Institutionen för individ och samhälle Kurskod ENB301. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

Transkript

1 KURSPLAN Kursens mål Efter avslutad kurs ska studenten kunna: 1. visa fördjupade färdigheter i engelsk syntax, översättning och ordkunskap för att nyanserat uttrycka sig på engelska i tal och skrift 2. uppvisa fördjupad förståelse av engelskans struktur, såväl på morfem-, syntax-, som textlingvistisk nivå 3. uppvisa förståelse av språkhistoriska företeelser och moderna utvecklingstendenser, och koppla dessa såväl till externa påverkansfaktorer som kulturella uttryck 4. reflektera kring och dra slutsatser om förhållandet mellan språkliga varieteter, kultur och sociala förhållanden 5. visa kunskap om olika kanoniska texter i den engelskspråkiga litteraturen 6. uppvisa förmåga att analysera äldre och yngre kulturella berättelser i litteratur och andra media Behörighetskrav Fullgjorda kursfordringar om 22.5 högskolepoäng i Engelska 1-30 hp eller motsvarande. Formerna för bedömning av studenternas prestationer Kursen examineras genom: - individuell salstentamen (lärandemål 1,2,3 och 5) - individuell hemtentamen (lärandemål 4 och 6) - seminarium med muntliga presentationer (lärandemål 4 och 6) För erhållande av Väl godkänd på hela kursen gäller att den studerande skall ha uppnått resultat Väl godkänd på delkurser om tillsammans minst 18 hp. Generella regler för examination vid Högskolan Väst framgår av dokumentet Riktlinjer för examination ( Övriga föreskrifter Betygsskala: U/G/VG Undervisningsspråk: Engelska Högskolan Väst (5)

2 BILAGA Kursens huvudsakliga innehåll Denna kurs innehåller såväl lingvistiska som litteraturvetenskapliga inslag. Kursen belyser engelskans struktur och varieteter. Den vidareutvecklar studentens medvetenhet om engelskans betydelse i dagens samhälle. Kursen belyser hur engelskan utvecklats språkhistoriskt, med koppling till hur kolonialism och andra politiska faktorer påverkat och påskyndat förändringar i språket och språkets geografiska spridning. Vidare behandlar kursen sociolingvistiska perspektiv på språkliga varieteter med fokus på sociala aspekter såsom genus, klass, ålder, etnicitet, formalitet och andra sociala kontexter. Genom seminarier, muntliga presentationer och diskussioner övas den muntliga färdigheten. Kursen belyser dessutom skönlitterära texter i olika genrer och medier samt från olika tidsepoker, med fokus på Storbritannien och USA. Härigenom får studenten möjlighet att utforska för dessa områden viktiga teman, både genom litteratur och populärkulturella uttryck. Grammatisk analys, 4 hp Engelsk översättning inklusive ordkunskap, 1 hp Engelsk språkhistoria, 2,5 hp Sociolingvistik och kultur, 7,5 hp Berättelser förr och nu: Storbritannien, 7,5 hp Berättelser förr och nu: USA, 7,5 hp Utbildningsområde HU 100% Ämnesgrupp Engelska Huvudområde(n) Engelska Successiv fördjupn. G1F Högskolan Väst (5)

3 Övrigt Undervisningen sker i form av seminarier, gruppdiskussioner, föreläsningar och handledning. Högskolan Väst (5)

4 BILAGA - LITTERATURLISTA * Observera! Nedanstående kurslitteratur kan ha utkommit i senare upplagor/år och vid kursstart är det senaste upplaga som gäller! Obligatorisk litteratur Barber, Charles Laurence (2009). The English language : a historical introduction. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press. Brontë, Charlotte; Newman, Beth (red.) (1996). Jane Eyre : complete, authoritative text with biographical and historical contexts, critical history and essays from five contemporary critical perspectives. London: Macmillan Press. (Case studies in contemporary criticism) Dickens, Charles (1996). Great expectations : complete, authorative text with biographical and historical contexts, critical history, and essays from five contemporary critical perspectives. Boston: Bedford Books of St. Martin's Press. * Estling Vannestål, Maria (2007). A university grammar of English : with a Swedish perspective. 1. ed. Lund: Studentlitteratur. Fitzgerald, F. Scott (1994). The Great Gatsby. London: Penguin. Goddard, Angela (2002). The language of advertising : written texts. 2. uppl. London: Routledge. Greenblatt, Stephen & Abrams, M. H. (2006). The Norton anthology of English literature. The major authors. 8th ed. New York: W.W. Norton. Griffith, Kelley (2011). Writing essays about literature : a guide and style sheet. 8th ed., International ed.. Boston: Thomson Wadsworth. James, Henry; Moore, Geoffrey (red.) (1994). Daisy Miller Harmondsworth: Penguin books. Payne, Thomas E. (2011). Understanding English Grammar : a linguistic introduction.cambridge: Cambridge University Press. [Elektronisk]. Tillgänglig: d/external/abstractview/s Shakespeare, William (1999). Macbeth. Harlow: Longman. Högskolan Väst (5)

5 Twain, Mark (1996). The man that corrupted Hadleyburg. I Twain, Mark The man that corrupted Hadleyburg and other stories and essays s New York: Oxford University Press. Wardhaugh, Ronald (2010). An introduction to sociolinguistics.chichester, West Sussex, U.K.: Wiley-Blackwell. [Elektronisk]. Tillgänglig: d/external/abstractview/s Rekommenderad litteratur Henry, Alastair & Bergström, Catharine Walker (2012). Texts and events : cultural narratives of Britain and the United States. 2., [rev. and updated] ed. Lund: Studentlitteratur. Petti, Vincent (red.) (2000). Norstedts stora engelsk-svenska ordbok. 3., [utök.] uppl. Stockholm: Norstedts ordbok. Petti, Vincent (red.) (2000). Norstedts stora svensk-engelska ordbok. 3., [utök.] uppl. Stockholm: Norstedts ordbok. Trimmer, Joseph F. (2004). A guide to MLA documentation : with an appendix on APA style. 6. uppl. Boston, Mass.: Houghton Mifflin. Wells, John Christopher (2008). Longman pronunciation dictionary. 3. ed. Harlow: Pearson. Kompletterande material Kompendiematerial, inklusive elektroniska länkar, om ca. 250 sidor tillkommer. Texter och material inom populärkultur, såsom film, TV-serier, musik, reklam etc., väljs i samråd med undervisande lärare. Högskolan Väst (5)