Reciproka ekvationer.



Relevanta dokument
Algebra, polynom & andragradsekvationer en pampig rubrik på ett annars relativt obetydligt dokument

Kapitel 6. f(x) = sin x. Figur 6.1: Funktionen sin x. 1 Oinas-Kukkonen m.fl. Kurs 6 kapitel 1

Lathund, procent med bråk, åk 8

konstanterna a och b så att ekvationssystemet x 2y = 1 2x + ay = b 2 a b

SEPARABLA DIFFERENTIALEKVATIONER

OM KOMPLEXA TAL. 1 Om a är ett positivt reellt tal så betecknar a det positiva reella tal vars kvadrat är a men det är

Snabbslumpade uppgifter från flera moment.

Övningshäfte i matematik för. Kemistuderande BL 05

Möbiustransformationer.

Träning i bevisföring

Introduktion till Komplexa tal

Ekvationssystem, Matriser och Eliminationsmetoden

Har du förstått? I De här talen är primtal a) 29,49 och 61 b) 97, 83 och 89 c) 0, 2 och 3.

x 2 + px = ( x + p 2 x 2 2x = ( x + 2

a n = A2 n + B4 n. { 2 = A + B 6 = 2A + 4B, S(5, 2) = S(4, 1) + 2S(4, 2) = 1 + 2(S(3, 1) + 2S(3, 2)) = 3 + 4(S(2, 1) + 2S(2, 2)) = = 15.

1. Frekvensfunktionen nedan är given. (3p)

Något om permutationer

SF1620 Matematik och modeller

Exempel på tentamensuppgifter i LMA100, del 1

Tillståndsmaskiner. 1 Konvertering mellan Mealy och Moore. Ola Dahl och Mattias Krysander Linköpings tekniska högskola, ISY, Datorteknik

Föreläsning 8: Räkning. Duvhålsprincipen. Kombinatorik

3.1 Linjens ekvation med riktningskoefficient. y = kx + l.

Facit med lösningsförslag kommer att anslås på vår hemsida Du kan dessutom få dem via e-post, se nedan.

1 Navier-Stokes ekvationer

Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 8

Facit till Några extra uppgifter inför tentan Matematik Baskurs. x 2 x

Lösningar s. 8 Perspek9v s. 7

Tentamen i matematisk statistik (9MA241/9MA341/LIMAB6, STN2) kl 08-13

SF1625 Envariabelanalys

Övningshäfte Algebra, ekvationssystem och geometri

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Bråktal Läs av vilka tal på tallinjen, som pilarna pekar på. Uppgift nr

Observera att alla funktioner kan ritas, men endast linjära funktioner blir räta linjer.

Snapphanalegen. Firekángabogena. Spelregler. (4 spelare)

Stratsys för landsting och regioner

Institutionen för matematik Envariabelanalys 1. Jan Gelfgren Datum: Fredag 9/12, 2011 Tid: 9-15 Hjälpmedel: Inga (ej miniräknare)

Kängurun Matematikens hopp Benjamin 2006 A: B: C: D: E:

Modul 6: Integraler och tillämpningar

Volymer av n dimensionella klot

ATT KUNNA TILL. MA1050 Matte Grund Vuxenutbildningen Dennis Jonsson

Två konstiga klockor

912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik?

Modell för diskontering av framtida kassaflöde att tillämpas för Trafikljuset

Webb-bidrag. Sök bidrag på webben Gäller från

Repetition av cosinus och sinus

någon skulle föreslå, att ur våra räkningar utesluta tecknet "j/, så att man t. ex. skulle skriva lösningen av

Upplägg och genomförande - kurs D

Matematik. Bedömningsanvisningar. Vårterminen 2009 ÄMNESPROV. Delprov B ÅRSKURS

Nationella prov i årskurs 3 våren 2013

SVENSKA ÖVERGRIPANDE MÅL FÖR ÅR 6, 7, 8, 9: LYSSNA

Ha det kul med att förmedla och utveckla ett knepigt område!

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt

Elektronen och laddning

Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Allmän teori, linjära system

Omvandla Vinklar. 1 Mattematiskt Tankesätt

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan?

Statistik 1 för biologer, logopeder och psykologer

Du ska nu skapa ett litet program som skriver ut Hello World.

5. Motion om policy för besvarande av post yttrande Dnr 2015/

Tankar om elevtankar. HÖJMA-projektet

Introduktion. Exempel Övningar Lösningar 1 Lösningar 2 Översikt

Utdrag ur protokoll vid sammanträde Ändrad deklarationstidpunkt för mervärdesskatt. Förslaget föranleder följande yttrande av Lagrådet:

Skriva B gammalt nationellt prov

Vi skall skriva uppsats

Linjära system av differentialekvationer

Statistik Äldre hjälpsökande hos Brottsofferjouren

Linjära system av differentialekvationer

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Facit åk 6 Prima Formula

Lösningar och kommentarer till uppgifter i 3.2

Avgifter i skolan. Informationsblad

Vad tycker de äldre om äldreomsorgen 2013? Verksamhetsresultat för Norr Särskilt boende

Summan av två tal är 38 och differensen mellan dem är 14. Vilka är talen? 2/0/0

L(9/G)MA10 Kombinatorik och geometri Gruppövning 1

Tomi Alahelisten Lärare Idrott & Hälsa - Internationella Skolan Atlas i Linköping. Orientering

Särskilt stöd i grundskolan

Repetitivt arbete ska minska

Sammanfattning på lättläst svenska

RP 305/2010 rd. I propositionen föreslås att lagen om besvärsnämnden. intressen skyddas genom sekretessen. Besvärsinstansernas

Lab 31 - Lauekamera TFFM08 - Experimentell Fysik

DE FYRA RÄKNESÄTTEN (SID. 11) MA1C: AVRUNDNING

Hur skapar man formula r

729G04 - Hemuppgift, Diskret matematik

SKOGLIGA TILLÄMPNINGAR

KYRKOVALSSIFFROR. Jämtlands partidistrikt

Handbok Blinken. Danny Allen Översättare: Stefan Asserhäll

Projekt benböj på olika belastningar med olika lång vila

David Wessman, Lund, 30 oktober 2014 Statistisk Termodynamik - Kapitel 5. Sammanfattning av Gunnar Ohléns bok Statistisk Termodynamik.

Tentamen SSY041 Sensorer, Signaler och System, del A, Z2

Flervariabelanalys E2, Vecka 2 Ht08

Design by. Manual Jossan.exe. Manual. till programmet. Jossan.exe. E-post:

BibliotekMitt.se. Riktlinjer för Boktips, Artiklar, Arrangemang, Utställningar Arrangemang mm

Nämnarens adventskalendern 2007

4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?

För övrigt fullständig överensstämmelse kvalitativt sett för båda proverna. Alla lab som analyserat P-CCP ak på prov 18/D rapporterar ett starkt

Bered en buffertlösning. Niklas Dahrén

Lunds tekniska högskola Matematikcentrum Matematisk statistik

Väga paket och jämföra priser

Transkript:

Reciproka ekvationer. Af Frans de Brun. Som bekant brukar man lösa synmetriska ekvationer af 4;de graden, genom att dividera med x % x i px i qx i px i=o, (i) och lösa i afseende på y x-. _ (2) Om emellertid diskriminanten till y ekv.,p 2 8 4g, blir negativ, är det tydligt, att de ^-värden, som då formellt erhållas vid lösandet af (2), komma att innehålla kvadratrötter ur imagära tal. Att sedan förenkla dem till formen a ifi kräfver ganska besvärliga räkningar. För detta fall skulle man möjligen med fördel kunna använda följande metod. Först är att märka, att, om en af rötterna till en synmetrisk ekv. är imaginär med absoluta beloppet olika enheten, xi==alp, (4) måste det finnas ännu tre imaginära rötter: a 6(3 x... s* = a _^,* 8 =, *.= ^. (4) Vi frånse i det följande det ointressanta specialfallet och antaga am<i- (5) Vid den vanliga lösningsmetoden kombinerar man de reciproka rötterna, således xi mecl xs och X2 med Xt. Nu

vilja vi i stället sammanföra konjugatkomplexerna d. v. s. x\ med X2 och X3 med Xi. Vi bestämma alltså fyra konstanter, a, b, c, d, genom identiteten x i p x 3 q x 2 p x i = (x* a x b) {x 2 cx d), (6) hvaraf a-\-c=p, ac b d=q, adbc=p, bd = i. (7) Den i:sta och 3-dje gifva a(d i)=c(l 6), som, med hjälp af den 4:de leder till b = -, d = -.. (8) c a Lösningen 6 = 1 tillhör naturligtvis den förut gifna metoden och frånses här. Om värdena på b och d ur (8) införas i den andra ekv. (7), erhålles, efter multiplikation med ac, a z a" c z c-'= qac, som kombinerad med den första, efter dess kvadrering,. gifver a 2 c 2 2 ac = qac p 2. Alltså har man «- * i - l A f ( 9 > ac=p. Uttrycket under rotmärket blir under det gjorda antagandet, p 2 8 4 q<o, tydligen större än J q 4~42> 8=(f-s), och således blifva såväl ac som a c reella. Men äfven a och c själfva blifva reella, om minustecket tages framför roten ur iq p 2 i (9); plustecken åter leder till kom-

binationen xi med xs och Xi med, då koefficienterna blifva imaginära. Af (6) erhållas sedan rötterna xi ac 1 \ac 2 c ac l Xi = ac l x% = (4 ac) Sac (4 ac) Sac (4 ac) 2 a ac l\ac (4 ac) Xi = - 2 a > (11) Det behöfver väl knappast sägas, att denna lösningsmetod äfven kan användas, då reella rötter finnas. Eftersom man af en reciprok 4:de grads ekv. dels kan få rötterna som kvadratrötter ur imaginära tal, dels under formen a lfi, är det klart, att man omvändt med hjälp häraf kan draga ut kvadratroten ur imaginära tal. Också använder man som bekant en dylik metod härför (äfvensom för förenklande af dubbla radikaluttryck). Om man y antager p=o och inför rp= i stället för x, blir ekv. y i ky 2 m 2 = o y m. (y 2 ni) 2 =(2m k)y 2 (12).. y 2 m = _\zm k. y V2.'M k V 2m k V2m k l\2m k. v= = (13) 2 2 2 2 Dö ses ekv. (12) åter först med af seende på y 2, fås yaa EJggL V _ t -dy) y f 2 2 r 2 2 Uttrycken (13) och (13*) äro således parvis identiska. Huru tecknen skola tagas, synes säkrast, om värdena kvadreras och jämföras. Vidare är klart, att, då man kan lösa dylika reciproka

ekvationer på två sätt, man också bör kunna lösa den ena af de uppkommande ekvationerna, om man kan lösa den andra. Häraf begagnar man sig faktiskt vid lösningen af,den allmänna 3:dje grads ekv. Man ser nämligen genast, att ekv. U s qu s = 0, (14) 27 som genom substitutionen M=»" / ^ kan återföras till P reciprok, blir oförändrad, om u bytes mot. Löses 3u ekv. såsom kvadratisk i afseende på u a, fås T 2 r 4 27 r< (15) 3«" 2 r 4 24 } där de öfre tecknen gälla samtidigt, de undre samtidigt samt g betecknar en af de tre kubikrötterna ur enheten. Dividerar man åter i ekv. (14) med u s och inför erhålles P x = u, (16) 3«x a px q=o, (17) hvars tre rötter på grund af (1.5) och (16) äro ' 2 F 4 27 T 2 F 4 2 7 Det är gifvet, att denna metod med uppdelning i tvänne faktorer, hvilken redan Cartesius använde för lösningen af den allmänna 4:de grads ekv., jämväl kan generaliseras och brukas vid lösandet af högre graders synmetriska ekvationer. Vid den synmetriska ekv. af 8 de graden, x^ px 1 qx 6 rx 5 sx l rx s qx 2 px 1 = 0, (19)

kunna rötterna grupperas så vi förutsätta för enkelhets 1 ) skull en af rötterna imaginär med absoluta beloppet olika enheten att både konjugatkomplexer och inversa rötter sammanföras, således rötter af formen (4). De öfriga må vara 1 1,., %ä,x6,x7=,#8 =. (20) X5 xe Om då i enlighet med Cartesii metod vänstra membrum skrifves lika med produkten (x i pix' å qix 2 pix i) (x i p2x i q2x 2 p i x i), (21) och vi däri antaga, att xi, X2, x%, x& äro nollställena till den första parantesen, x&, xe, x-i, xs till den andra, så är det a priori klart, att samtliga koefficienter blifva reella tal. De erhållas af

som, om vi sätta ger u 2 =t, (25) (26) \2 8 2/ 4t \2 8 2 / 2 Denna ekv., som i allmännhet är af 3:dje graden, ger värdena på u, hvarefter v fås ur (24 x ) och koefficienterna pi, P2, qt, qz ur (23). Då man naturligtvis dessutom kan erhålla lösningen genom division med x 4, i ekv. (19), är det tydligt, att man bör kunna komma fram till en del identiteter mellan vissa radikaluttryck. Vill här endast behandla det enkla fall, då och ekv. (19) öfvergår i p=r=o (27) x? qx 6 sx* qx 2 1 =0. (28) Löses här i afseende på x 2, efter division med x i, erhålles ^9) x = ] / g, VgH8-45 1/ g «4-25gV^8l^7^ 4 4 r 8 där de öfre tecknen tagas samtidigt och de undre samtidigt framför de termer, som innehålla Vq 2 8 45 som faktor, men tecknen för öfrigt varieras på alla möjliga sätt.. Bestämmes t ur ekv. (26), får man Vidare är hvaraf 1 = 4 fl± V8 82 4S. (30) v=o, (31)»1 = p-2= V4 q2^2 2<7 s I, s > (32) qi = qz = 2_\2-22 5, i och de åtta rötterna äro således

Här skola tecknen tagas lika framför z\q a 8 45 men för öfrigt varieras på alla tänkbara sätt. Uttrycken (29) och (29*) böra då parvis vara identiska, om tecknen bestämmas riktigt, hvilket bäst sker genom kvadrering och jämförelse. På samma sätt, som man erhåller lösningen af 3:dje gradsekvationen af en synmetrisk ekv., kan man äfveu lösa den allmänna 4:de gradsekvationen. Om vi i (10) dividera med x 4, och införa få vi yi p yb ( g _4) y 2 4- ( r 2p) y 2 2q s = o, (34) d. v. s. om y± Pyt QyZ Ry S = 0 (35) skall lösas, blifva rötterna de fyra summorna af två reciproka rötter till (21), då man har att skrifva i (22) (26) talen P, Q 4, R 3, S 2 Q 6 i stället, för p,q,r,s resp.