Tjänsteutlåtande Utfärdat 2016-03-01 Diarienummer N135-0031/16 Sektor Utbildning, Kultur och Fritid Pia Ask, Mattias Carlson Telefon 365 80 00 (vxl) E-post: fornamn.efternamn@majornalinne.goteborg.se Ansökningar om utvecklingsmedel för Kulturskolan - 2017 Ärendet Kulturnämnden har avsatt medel för att utveckla stadens kulturskolor. Kulturskolan City ansöker om utvecklingsmedel för år 2017. Förslag till beslut i stadsdelsnämnden Majorna-Linné Stadsdelsnämnden Majorna-Linné tillstyrker att Kulturskolan City ansöker om 305 tkr för Ung Poesi år 2 samt 269 tkr för Musik, Poesi, Allsång år 2 hos Kulturnämnden. Beslutet översänds till Kulturnämnden. Paragrafen förklaras omedelbart justerad. Sammanfattning av ärendet Ledningen för Göteborgs kulturskolor har gemensamt formulerat tre angelägna utvecklingsområden som gemensamt ska realiseras med hjälp av utvecklingsstödet. - Utveckla förutsättningarna för ungas inflytande och delaktighet. - Utveckla utbudet för ungdomar 15-19 år. - Utveckla utbudet inom visuell konst. Projekten ska föra Göteborgs kulturskolor ett steg framåt gällande tillgänglighet, delaktighet och konstnärlig utveckling. Bakgrund Syftet med utvecklingsstödet är att stärka kulturskolans utveckling och därigenom öka barns och ungdomars möjligheter att skapa och utöva olika konst- och kulturformer. Stöd kan endast beviljas kulturskola vars stadsdelsnämnd uppfyller kommunfullmäktiges prioriterade mål enligt nedanstående: Barn behöver kulturell stimulans och möjligheter till eget skapande, därför ska alla barn i grundskolan förutom ordinarie undervisning ges plats i kultur- och musikskolans verksamheter. 1(3)
Stöd kan endast sökas för utveckling av kulturskolans verksamhet som ex. breddning av utbud och målgrupper, sommarkulturskola, resor, publika framträdanden och utbyten av olika slag. Utåtriktad verksamhet inom och utom staden prioriteras. Ung poesi år 2: Ungas egna texter tas tillvara och bearbetas av andra unga. Delaktigheten för de unga är stor då de bidrar både med textmaterial och bearbetning av texterna. Musik poesi allsång år 2: Yngre barns texter tonsätts och arrangeras för att kunna framföras i allsång. Materialet samlas ihop i en bok som kan ligga till grund för framtida allsånger. Konsekvenser ur ett hållbarhetsperspektiv Att kunna uttrycka sig i ord och andra konstnärliga uttrycksformer ger en möjlighet för unga människor att hitta sin identitet, få känna delaktighet i samhället och redskap att påverka vad gäller miljö, jämlikhet och mångfald. Genom att utveckla skrivarkurser inom kulturskolan önskar vi även nå ungdomar som inte redan går i våra verksamheter. Barnperspektiv Projektet uppfyller väl FN:s Barnkonventionen Artikel 31 enligt följande: 1. Konventionsstaterna erkänner barnets rätt till vila och fritid, till lek och rekreation anpassad till barnets ålder samt rätt att fritt delta i det kulturella och konstnärliga livet. 2. Konventionsstaterna skall respektera och främja barnets rätt att till fullo delta i det kulturella och konstnärliga livet och skall uppmuntra tillhandahållandet av lämpliga och lika möjligheter för kulturell och konstnärlig verksamhet samt för rekreations- och fritidsverksamhet. Jämställdhetsperspektiv Tack vare Ung Poesi-projektets direkta koppling till Skapande Skola får killar och tjejer i högstadiet möjlighet att på lika villkor fortsätta med sitt intresse för text på fritiden. Samarbetet med grundskolan har tidigare visat sig mycket framgångsrik ur ett jämställdhetsperspektiv, genom projektet Det Simmar en Fisk i mitt Huvud. Via skolan får alla barn, oavsett kön eller bakgrund, möjlighet att utöva och uppleva kultur. Ung Poesi är en viktig satsning för att ge utrymme för unga killar och tjejer att presentera sina texter för publik. Musik, poesi, allsång ger de yngre barnen och deras pedagoger möjlighet att arbeta med poesi och musik. De dikter barnen skriver tonsätts och utgör grunden för en allsångsbok där sångerna samlas. Denna bok kan sedan användas i andra allsånger i framtiden och blir en gemensam sammanhållande sångskatt av och för barn i de centrala stadsdelarna. Förhoppningen är att den även ska kunna användas i andra stadsdelar. Båda projekten är viktiga verktyg för att inspirera både yngre och äldre elever att skriva och dikta. Förvaltningen ser positivt på båda projektens förutsättningar att sätta stora avtryck i stadsdelen och staden, genom manifestering av ungas rätt till eget skapande och möjlighet att delta i det kulturella och konstnärliga livet. Göteborgs Stad Majorna-Linné, tjänsteutlåtande 2(3)
Samverkan Ärendet informeras i Lokal samverkansgrupp 2016-03-08. Stadsdelsförvaltningen Majorna-Linné Thomas Segenstedt Stadsdelsdirektör Cynthia Runefjärd Sektorschef Utbildning, Kultur och Fritid Beslutsunderlag Bilaga 1: Breddning av utbud: Ung Poesi år 2 för Kulturskolan City Bilaga 2: Breddning av utbud: Musik, Poesi och Allsång år 2 för Kulturskolan City Bilaga 3: Gemensamt projekt: De ungas kulturskola sökt av Örgryte/Härlanda Bilaga 4: Gemensamt projekt: Vi äger staden sökt av Örgryte/Härlanda Bilaga 5: Gemensamt projekt: Film för äldre elever år 2 sökt av Västra Göteborg Bilaga 6: Gemensamt projekt: Kulturskolan berättar sökt av Lundby Bilaga 7: Gemensamt projekt: Barnkonstbienal sökt av Askim-Frölunda-Högsbo Beslutet ska skickas till info@kultur.goteborg.se Göteborgs Stad Majorna-Linné, tjänsteutlåtande 3(3)
Göteborgs Stads kulturförvaltning Fri konst och kultur N. Hamngatan 8, plan 5 411 14 GÖTEBORG Telnr växel: 031-365 00 00 www.goteborg.se ANSÖKAN OM UTVECKLINGSSTÖD FÖR RESOR, PUBLIKA FRAMTRÄDANDEN OCH UTBYTEN KULTURSKOLAN 2017 På denna blankett söker ni för resor, publika framträdanden och utbyten av olika slag. Ansökan skall vara kulturförvaltningen tillhanda senast 31 mars 2016. Riktlinjer för utvecklingsstödet bifogas. Ofullständig ansökan behandlas inte. Sökande stadsdelsnämnd Askim-Frölunda-Högsbo Enskild ansökan x Stadsdelsgemensam ansökan Projektets namn Barnkonstbienalen Avser år 1 x Avser år 2 Medsökande sdn: Samtliga Kulturskolor i Göteborg Kulturskola Askim-Frölunda-Högsbo Postadress Box 16 Kontaktperson Peter Hogenäs e-post peter.hogenas@afh.goteborg.se Telnr 0736-635202 Bilagor Med ansökan om utvecklingsstöd ska följande bifogas: Redovisning av kulturskolans nuvarande verksamhet Ett protokollsutdrag som anger att ansökan inkl. ovanstående bilagor är godkänd av stadsdelsnämnden. Vid gemensam ansökan bifogas protokollsutdrag från samtliga medsökande stadsdelsnämnder Övriga bilagor för att ytterligare beskriva aktuellt utvecklingsområde kan skickas med om så behövs. Skicka ansökningsblanketten via e-post: info@kultur.goteborg.se TOTALT SÖKT BELOPP: 620 000 DATUM OCH UNDERSKRIFT AV KONTAKTPERSON:
EKONOMISK KALKYL Under rubriken INKOMSTER skrivs de intäkter som du/ni räknar med att få. Under rubriken UTGIFTER skrivs kostnader som t.ex. resekostnader, löner, marknadsföring, lokalhyra eller omkostnader etc. Tänk på att budgeten ska vara balanserad. INKOMSTER UTGIFTER Belopp i kr Precisera kostnader Belopp i kr Sökt belopp från Göteborgs Löner/Projektledning/admin 280000 kulturnämnd Egen ekonomisk insats Material 100000 Andra bidrag Marknadsföring/tryckt material 70000 Övriga intäkter, t. ex elevavgifter Oförutsett 20000 Föreläsare/konstnärer m.m 150000 SUMMA INKOMSTER: SUMMA UTGIFTER: 620000 Kommentarer till den ekonomiska kalkylen Övriga egna insatser, t.ex. fria lokaler, egen teknik etc. 2
RESOR, PUBLIKA FRAMTRÄDANDEN OCH UTBYTEN Utveckling genom resor, publika framträdanden och utbyten av olika slag. (Skriv gärna en egen bilaga om ni får ont om plats) Syfte: Att synliggöra konstområdet bild och form både inom kulturskolan och i Göteborgs stad i stort. Vi ser ett behov av ett sådant här evenemang i Göteborg som Sveriges andra stad. Det är en möjlighet att visa hur vi aktivt satsar på barn och unga och tar deras utövande på största allvar. Vi vill genom biennalen hitta sätt att göra konsten mer tillgänglig och undersöka hur vi kan göra det på bästa sätt. Att enligt Göteborgs stads riktlinjer ge barn och unga möjligheter att delta i och påverka kulturen. Att deltagarna/publiken på olika vis ska kunna delta i biennalen, från att själva vara delaktiga i skapande (t.ex. genom workshops) till att få konstupplevelser från andras skapande (t.ex. utställningar av elever eller andra konstnärer) eller att utbyta tankar och kunskap om konst utifrån ett barnperspektiv (t.ex. seminarium eller webbforum) samt att vara en plattform där människor kan knyta kontakter för kommande/andra barnkonstprojekt (t.ex. mingeltillfällen). Att skapa nya kontakter mellan stadens kulturhus och andra kultur- och konstinstitutioner och bygga en plattform för framtida biennaler och samarbeten. Sist men inte minst kommer vi genom ett sådant här återkommande projekt att knyta samman kulturskolor och kulturinstitutioner över staden, vilket i sin tur kan öka tillgängligheten till konstområdet och skapa fler kontaktytor barn och unga samt deras familjer emellan. Målgrupp: Barn och unga samt deras familjer i Göteborgs stad. Genom våra roller som lärare i kulturskolan har vi ett unikt kontaktnät genom skolorna vi arbetar på. Totalt sett täcker kulturskolan in hela stadens skolor. Detta kontaktnät för att nå barn och unga skulle kunna vara en naturlig början och genom att nyttja detta tror vi att biennalen också kan verka för att sammanlänka staden och olika grupper i samhället. Men det är också viktigt att nå ut i andra nätverk, vilka projektets olika samarbetspartners kan bidra med. Tillsammans tror vi att detta verkligen kan leda till den samverkan och det helhetsgrepp som är så viktigt idag. I detta arbete blir alla kontaktytor lika viktiga Deltagare: Ungefärligt antal: 500 3
Genomförande: Ledningen för Göteborgs kulturskolor har gemensamt formulerat tre angelägna utvecklingsområden som gemensamt ska realiseras med hjälp av utvecklingsstödet. - Utveckla förutsättningarna för ungas inflytande och delaktighet - Utveckla utbudet för ungdomar 15-19 år - Utveckla utbudet inom visuell konst. Vi söker medel för att skapa en återkommande biennal i hela Göteborgs stad med och för barn och unga inom konstområdet bild och form. Detta är ett långsiktigt projekt med avsikt att vara ett återkommande inslag i Göteborgs kulturliv för och med barn och unga tillsammans med deras familjer. Vår vision är en biennal där skapande i bild och form blir en plattform för möten mellan människor av alla åldrar och bakgrunder, men där det centrala är barn och ungas uttryck, perspektiv, upplevelser och tankar. För denna första biennal lägger vi den största vikten på att ta fram idéer kring upplägg, teman, arbetssätt och syn på barns konst. För att biennalen ska lyckas och bli ett återkommande evenemang bör vi under denna grundläggande fas etablera goda kontakter och samarbeten med andra kulturhus och konst/kulturinstitutioner i Göteborgs stad. Kulturskolan har länge saknat kontaktytorna med olika kulturinstitutioner, varför detta projekt blir så viktigt. För att öka tillgängligheten till Kultur (vilket ju är allas mål inom staden:) och inte bara för de redan invigda, så behöver vi varandra tänker jag. På det sättet kan vi i Kulturskolan verkligen bidra med hela stadens mål (d v s hur nå barn och unga från hela staden) Vårt mål är att till exempel diskutera: Vilken gemensam syn har vi på barns delaktighet och hur skapar vi en biennal där vi på bästa sätt tar tillvara barnens perspektiv? Vad är och bör en barnkonstbiennal vara i en extremt visuell tid? Hur når vi barn och unga som inte brukar delta i stadens kulturutbud och varför är detta viktigt? Inledande diskussioner och research; I första skedet öppnar vi upp för en diskussion om vad en biennal kan och bör vara tillsammans med stadens olika konstaktörer såsom konsthallar, museer, kulturhus, högskolor, konsulenter, gallerier etc. Genom att undersöka andra liknade projekt (som t ex "Bästa Biennalen" i Malmö) kan vi lära oss av andras erfarenheter och bygga vidare utifrån det till något lokalt förankrat i Göteborg. Vi vill knyta kontakter och stärka samarbeten med andra kulturskolor inom området Bild och form i Sverige, men även undersöka hur man arbetar med barnkonst i de andra nordiska länderna eller i andra delar av världen. Planering och genomförandet av evenemang; I skrivande stund har vi etablerat idén hos flera kulturinstitutioner som alla varit positiva och vill vara med i detta projekt. Vi har kontaktat bl.a. HDK - Bild och Visuell Kultur, Frölunda Kulturhus, Blå Stället och Angereds Kulturhus som alla är intresserade av att vara delaktiga på olika sätt. Konsthallen på Frölunda Kulturhus är bokad. Vi har också startat positiva dialoger med Kultur i Väst, Göteborgs Internationella Konstbiennal GIBCA, Röda Sten och Frilagret. 2017 genomför vi en första minibiennal på olika kulturinstitutioner i staden. Vi etablerar således biennalen som evenemang, och håller skapande processen kring denna levande. Detta är tänkt som en långsiktig och återkommande biennal, där vi bygger kontaktnät och samarbeten stadens olika kulturinstitutioner emellan. En minibiennal blir starten och utifrån denna kan vi sedan bygga vidare och hålla den gemensamma diskussionen kring konstområdet vid liv. Minibiennalen innehåller utöver utställningar och workshops för och med barn och unga samt deras familjer, även föreläsningar och seminarier. Detta ger möjlighet till fortbildning också för pedagoger och andra aktörer inom konstområdet och inte minst möjlighet till mingel där nya kontakter och samarbeten kan bli spin-off. Vi ser även att digitala kanaler såsom hemsida och sociala medier är mycket viktiga i detta genomförande, inte minst för att nå vår målgrupp. 4
Tidsplan: Våren 2017: Planering, möten, knyta kontakter, studiebesök Hösten 2017: Genomförande av första barnkonstbienalen i staden. Om ni söker för år 2, beskriv kortfattat hur ni planerat genomföra samt hur många elever som förväntas delta år 1 5
Aktiv måluppfyllelse: Beskriv hur detta ökar kulturskolans tillgänglighet enligt prioriterat mål i stadens budget Biennalen kommer att ge breddad tillgång till kultur för deltagarna. Men barnkonstbiennalen kommer framför allt att ge alla Göteborgare tillgång till kultur skapad genom barn och ungas kreativitet. Tillgängligheten till kultur i Göteborg får en positiv energikick! 6
Beskriv hur detta kan utveckla verksamheten framåt och hur erfarenheterna ska tas tillvara och spridas till andra. Barnkonstbiennalen kommer att förstärka Göteborgs kulturskola som KULTUR-skola. Bild och formämnena kommer att lyftas och det gemensamma fokuset för stadens kulturskolor kommer att verka identitetsskapande både inåt och utåt. Barnkonstbiennalen kommer också som återkommande event att bidra till en positiv omvärldsbild av staden Göteborg. 7