Genus och maskulinitet



Relevanta dokument
Maskulinitet och våld. Lucas Gottzén, docent i socialt arbete, Linköpings universitet

Män, maskulinitet och våld

Basutbildning i jämställdhet ESF JÄMT

Ledarskap i en jämställdhetsintegrerad förskola/skola

Hur ser jämställdheten ut i Skåne?

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll

Invandrade kvinnor i projektsamhället vad innebär det mångkulturella som projekt? Matilda Wrede-seminarium Salla Tuori

Enkät om heltid i kommuner och landsting 2015

Mot ett mer jämställt arbetsliv och privatliv?

Till dig som vill bli medlem i SEKO

Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

SANNOLIKHET. Sannolikhet är: Hur stor chans (eller risk) att något inträffar.

Från ojämställdhet till jämställdhet. Göteborg 15 oktober Ann-Sofie Lagercrantz, Kalmar kommun

Vi skall skriva uppsats

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Socialstyrelsens författningssamling

Vägledning inför ansökan om statsbidrag för verksamhetsåret 2013

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt

Riktlinjer för medborgardialog

Kiwiböckerna metod och begrepp

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling

Kan det vara så att kvinnor behöver mer för att få lika mycket som män? Eller är det tvärtom?

Hävarmen. Peter Kock

Uppdrag att ta fram kunskapsstöd som är inriktat på attityder och värderingar kring jämställdhet, maskulinitet och våld

Sammanfattning på lättläst svenska

Lathund, procent med bråk, åk 8

Nationella prov i årskurs 3 våren 2013

Systematiskt kvalitetsarbete

Världshandel och industrialisering

Fritidshem och skola i samspel

ÖVNINGSKÖRNINGSOLYCKOR

Syftet med en personlig handlingsplan

Yttrande över remiss av förslag till allmänna råd om prövning samt föreskrifter om prövning

Distribuerade Informationssystem VT-04

Vid ett flertal tillfällen ställde individer frågor till Edgar Cayce om

Tid och hälsa. Presentation av Jämställdhetsutredningens betänkande 1 december 2015 Lenita Freidenvall. Jämställdhetsutredningen

FÖRSKOLAN FYRKLÖVERNS LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Läsåret 15/16

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Program Handledning Förutsättningar: Träningar Teori

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Repetitivt arbete ska minska

Den sammanvägda bilden visar på en hög motivation och goda förutsättningar för ett gott medarbetarengagemang.

Likabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling. Tallets förskola 2014/2015

UNGDOMSVARIANTEN FOLKHÄLSOPLAN Det är vi som gjort Ungdomsvarianten!

4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?

Hur kan arbetet med jämställdhetsintegrering motverka och förebygga våld mot kvinnor?

Vet du vilka rättigheter du har?

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

Introduktion till Open 2012

Verksamhetsplan HT -09 och VT -10

Strategi för Kulturrådets arbete med lika rättigheter och möjligheter

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

En skola fri från mobbning och kränkningar

Verktyg för individuell bedömning av mat och matsituation för äldre Underlag för nutritionsbedömning Intervju och förändringsförslag Protokoll för

912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik?

Barn berättar om relationer

Jämförelse länder - Seminarium

FINLAND I EUROPA 2008

Formativ bedömning - en möjlighet till professionellt lärande och en mer likvärdig utbildning?

BÅGSKYTTEFÖRBUNDET MEMBER OF SVERIGES RIKSIDROTTSFÖRBUND AND FÉDERATION INTERNATIONALE DE TIR A L ARC

Läraren som moderator vid problemlösning i matematik

Kvalitet i fritidshem Ett kvalitetsstöd för politiker och förvaltning 2014

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

Vetenskapliga begrepp. Studieobjekt, metod, resultat, bidrag

Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016

Hur du presenterar och marknadsför dig under själva intervjun är avgörande för att du ska bli en intressant kandidat.

SOLCELLSBELYSNING. En praktisk guide. Råd & Tips SOLENERGI LADDA MED. Praktiska SÅ TAR DU BÄST HAND OM DIN SOLCELLSPRODUKT

Matematiken har alltid funnits omkring

Hälso- och sjukvårdslagen

En gemensam bild av verkligheten

Förskolan är till för ditt barn

Läroplanen i Gy Ett arbete för att öka förståelsen av det som står i läroplanen och hur det ska tolkas i klassrumsarbetet

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Verksamhetsplan. för jämställdhet. Diarienummer: Ks2015/ Gäller från: Fastställd av: Kommunstyrelsen,

Idag. Hur vet vi att vår databas är tillräckligt bra?

Kvinnor som driver företag pensionssparar mindre än män

Tränarguide del 1. Mattelek.

Manpower Work Life: 2014:1. Manpower Work Life. Rapport Mångfald på jobbet

Tillsynsbesök Särskilt boende Privata utförare, Aleris: Björkhaga, Hjortsberg, Furugården. Floragården November 2014

Likabehandlingsplan 2015

Botkyrka kommuns medarbetarundersökning. Resultatrapport

4 nödsamtal. SOS-operatören trycker nu på en knapp för att få fram telefonnummer och adress till telefonen pojken ringer från.

När du som vårdpersonal vill ta del av information som finns hos en annan vårdgivare krävs det att:

Två konstiga klockor

lpt-domar Barns röster i tvångsvård och tvångsåtgärder / barns röster

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

KÄNSLA AV SAMMANHANG. Uppskattad dygnsdos i gr. och preparat (de sista 30 dagarna):

VÄGLEDNING FÖRETAGSCERTIFIERING Ansökan, recertifiering och uppgradering Version: (SBSC dok )

Systematiskt kvalitetsarbete

Klicka här för att ändra format

HT 2011 FK2004 Tenta Lärare delen 4 problem 6 poäng / problem

Vägledning. De nordiska konsumentombudsmännens ståndpunkt om dold marknadsföring

EN BÄTTRE KREDITAFFÄR

Gemensam problemlösning. Per Berggren och Maria Lindroth

Personalavdelningen. Underlag för lönesamtal, utifrån universitetets generella lönekriterier

Diskussionsfrågor till version 1 och 2

Transkript:

Genus och maskulinitet I det här materialet får du en introduktion till grundidén i maskulinitetsteori, begreppet hegemonisk maskulinitet och hur det kan kopplas till det fjärde jämställdhetspolitiska målet som rör mäns våld. Det är baserat på en föreläsning med Lucas Gottzén, vålds- och maskulinitetsforskare vid Linköpings universitet som hölls under konferensen Jämställdhet 2.0 den 6 november 2014. Vad är maskulinitet? Begreppet maskulinitet bygger på en specifik syn på kön, närmare bestämt på uppdelningen i biologiskt och socialt kön; kön/genus. Den ena grundtanken i maskulinitetsteori är att könen ses som dikotoma, det vill säga motsatta. Den andra är att det biologiska könet, kroppen, ses som relativt oformbart medan det sociala könet ses som kulturellt, historiskt och socialt föränderligt. (Här tas inte hänsyn till alla de kroppar som inte låter sig inordnas i en strikt dikotomi.) Detta betyder att det män är och gör skiljer sig åt i olika historiska och kulturella sammanhang. Hegemonisk maskulinitet Maskulinitet är något som görs och åstadkoms. Det finns flera olika sätt att vara man, och detta kan få olika betydelse i olika sammanhang. Under 1980-talet lanserades en teori som fortfarande används: hegemoniskt maskulinitetsteori, av den australiensiska forskaren Raewyn Connell. Hon definierar hegemonisk maskulinitet som: den konfiguration av genuspraktik som innehåller det för tillfället accepterade svaret på frågan om patriarkatets legitimitet. På så sätt garanteras (eller förmodas garantera) mäns dominanta position och kvinnors underordnande. (Connell 1996, s 101)

För några år sedan kom en tydliggörande revidering. Där definieras hegemonisk maskulinitet som: Det idealiserade sätt att vara man på vilket kräver att andra män positionerar sig i relation till idealet och som legitimerar genusordningen, dvs. mäns underordning av kvinnor. (Connell & Messerschmidt 2005) Enligt Connell är alltså hegemonisk maskulinitet det ideal som andra män relaterar till. Men det måste också legitimera det faktum att män som grupp är överordnade kvinnor. Hegemonisk maskulinitetsteori Hegemonisk maskulinitet är inte bara stereotypa mansideal det är också en process. Just ordet hegemoni anknyter till själva processen. Vad då betyder hegemoni? Hegemoni hänvisar till den kulturella dynamik som gör att en grupp kan hävda och upprätthålla en ledande position i samhällslivet. Kulturellt sett höjer sig vid en given tidpunkt en viss form av maskulinitet över andra former. (Connell 1996, s. 101) Tänk er en diktator som styr ett land. Det går aldrig att få makt över folket utan alliansbyggande med andra grupperingar. Dels kan detta alliansbyggande baseras på våld eller hot om våld, men också på att vissa tjänar på att just den personen sitter vid makten. Hegemoni handlar alltså inte främst om våld eller förtryck, det handlar också om att några vinner på att en viss individ bestämmer, att vissa grupper har investeras i ledarens maktposition. Genom att ta det här begreppet och föra ihop det med maskulinitetsbegreppet skapar Connell en specifik form av maskulinitet som handlar om att investera i genusordningen. Hegemonisk maskulinitet bygger alltså på alliansbyggande med kvinnor och andra män och behöver få andras samtycke för att ses som legitim. Det är heller inte ett slutet system, hierarkin är aldrig klar. Innehållet i hegemonin kan alltid utmanas och ifrågasättas av andra män och kvinnor, det råder en ständig maktkamp om vem som har tolkningsföreträde. Andra maskulinitetsformationer Underordnad maskulinitet olika grupper av män som är kulturellt, ekonomiskt, juridiskt och politiskt uteslutna Marginaliserad maskulinitet auktoriserar hegemonisk maskulinitet utan att hota hierarkin, t ex icke-vita idrottsstjärnor Förhandlande/delaktig maskulinitet bygger allianser med kvinnor men får patriarkalisk utdelning och upprätthåller genusordningen. Ett exempel är i-princip-mannen. I Sverige finns en självbild som världens mest jämställda land,

mycket av det bygger på att vi har världens mest jämställda män som tycker att jämställdhet är jättebra, i princip. Men i praktiken ser det annorlunda ut, till exempel vad gäller uttag av föräldraledighet, obetalt arbete, etc. De olika maskulinitetstyperna har ingen betydelse i sig själva utan bara i relation till varandra och i relation till feminitetstyperna. I vissa fall har vissa former av feminintet en högre position än någon typ av maskulinitet, på grund av kanske klasstillhörighet eller etnicitet.

Fördelar med hegemonisk maskulinitetsteori Uppmärksammar relationen mellan män, och mellan män och kvinnor samtidigt Visar att maskulinitet inte är statiskt utan förändras över tid Visar att det inte finns en enskild form av maskulinitet utan många olika maskuliniteter Visar hur hierarkiska relationer mellan män uppstår Man kan tala om hegemonisk maskulinitet på olika nivåer: lokalt, regionalt och globalt. Vad som är hegemoniskt i ett sammanhang är inte det i ett annat. Våld och maskulinitet Vad har våld för betydelse för hegemonisk maskulinitet? Följande slutsatser kan dras: Våld och hegemoni är inte samma sak. Hegemoni upprätthålls främst med ickevåld. Men våld kan användas för att upprätthålla hegemoniska ideal, till exempel våld mot hbtq-personer Våld kan vara en del av hegemonisk maskulinitet i grupper och kulturer där aggressivitet idealiseras, till exempel västerländsk kultur där man ska kunna slå tillbaks försvara sig Våld och kriminalitet resurser för att åstadkomma ( göra ) maskulinitet när andra resurser inte är tillgängliga (t ex ekonomiska resurser) Våld en resurs att skapa hegemonisk position i relation till kvinnor och andra män Olika relation till våld beroende på klass och etnicitet. Man måste ha intersektionella glasögon för att förstå mäns olika investeringar i våldet, hantering av våld skiljer sig i förhållande till klass och etnicitet Regeringens jämställdhetsmål 1. En jämn fördelning av makt och inflytande. Kvinnor och män ska ha samma rätt och möjlighet att vara aktiva medborgare och forma villkoren för beslutsfattande 2. Ekonomisk jämställdhet Kvinnor och män ska ha samma möjligheter och villkor i fråga om utbildning och betalt arbete som ger ekonomisk självständighet livet ut 3. Jämn fördelning av det obetalda hem- och omsorgsarbetet Kvinnor och män ska ta samma ansvar för hemarbetet och ha möjligheter att ge och få omsorg på lika villkor 4. Mäns våld mot kvinnor skall upphöra Kvinnor och män, flickor och pojkar, ska ha samma rätt och möjlighet till kroppslig integritet

Hur kan man då slutligen använda sig av maskulinitetsteori när man tittar på de jämställdhetspolitiska målen? Här kommer en genomgång av vad maskulinitetsteori gör för förståelsen av mål fyra. 1. Se sambanden mellan mäns olika former av våld Måste prata om våldets subjekt våld utförs primärt av män både mot kvinnor och mot andra män. Det sker på olika arenor: det sker i hemmet i nära relationer men också i offentliga miljöer mot andra män Se relationen mellan kriminaliserat, normaliserat våld (inte okej men accepterat, till exempel fotbollsvåld) och sanktionerat våld (av staten, till exempel polisväsen och militär) Se skillnad mellan grovt lindrigt våld 2. Se sambandet mellan mäns våld mot kvinnor och relationer mellan män Våld mot kvinnor kan vara homosocialt. Även om det är en privat händelse bakom stängda dörrar så är andra män ständigt närvarande när män slår kvinnor, i föreställningsvärlden men också direkt Fördömandet av våld och våldsverkare kan också användas för dominans över såväl andra män som kvinnor 3. Se sambandet mellan våldsamma män och deras socialt utsatta position Våldsamma maskuliniteter är inte detsamma som hegemoniska maskuliniteter snarare tvärtom. Historiskt så är det de regerande klasserna som har låtit underklassen slå ihjäl varandra. De högre klasserna har haft hegemoni genom ekonomi, kultur och organisation. Det är inte den som har en hegemonisk position som främst behöver använda sig av våld. Det är de som inte har resurser som behöver slåss 4. Se hur maskulinitetskulturer spelar roll för våld Inte bara i hederskulturer Inte bara i ungdomskulturer Vi måste se hur var och en av oss, snälla vita medelklassmän, är med och upprätthåller våld mot kvinnor Om dokumentationen Det här materialet togs fram vid en föreläsning om maskulinitet ledd av Lucas Gottzén fil. dr. i socialt arbete, Linköpings universitet. Föreläsningen ägde rum under konferensen Jämställdhet 2.0 anordnad av Nationella sekretariatet för genusforskning i Göteborg den 6 november 2014.