Lösningar till Tentamen i Matematisk Statistik, 5p 22 mars, 2001. Beräkna medelvärdet, standardavvikelsen, medianen och tredje kvartilen?

Relevanta dokument
Tentamen i matematisk statistik (9MA241/9MA341/LIMAB6, STN2) kl 08-13

Avd. Matematisk statistik

Föreläsning 9: Hypotesprövning

Statistik 1 för biologer, logopeder och psykologer

Tentamen i Sannolikhetslära och statistik (lärarprogrammet) 12 februari 2011

Lunds tekniska högskola Matematikcentrum Matematisk statistik

Uppgift

k x om 0 x 1, f X (x) = 0 annars. Om Du inte klarar (i)-delen, så får konstanten k ingå i svaret. (5 p)

1. Frekvensfunktionen nedan är given. (3p)

Tentamen i TMA321 Matematisk Statistik, Chalmers Tekniska Högskola.

TT091A, TVJ22A, NVJA02 By, Pu, Ti. 50 poäng

9. Beräkna volymen av det område som begränsas av planet z = 1 och paraboloiden z = 5 x 2 y 2.

Tentamen MVE265 Matematisk statistik för V,

Tentamen i Matematisk statistik, LKT325,

INLÄMNINGSUPPGIFT 2 (Del 2, MATEMATISK STATISTIK) Kurs: MATEMATIK OCH MATEMATISK STATISTIK 6H3000

parametriska test Mätning Ordinalskala: Nominalskala:

(a) Hur stor är sannolikheten att en slumpvist vald person tror att den är laktosintolerant?

Tentamen i Matematisk statistik Kurskod S0001M

Tentamen i Statistik, STA A13 Deltentamen 2, 5p 24 januari 2004, kl

Tentamen i Statistik, STA A10 och STA A13 (9 poäng) 23 februari 2004, klockan

Datorövning 2 Diskret fördelning och betingning

Tentamen i Statistik, STA A10 och STA A13 (9 poäng) Onsdag 1 november 2006, Kl

HT 2011 FK2004 Tenta Lärare delen 4 problem 6 poäng / problem

konstanterna a och b så att ekvationssystemet x 2y = 1 2x + ay = b 2 a b

Avd. Matematisk statistik

Kapitel 6. f(x) = sin x. Figur 6.1: Funktionen sin x. 1 Oinas-Kukkonen m.fl. Kurs 6 kapitel 1

Observera att alla funktioner kan ritas, men endast linjära funktioner blir räta linjer.

Storräkneövning: Sannolikhetslära

BIOSTATISTISK GRUNDKURS, MASB11 ÖVNING 8 ( ) OCH INFÖR ÖVNING 9 ( )

4-6 Trianglar Namn:..

Tentamen i Tillämpad matematisk statistik LMA521 för EPI och MI den 14 dec 2011

Tentamen STA A10 och STA A13, 9 poäng 19 januari 2006, kl

Föreläsning 14: Försöksplanering

5 Kontinuerliga stokastiska variabler

Industriell matematik och statistik, LMA /14

Tentamen i Matematisk statistik Kurskod S0001M

Möbiustransformationer.

Hälsobarometern. Första kvartalet Antal långtidssjuka privatanställda tjänstemän, utveckling och bakomliggande orsaker

Institutionen för matematik Envariabelanalys 1. Jan Gelfgren Datum: Fredag 9/12, 2011 Tid: 9-15 Hjälpmedel: Inga (ej miniräknare)

Tentamen MVE300 Sannolikhet, statistik och risk

Summor av slumpvariabler

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan?

Algebra, polynom & andragradsekvationer en pampig rubrik på ett annars relativt obetydligt dokument

Snabbslumpade uppgifter från flera moment.

Hävarmen. Peter Kock

ATT KUNNA TILL. MA1050 Matte Grund Vuxenutbildningen Dennis Jonsson

Tentamen'i'TMA321'Matematisk'Statistik,'Chalmers'Tekniska'Högskola.''

Vi skall skriva uppsats

Tentamen i Statistik, STA A10 och STA A13 (9 poäng) Onsdag 25 augusti 2004, Kl

SF1620 Matematik och modeller

Lathund, procent med bråk, åk 8

SF1625 Envariabelanalys

SF1901: Övningshäfte

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS B HÖSTEN Tidsbunden del

F14 Repetition. Måns Thulin. Uppsala universitet Statistik för ingenjörer 6/ /15

Skrivning i statistik med beslutsteori för Brandingenjörer tisdag 26 maj 2009

Kurs: HF1012, Matematisk statistik Lärare: Armin Halilovic Datum: Måndag 30 mars 2015 Skrivtid: 8:15-10:00

NATIONELLA MATEMATIKTÄVLING

OBS! Skriv e-postadress på tentan om du vill ha resultatet innan jul. Tentamensgenomgång måndagen den 9/ kl i MC413.

Facit med lösningsförslag kommer att anslås på vår hemsida Du kan dessutom få dem via e-post, se nedan.

Resultatet läggs in i ladok senast 13 juni 2014.

Finansiell Statistik (GN, 7,5 hp,, HT 2008) Föreläsning 7. Multipel regression. (LLL Kap 15) Multipel Regressionsmodellen

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

Extrauppgifter. Uppgifter. 1. Den stokastiska variabeln Y t(10). Bestäm c så att P ( c < Y < c) = 0.95.

SANNOLIKHET. Sannolikhet är: Hur stor chans (eller risk) att något inträffar.

Det är ni som läser detta.

a n = A2 n + B4 n. { 2 = A + B 6 = 2A + 4B, S(5, 2) = S(4, 1) + 2S(4, 2) = 1 + 2(S(3, 1) + 2S(3, 2)) = 3 + 4(S(2, 1) + 2S(2, 2)) = = 15.

Så sparar vi till barnen. Rapport från Länsförsäkringar sommar 2016

Presentation vid dialogmöte i Råneå av Arbetsgruppen för Vitåskolan. Presentationen hölls av Ingela Lindqvist

Datorövning 2 Statistik med Excel (Office 2007, svenska)

a) Vad är sannolikheten att det tar mer än 6 sekunder för programmet att starta?

FÖRELÄSNING 1 ANALYS MN1 DISTANS HT06

Kvinnor som driver företag pensionssparar mindre än män

Tabell- och formelsamling. A4 Grundläggande Statistik A8 Statistik för ekonomer. Thommy Perlinger

Modul 6: Integraler och tillämpningar

Att köpa HUND. Goda råd inför ditt hundköp SVENSKA KENNELKLUBBEN

Tentamen i Linjär algebra (TATA31/TEN1) ,

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 9

Resultat av enkät till assistansberättigade

Facit åk 6 Prima Formula

Höjd arbetsgivaravgift för unga. Konsekvenser för detaljhandeln

Finns det någon som kan förklara varför man inte kan använda formeln P=U I rotenur3 cosfi på en pump som sitter i en borrad brunn?

Statistik 1 för biologer, logopeder och psykologer

Statistiska metoder för säkerhetsanalys

Uppgift 2 Betrakta vädret under en följd av dagar som en Markovkedja med de enda möjliga tillstånden. 0 = solig dag och 1 = regnig dag

Omega - 3 En undersökning bland allmänheten Projektnummer

Innehåll. Normalfördelning och t-test. Vanliga statistiska mått 2/11/2014. Vad är punktskattningar? Figurer somvisarmedelochsd, SE ochki (ellerci)

Sammanfattning på lättläst svenska

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

ANVÄNDARHANDLEDNING FÖR

Statistik och epidemiologi T5

Koll på cashen - agera ekonomicoach!

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Utvärdering APL frågor till praktikant

Diskussionsproblem för Statistik för ingenjörer

En gemensam bild av verkligheten

STATISTIK. Statistik är: 1. Insamling av data 2. Analys av data 3. Presentation av data.

Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.

Exempel på tentamensuppgifter i LMA100, del 1

Rekursion: varför? Problem delas upp i mindre bitar algoritm för att lösa problemet erhålls från problemformuleringen

Transkript:

Lösningar till Tentamen i Matematisk Statistik, 5p 22 mars, 2001 1. Månadslönerna för 10 lärare vid en viss skola är 1 17 700 19 800 19 900 20 200 20 800 16 100 17 000 23 500 19 700 21 100 Beräkna medelvärdet, standardavvikelsen, medianen och tredje kvartilen? (2p) x = 195800 = 19580 10 i x2 1 i = 3 875 780 000 ( x 2 10 1 i 10 x2 ) = 4 668 444 s = 2160 Sorterat stickprov: 16 100, 17 000, 17 700, 19 700, 19 800, 19 900, 20 200, 20 800, 21 100, 23 500 } {{ } m=19850 T.ex. med intervallen (15500, 16500], (16500, 17500],..., (22500, 23500] fås tredje kvartilen, Q 3, som det x-värde innan vilket 75% av den totala rektangelarean finns (se figur nedan). 4 3 2 1 16 17 18 19 20 21 22 23 Q 3 = 20750 x = 19580, s = 2160, m = 19850, Q 3 = 20750 Se vidare kap. 1 1 För att denna uppgift skulle vara relevant, är det angivna stickprovet baserat på uppgifter från Lärarnas Riksförbund (hemsida: http://www.lr.se/lrwebb~1.nsf/vhtml/valkommen).

2. Teofil metar i Laholmsbukten. Antalet fiskar som nappar under en timme är Poisson-fördelat, med λ = 0.5 för sill och λ = 0.2 för makrill (antalet makrillar är oberoende av antalet sillar och vice versa). a) Vad är Teofils chans att under 1 timme få 2 sillar och 2 makrillar? (2p) b) Vad är sannolikheten att Teofil under 6 veckors (2 timmar per dag, 4 dagar per vecka) fiske får minst 20 sillar? (Ev. approximationer ska anges!) (2p) a) Se vidare kap. 3 P (2 sillar och 2 makrillar) = p sill (2)p makrill (2) 0.5 0.52 = e 2! = 0.0758 0.0164 = 0.00124 0.2 0.22 e 2! b) Antalet timmar Teofil fiskar är 2 4 4 = 32. Låt X i vara det antal fiskar han drar upp under timme i. Då är det antal fiskar han drar upp totalt Y = 32 i=1 X i där X 1,..., X 32 är oberoende och X i P o(0.5). Denna summa är Poissonfördelad med λ Y = nλ = 32 0.5 = 16 d.v.s. approximativt normalfördelad N(λ Y, λ Y ) = N(16, 4) (enligt C.G.S.) om λ Y > 15 och 16 > 15 så ok! Därmed är Se vidare kap. 6.3 P (minst 20 sillar) = P (Y 20) = 1 P (Y 19) ( ) 19 16 = 1 Φ 4 = 1 Φ(0.75) } {{ } 0.7734 = 0.2266

3. Antag att U är rektangelfördelad på intervallet (0, 1). Vad är den betingade sannolikheten att U > 1/5 givet att U 2/3? (2p) { 1 om 0 < x < 1 U R(0, 1) f(x) = 0 annars 0 om x < 0 x x F (x) = f(y) dy = 1 dy om 0 < x < 1 1 om x > 1 Därmed är 0 om x < 0 = x om 0 < x < 1 1 om x > 1 P (X > 1 5 X 2 3 ) = P (X > 1 5, X 2 3 ) P (X 2 3 ) = P ( 1 5 < X 2 3 ) P (X 2 3 ) = P (X 2 3 ) P (X 1 5 ) P (X 2 3 ) = F ( 2 3 ) F ( 1 5 ) F ( 2 3 ) 2/3 1/5 = 2/3 = 2 5 1 3 15 = 7 10 3 2 Se vidare kap. 2.2 och 4.2 = 0.7

4. En vaktmästare vid en skola ansvarar för att det finns tillräckligt med kontorsmatriel i förrådet. Han hävdar att det med 99% säkerhet jämt finns mellan 50 och 70 kollegieblock där. Du observerar under 6 veckor 71, 48, 53, 63, 77 och 62 block. Kan man lita på vaktmästarens ord? (3p) x = 62.3 och x 2 i = 23896 1 5 ( 23896 6 x 2 ) = 116.7 s = 10.8 t α/2 (n 1) s n = t 0.005 (5) s 6 = 4.03 10.8 6 = 17.77 Ett 99% konf.int. är x ± t α/2 (n 1) s n = (44.5, 80.1) Eftersom vaktmästaren hävdade att antalet block var, med 99% säkerhet, mellan 50 och 70 så blir svaret: nej, han har fel. Se vidare kap. 8

5. I statistisk årsbok finner man att att livslängden hos Sveriges befolkning är normalfördelad med µ = 80 år och σ = 10 år. Enligt en undersökning av livslängden hos befolkningen i Blomstermåla mellan 1997 och 1999, dog 1000 människor under denna tid varav 129 var yngre än 70 år, 871 var äldre än 70 år, 540 var äldre än 80 år och 178 var äldre än 90. Finns det anledning att tro att invånarna i Blomstermåla skiljer sig från övriga landet beträffande livslängd? Gör ett test på 5% signifikansnivå. (3p) Hypotes: { H0 : X N(80, 10) H 1 : X N(80, 10) Signifikansnivå: 5% Vi vet: Klass Gränser O i 1 x 70 129 2 70 < x 80 871 540 = 331 3 80 < x 90 540 178 = 362 4 x > 90 178 Vi vill även ha en fjärde kolumn med E i, de förväntade antalen under nollhypotesen: E i = np i där p i = P (X i klass i H 0 ). Alltså: E 1 = 1000p 1 E 2 = 1000p 2 = 1000P (X 70 X N(80, 10)) = 1000P (70 < X 80 X N(80, 10)) = 1000Φ ( ) ( 70 80 = 1000 Φ ( ) ( 80 80 10 10 Φ 70 80 ) ) 10 = 1000 (1 Φ(1)) = 1000(0.5 0.1587) } {{ } 0.1587 = 159 = 341 E 3 = E 2 = 341 (p.g.a. symmetri) E 4 = E 1 = 159 och därmed k-tabellen: Klass Gränser O i E i 1 x 70 129 159 2 70 < x 80 331 341 3 80 < x 90 362 341 4 x > 90 178 159 (O i E i ) 2 Statistikan: u = i E i = 5.66 + 0.29 + 1.29 + 2.27 = 9.51 = (129 159)2 + (331 341)2 + (362 341)2 + (178 159)2 = 159 341 341 159 Eftersom χ 2 α (k 1) = χ2 0.05 (3) = 7.81 och u = 9.51 > 7.81 förkastas H 0 d.v.s. ja, livslängderna i Blomstermåla skiljer sig från resten av landet! Se vidare kap. 10.3

6. Man gör undersökningar vid Halmstads badplatser för att få reda på om halten av gift från giftalger överstiger vissa gränsvärden. Om man (på signifikansnivå 1%) kan visa att den förväntade nivån överstiger 0.7 sätter man upp en varningsskylt som rekommenderar folk att ej bada där och om man kan visa att den förväntade nivån överstiger 1.0 utfärdar man badförbud. Antag att nivån är normalfördelad med σ = 0.08 och att man observerar nivåerna 1.18 0.99 0.83 0.71 1.27 0.49 1.58 1.05 a) Ska man sätta upp varningsskylten? (1p) b) Ska man utfärda badförbud? (1p) x = 1.0125, σ = 0.08 { H0 : µ = 0.7 a) Testa H 1 : µ > 0.7 på sign.nivå α = 0.01 u = x µ 0 σ/ = 1.0125 0.7 n 0.08/ = 11.0485 > 2.33 = λ 8 0.01 så: ja, sätt upp skylten! { H0 : µ = 1 b) Testa på sign.nivå α = 0.01 H 1 : µ > 1 u = x µ 0 σ/ n = 1.0125 1 0.08/ 8 = 0.44 2.33 = λ 0.01 så: nej, inget badförbud! Se vidare kap. 9.2

7. Gränserna a = 21.3 och b = 28.9 är s.k. normalgränser för variabeln X. Detta innebär att X N(µ, σ) P (a X b) = 0.95 a och b ligger symmetriskt över µ (d.v.s. µ a = b µ) Bestäm µ och σ. (3p) Eftersom a, b ligger symmetriskt över µ så är µ a = b µ, d.v.s. µ 21.3 = 28.9 µ, d.v.s. µ = 28.9+21.3 2 = 25.1 Vidare är (rita gärna figur!) 0.95 = P (21.3 X 28.9) ( ) ( ) 28.9 µ 21.3 µ = Φ Φ σ σ ( ) ( ) 3.8 3.8 = Φ Φ σ σ ( ) ( ( )) 3.8 3.8 = Φ 1 Φ σ σ ( ) 3.8 = 2Φ 1 σ Φ( 3.8) = 1 3.8 (0.95 + 1) = 0.975 = 1.96 σ = 1.94. σ 2 σ µ = 25.1 och σ = 1.94. Se vidare kap. 6.1

8. Arne vill åka med sina kompisar på en resa till London under våren. Resan kostar 1800:- och för att tjäna ihop till det säljer han morgontidningar varje söndag och första maj-blommor under 4 veckor. Inkomsten från tidningsförsäljningen är A i kronor vecka i där A i N(170, 50). Majblommorna ger B i N(30, 15) kronor per vecka under 4 veckor. De ska resa om 11 veckor. Vad har Arne för chans att få råd att hänga med? (3p) Låt Y = 11 i=1 A i + 4 B i. (Antar intäkterna A 1,..., A 11, B 1,..., B 4 är oberoende.) j=1 Eftersom A i N(170, 50) A i N(11 170, 11 50) = N(1870, 11 50) B j N(30, 15) B j N(4 30, 4 15) = N(120, 30) så är Y N(1870 + 120, 11 50 2 + 30 2 ) = N(1990, 28400) varmed P (Arne har råd) = P (Y > 1800) ( ) 1800 1990 = 1 Φ 28400 ( ( )) 190 = 1 1 Φ 28400 = 1 (1 Φ(1.127)) = 0.8708 Arnes chans är 87%. Se vidare kap. 6.2

9. En klass på 13 elever ska ha fysikprov. Fysikläraren tillhandahåller en speciell sorts miniräknare vid alla fysikproven. Denna gång fungerar batterierna för alla elever utom 2. Finns det anledning att tro att sannolikheten p, för att batterierna i en miniräknare skall vara slut, är större än 0.05? Välj själv signifikansnivå för ett lämpligt test. (3p) { 1 om batterierna är slut för den i:te eleven Låt X i = 0 annars och P (X i = 1) = p, P (X i = 0) = 1 p och p 0 = 0.05. { H0 : p = 0.05 Vi vill testa på t.ex. sign.nivå α = 0.05. H 1 : p > 0.05 Alla utom 2 funkar innebär att u = 13 i=1 x i = 2 där U är binomialfördelad med n = 13 och p, dvs under H 0 är U Bin(n, p 0 ) = Bin(13, 0.05). Därmed är α 0 = P (U > u H 0 ) = 1 P (U u H 0 ) = 1 P (U 2 U Bin(13, 0.05)) = 1 0.97549 = 0.02451 Eftersom α 0 = 0.02451 < 0.05 = α kan H 0 förkastas d.v.s. risken att batterierna är slut är större än 0.05. (På sign.nivå 1% hade man dock ej kunnat förkasta H 0 eftersom 0.02451 0.01.) Se vidare kap. 9.4

10. Antag att X 1, X 2, X 3 är ett stickprov på X R(0, 2) och låt m 1 = 1(X 3 1 + X 2 + X 3 ) och m 2 = 2 min(x 1, X 2, X 3 ) vara två punktskattningar av µ = E(X). a) Är m 1 och m 2 väntevärdesriktiga? (3p) b) Vilken skattning är effektivast? (2p) a) E(X) = µ = 2 0 x 1 2 dx = 1 2 [ x2 2 ]2 0 = 1 2 ( 4 2 0) = 1 För att kolla om m 1 och m 2 är väntevärdesriktiga ska vi beräkna deras väntevärde och se om de är µ = 1: E(m 1) = E( 1 3 (X 1 + X 2 + X 3 )) = 1 3 (E(X 1) + E(X 2 ) + E(X 3 )) = 1 3 3µ = 1 E(m 2) = 2E(min X i ) = 2 2 0 xf min X i (x) dx F min Xi (x) = P (min X i x) = 1 P (min X i > x) = = 1 P (X 1 > x)p (X 2 > x)p (X 3 > x) = = 1 (1 P (X 1 x))(1 P (X 2 x))(1 P (X 3 x)) = = 1 (1 x 2 )3 f min Xi (x) = d P (min X dx i x) = 0 3( 1)(1 x 2 2 )2 = 3(1 x 2 2 )2, då 0 x 2 E(min X i ) = xf min X i (x) dx = 2 x 3 (1 x 0 2 2 )2 dx = 3 2 x2 x(1 x + ) dx = 2 0 4 = 3 2 (x 2 0 x2 + x3 ) dx = 3 [ x2 x3 + x4 4 2 2 3 16 ]2 0 = 3 ( 2 2 1 2 3 2 + 2 4 3 0) = 2 2 3 16 = 3(1 4 + 1) = 1 ( ) 3 2 2 E(m 2) = E(2 min X i ) = 2E(min X i ) = 2 1 = 1 2 Ja, både m 1 och m 2 är väntevärdesriktiga. b) Ska kolla om V (m 1) < V (m 2) eller om V (m 1) > V (m 2): V (m 1 ) = V ( 1 3 (X 1 + X 2 + X 3 )) = 1 9 (V (X 1) + V (X 2 ) + V (X 3 )) = 1 9 3 (2 0)2 12 = 1 9 V (m 2) = V (2 min X i ) = 4 ( E((min X i ) 2 ) E(min X i ) 2) E((min X i ) 2 ) = x2 f min Xi (x) dx = 2 0 x2 3 (1 x 2 2 )2 dx = = 3 2 2 0 x2 (1 x + x2 ) dx = 3[ x3 x4 + x5 4 2 3 4 20 ]2 0 = 3( 23 24 + 25 0) = 2 3 4 20 = 3( 4 8 + 16) = 4 6 + 12 = 2 3 4 20 5 5 Från ( ) i a-uppg. vet vi att E(min X i ) = 1 varmed 3 V (m 2) = 4 ( E((min X i ) 2 ) E(min X i ) 2) = 4( 2 ( 1 5 3 )2 ) = 4 2 9 5 1 = 52 5 9 45 Alltså är V (m 1 ) = 1 9 < 52 45 = V (m 2 ) d.v.s. m 1 är effektivare än m 2. Se vidare kap. 7.4