och hänsynstagande till andras och egna behov och känslor - Konstruktivt beteende i problemsituationer Edelman & Goldstein smartutbildning.se 1

Lydnad och straff Stadium 1 Makt Egocentrisk respekt för den som har makt En inställning som siktar på att undvika obehag Stadium 2 Överenskommelser Tjänster och gentjänster Rätt handlande tillfredsställer egna behov och tillfälligtvis andras Naiv jämlikhet och orientering mot utbyte av ömsesidighet Stadium 1 och 2 Omogen moral Moraliska värden ligger snarare i yttre händelser eller fysiska behov än i personer och normer. smartutbildning.se 2

Stadium 3 Ömsesidighet Behandla andra som du vill att de ska behandla dig Inriktning mot att bli uppskattad och att hjälpa andra Hänsyn till andras berättigade förväntningar Tillit och ömsesidig omtanke blir viktiga begrepp Samvete eller princip Stadium 4 System Ömsesidigt beroende och samarbete för samhällets bästa Tro på att samvetet styr handlingarna och på principen om ömsesidig respekt och tillit Undvikande av att kränka andras vilja eller rättigheter Stadium 3 och 4 Mogen moral Moraliska värden ligger i att genomföra goda eller rätta roller, att upprätthålla den konventionella ordningen. Moraliska värden ligger i konformitet inför normer, rättigheter och plikter som delas eller kan delas med andra. smartutbildning.se 3

Stadium 1: Makt Lydnad och straff Moralstadier Stadium 2: Överenskommelser Tjänster och gentjänster Stadium 3: Ömsesidighet Behandla andra som du vill att de ska behandla dig Stadium 4: System Samvete eller princip Tankarna bestämmer Situation Tankar Beteende Konsekvens Hittar en plånbok Han får skylla sig själv! Tar inte jag den, tar någon annan den! Tar plånboken Ägaren kan inte köpa julklappar till sina barn Tankefällor Självcentrering När jag blir arg bryr jag mig inte ifall någon skadas Tolkning av fientliga avsikter Folk är ute efter mig Att utgå ifrån det värsta Om jag inte slår först så Skylla på andra Det är hans eget fel, han bad om det smartutbildning.se 4

Kognitiv låsning Det spelar ingen roll vad du säger, jag vet Bagatellisera Människor som misshandlas lider inte Falsk konsensus Andra tänker likadant Tankefällor Kognitiv omstrukturering Testa/ifrågasätta negativa tankar - Vilka bevis finns för tanken? - Vilka alternativa sätt finns det att se på saken? - Vad skulle du säga till någon annan som tänkte så här? - Finns det något som talar emot att tanken är sann? - För-/nackdelar med det här sättet att tänka? - Vilka logiska tankefel gör jag? - Förväxlar du tankar och känslor med fakta? Tankarna bestämmer Situation Tankar Beteende Konsekvens Hittar en plånbok Situation Tankar Beteende Konsekvens Hittar en plånbok Han får skylla sig själv! Tar inte jag den, tar någon annan den! Någon saknar den kanske Tar plånboken Lämnar den till polisen Ägaren kan inte köpa julklappar till sina barn Ägaren kan köpa julklappar till sina barn smartutbildning.se 5

smartutbildning.se 6