Genomlysning Campus Alingsås
Innehåll Verksamhet...3 Uppdrag...3 Organisation...3 Utbildningsutbud och antal studerande 2015...3 Yrkeshögskola (YH)...5 Samverkan nationellt...5 Samverkan regionalt...5 Kobra...6 Erasmus +...7 Samarbeten...7 Alingsås Business Center...7 Teknikcollege...7 Vård- och omsorgscollege...7 Framtida strategier och åtgärder...7 Plan 2016-2017...9 2
Verksamhet Uppdrag Kommunfullmäktige (KF 104) antog 2003-09-24 en målbild för högskoleutbildning i Alingsås under namnet Målbild 700 Högskoleutbildning i Alingsås. Denna målbild var en del i arbetet med Vision 2010 i syfte att i rollen som Alingsås kommuns lärcenter verka för en lokal arena för högskoleutbildningar i flexibel form. I syfte att verka för en matchning mellan efterfrågad kompetens och relevanta utbildningar arbetar Campus Alingsås i dag utifrån kommunens näringslivsstrategier och medborgarnas behov och önskemål. Inriktningen är till största delen högre utbildning i flexibel form. En viktig uppgift Campus Alingsås har som lärcentrum är att tillgängliggöra högre utbildning lokalt i Alingsås, både för individers möjlighet att studera utan att behöva flytta och för arbetslivet att få tillgång till kompetent arbetskraft. Campus Alingsås är ett kommunens lärcentrum. Ett gemensamt uttryck för lärcentrums uppdrag kan uttryckas genom de tre M:en : - Mötesplats för lärande - Mäklare mellan kompetensbehov hos individer/arbetsliv och utbudet av utbildningar - Motor för utveckling och tillväxt i Alingsås kommun. Organisation Campus Alingsås är en del av Vuxnas lärande i Alingsås. På Campus Alingsås finns två anställda såsom en högskolekoordinator och en utbildningssamordnare. En verksamhetschef finns för Vuxnas lärande som består av Vuxenutbildning och Campus Alingsås. Under 2016 kommer även en kompetensmäklare att anställas inom ramen för EU-projektet Kobra. Utbildningsutbud och antal studerande 2015 De formella utbildningar som genomförs på Campus Alingsås är eftergymnasiala och består av både yrkeshögskoleutbildning och högre utbildning (högskola och universitet). Utbildningarna är allt från hela program med grupper på plats i Alingsås till enskilda kurser på distans. Dessa utbildningar anordnas av externa utbildningsaktörer och sker i samarbete och på plats vid Campus Alingsås. Även kompetenshöjande kurser för anställda, förberedande kurser för individer och certifieringskurser kan läsas och/eller tenteras på Campus. 3
Nedan framgår statistik över antal studenter vid Campus. Statistiken visar det totala antalet studerande där Campus mäklar utbildning och/eller ger service till studerande i någon form. Här ingår exempelvis studerande som väljer att skriva tentamen i Alingsås samt studerande som genomgår YH-utbildningar och högskoleutbildningar på plats i Alingsås samt även deltagare i uppdragsutbildning etc. Tabell: Totalt antal studerande på Campus (räknat vår och höst och sedan summerat) År 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Antal studerande 310 530 556 677 623 711 666 595 625 589 En stor del av Campus samverkan med lärosäten är hanterandet och möjlighet för studerande att skriva tentamen på plats i Alingsås. Detta görs i enlighet med högskolornas och universitetens föreskrifter och ordningsregler. Nedan framgår antal tentamen som studerande genomfört vid Campus Alingsås under 2014 och 2015. Tabell: Antalet tentamen skrivna på Campus Alingsås År Totalt antal tentamen Fördelade på antal olika tentamen Fördelat på antal tillfällen 2014 1034 251 126 2015 861 226 105 Av största vikt är att upprätthålla en hög kvalitet på rutiner kopplat till tentamen så att studenter har fortsatt möjligheten att skriva tentor på hemmaplan. Utifrån ovan givna siffror så har Campus Alingsås samverkat med ett antal olika lärosäten och andra utbildningssamordnare som framgår enligt följande: Blekinge Tekniska Högskola Göteborgs universitet Högskolan Dalarna Högskolan i Borås Högskolan i Gävle Högskolan i Kristianstad Högskolan i Skövde Högskolan Väst Karlstads universitet Linnéuniversitetet Luleå tekniska universitet Lunds tekniska högskola Lunds universitet Malmö högskola Mittuniversitetet Northern Helicopters Jönköping Polishögskolan i Solna Stockholms universitet Teologiska högskolan i Stockholm Umeå universitet Uppsala universitet YH Borås Yrkeshögskola YH Folkuniversitetet YH Helsingborg YH VBU Ludvika Örebro teologiska högskola Övrigt - Derby university 4
De två lärosäten med de största volymerna på Campus Alingsås är Högskolan i Skövde som bl.a. genomför Butikschefsprogrammet i Alingsås och Karlstad universitet som bland annat genomför lärarprogram i Alingsås. En viktig del i Butikschefsprogrammet som genomförs av Högskolan i Skövde är de lokala partnerbutiker som via Campus Alingsås nätverk är kopplade till programmet. Campus har kontakt med ett 40-tal butiker som regelbundet medverkar genom att de får besök av studerande som genomför intervjuer. När det gäller de olika lärarprogrammen från Karlstad universitet får Campus inför varje år framföra önskemål om vilka program som önskas i Alingsås kommun. Önskemålen utgår de behov som finns inom skolverksamheten i Alingsås kommun. Karlstad universitet fördelar sedan, i stor konkurrens, ut utbildningarna till landets lärcenter. I januari 2016 startade förskolärarprogrammet åter på Campus Alingsås. Yrkeshögskola (YH) På Campus Alingsås genomförs för tillfället YH-utbildningen Byggproduktionsingenjör med inriktning hållbart byggande. Campus Alingsås finns representerat i utbildningens styrgrupp. Totalt finns 33 studerande vid denna utbildning som studerar år 1 eller 2. Under 2015 gjordes två nya ansökningar till Myndigheten för yrkeshögskolan att starta Medicinsk sekreterare och Fastighetstekniker 2. Ansökningarna fick emellertid avslag med motiveringen geografisk fördelning av tilldelade utbildningar. Inom de områden där det bedöms finnas komptensbrist, kommer Campus Alingsås att fortsätta verka för att fler YHutbildningar kommer på plats lokalt i Alingsås kommun. Samverkan nationellt Genom ett aktivt deltagande i nätverket Nitus (www.nitus.se ) samverkar Campus Alingsås nationellt. Nitus är ett nätverk där medlemmarnas gemensamma målsättning är att stimulera till fortsatta studier och att verka för att tillgängliggöra högre utbildning i hela landet. Campus Alingsås finns representerat i Nitus styrelse. Nitus samarbetar med departement, myndigheter och organisationer och vill utveckla dessa samarbeten för att i ännu större grad kunna erbjuda fler eftergymnasiala utbildningar på fler orter. Som medlem i Nitus genomgår Campus Alingsås varje år en självskattning kopplat till kvalitetskriterier. Campus Alingsås är i enlighet med denna metod ett kvalitetsdeklarerat lärcentrum vilket innebär att Campus uppfyller de krav som Nitus ställer för att i möjligaste mån kunna möta studenters behov och lärosätenas krav. Samverkan regionalt Campus Alingsås är medlem i nätverket Westum (www.westum.se) och är även representerat i dess styrelse. Westum är ett regionalt nätverk för lärcentra och vuxenutbildningar i Västra Götaland där 34 kommuner är medlemmar. Westum jobbar bl.a. operativt med att driva på och samordna olika EU-projekt. Detta arbete gör att Campus Alingsås för tillfället deltar i två stycken projekt (Kobra och Erasmus +) som har arbetats fram inom Westum. Med den samverkan som finns i Westum växlas det lokala arbetet upp och ger större effekter. 5
Kobra Med start i september 2015 och tre år framåt är Utbildningsförvaltningen, genom Campus Alingsås, med i interregprojektet Kobra (Kompetensbaserat Regionalt Arbetssätt). EUprojektet har fokus på kompetensförsörjning och uppbyggandet av en lokal kompetensplattform som skall stärka relationen mellan arbetsliv och utbildning. Projektet syftar till att skapa långsiktiga och hållbara metoder att analysera behovet av och förmedla rätt kompetens samt att ta fram behovsbaserade utbildningar. Projektet sker i samverkan med ett tiotal svenska partners från Danmark och Norge. För Alingsås del innebär medverkan i KOBRA ökade möjligheter att stärka förvaltningens arbete med att skapa metoder för tydlighet och struktur för samverkan mellan förvaltning och arbetslivet. Arbetet inom Kobra kommer att resultera i att förvaltningen i högre grad kan anpassa utbildningar efter de behov som finns. Det operativa arbetet i Kobra består av tre delar: Kompetensmäklare Kompetensmäklarens roll lokalt är att vara en intermediär mellan näringsliv, arbetsmarknad och utbildning på lokal basis. Analys Aktiviteter som förstärker omvärldskunskap och researcharbetet. Komplettera operativa behovsanalyser med bransch- och arbetsmarknadsanalyser. Behovsbaserad utbildning Aktiviteter som gör att man kan paketera rätt utbildningar och utveckla flexibla utbildningsleveranser. Utveckla nya former av kostnadseffektiv samverkan. Utveckla metoder för att kunna leverera utbildning till ett stort antal mottagare. Öka kostnadseffektiviseringen och tillgängligheten av utbildningen. 6
Erasmus + Campus Alingsås är även med som partner i Westums beviljade ansökan inom EU-projektet Erasmus +. Detta möjliggör i första hand praktik och kollegialt lärande för lärare och elever inom vård- och omsorgskurser samt till viss del SFI. Campus Alingsås samordnar och håller i planering, den första omgången lärare kommer att åka till Katalonien i Spanien under maj månad. Samarbeten Alingsås Business Center Campus Alingsås ingår som en del i Alingsås kommuns nya näringslivsorganisation, Alingsås Business Center, med ansvar för kompetensförsörjningsfrågor och utbildning. Teknikcollege Under 2014 blev Teknikprogrammet på Alströmergymnasiet certifierat som Teknikcollege. Campus Alingsås har sedan start varit en del av den lokala styrgruppen tillika programråd. Under 2016 har en utbildning i industriteknik för vuxna arbetats fram inom ramen för Teknikcollege, och start planeras under augusti. Vård- och omsorgscollege Under 2014 blev Alingsås kommuns vårdutbildningar på gymnasienivå för ungdomar och vuxna certifierade som vård- och omsorgscollege. Vård- och omsorgscollege är ett samarbete mellan arbetsgivare, fackförbund och utbildare som arbetar för att öka intresset för utbildningar och yrken inom vård och omsorg. Certifieringen till VO-College är en kvalitetsstämpel. Campus Alingsås finns representerat i den lokala styrgruppen och driver på arbetet med att få en samlad bild av det totala kompetensbehovet och bevakar särskilt behovet av eftergymnasiala kompetenser t.ex. inom nivån för yrkeshögskola. Framtida strategier och åtgärder Under 2015 har Campus Alingsås gjort två strategiska förflyttningar med syftet att tydliggöra och förbättra samverkan mellan arbetsliv och utbildning. Detta för att Alingsås kommun skall kunna erbjuda goda möjligheter till arbete och företagande. Ett viktigt beslut har varit att medverka i interregprojektet Kobra för att därigenom kunna ta fram ett effektivare arbetssätt som omsätter arbetslivets kompetensbehov till utbildningsinsatser. Ytterligare ett steg har varit det nära samarbetet med Alingsås näringslivsorganisation, Alingsås Business Center, i syfte att ta fram och ta ansvar för kompetensförsörjningsfrågorna. Dessa åtgärder och förflyttningar bör kunna bidra till att det utvecklas en tydlig en dörr in för näringslivet och övriga i sin kontakt med Campus Alingsås. 7
Nedanstående bild kan illustrera hur Campus Alingsås arbete kan se ut i relation till projektet Kobra som Alingsås Business Center (ABC): 8
Plan 2016-2017 I Kobra har det tagits fram ett gemensamt frågebatteri till företag för att kartlägga deras kompetensbehov på kort och lång sikt. Parallellt med detta genomförs en heltäckande s.k. omvärldsbevakning (deskresearch) för att så långt det är möjligt få kunskaper om vilka utmaningar olika branscher står inför. Lokala inventeringar av kompetensbehov kommer att genomföras. Ett tiotal konkreta utbildningar kommer att genomföras inom Kobra som kommer att tillgängliggöras för företag inom branscherna industri och besöksnäring i Alingsås kommun. Preliminärt startar utbildningarna under hösten 2016. Exempel på utbildningar och insatser som kan bli aktuella utifrån kontinuerliga behovsanalyser är: ansökningar till Yrkeshögskolemyndigheten i syfte att starta YH- utbildningar, tillgång till enstaka YH-kurser, övriga utbildningar i kompetenshöjande syfte såsom exempelvis uppdragsutbildningar, yrkesutbildning för vuxna (yrkesvux). 9