Demokrati och inflytande. Utbildning med flexibilitet, individualisering och tillgänglighet, efter studerandes behov och förutsättningar.

Transkript

1 Mål vuxenutbildning Målområden som anges i Lpf 94 Kunskaper Normer och värden Elevernas ansvar och inflytande Utbildningsval Arbete och samhällsliv Bedömning och betyg Övrigt Målområden i Malmös Skolplan Språk-utveckling Trygghet säkerhet och hälsa Demokrati och inflytande Interkulturellt arbete Utbildningsnämndens uttalade mål Effektmål Andel rekryteringsbildningar ska öka Malmöborna ska erbjudas en oberoende studie- och yrkesvägledning av hög kvalitet. Den grundläggande vuxenutbildningen ska vara anpassad efter individen och knuten till arbetslivet. prioriterade mål Ur arbetsplan 2009 studerande som fullföljer sina studiemål samt uppnår godkänt resultat i sina kurser. Majoriteten av deltagare ska vara nöjda sin utbildning. Alla studerande ska uppleva sig respekterade av personal och andra kursdeltagare. Utbildning med flexibilitet, individualisering och tillgänglighet, efter studerandes behov och förutsättningar. Vuxenutbildningen ska öka flexibiliteten och tillgängligheten. Bra studieplanering utifrån den studerandes behov och förutsättningar. Infärgning av arbetsliv i kurser inom sfi och grundläggande vuxenutbildning. Att utbildningen leder till arbete eller vidare studier. Komvux Centrum vill uppnå en likvärdig betygsättning, både inom vår egen enhet och i förhållande till övriga vuxenutbildningsenheter i Malmö. administration ska genom förbättrad kommunikation med de externa utbildningsanordnarna: - hålla sig förtrogen med deras verksamheter - verka för utveckling - skapa tydlighet kring uppdraget för studerande och personal hos utbildningsanordnarna. Resp. utbildningsanordnares mål

2 Glokala fhsk studerande som blir godkända i sina kurser och når sina studiemål. Arbeta med att utveckla ännu bättre metoder för effektivare inlärning Alla studerande ska känna sig trygga inom utbildningen. Det ska vara roligt och tillfredsställande att studera på Folkbildningsförening ens kurser. Utveckla studeranderåden dels genom fler träffar och dels genom att förbättra innehållet. Arbeta pedagogiskt aktivt i undervisningen med att öka förståelsen hos de studerande då det gäller eget ansvar. Tematisera undervisningen utifrån den studerandes behov och ur ett samhällsperspektiv Genomföra en tydlig och bra kurs med arbetsmarknadsprofil, där det finns utrymme för praktik. Aktivt delta i de träffar som KMC har för Vara flera lärare som bedömer betygsättningen tillsammans när detta är möjligt. Utveckla olika kursspår inför hösten med t.ex. en kurs enbart för män. Utveckla hälsoprofilen så att den inte bara består av simning. Folkuniversitetet Hylliepark fhsk Att snabbt ge våra deltagare kunskaper i svenska som motsvarar formell grundläggande behörighet för universitetsstudier i Sverige eller arbetsmarknadens krav. - skapa lust och nyfikenhet för språkinlärning kunskapssökande och lärande, - utgå från individens behov Att skapa en intressant, givande och effektiv utbildning som deltagarna är nöjda med. Att skapa en utbildning och ett klimat där var och en deltagare känner sig sedd en grundförutsättning för en positiv utveckling. - främja en miljö för hela människans tillväxt som stärker hennes relationer och hälsa psykiskt, fysiskt och socialt Genomföra bra individuella studieplaneringar som används som ett redskap i individualiseringen. Att skapa en utbildning där deltagarens individuella mål och behov är utgångspunkten. Att introducera deltagarna i ett demokratiskt, ickeauktoritärt förfaringssätt, som innebär stora friheter men också mycket personligt ansvar. - uppmuntra ansvarstagandet för eget lärande och egen utveckling - stimulera till självständigt reflexivt tänkande och till att se Att ge kännedom om och förståelse för den kunskapssyn samt den akademiska kod som råder i Sverige Att ge kännedom om och förståelse för den arbetsmarknad och den arbetsplatskod som råder i Sverige. - erbjuda utbildning som är relevant och flexibel i förhållande till utveckling i samhälle och arbetsliv - uppmuntra till ett internationellt och nationellt demokratiskt och Att aktivt arbeta med - Fortsätta konkretiseringen av själv uppmuntra de studerandes eget ansvar för sitt lärande - utveckla redskap som - främja allas utveckling och lärande genom att skapa mångkulturella möten - sträva efter mångfald i skolans verksamhet - vara en arena där olika

3 och erfarenheter samt främja kunskaper, i teori, såväl som färdigheter för alla deltagare - vara en lärande organisation, lyhörd och flexibel - forma en miljö där olika kulturer och livsåskådningar möts i ömsesidig respekt MeritUtbildning I samarbete mellan Merits olika utbildningar utveckla fler metoder för att löpande implementera likabehandlingsplanen. Föra in likabehandlingsplanen i arbetet utåt mot arbetsplatser i samband med t ex praktik. alternativa möjligheter för lärandet Motivera och stötta deltagare som inte är vana att representera gruppen att våga delta i deltagarrådet. Utveckla metoderna för grupprådens och deltagarrådets arbete. Knyta utvärderingar, både Merits interna utvärderingar och Malmö stads, till aktivitetsplan där deltagarrådet kan vara aktivt i planeringen. Utveckla anpassningen av studieplanen till deltagare på studieväg 1. Arbeta kontinuerligt med tillämpningen av studieplanen överlag och utveckla metoderna att säkerställa att hela kedjan av kart-läggning, analys, planering, uppföljning och revidering genomförs. Utforma och rörelseförankrat samhällsengagemang - vara en demokratisk skola som formas tillsammans av deltagare, personal och skolledning/styrelse, där man lär sig ta ansvar och respektera gemensamma beslut Utveckla anpassningen till studieväg 1. Utveckla det problembaserade arbetssättet. Kontakter med arbetsgivare och utbildningsanordnare Utveckla nya kontaktnät, knyta arbetsgivare och utbildningsanordnare närmare utbildningarna på Merit. Coachning mot arbete och studier: Utveckla det coachande arbetssättet. synliggör deltagarens både framgångar och behov - beakta kunskaper de studerande tillägnat sig på annat sätt än i skolan Utveckla material och metoder för bedömning mot 2009 års kursplaner. Utveckla delmål till 2009 års kursplaner. Utveckla metoder för att använda portfoliometodiken, digitalt och på papper, som underlag för bedömning. Utveckla fler metoder för att säkerställa att deltagarna har insikt i kraven för sina aktuella mål. konstformer stimuleras och utvecklas Utveckla Merits administrativa system så att AIC, socialhandläggare, Komvux Centrum etc kan följa deltagarnas utveckling genom att kunna logga in och se personers studieplaner med aktuell studieväg, kurs, delmål, prognos och lägesrapport.

4 implementera en digital studieplan och koppla delmål och mål tydligt till uppgifter i den digitala lärplattformen. Genomföra vår interna enkät regelbundet med alla deltagare. Undersöka möjligheten att utforma enkäten digitalt i vår webbaserade lärplattform för att kunna förbättra genomförande och uppföljning. Genomföra Malmö stads webbaserade utvärderingsenkät. Knyta utvärderingarna till aktivitetsplan där deltagarrådet kan vara aktivt i planeringen. Vuxenutbildningen Rosengårdsskolan Genom att individualisera och ge den enskilde en undervisning efter behov och förutsättningar som ger de studerande De studerande ska känna sig trygga i utbildningen genom att personalen är lyhörd och lyssnar. De ska känna sig respekterade. Med stöd av vår nya digitala lärplattform Fronter utveckla deltagarnas möjligheter att påverka innehåll, metoder och studieupplägg. De studerande ska aktivt delta i planeringen av sina studier och ha möjlighet att studera i sin egen takt. De studerande ska med hjälp av studie- och yrkesvägledaren kunna studera och ha språk- eller arbetslivspraktik samtidigt med studierna om så önskas. Lärarna ska arbeta med De studerande ska ges möjlighet till kontakter med samhället, näringsliv och föreningsliv under sina studier för att lättare anpassa sig i samhället.

5 större möjlighet att bli godkända Få hjälp av kurator om så behövs. Vid sfi studier kan dessa kombineras med studier på grundläggande nivå Hermods studerande som blir godkända i sina kurser och når sina studiemål 80% av de som anmäls skall börja, av de 80% skall 90% nå betyg. Att majoriteten av deltagare hos Hermods ska vara nöjda med den utbildning de får. Verksamheten arbetar för att de studerande ska komma ut i arbetslivet eller vidare till högre studier Att aktivt arbeta med 95% av våra studerande skall kunna rekommendera Hermods Lernia Ge ökat påplatsstöd åt studerande Införa ett strukturerat arbetssätt med Åtgärdsplaner för deltagare som inte följer studietakten och riskerar bli underkända. Genomföra seminarium om Lernias värderingar för all personal. Upprätta och föra ut nya dokument om Likabehandling Genomföra regelbundna samtal mellan elevgrupper och lärare. Upprätta en struktur för arbetet med den individuella studieplanen. Lernias systematiseringsarbete. Öka deltagaransvar och inflytandet i utbildningen. företagskontakter samt koppla arbetsmarknadsinformation till efterfrågan på arbetskraft inom respektive yrkesutbildningsområde. Genomföra seminarium i grunderna i betyg och bedömning för samtlig betygssättande personal Genomföra utbildning i Systemkunskap, lagar och förordningar som styr den kommunala vuxenutbildningen, för samtlig personal som arbetar med Komvux utbildning. OBS! Alla utbildningsanordnare har inte fyllt i denna tabell, därav att det saknas några.