Kurslitteratur NS 9001, Svenska, masterkurs, 30 hp

Relevanta dokument
Kurslitteratur. NS 9001, Svenska, masterkurs, 30 hp. Valbara delkurser: Andraspråksforskning, 15 hp

Kursplan för kurs på avancerad nivå

Valbara delkurser på magisterkurserna i svenska och svenska som andraspråk

Kurslitteratur. NS 9001, Svenska, masterkurs, 30 hp. Valbara delkurser: Andraspråksforskning, 15 hp

Valbara kurser på forskarutbildningen och avancerad nivå

Teori och metod (15 hp), forskarutbildningen

Litteraturlista ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK. Period 1:

Kursplan för kurs på avancerad nivå

Litteraturlista HT09 ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK GRUNDKURS. Period

Litteraturlista ht10 ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK. GRUNDKURS Period Period 1

Teori och metod (15 hp), forskarutbildningen

Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap Department of Humanities and Social Sciences

Kursplan för kurs på grundnivå

Name: Swedish as a Second Language, points

Kursplan. Introduktion till översättning. Introduction to translation. Nordiska språk, engelska, franska, tyska

Kursinformation med litteraturförteckning. Skrivande och skriftbruk teorier och metoder. 6 högskolepoäng

Kommunikation i ett flerkulturellt perspektiv, 5 hp. Tolkning och översättning I med inriktning mot tolkning, GN, 30 hp (TTA125)

Kursplan för kurs på avancerad nivå

KURSPLAN Engelska, hp, 30 högskolepoäng

Kursbeskrivning. Språk och tolkning teoretiska perspektiv, 5 hp. Tolkning II, GN, 30 hp (TTA265)

Deltagarbaserad forskning, 7.5 högskolepoäng

Institutionen för individ och samhälle Kurskod ENB301. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

KURSPLAN Svenska språket, hp, 30 högskolepoäng

K U R S P L A N. Nordiska språk med särskild inriktning på svenska. Scandinavian languages with special focus on Swedish. Svenska.

Kursinformation och schema Lingvistik 729G08 (6 hp)

Kursplan. Institutionen för humaniora. Kurskod NOX126 Dnr 02:68 Beslutsdatum Nordiska språk. Poängtal 5. Nivå 1 5

Artikelskrivandets konst, 7.5 hp

Hur kan forskarnas, praktikernas och studenterna behov förenas? Mona Blåsjö Institutionen för nordiska språk Stockholms universitet

Kursplan för kurs på avancerad nivå

Tid Lokalerna finns i Time Edit. ti 23 jan KMB CL LA. ons 24 jan Läsa:

Barnes, Michael, Faarlund, Jan Terje och Naumann, Hans-Peter Utvärdering. Från runsten till e-post. [ ] S

ÄMNESSPRÅK Språk i alla ämnen

LLEN10, Engelska för lärare i åk 4-6, 30,0 högskolepoäng English for teachers in years 4-6, 30.0 higher education credits

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Kursinformation med litteraturförteckning. Kommunikationsanalys för språkkonsulter 7 högskolepoäng

NS 3003 Svenska som andraspråk, kandidatkurs, 30 hp

Vad texter gör. Om aktörnätverksteori och andra ramar för att förstå texters roller (funktioner, makt, kraft )

Kurs: Forskning om undervisning, lärande och bedömning i det flerspråkiga klassrummet, 7,5 hp Kurskod: SSA203

Litteraturlista för SVE 320, Svenska, språklig inriktning, 1 40 poäng, termin 1

KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng

Litteracitet på flera språk. Professor Monica Axelsson Institutionen för Språkdidaktik, Stockholms universitet

Institutionen för baltiska språk, finska och tyska Stockholms universitet. Forskarutbildningskurs

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAF200

VAD LÄR MAN SIG NÄR MAN TILLÄGNAR SIG ETT ANDRASPRÅK? ANDERS AGEBJÖRN DOKTORAND I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK INSTITUTET FÖR SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Valbara delkurser på forskarutbildningen i nordiska språk

Momentets innehåll och förväntade studieresultat

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA201

DET MODERNA SPRÅKSAMHÄLLET, 714G47 (1 30 HP). DELKURS 1. SPRÅK, SPRÅKANDE, SPRÅKVETENSKAP (7.5 hp)

KURSPLAN Svenska som andraspråk, 1-30 hp, 30 högskolepoäng

Medborgaren i olika kommunikationssituationer. - Studiehandledning

En snabbguide för att söka forskningsartiklar i utbildningsvetenskap

Teckenspråkslingvistik I, 15 hp LIT140

Handalfabetets funktion och användning i tidigt läs- och skrivlärande - Vad säger forskningen?

Beteendevetenskap Basics in the Behavioural Sciences

Kursplan. Institutionen för samällsvetenskap. Kurskod SPB521 Dnr 1999:10D Beslutsdatum Socialpsykologi, poäng.

Delkurs 4, Ämnesdidaktik, läroplansteori, betyg och bedömning B, 7,5hp

Institutionen för individ och samhälle Kurskod EGS201. Engelska för grundlärare F-3: Språkfärdighet och ämnesdidaktik, 15 högskolepoäng

L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits

Swedish Language BA (B), 30 Credits

NSN210, Svenska II inom ämneslärarprogrammet, årskurs 7 9 och gymnasieskolan, 30 hp

Kursbeskrivning. Kommunikation i ett flerkulturellt perspektiv, 5 hp. Översättning I, 30 hp, GN (TTA111) Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)

Institutionen för individ och samhälle Kurskod ENG221. Engelska online III (31-60): Språkvetenskap och amerikansk litteratur, 15 högskolepoäng

EN2D11, Engelska: Språkvetenskaplig teori och metod, 15,0 högskolepoäng English: Linguistic Theory and Method, 15.0 higher education credits

Kursplan för kurs på avancerad nivå

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Kursplan. Retorik A, 30 högskolepoäng Rhetoric, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Metod och material. Etnografisk ansats. Fältarbete: 3 klasser, 2 skolor, 42 lektioner

Barn lär av barn. Flerspråkighet i fokus, Stockholms universitet, 4 april 2016 Ellinor Skaremyr

Illman, R. & Nynäs, P. (2005). Kultur, människa, möte: ett humanistiskt perspektiv. Lund: Studentlitteratur. (176 s.)

US116G, Svenska för grundlärare i grundskolan, årskurs 4-6, I, 15 hp

Delkurs 1: Nordiska språk och svensk språkhistoria, 7,5 hp

Delkurs: Text och textanalys, 7,5 hp (kurser: LSV410, NS1301 och SV1301)

Kursbeskrivning. Kommunikation i ett flerkulturellt perspektiv, 5 hp. Översättning I, 30 hp, GN (TTA111) Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)

Kursplan. Engelska B, 30 högskolepoäng English, Intermediate Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå.

Kulturbegrepp, kulturteori, kulturhistoria, 15 hp

Teckenspråk och tolkning I, 30 hp Termin 3 inom HSTTK. Kursbeskrivning för delkurs 1: Introduktion till tolkning och tolkningsteori 7,5 hp

KURSPLAN Engelska, 1-60 hp, 60 högskolepoäng

Examensarbete - introduktion

KURSPLAN. Att studera pedagogiska miljöer med hjälp av sociokulturell teoribildning. Socio-cultural theory and the study of educational practices

NS7060, Fornsvenskan och den historiska kontexten, 7,5 hp. Litteraturlistan är fastställd av institutionsstyrelsen Gäller fr.o.m. ht 2014.

Svenska som pluricentriskt språk pragmatik, interaktion och kommunikation i Sverige och Finland

Abelin, Å. (1999) Studies in Sound Symbolism Gothenburg Monographs in Linguistics 17. Göteborg, 279 sid.

Name: Beginners Swedish for Exchange Students, 1-20 points

LITK10 Teckenspråk i teori och praktik I, 30 hp

Kursinformation och schema för Lingvistik 6 hp 729G08

Institutionen för individ och samhälle Kurskod EON101. Engelska online (1-30): Språk, text och kultur, 15 högskolepoäng

Könade samtal. En analys av könsmönster i sfi-undervisningen

Svenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A2, 7,5 hp

OBS. Förutom introduktionsblocket undervisas kursen på engelska, men kan redovisas på svenska.

Litteraturlista för SOCA04, Sociologi: Fortsättningskurs gällande från och med höstterminen 2015

Sociolinguistic Bibliography of Sweden for 2003 compiled by Britt-Louise Gunnarsson

Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och -utveckling i civilsamhället

Kursplan. Religionsvetenskap

Torbjörnsson, Tomas (2015). Geografiämnets didaktik i Jan Wiklund och Tomas Torjörnsson Geografi 4-6 lärarbok. Falköping: Capensis Förlag [21 sidor]

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål

Föreläsning 2: Om Akademiskt Skrivsätt

Delkurs 1, Ämnesdidaktik, läroplansteori, betyg och bedömning A, 7,5hp

TEACHING AND LECTURING

US108A - Svenska/svenska som andraspråk i mångfaldens skola I, skolår 5-9 samt skolår 7-9 och gymnasieskolan, 30 hp

Transkript:

Kurslitteratur NS 9001, Svenska, masterkurs, 30 hp Valbara delkurser: Andraspråksforskning, 15 hp Berggreen, Harald och Tenfjord, Kari. 1999. Andrespråkslæring. Ad Notam. Gyldendal, Olso. Kap. 1 4 (ca 68 s.) Haglund, Charlotte. 2005. Etnografiska och sociolingvistiska perspektiv på samtal, identitet och lärande bland ungdomar i flerspråkig miljö. I: de Geer, B. & Malmbjer, A. (red.),språk på tvärs. Rapport från Asla:s höstsymposium 2004. S. 219 231. (12 s.) Hammarberg, Björn. 2007. Nyare utvecklingar inom forskningen om svenska som andraspråk. I: Nordand. Nordisk tidskrift för andraspråksforskning. 2007, 1 (2). S. 43 61. (18 s.). Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (red.). 2004. Svenska som andraspråk i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. Följande artiklar läses: Abrahamsson, Niclas, Fonologiska aspekter på andraspråksinlärning och svenska som andraspråk. S. 79 116 Ekberg, Lena, Grammatik och lexikon i svenska som andraspråk på nästan infödd nivå. S. 259 276 Hammarberg, Björn, Teoretiska ramar för andraspråksforskning. S. 25 78. (107 s.) Jansson, Gunilla. 2003: Hur kan man säga det på ett bättre sätt? Interaktion och skrivprocess i heterogena studentgrupper på en ingenjörsutbildning. I: Språk och stil. Tidskrift för svensk språkforskning. Nr 13. S. 87 122. (36 s.) Kramsch, Claire. 2002. Introduction. How can we tell the dancer from the dance? I: C. Kramsch (red.), Language acquisition and language socialization. Ecological perspectives. London: Continuum. S. 1 30. (30 s.) Lindberg, Inger. 2009. Conceptualizing school-related, academic language theoretical and empirical approaches. I: Juvonen, Päivi (red.), Språk och lärande. Language and learning. Rapport från Aslas höstsymposium 2008. Stockholm. S. 27 42. (15 s) 1

Sundberg, Gunlög. 2004: Asymmetrier och samförstånd i rekryteringssamtal med andraspråkstalare. (Stockholm studies in Scandinavian philology. 39.) Ak. avh. Stockholm. (234 s). (Ca 640 s.) Litteratur, individuell fördjupning, 7, 5hp Filologi, 15 hp Handbok i norrøn filologi. 2004. Odd Einar Haugen (Red.) Oslo: Fagbokforlaget. Enligt anvisningar (ca 350 s.) Johansson, Karl G. 1997. Studier i Codex Wormianus. Skrifttradition och avskriftsverksamhet vid ett isländsk skriptorium under 1300-talet. Nordistica Gothoburgensia 20. Göteborg. S. 123 181. (60 s.) McGann, Jerome J. 1992. A Critique of Modern Textual Criticism. Charlottesville: Univ. Press of Virginia. (146 s.) Nichols, Stephen G. 1990. Introduction: philology in a manuscript culture. I: Speculum 65. Cambridge, Mass. S. 1 10. (10 s.) Ore, Espen S. 1999. Elektronisk publisering: forskjellige utgaveformer og forholdet til grunntekst(er) og endelig(e) tekst(er). I: Burman, Lars och Ståhle Sjönell, Barbro (red.), Vid texternas vägskäl. Stockholm. Svenska vitterhetssamfundet. S. 138 144. (7 s.) Pettersson, Jonatan. 2009. Fri översättning i det medeltida Västnorden. (Stockholm studies in Scandinavian Philology. 51.) Stockholms universitet. Ak. avh. Institutionen för nordiska språk. S. 62 95. (33 s.) Ridderstad, Per S. 1991. Ser alla exemplar av en tryckt bok likadana ut? I: Barbro Ståhle Sjönell (red.), Textkritik: teori och praktik vid edering. Stockholm. Svenska vitterhetssamfundet. S. 191 96. (6 s.) Svedjedal, Johan. 1999. Åter till bastexten. I: Burman, Lars och Ståhle Sjönell, Barbro (red.), Vid texternas vägskäl. Stockholm. Svenska vitterhetssamfundet S. 22 32. (10 s.) Utgåvor: Tre olika utgåvor, en fornsvensk, en fornvästnordisk och en nysvensk, väljs i samråd med examinator för diskussion om utgivningsstrategier och terminologi. 2

(ca 625) Litteratur, individuell fördjupning, 7,5 hp Fonologi, 15 hp Allmänt Gussenhoven, Carlos & Haike Jacobs. 1998 (senare upplaga). Understanding phonology. Arnold, London. Optimalitetsgrammatik Kager, René. 1999. Optimality theory. CUP (Cambridge textbooks in linguistics.) Kap 1 3. 4 (17) Fonem Helgason, Pétur & Catherine Ringen. 2008. Voicing and aspiration in Swedish stops. Journal of Phonetics 36, 607 628. (22 s.) Riad, Tomas. 2010. Retroflektering. I: Jóhannesson, Kristinn m.fl. (red.), Bo65. Festskrift till Bo Ralph. (Meijerbergs arkiv för svensk ordforskning. 39.) Göteborg. S. 214 227 (14 s.) Kvantitet Eliasson, Stig. 1985. Stress alternations and vowel length: new evidence for an underlying nine-vowel system in Swedish. Nordic journal of linguistics 8. Kristoffersen, Gjert. 1992. Kvantitet i norsk. Norsk lingvistisk tidsskrift 10: 187 208. (22 s.) Betoning och tonaccent Bruce, Gösta. 1993. On Swedish lexical stress patterns. PHONUM 2, 41 50. Umeå. Bruce, Gösta. 2007. Components of a prosodic typology of Swedish. I Riad & Gussenhoven (red.) Tones and Tunes I: Typological Studies in Word and Sentence Prosody. 113 146 (34 s.) 3

Roll, Mikael. 2010. Word accents and morphology ERPs of Swedish word processing. Brain Research 1330, 114 123. (10 s.) Intonation Myrberg, Sara. 2010. The intonational Phonology of Stockholm Swedish. (Stockholm studies in Scandinavian philology. New Series. 53.) Stockholms universitet. Ak. avh. Kap 1 4, s. 15 95 (80 s.) (Ca 600 s.) Litteratur, individuell fördjupning, 7,5 hp Morfologi, 15 hp (ges ej läsåret 2012 2013) Allmänt Teleman, Ulf, Staffan Hellberg & Erik Andersson, 1999: Svenska Akademiens Grammatik (SAG). Norstedts, Stockholm. (vol 2, Ord, avsnitten om böjning och avledning) (ca 40 s.) Morfologisk teori och ordbildning Bybee, Joan, 1995: Regular Morphology and the Lexicon. Language and Cognitive Processes, 10 (5), 425 455. (30 s.) Haspelmath, Martin, 2002: Understanding morphology. Arnold. [huvudbok] (290 s.) Josefsson, Gunlög, 2001: The meaning of lexical classes. Nordic Journal Linguistics 24, 218 231. (13 s.) Böjning och paradigm Enger, Hans-Olav, 1996: Ledeformer og telja-klassen. Norsk Lingvistisk Tidsskrift 14, 143 169. (26 s.) Niemi, Sinikka, 2002: Schemas and Competing Paradigms in Swedish plural formation. Brain and Language 81, 464 472. (8 s.) 4

Genus Enger, Hans-Olav, 2004: On the relation between gender and declension. Studies in language 28.1, 51 82. (31 s.) Janda, Laura, 2000: From number to gender, from dual to virile. Bridging cognitive categories. In Contini-Morava, Ellen (ed.) Between grammar and lexicon. John Benjamins. (13 s.) Klaus-Michael Koepcke & Zubin, David, 2003: Metonymic pathways to neuter-gender human nominals in German. I: Panther, Klaus-Uwe (red.) Metonymy and pragmatic inferencing. John Benjamins. (16 s.) Ordbildning Josefsson, Gunlög, 2005: Ord. Studentlitteratur. kap 4 9 (81 182) (100 s.) Prosodisk morfologi Golston, Chris & Richard Wiese, 1998: The structure of the German root. I: Kehrein, Wolfgang & Richard Wiese (eds.) Phonology and Morphology of the Germanic Languages. (Linguistische Arbeiten 386) Tübingen: Niemeyer, 165 185. (20 s.) Riad, Tomas, 2002: Svensk smeknamnsfonologi. Studia Anthroponymica Scandinavica 20, 51 98. (47 s.) (Ca 350 s.) Litteratur, individuell fördjupning, 7, 5hp Psykolingvistik, 15 hp (ges ej läsåret 2012 2013) Bourgeois, Jean-Pierre. 2010. The neonatal synaptic big bang. I Hugo Lagercrantz (Ed.), The newborn brain. Cambridge: Cambridge University Press. S. 71 83. (12 sidor.) Linell, Per. 2007. Dialogicality in languages, minds and brains: is there a convergence between dialogism and neuro-biology? I: Nigel Love (red.), Language Science, 29. 605 620. (15 sidor) Teleman, Ulf (red.). 1983. Tal och tanke. Lund: Liber Förlag. Följande artiklar läses: Jens Allwood: Kan man tänka utan språk? S. 11 34 5

Alvar Ellegård: Språket och hjärnan. S.179 214 Björn Lindblom: Förstå och underförstå. S. 147 179 Per Linell, Per. Tankar kläs i ord. S. 34 61 Ulf Teleman: Åtta kapitel om talet och tankarna. S. 7 11 Ulf Teleman: Skriftens och skrivandets psykologi. S. 61 83 (145 sidor) Tomasello, Michael, 2003. The New Psychology of Language. Mahwah, N.J.: Erlbaum. Cirka 200 sidor läses. Traxler, Matthew och Gernsbacher, Morton (red.). 2006. Handbook of Psycholinguistics. Academic Press. Boken är åtkomlig digitalt. Följande artiklar läses: Caplan, David och Waters, Gloria: Comprehension disorders in aphasia. S. 939 967 Corina, David P. och Knapp, Heather P: Psycholinguistics and neurolinguistic perspectives of sign languages. S. 1001 1025 Ferreira, Fernanda och Engelhardt, Paul E: Syntax and production. S. 61 93 Garnham, Alan, Garrod, Simon och Sanford, Anthony: Observations on the past and future of psycholinguistics. S 1 19 Griffin, Zengi M. and Ferreira, Victor S: Properties of spoken language production. S. 21 61 Morris, Robin K:. Lexical processing and sentence context effects. S. 377 403 Ober, Beth A. och Shenaut, Gregory K. Semantic memory. S. 403 455 Pardo, Jennifer S. och Remwz, Robert E; The perception of speech. S. 201 249 Schwartz, Ana, I. och Kroll, Judith F: Language processing in bilingual speakers. S. 967 1001 Weismer, Gary. Speech disorders. S. 93 125 Zwaan, Rolf A. och Rapp, David W. Discourse comprehension. S. 725 765. (376 sidor) (Ca 750 s.) Litteratur, individuell fördjupning, 7, 5hp 6

Samtalsanalys, 15 hp Cameron, Deborah. 1997. Performing Gender Identity: Young Men s Talk and the Construction of Heterosexual Masculinity. I: Johnson, S. & Meinhof, U. H. (red.). Language and Masculinity. Oxford: Blackwell. S. 47 64. Även i: Jaworski, A. & Coupland, N. (red.) The discourse reader. London & New York: Routledge. 2:a uppl 2006. Kap. 30. (18 s.) Eriksson, Mats. 1997. Ungdomars berättande. En studie i struktur och interaktion. (Skrifter utgivna av institutionen för nordiska språk vid Uppsala universitet. 43.) Uppsala: Institutionen för nordiska språk. Valda delar. (ca 50 s.) Goffman, Erving. 1967. On Face-Work. I: Goffman, E. Interaction Ritual. Essays in Face-to Face Behaviour. Transaction Publishers: New Brunswick, New Jersey (2005, ny tryckning 2008). S. 5 46. Även i: Jaworski, A. & Coupland, N. (red.) The discourse reader. London & New York: Routledge. 2:a uppl 2006. Kap. 22. (42 s.) Gumperz, John. 1982. Socio-cultural knowledge in conversational inference. I: Gumperz, J. Discourse Strategies. S. 153 171. Cambridge: CUP. Även i: Jaworski, A. & Coupland, N. (red.) The discourse reader. London & New York: Routledge. 2:a uppl 2006. Kap. 5. (19 s.). Även som pdf på CUP:s hemsida: http://www.ebooks.cambridge.org/chapter.jsf?bid=cbo9780511611834&cid=cbo978051 1611834A013 Kahlin, Linda. 2008. Sociala kategoriseringar i samspel: hur kön, etnicitet och generation konstitueras i ungdomars samtal. (Stockholm studies in Scandinavian philology. New series. 44.) Stockholms universitet. Ak. avh. Valda delar. (ca 50 s.) Landqvist, Håkan. 2001. Råd och ruelse. Moral och samtalsstrategier i Giftinformationscentralens telefonrådgivning. Uppsala. Institutionen för nordiska språk. Valda delar. (ca 50 s.) Linell, Per. 1998. Approaching Dialogue. Talk, interaction and contexts in dialogical perspectives. Philadelphia: Amsterdam: John Benjamins Publishing. Kap. 2 3. S. 17 64. (46 s.) Schegloff, Emanuel A. & Sacks, Harvey. 1973. Opening up closings. I: Jaworski, A. & Coupland, N. The discourse reader. London & New York: Routledge. S. 263 274. eller i: Semiotica, VIII, 4 (1973). S. 289 327. (11 s.) Stokoe, Elizabeth & Smithson, Janet. 2001. Making Gender Relevant: Conversation Analysis and Gender Categories in Interaction. Discourse & Society 12:2. S. 217 244 (19 s.). Finns som e-resurs: http://das.sagepub.com/content/12/2/217.full.pdf+html Sundberg, Gunlög. 2004. Asymmetrier och samförstånd i rekryteringssamtal med andraspråkstalare. (Stockholm studies in Scandinavian philology. New series. 38.) Stockholms universitet. Ak. avh. Valda delar. (ca 50 s.) 7

ten Have, Paul. 2007. 2 uppl. Doing conversation analysis. A practical guide. London: Sage. Kap. 1 7, 9. (163 s.) (Ca 570 s.) Litteratur, individuell fördjupning, 7,5 hp Semantik, 15 hp Litteraturlistan är fastställd av institutionsstyrelsen 2012-12-05. Gäller fr o m vt 2013. Gemensam del, 7,5 hp Ekberg, Lena. 2003. Semantiska förändringsprinciper och förflyttningverb. Exemplet följa. Nordlund 24. Småskrifter från Institutionen för nordiska språk i Lund. S. 1 24. (25 s.) Fauconnier, Gilles & Turner, Mark. 2003. Polysemy and conceptual blending. Nerlich, B. (red.), Polysemy: flexible patterns of meaning in mind and language. Berlin: Mouton de Gruyter. S. 79 94. (20 s.) Geeraerts, Dirk. 2010. Theories of Lexical Semantics. Oxford University Press. Kap 1 5. (271 s.) Kilgarriff, Adam. 1997. I don't believe in word senses. Computers and Humanities. 31. S. 91 113. Även tillgänglig http://www.kilgarriff.co.uk/publications.htm (24 s.) Koptjevskaja-Tamm, Maria & Rakhilina, Ekaterina V. 2006. "Some like it hot". On the semantics of temperature adjectives in Russian and Swedish. STUF (Sprachtypologie und Universalienforschung), a special issue on Lexicon in a Typological and Contrastive Perspective 59:2 (Red. Leuschner, Torsten & Giannoula Giannoulopoulou). Även tillgänglig http://www2.lingfil.uu.se/afro/turkiskasprak/art1-koptjt-rakhilina.pdf (18 s.) Lundmark, Carita. 2005. Metaphor and Creativity in British Magazine Advertising. Luleå University of Technology, Department of Languages and Culture. Diss 2005:42. Främst kap 1 2. Även tillgänglig http://pure.ltu.se/portal/files/66489/ltu-dt-0542-se.pdf (36 s.) Martola, Nina. 2007. Konstruktioner och valens. Verbfraser med åt i ett jämförande perspektiv. Nordica Helsingiensis 9. Institutionen för nordiska språk och nordisk litteratur. Helsingfors universitet. Främst kap 3, 6 7. Även tillgänglig https://oa.doria.fi/handle/10024/29204 (129 s.) Norén, Kerstin & Linell, Per. 2006. Meningspotentialer i den språkliga praktiken. MISS 54. (43 s.) 8

Pagin, Peter. 2003. Mening hos yttranden. Filosofisk Tidskrift 2. S. 3 18. Även tillgänglig http://people.su.se/~ppagin/paginsv.htm (15 s.) Rudebeck, Lisa. 2006. Ordförklaringar som betydelserepresentationer eller yttranden. Språk och stil 16. S. 112 147. Tillgänglig I DIVA. (35 s.) Stubbs, Michael. 2001. On inference theories and code theories: Corpus evidence for semantic schemas. Text. 21:3. Tillgänglig på <sub.su.se> S. 437 465. (28 s.) Taylor, John R. 2003. Linguistic categorization. 3 uppl. Oxford University Press. Kap 2. 6, 8 (100 s.) Wilson, Deirdre & Carston, Robyn. 2006. Metaphor, relevance, and the emergent property issue. Mind and Language 21:3. S. 404 433. Även tillgänglig http://www.phon.ucl.ac.uk/home/robyn/wilson-carston-metaphor-2006.pdf (30 s.) (Ca 700 s.) Litteratur, individuell fördjupning, 7,5 hp Skrivforskning, 15 hp Atkinson, Dwight och Connor, Ulla. 2008. Multilingual writing development. I: C. Bazerman (red.), Handbook of research on writing. History, society, school, indvidual, text. S. 515 532. (17 s.) Blåsjö, Mona. 2010. Skrivteori och skrivforskning. En forskningsöversikt. 2:a reviderade upplagan. MINS 56. (70 s.) Björkvall, Anders och Engblom, Charlotte. 2010. Flerspråkighet och multimodalitet som lärandepotential. I: Å. Wedin, och N. Musk (red.), Flerspråkighet, identitet och lärande: skola i ett föränderligt samhälle. Lund: Studentlitteratur (19 sid.) Domeij, Rickard. 2003. Datorstödd språkgranskning under skrivprocessen svensk språkkontroll ur användarperspektiv. Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet. S. 24 37, 44 48, 73 113. (60 sid.) Evensen, Lars Sigfried. 1999. Elevtekster i dobbel dialog. Om mottakere, sjanger og respons i pedagogiske skrivprosesser. (ASLA. 11.) I: P. Linell m.fl. (red), Samtal och språkanvändning i professionerna. Uppsala: ASLA. 49 64. (15 s.) Flower, Linda och Hayes, John R. 1981. A cognitive process theory of writing. I: College Composition & Communication. 32. S. 365 387. (20 s.) [tillgänglig via www.jstor.org] 9

Gunnarsson, Britt-Louise, 2009. Professional discourse. Kap. 8, 9 och 11. London & New York: Continuum. (52 sid.) Holmberg, Per. 2010. Genrepedagogik i teori och praktik. Nyretorik och Sydneyskolan i två gymnasielärares klassrum. I: Svenskans beskrivning. 30. Stockholm: Stockholms universitet. S. 123 132 (9 s.) Hyland, Ken. 2009. Teaching and researching writing. 2:a uppl. Harlow: Longman. S. 7 74, 139 123 (158 s.) Ivanič, Roz. 2004. Discourses of writing and learning to write. I: Language and Education 18 (3). S. 220 245. (25 s.) Jansson, Gunilla. 2005. Nu måste jag ha en tabell här. Metakognitiva strategier i andraspråksstudenters samtal om användningen av icke verbalspråkliga redskap i naturvetenskaplig diskurs. I: Språk i tid. Studier tillägnade Mats Thelander på 60-årsdagen. (Skrifter utgivna av Institutionen för nordiska språk vid Uppsala universitet. 67.) Uppsala: Uppsala universitet. S. 416 427 (11 s.) Karlsson, Anna-Malin. 2006. En arbetsdag i skriftsamhället. Ett etnografiskt perspektiv på skriftanvändning i vanliga yrken. (Skrifter utgivna av Språkrådet. 2.) Stockholm: Norstedts akademiska förlag. Kap. 2, 5. 8 och 11. (50 s.) Lea, Mary R. 2007. Emerging literacies in online learning. Journal of Applied Linguistics. (1). S. 79 100. (21 s.) Liberg, Caroline. 2009. Genrepedagogik i ett didaktiskt perspektiv. I: Språk och lärande. apport från ASLA:s höstsymposium, Stockholm, 7 8 november 2008. S. 11 25. (14 s.) Sullivan, Kirk; Lindgren, Eva och Mellenius, Ingmarie. 2008. Att studera skrivande med hjälp av loggning. I: Domeij, R (red.), Tekniken bakom språket. (Språkrådets skrifter. 9.) Norstedts akademiska förlag. S. 189 205 (17 s.) (Ca 660 s.) Ytterligare 100 200 sidor som läraren väljer utifrån det aktuella forskningsläget Litteratur, individuell fördjupning, 7,5 hp Sociolingvistik, 15 hp Litteraturlistan är fastställd av institutionsstyrelsen 2012-12-05. Gäller fr o m vt 2013. Coupland, Nikolas & Jaworski, Adam (eds.). 2009. The new sociolinguistics reader. London: Macmillan Press LTD. Följande artiklar läses: Auer, Peter: Bilingual Conversation. S. 490 511 10

Bell, Alan: Language Style and Audience Design. S. S. 265 275 Blommaert, Jan: A Sociolinguistics of Globalization. S. 560 573 Cheshire, Jenny: Syntactic Variation and Beyond. S. 119 135 Coupland, Nikolas och Jaworski, Adam: Social Worlds through Language. S. 1 21 Eckert, Penelope: Ethnography and the Study of Variation. S. 136 151 Gal, Susan: Language Change and Sex Roles in a Bilingual Community. S. 457 472. Giles, Howard: The Process of Communication Accommodation. S. 276 285 Gumperz, John: Contextualization Conventions. S. 598 606 Holmes, Janet: Humour. Power and Gender in the Workplace. S. 631 645 Kiesling, Scott Fabius: Fraternity Men: Variation and Discourses of Masculinity. S. 187 200 Labov, William: The Social Stratification of (r) in New York City Departement Stores. S. 49 59 Milroy; James och Milroy, Leslie: Network Structure and Linguistic Change. S. 92 105 Rampton, Ben: Crossing, Ethnicity and Code-Switching. S. 287 298 Rampton, Ben: Speech Community and Beyond. S. 694 713 Tannen, Deborah: The Relativity of Linguistic Strategies: Rethinking Power and Solidarity in Gender and Dominance. S. 168 186 Trudgill, Peter: The Social Differentiation of English in Norwich. S. 60 65. (380 s.) Grönberg, Anna Gunnarsdotter. 2004. Ungdomar och dialekt i Alingsås. (Nordistica Gothoburgensia. 27.) Göteborg. Institutionen för svenska språket. Kap. 1, 2, 4, 9 (140 s.) Nelson, Marie. 2010. Andraspråkstalare i arbete. En språkvetenskaplig studie av kommunikation vid ett svenskt storföretag. (Skrifter utgivna av Institutionen för nordiska språk vid Uppsala universitet. 82.) Uppsala. Kap. 5 6. (82 s.) Sundgren, Eva. 2002. Återbesök i Eskilstuna. En undersökning av morfologisk variation och förändring i nutida talspråk. (Skrifter utgivna av Institutionen för nordiska språk vid Uppsala universitet. 56.) Uppsala. Kap. 1 5, 14 17 (150 s.) Tandefelt, Marika. 1994. Urbanization and Language Shift. I: Nordberg, B. (red.). The Sociolinguistics of Urbanization. The case of the Nordic Countries. Berlin: Walter de Gruyter. S. 246 273. (27 s.) (Ca 750 s.) Ytterligare 100 200 sidor som läraren väljer utifrån det aktuella forskningsläget Litteratur, individuell fördjupning, 7,5 hp 11

Språkförändring, 15 hp Allmänteoretisk litteratur (ca 305 s.) Fischer, Olga. 2007. Morphosyntactic Change. Functional and Formal Perspectives. (Oxford Surveys in Syntax and Morphology. 2.) Oxford: Oxford University Press. Kapitel 1 3, 7. (155 s.) Joseph, Brian D. & Janda, Richard D. (red.). 2003. The handbook of historical linguistics. Oxford: Blackwell. Kapitel, 6, 20, 23. (80 s.) Lightfoot, David. 2006. How New Languages Emerge. Cambridge: Cambridge University Press. Kapitel 2 4. (70 s.) Fallstudier [377 s.] Tema 1: Ljud och dialekt Dyvik, Helge. 1978. Breaking in Old Norse and related languages: A reassessment of the phonetic conditions. Arkiv för nordisk filologi 93. S. 1 37 (38 s.) Nilsson, Jenny. 2009. Dialect change? Nordic Journal of Linguistics. 32. S. 207 220. (14 s.) Riad, Tomas. 2009. Eskilstuna as the tonal key to Danish. Proceedings Fonetik 2009. The XXIIth Swedish Phonetics Conference. Stockholm: Dept. of Linguistics. S. 12 17. (6 s.) Tema 2: Grammatikalisering Börjars, Kersti. 2003. Morphological status and (de)grammaticalisation: the Swedish possessive. Nordic Journal of Linguistics. 26. S. 133 163. (31 s.) Delsing, Lars-Olof. 1999. Review of Norde 1997. Nordic Journal of Linguistics. 22 S. 77 90. (14 s.) Delsing, Lars-Olof. 2001. The Swedish Genitive: a Reply to Norde. Nordic Journal of Linguistics 24. S. 119 120. (2 s.) Norde, Muriel. 2001. The history of the genitive in Swedish the full story. A reply to Lars- Olof Delsing. In: Nordic journal of linguistics 24. S. 107 118. (12 s.) Rosenkvist, Henrik. 2004. The Emergence of Conditional Subordinators in Swedish a Study in Grammaticalization. (Lundastudier i nordisk språkvetenskap. A 62.) Lund: Department of Scandinavian Languages, Lund University. Kapitel 6. (22 s.) Tema 3: Ordföljd och morfologi 12

Alexiadou, Artemis & Gisbert Fanselow 2002. On the correlation between morphology and syntax. The case of V-to-I. I: Zwart, Jan-Wouter & Werner Abraham (red.), Studies in Comparative Germanic Syntax. Proceedings from the 15th Workshop on Comparative Germanic Syntax. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins. S. 219 242. (24 s.) Pettersson, Gertrud. 1988. Bisatsledföljden i svenskan eller Varifrån kommer BIFF-regeln? Arkiv för nordisk filologi 103. S. 157 180. (24 s.) Sundquist, John. 2003. The Rich Agreement Hypothesis and Early Modern Danish embedded-clause word order. Nordic Journal of Linguistics. 26. S. 233 258. (26 s.) Tema 4: Narrativ inversion Alving, Hjalmar. 1916. Det grammatiska subjektets plats i den narrativa satsen i svenskan. Uppsala. Kapitel I II. (62 s.) Eriksson, Gunnar. 1988. Saknas fundament. Narrativ inversion i 1600- och 1700- talsdagböcker. I: Eriksson, Gunnar & Jan Svanlund. Två studier i äldre nysvensk syntax. Stockholm (Meddelanden från Institutionen för nordiska språk vid Stockholms universitet. 27). S. 7 30. (24 s.) Magnusson, Erik. 2005. VS-satser och subjektsutelämning. I: Falk, Cecilia & Lars-Olof Delsing (red.), Studier i svensk språkhistoria. 8. (Lundastudier i nordisk språkvetenskap A63.) Lund: Inst. för nordiska språk. S. 231 240. (10 s.) Tema 5: Externt motiverad förändring Kroch, Anthony & Ann Taylor. 1997. Verb movement in Old and Middle English: Dialect variation and language contact. I: Kemenade, Ans van & Nigel Vincent (red.), Parameters of morphosyntactic change. Cambridge: Cambridge University Press. S. 297 325. (29 s.) Magnusson Petzell, Erik Under utgivning. OV and V-to-I in the history of Swedish. Kommer i: Kemenade, Ans van & Haas, Nynke de (eds.), Historical Linguistics 2009: selected papers from the 19th International Conference on Historical Linguistics. Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins. (31 s.) Zeevaert, Ludger 2005. Språkkontakt, syntaktisk variation och syntaktisk förändring. Kan det påvisas ett sammanhang i fornsvenska texter? I: Falk, Cecilia & Delsing, Lars-Olof (red.) Svensk språkhistoria 8. (Lundastudier i nordisk språkvetenskap A63.) Lund: Inst. För nordiska språk. S. 333 342. (8 s.) (Ca 680 s.) Litteratur, individuell fördjupning, 7,5 hp 13

Syntax, 15 hp Bjerre, Tavs, Eva, Engels, Jørgensen, Henrik & Vikner, Sten. 2008. Points of convergence between functional and formal approaches to syntactic analysis. Working papers in Scandinavian syntax 82. S 131 166 [36 s]. Fried, Mirjam & Östman, Jan-Ola. 2004. Construction grammar. A thumbnail sketch. I: M. Fried & J.-O. Östman (eds): Construction grammar in a cross-language perspective. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins publishing company. S 11 86 [76 s]. Linell, Per. 2005. En dialogisk grammatik? I: J. Anward & B. Nordberg (red.): Samtal och grammatik. Studier i svenskt samtalsspråk. Lund: Studentlitteratur. S 231 328 [98 s]. Lyngfelt, Benjamin. 2002. Kontroll i svenskan. Den optimala tolkningen av infinitivers tankesubjekt. (Nordistica Gothoburgensia 25.) Akademisk avhandling. Göteborg: Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet. Kap 13 [25 s]. Newmeyer, Frederick J. 1998. Language Form and Language Function. Cambridge, Massachusetts/London, England: The MIT Press. Kap 1 3, 7 [170 s]. Platzack, Christer. 2011. Den fantastiska grammatiken. Stockholm: Norstadts förlag. [c. 100 sidor enligt lärarens anvisningar] Teleman, Ulf, Hellberg, Staffan & Andersson Erik. 1999. Svenska Akademiens grammatik. Stockholm: Norstedts ordbok. Kap. 28 [26 s]. Thráinsson, Höskuldur. 1996. On the (Non-)Universality of Functional Categories. I: W. Abraham, S. D. Epstein, H. Thráinsson & C. J-W Zwart (eds):minimal ideas. Syntactic studies in the minimalist framework. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins publishing company. S 253 281 [29 s]. (Ca 550 s.) Ytterligare 100 200 sidor kurslitteratur, företrädesvis med fallstudier, som läraren väljer utifrån det aktuella forskningsläget. Litteratur, individuell fördjupning, 7,5 hp 14

Textanalys, 15 hp Litteraturlistan är fastställd av institutionsstyrelsen 2012-12-05. Gäller fr o m vt 2013. Berge, Kjell Lars. 2002. From utterance to text, again. Theoretical reflections on the notion of text based on empirical studies of writing in different contexts. I: P. Coppock (red.), Semiotics of writing. Thurnout: Brepols. S. 157 182. (26 s.) Berge, Kjell Lars & Ledin, Per. 2001. Perspektiv på genre. I: Rhetorica Scandinavica. 18. S. 4 16. (13 s) Discourse and communication, Discourse and society, Critical Discourse Studies, Språk och stil, Text and talk, Visual Communication eller annan tidskrift för textanalys. Ett nummer ögnas och valfri artikel läses. (Ca 30 s.) Englund, Boel & Ledin, Per (red.). 2003. Teoretiska perspektiv på sakprosa. Lund: Studentlitteratur. Följande kapitel: Englund, Boel, Ledin, Per & Svensson, Jan: Sakprosa vad är det? S. 35 60 Englund, Boel & Svensson, Jan: Sakprosa och samhälle. S. 61 90 Melander, Björn & Josephson, Olle: Läsare och läsarter. S. 125 160 Melander, Björn & Josephson, Olle: Muntlighet och skriftlighet i sakprosatexter. S. 239 272.(161 s.) Fairclough, Norman. 2004. Critical discourse analysis in researching language in the new capitalism: Overdetermination, transdisciplinarity and textual analysis. I: Young, L. (red.), Systemic linguistics and critical discourse analysis. New York: Continuum. (Tillgänglig 2012-11-01 på Internet: http://www.ling.lancs.ac.uk/staff/norman/2003b.doc) (Ca 20 s.) Karlsson, Anna-Malin. 2002. Genre, hypertext och etnografiskt perspektiv? Om begrepp som hjälp och hinder i utforskningen i nya textkulturer. I: Human IT. 6 (4). S. 49 70. (Tillgänglig 2012-11-01 på Internet: http://etjanst.hb.se/bhs/ith//4-02/amk.pdf). (22 s.) Karlsson, Anna-Malin. 2010. I textanalysens utmarker? Om att intressera sig för vad texter gör (och för hur de gör det). I: G. Byrman, A. Gustafsson & H. Rahm (red.), Svensson och svenskan. Med sinnen känsliga för språk. S. 162 174. (Tillgänglig 2012-11-01 på Internet: http://lup.lub.lu.se/luur/download?func=downloadfile&recordoid=1536232&fileoid=15 36237) (12 s.) Ledin, Per. 1999. Texter och textslag en teoretisk diskussion. Rapport nr 27 från projektet Svensk sakprosa. Lund: Institutionen för nordiska språk, Lunds universitet. (Finns i Mondo.) (34 s.) Ledin, Per. 2000. Veckopressens historia: del II. (Rapporter från projektet Svensk sakprosa. 29.) Institutionen för nordiska språk, Lunds universitet. Kap. 1, 3, 4, 5. (Finns i Mondo.) (83 s.) 15

Martin, James R. 1997. Analysing genre: Functional parameters. I: F. Christie & J. R. Martin (red.), Genre and institutions: Social processes in the workplace and school. London: Cassell. S. 3 39. (Tillgänglig 2012-11-01 på Internet: http://www.isfla.org/systemics/print/martinpapers/bc-1997- Analysing%20Genre%20Function%20Parameters.PDF) (36 s.) Martinec, Radan & van Leeuwen, Theo. 2009. The language of new media design: Theory and practice. London: Routledge. (205 s.) Myers, Greg. 2010. Stance-taking and public discussion in blogs. I: Critical Discourse Studies. 7 (4). S. 263 275. (13 s.) Språk och stil 22:1. 2012. Uppsala. (Tillgänglig 2012-11-01 på Internet: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-175655). Följande artiklar: Björkvall, Anders. Text- och resursorientering inom multimodalitetsforskningen. En teoretisk diskussion om förklaringsvärden. S. 135 161. Karlsson, Anna-Malin & Strand, Hans: Text i verksamhet: mot en samlad förståelse. S. 110 134. Nord Andreas. Varför textanalys? Den språkvetenskapliga textanalysen i högre utbildning ur ett textforskningsperspektiv. S. 187 212. Svensson, Jan & Karlsson, Anna-Malin. Inledning: text, textforskning och textteori S. 5 30. Wendt, Bo-A.: Texthistoria vad är det? S. 53 66. Virtanen, Tuija. 1997. Text structure. I: J. Verschueren, J.-O. Östman, J. Blommaert & C.Bulcaen (red.), Handbook of pragmatics. Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins. S. 1 15. (Finns tillgänglig på internet via SUB.) (15 s.) Virtanen, Tuija. 1992. Issues of text typology: Narrative a basic type of text? I: Text. 12(2). S. 293 310. (17 s.) (Totalt ca 760 sidor.) Individuell fördjupning, 7,5 hp Litteraturen väljs i samråd med examinator 16