BMLV A, Fysiologisk undersökningsmetodik inom neuro, rörelse och sinne.



Relevanta dokument
BMLV A, Fysiologisk undersökningsmetodik inom neuro och rörelse

Det är mycket viktigt att du tydligt anger på vita omslaget vilka frågor som omslaget innehåller, ex fråga

OBS! Ange svaren för respektive område på separata skrivningspapper.

OBS! Ange svaren för respektive område på separata skrivningspapper.

Kursens namn: BMLV A, grundläggande patientnära analyser och klinisk fysiologisk metodik

BMLV A, Fysiologisk undersökningsmetodik inom hjärta och kärl 7,5hp (prov 0100 Metodik hjärt/kärlundersökningar 2,5hp)

Datum Skrivtid 4 tim. Charlotte Sahlberg Bang

Fråga 8 18 besvaras och läggs i ett grönt omslag. Istället för lärarens namn på

ANESTESISJUKVÅRD OCH TRAUMA Del 2 Specialistutbildning inom akutsjukvård 60 hp Hk 09 Kurskod MV004A

Våga Visa kultur- och musikskolor

Ämnesområde Hörselvetenskap A Kurs Akustik och ljudmiljö, 7 hp Kurskod: HÖ1015 Tentamenstillfälle 1

BMLV A, Fysiologisk undersökningsmetodik inom neuro och rörelse

Datum Skrivtid 240 minuter. Charlotte Sahlberg Bang, 8 poäng. Ulla Ericsson, 6 poäng Karin Franzen, 7 poäng Rolf Pettersson, 6 poäng

METODBESKRIVNINGAR FÖR BARN UPP TILL 2 ÅRS ÅLDER

Kursens namn: BMLV, grundläggande patientnära analyser och klinisk fysiologisk metodik Kurskod: BL002G, BL1006 Kursansvarig: Rolf Pettersson

Tentamen. Medicin, avancerad nivå, Farmakologi och sjukdomslära, del 1. Kurskod: MC2014. Prov: Allmän farmakologi. Kursansvarig: Maria Fernström

Undersökning av hjärnans elektriska impulser eller EEG på barn Ett introduktionshäfte för barn och föräldrar

Klinisk neurofysiologi

Örebro universitet Institutionen för hälsovetenskap och medicin Enheten klinisk medicin. Datum Skrivtid 240 minuter. Charlotte Sahlberg Bang

Kursens namn: BMLV, Grundläggande patientnära analyser och klinisk fysiologiska undersökningar Kurskod: BL002G, BL1006 Kursansvarig: Rolf Pettersson

Omtentamen Medicin A, Sjukdomslära med inriktning arbetsterapi (7,5 hp)

Klinisk omvårdnad: Somatisk hälsa, ohälsa och sjukdom Provmoment: Tentamen 2 Ladokkod: Tentamen ges för: SSK högskolepoäng.

Totalpoäng: 76,5 poäng. Poängfördelning: Non invasiva och invasiva hjärtundersökningar

BARNS SPRÅKUTVECKLING

Interventionsstudie i Jönköping: KRÄNKNINGAR I VÅRDEN, enkät nr. 3

Observera att uppgifterna inte är ordnade efter svårighetsgrad!

BMLV A, Fysiologisk undersökningsmetodik inom hjärta och kärl 7,5hp (prov 0100 Metodik hjärt/kärlundersökningar 2,5hp) Anita Hurtig-Wennlöf

BMLV A, Fysiologisk undersökningsmetodik inom neuro och rörelse

TENTAMEN; Den friska människan 3, moment 1; ; G = 30p 1 STUDENTNUMMER POÄNG.

Delegering i Procapita

Lycka till! Kursens namn : Medicin A, Introduktion till medicin. Kurskod: MC1010. Kursansvarig: Eva Funk. Datum: Skrivtid 4 timmar

Medicin A, Medicinsk temakurs 1, 30 högskolepoäng, vt12

TRÄNINGSINSTRUKTIONER

Resultat av betygsenkät gjord av Skogshögskolans Studentkårs Studieråd 2006.

Inlämningsuppgift 4. Bokningsstrategier

Tentamen. Medicin, avancerad nivå, Farmakologi och sjukdomslära, del 1. Kurskod: MC2014. Prov: Allmän farmakologi (0100) Kursansvarig: Olle Henriksson

Svårläkta sår. Britt-Marie Strömqvist Undersköterska Sårcentrum Blekinge

Lev utan Stress & Oro

Svimning. Anamnes och klinisk undersökning - viktigast i diagnostiken!

Ordinarie Tentamen Anatomi ht14

9-1 Koordinatsystem och funktioner. Namn:

Tentamen i Allmän farmakologi, 2 hp

Wearable sensors in smart textiles

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Hörselvetenskap B, Audiologisk rehabilitering, 13,5 hp

Elevenkät år

Anfallslarm EPI-2000(-P) Bruksanvisning

Patientgrupp: Low responsive states. Neurofysiologisk diagnostik: EEG Evoked potentials SEP medianus bilat SEP tibialis bilat VEP (flash VEP) BAEP MEP

Akustik läran om ljudet

112. Intraosseös (IO) infart

Kursens namn Anatomi (Medicin B) Uppsamlingstentamen för kursen HT11. Poängfördelning: Godfried Roomans (1-27, 129 poäng), Eva Funk (28-30, 12 poäng)

Grupparbete L ÄR ARHANDLEDNING TRO, HOPP & KÄRLEK. Sjömanstatueringar.

STÄNG AV FÖNSTER. Regler FLAGGSPECTRUM I FLAGGSPECTRUM II FLAGGSPECTRUM III FLAGGSPECTRUM STJÄRNSPEL

Hörselvetenskap B, Tillämpad hörselvetenskap I [HÖ1410]

Statistisk undersökningsmetodik (Pol. kand.)

NEPI - Stiftelsen nätverk för läkemedelsepidemiologi

Överföringsfunktioner, blockscheman och analys av reglersystem

Verksamhetsplan för Dingtuna skola i Äventyrspedagogik

Juni månads kvartalsbrev från SGFs Bankonsulent.

Handkirurgiska kliniken, Universitetssjukhuset MAS, Malmö. Känselträning Sensory re-education efter nervreparation

SÄTT DIG NER, 1. KOLLA PLANERINGEN 2. TITTA I DITT SKRIVHÄFTE.

Ordinarie tentamen Anatomi MC1403 Röntgensjuksköterskor/BMA Fys

Några övningar att göra

Manual. Viktigt! Det är också viktigt att beskrivningen av objektet är så utförligt och beskrivande som möjligt.

Tentamen Finansiering (2FE253) Fredagen den 20 februari 2015, kl. 08:00-12:00

När ni är klara så får ni öppna ögonen. Har ni frågor eller kommentarer till detta?.

Underkänt 0-29 poäng Godkänt poäng Väl godkänt poäng. Viktigt! Glöm inte att skriva namn på alla blad du lämnar in.

Information om gratis klamydiatest via Mina vårdkontakter

Tentamen i: Industriell ekonomi E

Rättningstiden är i normalfall tre veckor, annars är det detta datum som gäller:

Trafiköar för en bättre trafiksäkerhet.

Nyhetsdokument Vitec Teknisk Förvaltning

TENTAMEN HOMEOSTAS, Läk 537 T

OBS! Tentan innehåller frågor från två provmoment. Svara bara på de frågor vars provmoment ni inte har godkänt på.

Delegation av BMA för bedömning och svar till remittent av neurografiundersökningar med frågeställningen karpaltunnelsyndrom.

Medicin A, Medicinsk temakurs 1, 30 högskolepoäng Tema Neuro/Rörelse + Sinne/Psyke Skriftlig tentamen 29 november 2011

Centrala och perifera nervsystemet. Fråga 1 7, 16p. Endokrina, kardiovaskulära och respirationssystemet. Urinorganens fysiologi. Fråga 8 19, 54p.

Hej! Jag heter Peter Siepen. I år är jag värd för Vår Ruset där den här trevliga Träningsdagboken lanseras. Ge mig ett par minuter så ska jag visa

Ambulanssjukvård och trauma Vätskebalans, Chock, Katastrofmedicin, Anatomi, Fysiologi, Skallskador, Vasoaktiva droger

Rådgivningsbesökets utmaningar. Huvudbudskap: Varför är det värt att prata om samtal?

Övning: Dilemmafrågor

Arbetsrätt. Ola Brinnen April 2016

Användarmanual Timvärde El o Fjärrvärme

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS C HÖSTEN 2009

FÖRMEDLING AV CYKELHJÄLM PÅ BARNAVÅRDSCENTRAL

Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta.

Hälsouniversitetet i Linköpings Läkarprogrammet stadiiitentamen, bildtentamen

Stödinsatser i skolan. Vad behöver jag som förälder Veta?

PSYKOLOGISK UNDERSÖKNING H 70:

Bilaga 9. Fråga 1 Bas: alla Flera alternativ möjliga Alternativ 1-4 uppläses

Finmotoriska färdigheter och övningar LÄGRE SKOLÅLDER 6-10 ÅR

OPERATIONSSJUKVÅRD OCH TRAUMA Del 1 Specialistutbildning inom akutsjukvård 60hp Vt -10

61. Datum: 02. Sjukhus: 03. Randomiseringsnr: LJUNO. (Ljumskbråckstudien i Norrland) ENKÄT ett (1) år efter operationen. (ifylls av patienten)

Skolplaneenkät 2015 Vårdnadshavare förskola

Ämnesområde Hörselvetenskap A Kurs Signalteori, 7,5 hp Kurskod: HÖ1007 Tentamenstillfälle

Kod: Ämnesområde Hörselvetenskap

Redovisning av drogvaneundersökning åk 7-9 Strömsunds kommun 2013

Brukarenkät inom Barn- och ungdomsnämndens verksamheter. Gustavsbergs förskola

Transkript:

Tentamen BMLV A, Fysiologisk undersökningsmetodik inom neuro, rörelse och sinne. Kurskod: BL1012 Kursansvarig: Maria Fernström Datum: 2013.03.28 Totalpoäng: 72p Poängfördelning: Skrivtid: 4 tim Kathe Dahlbom: 10p Lars Johan Liedholm: 6p Anders Sjöström: 10p Meeri Sandelin: 6p Sara Nordkvist: 28p Maria Fernström: 12p Godkänd Väl godkänd 60 % av totala poängen 85 % av totala poängen Besvara gärna frågorna på frågeformuläret OBS! Använd separat skrivningspapper till respektive lärare om utrymmet inte räcker Skriv kodnr på varje ark du lämnar in

Kathe Dahlbom 10 p 1. Beskriv varför motoriska svaret vid neurografi M-svaret kan vara mindre än normalt. (4 p) 2. Beskriv hur man kan planera en neurofysiologisk undersökning av droppfot. (4p) 3. Varför är aktiveringsmönstret (rekryteringsmönstret) tätt med låg amplitud vid myopati men glest med hög amplitud vid neuropati? (2p) 2

Lars Johan Liedholm: 6p E1. Den normala grundrytmen alfan kännetecknas av (tänk exv i termerna frekvensomfång, belägenhet och reaktivitet) (3p) a... b.. c.. E2. Rätt eller fel i påståendet?: Artefakter kan likna anfall och epileptiforma potentialer. (2p) a. Rätt, därför måste jag vara noggrann att markera på kurvan om pat gör något som kan ge artefakter. b. Fel. EEG visar den cerebrala aktiviteten bara, och störs inte av något annat. E3. Detta EEG föreställer (ett rätt alternativ) (1p) a. Ett fokalt epileptiskt anfall. b. Ett absens-anfall med 3 Hz (3 per sekund) generaliserad spike and wave. c. Normal sömn d. En patient med demens av Alzheimer-typ e. Är helt normalt 3

Anders Sjöström 10 p Obs skriv kortfattade svar! 1. Vilka elektrofysiologiska metoder kan man använda för synfunktionstester? (2p) 2. Vad mäter man med hjärnstams-aep? (1p) 3. Blinkreflexen (BR) är en skyddsreflex. (3p) a/ Hur utlöses en BR? Nämn tre olika stimuli! b/ Vilka vägar (banor/nerver) tar impulserna vid respektive stimulus? 4/ Nämn tre sätt att ta reda på om synnerven från ett öga fungerar? (3p) 5/ Var placeras den aktiva SEP-elektroden om man vill mäta att alla taktila afferenterna i PNS + CNS fungerar normalt från högra stortån? (1p) OBS; ej C-fibrer eller smärtfibrer. 4

Meeri Sadelin 6 p 1. Beskriv det normala sömnmönstret hos en vuxen person (ca 25 år), gärna med hjälp av ett hypnogram. Ange även skillnader i sömnmönstret mellan en vuxen individ jämfört med en äldre person. (3p) 2. Vid en polysomnografi registreras sömnen och vanligtvis även andningsparametrar samt benaktivitet. Vilka 3 parametrar krävs för att göra en korrekt sömnstadieanalys? Vilka parametrar krävs för att analysera apnéer resp. hypopnéer? Varför är ev. benaktiviteten intressant vid en sömnregistrering? (3p) 5

Sara Nordkvist 28 p 1. Beskriv hur en motorisk neurografi med F-respons går till på n.ulnaris. Motivera varför man gör som man gör. 3p 2. Nämn två faktorer som påverkar hastigheten vid sensorisk neurografi samt hur den påverkas. 2p 3. Beskriv hur en motorisk och sensorisk neurografi ser ut vid en konduktionsblockering i underarmen av n.medianus. 3p 4. Ange fyra indikationer då neurografi utförs. 2p 5. a. Du gör en motorisk neurografi på n.medianus och får så hög amplitud att du inte ser hela kurvan. Vilken inställning ändrar du för att se bättre? 1p b. På samma registrering gör du f-respons, men ser inga f-svar pga. att de är så långsamma. Vilken inställning kan du då ändra? 1p 6. Nämn två orsaker vardera till varför amplituden respektive frekvensen kan variera i ett EEG. 2p 7. Beskriv var elektrod Fz, C4, P3 och referensen ska sitta vid en EEG undersökning. 2p 8. Du utför ett EEG som har mycket höga amplituder samt innehåller mycket muskelartefakter. Hur kan du ändra inställningarna för att se EEG kurvorna bättre? 2p 9. Hur ser EEG kurvorna ut till nedanstående bild? Det är ett bipolärt program. Rita kurvorna på era egna papper samt förklara! 2p Aktivt ep. fokus: 100µV Bakgrunds -akt. 20µV 6

10. Ange två kontraindikationer vardera till hyperventilation respektive fotostimulering. 2p 11. Beskriv hur ett sömn EEG går till med förberedelser samt registrering. 3p 12. Vilka rytmer (ange benämningen samt frekvensintervall) förekommer i ett EEG hos en frisk vuxen, vaken, blundande person? 2p 13. När kan det vara indicerat att använda sphenoidalelektroder alternativt zygomatikuselektroder? 1p 7

Maria Fernström 12 p När man mäter flöde och diameterstorlek på A Carotis med doppler följer man carotis communis till bifurkationen där kärlet delar sig i två grenar carotis interna och carotis externa. 1. Det är extra viktigt att hitta förändringar i den ena grenen, vilken är det och varför är det extra viktigt att hitta förändringar här? (2p) 2. Vilka är de typiska skillnaderna i ljud och bild som man använder sig av för att veta att man mäter i rätt gren? (2p) 3. Varför är det extra svårt att veta att man mäter rätt om det är stenos eller ocklusion i kärlet och hur kan du då verifiera att du mäter i rätt kärl? (2p) 4. En stenos graderas i %, hur går det till när man graderar diameterreduktionen? (2p) 5. Hur stor är diameterreduktionen vid en kraftig stenos? (1p) 6. Hur påverkar detta flödeshastigheten? (1p) 7. Hur tror du att en patient med en tilltagande stenos behandlas? (2p) 8