Filmarbetarutbildningen



Relevanta dokument
föreningen svenskt filmljud the swedish cinema audio society

Sammanställning av kursutvärdering Samlad bedömning

Studio Ett den 12 december: Svensk film med svensk textning

Sammanställning av studentenkät arbetsterapeuter 2009

Utvärdering 2015 deltagare Filmkollo

Plugga/slappa/leva/plugga/slappa/leva/plugga/slappa/leva. Carina Bäckström & Ola Olefeldt

Kurser i att skapa korta filmer som skall användas i undervisningen eller för instruktion och support.

SÄTT DIG NER, 1. KOLLA PLANERINGEN 2. TITTA I DITT SKRIVHÄFTE.

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Kulturskolan. Skapande på din fritid

Studien. Teknik. Akustik. Enkätundersökning. En kvalitativ, explorativ studie av ett case. Bestående av tre delar:

ÄMNET MEDIEPRODUKTION (grönt för aktuellt moment)

Järfälla Kultur :16. MEDIEpedagogiskt Centrum. VBläddra för att öppna

Jag ringer upp Klas Dykhof, professor

miljö och samhällsbyggnad Till dig som ska börja ditt sista år på en utbildning inom miljö eller samhällsbyggnad

Uppdrag undersökning

LATHUND Att planera en mässa eller utställning

Lathund, till Photo Story, för skräckslagna lärare

Kursöversikt. Kurser. Utbildningsplan för yrkeshögskoleutbildning Diarienummer: YH 2013/2438 Utskriftsdatum: Obligatoriska kurser

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Bulls-eye Dagbok. - för att finna steg i sin värderade riktning och att leva i riktning med det man vill att livet skall handla om

Karlsängskolan - Filminstitutet

Small Group löpning. Målgrupp. Behörighet. Instruktör-/tränarrollen. Upplägg

Målstyrd Spetskompetens Kunskapsmål för SAD Baserat på intervjuer med FAD, produktionsledare samt etablerade Skillsets befattningsbeskrivningar

FILMHANDBOK SÅ GÖR DU FILM!

INTERVJUN. Han är klädd i gymnastik skor, jeans och en skjorta som strävar efter nån sorts prydlighet.

Konsten att leda workshops

ANSÖKAN TILL STOCKHOLMS FILMSKOLA 2015/2016 (Steg 1 av 2) INTENZO

INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER

Vid fågeltornet

LIA handledarutbildning 22/10. Att vara handledare

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Våga Visa kultur- och musikskolor

ANSÖKAN TILL STOCKHOLMS FILMSKOLA 2016/2017 (Steg 1 av 3)

UTVÄRDERING AV UTSTÄLLNINGEN OMÄNSKLIGT/ OM TEKNIK / LÄSKORT OCH LURAR

Om du skulle bli uppsagd på grund av arbetsbrist har du rätt att få aktiv och professionell hjälp av Omställningsfonden för att hitta ett nytt jobb.

självmålet analysera LÄRARHANDLEDNING

GÖR DET OSYNLIGA SYNLIGT MED HJÄLP AV LJUSET

HSBs ABC FÖR INTERN FILMPRODUKTION VERSION 1.0 APRIL 2016

Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Tillitsfull KLARTÄNKT

Personalhandbok Anställning & Avslut

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

Tema TID. Lyckåkerskolan Visby. Fritids, avd Alen. Ht Konstnär och projektledare: Berit Ångman Svedjemo. Foto: Maritha Spanier

Varma hälsningar, Susanna Vildehav och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN

BO BEKVÄMT I HJÄRTAT AV SKILJEBO

Kardinal Synd Umeå - Inspelningsinstruktioner -

Fanzine # UMEÅ FOLKETS HUS NOVEMBER 2012

Fö Inspelningsrummet. [Everest kapitel 20 och 22-24]

K.L. Photography. Fotograf Kimmo Lång Modell-Porträtt-Familje-Bröllop-Barn-Dop Reklam- Produkt

Valet 2010 på facebook!

Illustration av Maria Jönsson från Bilderbokens mångfald och möjligheter, N&K, 2008

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen

Snabba fakta. När deltagare: 30 juli 5 augusti När funktionär: 29 juli 7 augusti. Var: Vässarö, ytterskärgården 14 mil norr om Stockholm

RAPPORT: ATT UPPLEVA EN UTSTÄLLNING HELT I LJUD. FÖR UTSTÄLLNINGEN VÄRDEFULLT. BAKGRUND..s 2 METOD...s 2 RESULTAT...s 3 9 ANALYS AV WORKSHOP...

Studiehandledning. gör en annan värld möjlig

Projektarbete Belysning

Mediedjungeln (sas) mediekunskap för barn

Att placera studiomikrofoner

Hur vill du leva ditt liv efter 65? DIN PENSION VAL OCH MÖJLIGHETER

SVEDJEHOLMSKYRKANS LJUDMANUAL

Den förlorade sonen:

Kursutvärdering. Samhällskunskap A

Ett ämnesövergripande arbetsområde som innehåller biologi, fysik och teknik.

Mötesplats för skolledare på sfi

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

TILL DIG SOM ARBETSGIVARE. PRAO I PRAKTIKEN Tips och information för dig som tar emot prao-elever


Din väg till svenskan

Musik- och ljuddesign, 120 hp

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Elisabeth Bejefalk IT-Assistent Avesta kommun

1DV433 HT13. I vilken utsträckning har kursens innehåll och uppläggning gett förutsättningar för att du ska ha uppnått respektive lärandemål?

FSB:S UNGDOMSLEDARKURS I PARGAS Samarbetsövningar och lekar

Handledning Sfi i Hjo «Vi lär oss svenska tillsammans»

Elevdemokrati och inflytande

Liten introduktion till akademiskt arbete

Vad tycker du om sfi?

Anvisningar för utformning av sammandrag som mognadsprov

#talasomted. Om konsten att tala - #talasomted

Kursutvärderingsformulär

För att kunna genomföra en diskussion bör ämnet och syftet för diskussionen vara kända för eleven.

Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012.

INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING OCH SYFTE... 2 NÅGRA PERSPEKTIV PÅ LÄRANDE... 2

Temavecka det mångkulturella samhället

Vill du arbeta som egenerfaren inom hälso- och sjukvården?

Det musikaliska hantverket

Phonak CROS II. Den smarta lösningen för ensidig hörsel

Bättre Självförtroende NU!

5 vanliga misstag som chefer gör

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Lärarhandledning. till dansföreställningen. Foto: Elin Svensén

Diskussion kring klassrum/verksamhetsbesök (2011)

Disposition. Antalet mikrofoner som behövs beror på vad du ska spela in. Vilken mikrofon ska jag välja? Hur nära ska mikrofonerna placeras?

MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING

Utveckla ditt ledarskap som chef. Branschanpassat ledarskapsprogram i samarbete med IHM Business School

Till närstående som ska vara med vid samordnad vård- och omsorgsplanering via video eller telefon

Transkript:

Kurs: Målstyrd Spetskompetens Yrkesteoretiska Kunskapsmål Ljudtekniker Baserat på Skillsets befattningsbeskrivningar Under utbildningen skall studerande träna på: 1. Utrustningskännedom Lär dig terminologin för ljudutrustningen mest förekommande utrustning Studera hantering av ljudavdelningens utrustning Teoretiskt- diskutera med din handledare: 1. Mikrofoners användningsområden och begränsningar. i. Vilka funkar exteriört. ii. Olika typer av fästen? iii. Lyssningssystem, lurar etc. 2. Olika användningsområden för utrustning beroende på förutsättningar (INT studio/ext på plats) 3. Skillnader på olika bandare. 4. Utrustning som kräver specifik hantering eller som har specifika användningsområden. Praktiskt- träna på att: 1. Förbereda utrustning för inspelning 2. Använda rätt utrustning, Gör så här med den här, Tänk på detta när du spelar in ute i blåst etc. 3. Daglig kontroll och underhåll av ljudutrustning, 4. Felsökning av utrustning. Specifik Yrkesteori Test av olika mikrofoner och bandare, ihopklippning, analys av användningsområden och tillvägagångssätt. 2. Bomma - att hålla spö Praktiskt- träna på att: 1. Träna mickriktning försök undvika störljud 2. Öva in repliker träna på att inte missa början eller slutet. 3. Ge röstinstruktion till talare. 4. Skillnader i arbetssätt - spö med interiör/utanpåliggande kabel 5. Var placerar jag mig i scenen? 6. Hur kommer skådespelare att röra sig? 7. Träna att undvika mikdrop. 8. Öva att följa person i rörelse, som sitter, går, rör sig. 9. Träna att själv inte komma med i bild samt på att jobba med spö i djupled. 3. Ljudavdelningens arbetssätt i olika typer av produktioner Teoretiskt diskutera med olika handledare: Skillnader i arbetssätt på nöjesproduktioner, såpa och sitcom film, både i studio och på plats. Arbetssätt i lågbudgetsituationer (utan möjlighet till eftersynk) 1

4. Ljudteknikerns samarbeten med andra avdelningar Diskutera med handledare under LIA samarbete med andra avdelningar under förproduktion och inspelning. 5. Ljudkontinuitet Om ljudklaffar Diskutera arbetsprocess för när man måste komplettera ljud för tidigare inspelat material. Uppgift: (görs under LIA) Studenten skapa kortmanus i scenordning, för ljudklaffbok med vädernoteringar för EXT scener. För INT scener, notera riggning och använda mikrofoner. Under LIA redovisningen redovisas ovan punkter samt planlösningar för större ljudriggar. 6. Ljudbilden Ljudteknikerns uppgifter består till 90% att förbereda ljudmiljön och till 10% att spela in. För att skapa bra ljud att spela in, krävs att man först kan skapa en bra miljö att spela in ljud i, sedan krävs att man vet vad man kan uppnå med viss typ mikrofon och vad skillnaden blir med en annan variant. Dessutom, efter allt arbete med att planera och rigga utrustningen måste man ju veta vad man kan skapa med ljudet i scenen i ljudläggningen. Innehåll: Konstnärlig ljudbild manus analys. Diskussion om konsten att skapa olika stämning och stil. Analys av olika scener/filmer. Uppgift: Planering av givna scener och förutsättningar. Vad vill vi jobba med i den här filmen? Presentation av referensscener, floorplans utrustningslistor och uppskattad kostnad för detta. 7. Skapa bra befintlig ljudatmosfär Diskutera med handledare under LIA om att : 1. Välja inspelningsmiljö för ljud. 2. Skapa en miljö fri från störljud 3. Instruktion till skådespelare, rörelser och röstkvalité 4. Scenplanering med rekvisita, (te.x. mat som inte låter) 5. Scenplanering med kostym (test hur olika textilier och skor låter) 8. Myggteknik Under LIA träna på: Tillvägagångssätt för att placera dem INT contra EXT. Samarbeta med kostym myggplacering. Samarbeta med mask kring myggplacering. 2

ÖVRIG SPECIFIK YRKESTEORI Studerande bör självständigt söka kunskaper inom alternativt självständigt träna på: 1. Inspelningsteknik fördjupning Planering, inspelning och ljudläggning av scen med flera skådespelare i diverse olika miljöer. Principer för EXT blåst och regn, INT restaurang med störljud (filmklipp för referens) Möjligheter och konsekvenser av när störljud ej går att dämpa. Diskussion kring filmklipp med svåra ljudmiljöer. Tillvägagångssätt, tips och tricks Uppgift: Redovisning av ljudrigg i EXT miljö m. lättare utrustning, INT trång miljö, INT stor öppen miljö, EXT oväder, INT restaurang enligt givna scenarios. 2. Ljudteori Ljud, Hörsel, Akustik, terminologi, Perception ljud och rum (referensklipp) Utfasning Ljudvågors väg, avstånd från källa till mikrofon. Skillnad på mikrofon och öra. 3. Kamerateknik för ljudtekniker Ljudingångar på olika kameror Saker att ta upp under förproduktion med ljus, foto och regi. Samarbetet under inspelning. 4. Riggningsteknik Riggning med säkerhet i åtanke. Riggningsteknik i trånga miljöer, träning på speciella magic arms. 5. Ellära för ljudtekniker Kabelkunskap Hur mikrofoner fungerar rent elektriskt T-matning, 48v matning till kondensor mik. Spänning 6. Rekning med hänsyn till ljud Analys av olika inspelningsmiljöer med hantering av ljudproblem. (Blåst, regn, ekig miljö, diverse miljörelaterade störljud) Analys av miljöljud i offentlig mijö te.x. restaurang. vilka ljudkällor kan vi stänga av (kyl el gata?) Hur går vi till väga och vad medför det för konsekvenser? Analys av film med problematiska ljudinspelningsmiljöer. Diskussion kring tillvägagångssätt. 7. Workshop Kostym och Ljud Samarbete mellan kostym och ljud 8. Skådespelarworkshop Studie av rörelsemönster i scenerier. 3

Vilka problem kan skådespelares rörelser orsaka? Vilka problem kan skådespelares hanering av attribut orsaka? Feedback till skådespelare - Konsten att ge talinstruktion. 9. Ljudläggningsprocessen Synkläggning Punktljud Förmix Slutmix- teori Ljudkanaler Ljudmotiv (karaktärsljud) Rörelseriktningar Atmosfären Skilda ljud- och bildklipp Ljudnivå som spänningsverktyg Slutmix i praktiken 10. Protools Ljudläggning (eget projekt) 11. Trampstudio och eftersynk Studiebesök i trampstudio Övning att trampa en restaurangscen med dialog 12. Produktionsekonomi för ljudtekniker Inspelningsplanering av samma scen i olika budgetnivåer. Synkljud eller eftersynk? 13. Ljudteknik vid samhälls-, fakta- och underhållningsprogram. Syftet är att få grepp om vilken kunskap som krävs av ljudtekniker vid inspelning av nöjesproduktioner i studio te.x. debattprogram, frågesport med livepublik samt familjeunderhållning. Innehåll: PA ljudteknik Utrustning för upptagning i direktsändning. Arbetsprocess för nöjesproduktioner i studiomiljö 14. Principer för ljudupptagning i specifik miljö Hur ljud fungerar på film Analys av vad ljudet i scenen består av. Uppgift: Efterlikna ljud från givna scener och filmer. Övning Titta på en scen utan ljud. Vilka ljud behöver du få med dig hem? (För ett komplett i-band) 15. Ljuddramaturgi Filmmusikens funktion och effekt av olika stämningsljud. 4

16. Studie av ljud inspelade av kosthuvud. 5