Sida 1 av 5. Visst gör föräldrar skillnad. en regional heldagskonferens om föräldrastöd



Relevanta dokument
Flyktingsituation i världen

Glöd och dynamik när Ingrepp stod i centrum

Efter fem tsunamier av motstånd

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Humanas Barnbarometer

DRAMAPROJEKT ÅLANDS SKÄRGÅRD

Så bra är ditt gymnasieval

Politisk samverkansberedning

Vänliga hälsningar. Christina Kiernan

Mariebergsskolans årliga Likabehandlingsplan

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Utvärdering av forskningshandledning av högskolestuderande

Ledarskap Utbildning & bildning Matematik

Studiehandledning till Nyckeln till arbete

RAPPORT 1. Dnr Ubn 2008/26 Uppföljning av skriftlig information om elevs ordning och uppförande i gymnasieskolan

Leva som andra. Barn och ungdomar som har funktionshinder ska kunna leva som andra

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas

Samverkansavtal för folkhälsa - ett perspektiv för ungas delaktighet. Reglab 21 oktober 2015 Tema: Ungas medinflytande och hälsa

En hjälp på vägen. Uppföljning av projektledarutbildning kring socialt företagande - projekt Dubbelt så bra. Elin Törner. Slutversion

-NYTT #4:

Om ni skulle göra om Lupp vad skulle ni göra bättre/ändra på?

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

De glömda barnen. En undersökning om skolans och socialtjänstens arbete för barn med missbrukande föräldrar

En god start - en ESO-rapport om tidigt stöd i skolan

Asylboende Malmö Enkätnamn: Asylboende Malmö Antal respondenter: 66

Rådslag om Vår Framtid

Barnidrotten och barnrättsperspektivet. Ett forskningsprojekt vid Umeå universitet med stöd från Centrum för idrottsforskning

Jämställt bemötande i Mölndals stad

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

kunna driva organisationen, de övriga som arbetar inom Canine Therapy Corps gör detta som volontärer.

Chefens sju dödssynder - undvik dem och lyckas som ledare!

Helsingfors universitet Juridiska fakulteten

Inriktning av folkhälsoarbetet 2011

SKL:s arbete med skolan

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Sammanfattning på lättläst svenska

Föräldramöte Gläntan. November 2015

Prognos för feriejobb i kommuner och landsting sommaren 2014

GRUNDSKOLA FÖR ÅRSKURS 4 9. Kunskap och personlig utveckling

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

KARTLÄGGNING AV MATEMATIKLÄRARES UTBILDNINGSBAKGRUND

En god start en ESO-rapport om tidigt stöd i skolan. Camilo von Greiff, SNS Anna Sjögren, IFAU och SOFI Ing-Marie Wieselgren, SKL

Janssen Nyhetsbrev. Helhetslösningar eller kortsiktiga insatser Hur bemöter vi framtidens patient?

Annelie Börjesson och Ann Lundborg

Yttrande över remiss från Utbildningsdepartementet, Se, tolka och agera - allas rätt till en likvärdig utbildning (SOU 2010:95)

Övervikt och fetma 2016

Slutrapport: Den nya förskolan - med kvalitet i fokus

Kom Med projektet. Samordningsförbundet Skellefteå

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Ulvsundaskolan i Stockholm hösten Antal svar: 10

Utvärdering av projektet Flodagruppen

Sociala Ekonomins Råd i Västra Götaland (SER) Plats: Norra Hamngatan 14, Göteborg kl

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Sälens skola i Malung-Sälen hösten Antal svar: 34

Förskolan Grindslanten personalkooperativ, ek. för. VERKSAMHETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN GRINDSLANTEN

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Regionala bredbandskoordinatorer och nationellt sekretariat

tillbaka till flumskolan Vänsterpartiernas avsaknad av en gemensam utbildningspolitik

Nordisk och internationell forskning kring läsning i särskolan

Brott, straff och normer 3

i Bollebygd Broschyren är indelad i olika åldersintervall, varför samma information kan återkomma på fler ställen.

Enkätsvar Fler kvinnor. Enkätsvar 2013 Kyrkans Familjerådgivning Stockholm

Intervju med Elisabeth Gisselman

Välfärd på 1990-talet

Recept för rörelse. TEXT Johan Pihlblad. Lena Kallings är medicine doktor och landets främsta expert på fysisk aktivitet på recept.

Nyföretagarcentrum 5, 2, 3, 30, 4, 5, 5, 1, 1, 10, 10, 1, 6, 4, 1, 7, 6 20, 15, 10, 20, 3, 30, 4, 6, 20, 20, 3, 15, 10, 3, 1, 1, 2, 2, 3, 30, 10,

Mår du psykiskt dåligt?

Om mig. Manual för genomförande. Ungdomsenkät för elever i Östergötland - grundskolan år 8 och gymnasieskolan åk 2

Handbok för LEDARSAMTAL

Förskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen

ÖPPNA DITT HEM BLI VÄRDFAMILJ!

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande

Kvalitetssäkra utvecklingssamtalet i förskolan

Diskussionsunderlag för introduktion av nyantagen doktorand

Tillsynsbeslut för gymnasieskolan

Att göra ett dilemma hjälpsamt och pratbart. Kan handledning på salutogen och systemisk grund bidra till att alla barn lyckas i skolan?

Folkhälsan Syd ab våren 2013

Resultat nationella ämnesprov årskurs 5 läsåret 2009/2010

Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Schemalagd lunch. Intervju med Ann-Christin Pinola, rektor på Gustav Adolfsskolan i Alingsås 9 mars 2012

Årsredovisningar 2013 för samordningsförbunden Huddinge, Botkyrka och Salem (HBS), Välfärd Nacka, Södertälje, VärmSam och Östra Södertörn

Att överbrygga den digitala klyftan

Bättre hälsa för barn och ungdomar

METODUPPGIFT, PM Invandringspolitik

Datum Torsdag och fredagen oktober 2013 Tid Torsdag Plats: Tylebäck kursgård samt studiebesök på Söndrumsskolan, Halmstad

Rektorer enligt sändlista

Regionala Godstransportrådet Attitydundersökning Godstransportköpare och Speditörer

Levnadsvillkor för människor med funktionshinder

Ur boken Självkänsla Bortom populärpsykologi och enkla sanningar

Till dig som har en tonåring i Sundbyberg. FOTO: Susanne Kronholm

Leda förändring stavas psykologi

Lära och utvecklas tillsammans!

Från förvaring till förvandling Från förvaring till förvandling

Sammanställning 1 Lärande nätverk; Att möta anhörigas känslor och existentiella behov

Rapport om läget i Stockholms skolor

Att formulera SMARTA mål. Manja Enström leg. psykolog leg. psykoterapeut

Anslås under tiden

Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet 2015

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE

Företagsamheten 2014 Östergötlands län

Transkript:

Sida 1 av 5 Visst gör föräldrar skillnad en regional heldagskonferens om föräldrastöd 12 januari 2016

Föräldrautbildning sparar skattepengar Att kommunernas föräldrautbildningar är uppskattade kan många vittna om. Att de också verkligen har en positiv effekt och att de sparar stora pengar för samhället visades tydligt under en konferens på Moraparken som länsstyrelsen Dalarna och Mora kommun anordnade den 12 januari 2016. -Att få svart på vitt vilken effekt föräldrautbildningarna har, det är oerhört viktigt för att kunna visa att det är värt att lägga pengar på, säger Peter Egardt, socialdemokratiskt kommunalråd från Älvdalen, en av de 120 deltagarna på konferensen. Den psykiska ohälsan bland barn och ungdomar ökar och skolan brottas med problem hos många elever. Varje år går ett stort antal ungdomar ut nian utan behörighet till gymnasiet. Den problematik som familjer och ensamkommande ungdomar från andra länder kämpar med är också något samhället måste tackla. Länsstyrelsen har gjort en kartläggning som visar att det behövs ett ökat stöd till föräldrar och regeringen har tagit initiativ till en särskild satsning på tonåringar. Det har visat sig att det behövs föräldrastöd när det gäller alla åldrar, från 0 till 18 år. Vad erbjuds Kommunerna erbjuder, i olika omfattning, en rad utbildningsprogram. Det varierar från kommun till kommun vilka program man har valt, Cope, Connect och Komet är några av de vanligaste. I t.ex. Mora har mellan 1500 och 2000 föräldrar gått utbildning. Det finns ett behov av att satsa ännu mer. Men samtidigt har det funnits frågetecken. Har utbildningarna någon mätbar positiv effekt? Vilket utbildningsprogram ska man välja? Är det värt pengarna? Väldigt lite forskning har funnits och den svaga kopplingen till vetenskapen har dessutom öppnat fältet för mer oseriösa, outbildade aktörer på området. Forskning Men idag finns aktuell forskning och på konferensen i Mora fick deltagarna ta del av tre olika vetenskapliga forskningsresultat. Håkan Stattin, professor i psykologi vid Örebro universitet, berättade om en studie som omfattar 30 svenska kommuner, 1500 föräldrar och 1100 barn mellan 3 och 12 år. Detta är den största studien i sitt slag som gjorts i världen. Grupper som gick föräldrautbildning jämfördes med en kontrollgrupp. De videofilmades, intervjuades och utvärderades av experter. Kriterier som hur föräldrarna reagerade på t.ex. utåtagerande barn, den upplevda föräldrabilden och barnens problematik före och efter utbildningen mättes. Och svaren var entydiga. Situationen förbättrades, både på kort och lång sikt.

Föräldrar slutade att skrika åt sina barn och få arga utbrott, de kände mer tillfredsställelse och det blev en kraftig minskning av andelen barn med stora problem och allvarlig psykisk ohälsa, även problemen kring barn med t.ex. ADHD-diagnos minskade. Föräldrarna som gått utbildningen kände en minskad stress och en ökad glädje i föräldraskapet. Och resultaten gällde för samtliga de utbildningsprogram man mätt, vilket visar att det inte verkar ha någon betydelse vilket av programmen man väljer att satsa på. Håkan Stattins budskap till politiker är att föräldrautbildning definitivt också sparar pengar. Att komma tillrätta med svåra problem bland barn inom vården och skolan är mångdubbelt dyrare än vad en föräldrautbildning är, visade han med konkreta siffror. Camilla Nystrand vid Uppsala universitet presenterade en ännu tydligare bild av hur föräldrautbildning sparar skattepengar. I det forskningsprojekt hon jobbar med har man bland annat sett att föräldrautbildning leder till att fler ungdomar klarar skolan bättre och får behörighet till gymnasiet. Det innebär mindre kostnader på gymnasiets individuella program och andra specialåtgärder. Som exempel: 6,5 fler behöriga elever ger en vinst på 530 000 kronor. En satsad krona på föräldrautbildning ger två kronor tillbaka. På ännu längre sikt kan tidig föräldrautbildning göra att barn i riskzoner senare i livet undgår att hamna i missbruk och ekonomiskt bistånd. Om 6 personer mindre hamnar i detta sparar det, enligt samma forskning, 2, 3 miljoner kronor. En satsad krona ger tio tillbaka i det här långa perspektivet! Camilla Nystrand visade deltagarna ett speciellt dataprogram som forskningsgruppen håller på att arbeta fram. I detta program kan kommunen lägga in olika variabler och få fram en konkret siffra på vad man tjänar på varje satsad krona på föräldrautbildning! Det tredje och sista forskningsprojektetet som presenterades var Göteborgs universitets studier av föräldrastöd till tonåringar, på uppdrag av Folkhälsomyndigheten. -Föräldrar har stor betydelse också när barnen blivit tonåringar, säger Elin Alfredsson, psykolog och doktorand. 358 föräldrar och 219 barn har deltagit i studien som framförallt visar att utbildningsinsatserna verkligen når de familjer som har problem. Och att familjerna verkligen blir hjälpta. Även här visar resultaten att skillnaderna är små mellan de olika program som används i olika kommuner. Efter ett år kunde forskarna mäta förbättringar i både ungdomarnas och föräldrarnas psykiska hälsa. Klimatet i familjerna hade blivit bättre. Förbättringarna höll i sig eller till och med fortsatte i positiv riktning. Exempel föräldrastödjande insatser i länet Vid konferensen hölls också några mindre seminarier. Fatumo Osman, doktorand och adjunkt vid Högskolan Dalarna berättade om riktat stöd till somaliska föräldrar i Borlänge. - De här familjerna brottas både med sina tidigare trauman och kulturkrocken med det svenska samhället, säger Fatumo. När de kommit över sin rädsla över att socialtjänsten ska omhänderta deras barn är de oftast nyfikna och intresserade av det svenska och mer demokratiska sättet att uppfostra barnen. I föräldragrupperna kan de diskutera och få svar. -Det kan komma frågor som: om mitt barn ber om en iphone, måste jag ge barnet det? Det är inte helt lätt att veta exakt hur stora rättigheter ett barn har i Sverige, säger Fatumo. Hon

säger att det till en början är viktigt med en samtalsledare som kan somaliska, men att det i ett senare skede går bra att hålla samtalen på svenska. Fatumos forskning har visat att när föräldrarna gått utbildning har barnens sociala kompetens ökat i jämförelse med en kontrollgrupp. Barnens somatiska, mentala och sociala problem har minskat, medan barnen i kontrollgruppen fått ökade problem. Även Rädda Barnen deltog och berättade om exempel på föräldrastödjande verksamheter i särskilt utsatta områden och på asylboenden. Ursula Furtig, folkhälsosamordnare i Ludvika beskrev vilka faktorer som skapat framgång för föräldrautbildningen Cope i Ludvika under tio års tid. Hon gav flera råd. -Marknadsför kurserna, ha kontakt med rektorer och pedagoger och erbjud föräldrastöd i stökiga skolklassen, ordna minst en kursomgång per termin, försök ha både män och kvinnor som handledare, erbjud kurser även på dagtid, erbjud föräldrar skjuts om det behövs, ordna barnvakt, involvera barnen! Och fixa gott fika! -Belöningen är nöjda föräldrar som känner sig tryggare och vittnar om färre konflikter i familjen, säger hon. Tillbaka nu till Peter Egardt, kommunalråd i Älvdalen, kommunen, vars egen prinsessa ju snart ska bli förälder. -Det jag tar med mig härifrån idag är att det är viktigt, bara vi gör någonting, säger han. Vi hade ingen föräldrautbildning under hösten men det känns angeläget att vi tar tag i det igen. Vi har klasser med stor andel barn med problem i vår kommun, barnen är ju det vi ska satsa på. Peter Egardt hoppas att de vetenskapliga bevisen för att föräldrautbildning har effekt ska göra det lättare för kommunerna att få ekonomisk hjälp av stat och landsting. Det är ju tydligt att det vi satsar i kommunerna, det vinner staten på längre fram, menar han. Åsa Engman, kursledare i Cope, Doris Olsson, specialpedagog och Anette Eriksson, familjeteamet, alla från Vansbro deltog på konferensen. Ett av de största hindren för att verksamheten med föräldrautbildning ska fungera är att det kan bli otydligt med ansvarsfördelningen, menar de. -Vem gör vad? Ibland kan t.ex. det här med utvärdering falla mellan stolarna. Personer byts ut under resans gång. Kunskapen och intresset måste finnas i alla led, säger de. Just detta med en tydlig kedja i hela kommunen var också något som professor Håkan Stattin betonade i sin presentation. Hur synliggörs föräldrastöd Ett problem är också marknadsföringen av föräldrautbildningarna. Kommunerna har svårt att nå ut. Elin Alfredsson på Göteborgs universitet skräder inte orden. -Vi fann att bara knappt 30 procent av alla föräldrar kände till att utbildningarna finns. Det är ett stort misslyckande, säger hon. Intresset är jättestort bland föräldrar med de hittar ingen information. Jobba med era hemsidor, det är där föräldrarna letar. En rekommendation är att lägga ut något redan på förstasidan.

Arrangörernas röst Lena Grudd, familjepedagog i Mora som arrangerat konferensen är nöjd med dagen och att så många deltog, politiker, tjänstemän, pedagoger m.fl. Hon menar att landsbygdskommuner, långt ifrån universitetsstäderna, riskerar att hamna i ett läge där det blir mindre viktigt med föräldrastöd, eftersom det kan finnas en inställning att det inte är värt pengarna. Istället skjuts frågan över till andra aktörer, som kanske inte alltid har vetenskaplig grund för vad de lär ut. Att vi fick hit forskare nu är jätteviktigt, säger hon. Thomas Johansson på länsstyrelsen som finansierat konferensen betonar också vikten av evidens. -Utvärdera det ni gör och be gärna länsstyrelsen om hjälp, säger han. Lena-Maria Busk