En dator per elev i Ängelholm Upphandlare: Håkan Anderberg Projektsamordnare: Stig T. Hasselgård
Fakta om Ängelholm: Antal invånare: ca 40000 Antal rektorsområden: 10 st Antal privatskolor: 4 st Antal elever inom skolan: ca 5600 Antal pedagoger inom skolans verksamhet: ca 780 (m/förskolan: 1300)
Satsning inom IKT i Ängelholm: 2006: Ny IKT-plan för BUF IKT-pedagoger på varje RO Resurs för IKT (RIKT) Systemadministratörer på varje RO Införande av lärplattform, Fronter Fronter administratörer på varje RO En central IT-enhet för skolorna, ESN 2010: PIM för pedagoger (1:1)/skolledare Behov av fler datorer för elever
Beslut om satsningen: Skolriksdagen mars 2011 November 2011, politiskt beslut: Alla elever i Ängelholms kommunala skolor från åk 1 till gymnasiet ska ha tillgång till en dator som arbetsverktyg senast år 2014. Januari 2012: projektsamordnare anställd Uppgift: Ansvarig för processen, förfrågningsunderlag
Mål för upphandlingen: Datorer till skolstart 2012 Upphandling klar VT12 Konklusion: Inte tid vänta på överklagande av SKL s upphandling Resultat: Förfrågningsunderlaget ut maj Avtal klart början av juli
Plan för implementering: 2012 2013 2014 Åk 1 Åk 1 + 2 Åk 1 + 2 + 3 Åk 4 Åk 4 + 5 Åk 4 + 5 + 6 Åk 7 Åk 7 + 8 Åk 7 + 8 + 9 Gy åk 1 Gy åk 1 + 2 Gy åk 1 + 2 + 3 Särskolan och introduktionsklasser
Olika grupper: Upphandlingsgrupp Håkan Anderberg, upphandlare Stig T. Hasselgård, projektsamordnare Per Pennegård, IKT-utvecklare Peter Lindholm, IT-chef Hårdvara Utökad grupp med bland annat ITteknikere Pedagogiskt stöd/utvärdering av pedagogiskt stöd Utökad grupp med IKT-pedagoger, skolledare och pedagoger
Upphandlingsgrupp: Möten varje vecka, våren 2012. Kommunens upphandlare: ansvarig för det juridiska kring upphandling Projektsamordnare: ansvarig för dokumentation, ändringar i FFU
Grupp hårdvara: Årkurs 1-6 inköp, två olika pc-modeller Årskurs 7-gy, leasing, fyra olika modeller Grupp pedagogiskt stöd/ utvärdering ped. stöd: Processledarens kompetens Utbildning av skolledare Utbildning av projektledare på RO Utbildning riktad mot alla pedagoger Uppföljning av det pedagogiska stödet
Delmål med upphandlingen Att få bra stöd med att utveckla det pedagogiska angreppssättet vid användning av 1-1 datorer. Vi var därför tydliga med vad vi ville att anbudet skulle innehålla och att detta skulle koppla till kommunens pedagogiska styrmedel
Skall-krav, Processledare Det pedagogiska stödet skall ledas av en processledare Denne skall ha 5 års praktisk erfarenhet av pedagogiska utbildningsinsatser samt Skall ha genomfört 3 stycken utbildningsuppdrag riktad mot skolledare Skall ha akademisk examen inom pedagogik, ledarskap eller övriga relevanta områden
Skall-krav, Pedagogiskt stöd Stödet skall ta hänsyn till barn- och utbildningsnämndens övriga utvecklingsarbete och planer Anbudsgivaren skall göra en skriftlig beskrivning av sitt upplägg Utgångspunkter i den skriftliga beskrivningen skall vara de effektmål som anges i punkt..
Utgångspunkterna var: Hur kan ett förändrat arbetssätt, med en dator per elev, främja elevernas lärande och utveckling samt leda till en ökad måluppfyllelse med utgångspunkt från skolans styrdokument? Och Demokrati Utveckling Livslångt lärande IT som verktyg i lärprocessen
Utvärderingsdelar Vi utvärderade: Pedagogiskt stöd Uppföljningen av pedagogiskt stöd Pris pedagogiskt stöd Pris teknik
Kriterier Motsvarar mycket väl (över vår förväntan)våra förväntningar ger ett mycket stort mervärde, föranleder inget belastningsvärde 4 Motsvarar väl våra förväntningar ger ett visst mervärde, föranleder därmed ett visst belastningsvärde 3 Motsvarar våra förväntningar ger ett visst mervärde, föranleder därmed ett visst belastningsvärde 2 Motsvarar delvis våra förväntningar ger ett visst mervärde, föranleder därmed ett visst belastningsvärde 1 Svar som ej motsvarar våra förväntningar ger inget mervärde, föranleder därmed ett stort belastningsvärde 0 Poäng
Anbudsgivarnas beskrivningar Vi avidentifierade anbuden Var och en läste och betygsatte Medelpoäng räknades fram Omräkning till fiktivt påslag
Påslagets storlek Eftersom den pedagogiska upplägget var viktigt för oss: Maximalt påslag var 16,8 miljoner kr Värdet motsvarade 60% av beräknat kontraktsvärde
Fallgropar vi undvek: Ingen intervju med anbudsgivare Ingen referensgrupp utifrån verksamheten Inget utvärdering av optionspriser
Att följa projektet: Hemsidan: http://www.engelholm.se/utbildning- barnomsorg/projekt/en-dator-per-elev-i- Angelholm/ Blogg: http://endatorperelevengelholm.blogspot.com Twitter: @RIKTEngelholm Facebook: RIKT, BUF-Ängelholm