Etik och välfärdsteknik - vad säger forskningen och hur kan det användas som stöd för omsorgen?

Transkript

1 Etik och välfärdsteknik - vad säger forskningen och hur kan det användas som stöd för omsorgen? Elisabeth Lagerkrans, utredare inom välfärdsteknologi på Myndigheten för delaktighet Evamaria Nerell, utbildning och stöd, e- hälsa och välfärdsteknik på Socialstyrelsen

2 Upplägg MFD:s och Socialstyrelsens uppdrag E-hälsa och välfärdsteknik Etik och teknik Webbutbildningen på Kunskapsguiden.se En sammanställning utifrån forskningsartiklar Metod Resultat Möjligheter och risker för brukare, Möjligheter och risker för närstående Möjligheter och risker för profession och verksamheter Reflektioner

3 Det här gör Myndigheten för delaktighet Alla ska kunna vara delaktiga i samhället och ta del av mänskliga rättigheter! Funktionshinderspolitiken ska få genomslag i samhället!

4 FN:s konvention om: rättigheter för personer med funktionsnedsättning Personer med funktionsnedsättning är en del av den mänskliga mångfalden. Du är aldrig din funktionsnedsättning! Funktionshinder eller funktionsnedsättning?

5 Regeringsuppdrag Digital teknik Stöd och kunskap om digital teknik till kommuner Tekniska förutsättningar för digitala trygghetstjänster Öka delaktighet, självständighet och jämlikhet i levnadsvillkor genom digital teknik, universell utformning och innovationer Stöd till personer med kognitiv funktionsnedsättning

6 Socialstyrelsens arbete Vi bidrar till att säkerställa att välfärdsteknik införs och används utifrån God vård och omsorg: kunskapsbaserad säker individanpassad effektiv jämlik och tillgänglig

7 Socialstyrelsens stöd Webbutbildningar: E-hälsa och välfärdsteknikför socialtjänsten Etik och integritet vid införande av välfärdsteknik Trygghetslarm och systematiskt kvalitetsarbete Andra stöd: Juridiska frågor och svar om välfärdsteknik E-hälsa och välfärdsteknik i kommunerna 2017 Kommande digitala utbildningar

8 Grundstenar Hälsa är fysiskt, psykiskt och socialt välbefinnande. E-hälsa är att använda digitala verktyg och utbyta information digitalt för att uppnå och bibehålla hälsa. e-hälsa Välfärdsteknik Digital teknik som syftar att bibehålla eller öka trygghet, aktivitet, delaktighet eller självständighet för en person som har eller löper förhöjd risk att få en funktionsnedsättning

9 E-hälsa är samarbete it-fråga Digitalisering digitalt verksamhetsutveckling kvalitétsarbete nya sätt att tänka nya sätt att arbeta nya sätt att samverka nya sätt att dokumentera

10 Digitalisering + gamla arbetssätt e-hälsa

11 Vårt gemensamma arbete med välfärdsteknik Mfd och Socialstyrelsen samarbetar inom välfärdsteknik

12 Varför jobbar vi med etik I förstudien till webbutbildningen sa målgrupperna att det finns ett behov att hantera etiska frågeställningar ihop med som dyker upp i välfärdsteknik: Kommer tekniken att leda till ökad ensamhet? Är det okej att få en minskad integritet för en ökad trygghet? Är en kamera integritetskränkande? Vilka risker innebär det att använda teknik?

13 Vad är etik? Studie av moraliska fenomen och föreställningar Värderingar och normer Reflektera över olika dilemman Vad är en god handling och vad är en god människa? Vilka normer är rimliga och väl underbyggda? Pröva och klargöra olika handlingsalternativ för eller mot

14 Varför pratar vi om etik? Belysa frågor och olika möjligheter utifrån den enskildes upplevelser och situation!

15 Individens etiska perspektiv Nussbaum teori består av en lista med människans 10 basala funktionella förmågor: 1. Möjligheten att leva ett komplett mänskligt liv så länge som möjligt utan att dö i förtid, eller innan livet är så nedsatt att det inte är värt att leva. 2. Möjlighet till god hälsa; att få adekvat näring; att ha skydd över huvudet/logi; att ha möjlighet till sexuell tillfredställelse; ha möjlighet att röra sig från plats till plats. 3. Att ha möjlighet att undvika onödigt lidande och smärta och att ha angenäma upplevelser. 4. Att ha möjlighet att använda de fem sinnena; kunna föreställa sig, att tänka och att resonera. 5. Att ha möjlighet att fästa sig vid saker och personer utanför oss själva; att kunna älska dem som älskar och tar hand om oss, att kunna sörja vid deras frånvaro. I stort sett att kunna älska, sörja, längta och känna tacksamhet. 6. Att kunna forma en uppfattning om det goda och kunna engagera sig i en kritisk reflektion kring planeringen av sitt egna liv. 7. Att ha möjlighet att leva för och med andra, att kunna känna igen och visa omtanke för andra människor, att engagera sig i olika former av familjära och sociala interaktioner. 8. Att ha möjlighet att leva med oro och empati för djur, växter och naturen. 9. Att kunna skratta, leka och delta i rekreationsaktiviteter. 10. Att kunna leva sitt eget liv och ingen annans; att kunna leva sitt eget liv i sina alldeles egna valda omgivningar och kontext.

16 Professionens etiska perspektiv Blennberger utgår från professionens bemötande av brukare. Det finns 4 etiska grundfrågor: Hur bör människans och livets värde uppfattas? Vad gör en handling och regel rätt? Vad är ett gott liv och ett gott samhälle Vilken slags person bör jag vara och vilket ansvar har jag i min professionella roll?

17 Webbutbildningen Etik och integritet vid införande av välfärdsteknik Finns på: Kunskapsguiden. se (fliken webbutbildningar) Socialstyrelsen.se (Utbildningsportalen)

18 En rundtur

19 Etiska aspekter utifrån forskningen Ca 20 forskningsartiklar (etik, välfärdteknik) Sara Lundgren och Evamaria Nerell, Socialstyrelsen och Elisabeth Lagerkrans, Myndigheten för delaktighet Erik Blennberger, professor Ersta Sköndal Bräcke högskola Metod Resultat En sammanställning/skrift

20 Resultat utifrån teman Möjligheter och risker med välfärdsteknik med följande perspektiv: brukare brukarens anhöriga profession/verksamhet Skriften kan användas vid etiska analyser. Analyserna används som stöd vid bedömning utifrån varje enskild individ och varje teknisk lösning där möjligheter och risker för just den här individen vägs mot varandra.

21 Brukare Säkerhet och känsla av trygghet Självständighet, frihet och ökad livskvalité Obehag och oro Delaktighet och mer av sociala kontakter Färre av social kontakt Ökat välbefinnande Olika aspekter av integritet

22 Anhöriga Säkerhet och känsla av trygghet Avlastning Behålla sina roller Upplevelse av oro

23 Professionen och verksamheten Mindre stress Attrahera nya medarbetare Obehag och oro Säkerhet ifråga om funktion Effektivisera verksamheten Jämlik tillgång Ökade kostnader för individen

24 Våra reflektioner Ur etiskt perspektiv oftast ingen skillnad på om det är välfärdsteknik eller annan insats det ska beslutas om Anhörigas och brukarens åsikter kan skiljas Svårt att ställa sig utanför sig själv men det är vårt jobb att utgå från den person det berör Testa att vända på perspektivet! Information, utbildning och diskussion för att ta bort oro och risker

25 Konsekvensbedömning 1. Vilka etiska aspekter aktualiseras vid en bedömning? 2. Vilka etiska aspekter aktualiseras i de nuvarande insatserna? 3. Vilka möjligheter kan skapas och vilka risker kan identifieras? 4. Hur påverkas situationen för brukarna, närstående och professionen 5. Vad tycker dessa grupper själva om välfärdsteknik? 6. Vilka konsekvenser får det för verksamheten?

26 Kontakt Elisabeth Lagerkrans: Evamaria Nerell: