FILMHANDBOK SÅ GÖR DU FILM!
|
|
- Leif Samuelsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Liten FILMHANDBOK SÅ GÖR DU FILM!
2 ANSVARIG UTGIVARE : Marie Nilsson TEXTER : Ingrid Bergman, Måns Berthas, Anders Justin, Erika Moll, Marie Nilsson, Karin Westin ILLUSTRATIONER : Clara Lindegren GRAFISK FORM : Lia Jacobi Film Västernorrland 2016
3 Innehåll Att skriva filmmanus... sid 5 Bildberättande... sid 8 Ljud... sid 14 Ljus... sid 16 Scenografi, rekvisita, kostym och mask / smink... sid 17 Regi... sid 18 Inspelning... sid 19 Redigering / klippning... sid 20 Musikrättigheter... sid 21 At visa din film... sid 23 Liten Filmhandbok 3
4 4 Liten Filmhandbok
5 Att skriva filmmanus Manus är en nedskriven version av den färdiga filmen, som man utgår från vid både inspelning och redigering. Ett bra manus är en berättelse som griper tag i publiken och får dem att undra hur det ska det gå. Manus är den text som beskriver vad som ska hända i filmen, vad skådespelarna ska säga, vad de ska göra och vilka platser filmen utspelar sig på. Idé Först av allt måste du ha en idé. Vad ska din film handla om? Idéer till din berättelse finns överallt omkring dig. Det gäller att släppa loss din fantasi och nyfikenhet. Manus När du börjar skriva välj en så enkel grundhistoria som möjligt! Krångla inte till det i onödan! För att uppnå en spännande historia strukturerar och bygger du upp ditt manus med en början, en mitt och ett slut. Detta brukar kallas för den dramaturgiska modellen och är det klassiska sättet att berätta en historia på. Det är också en modell som de flesta filmer är uppbyggda efter, oavsett längd och genre (action, drama, komedi, skräck etc). Tänk på att ditt manus ska innehålla ett problem/konflikt som finns med hela vägen. Liten Filmhandbok 5
6 Dela upp ditt manus i tre avsnitt: Inledning (början), fördjupning (mitt) och avslutning (slut). I filmens inledning ska publiken få en bild av vad filmen handlar om. Där beskriver du vad filmen handlar om, var den utspelar sig, vem den handlar om (huvudkaraktär / huvudperson) och grundkonflikten. Med konflikt menas en motsättning eller kamp mellan två krafter. Till exempel mellan vad en person vill och vad personen kan, mellan ont och gott, mellan två olika starka viljor. Motsättningen kan också till exempel vara att en person är sjuk, men vill vara frisk. När du skriver manus, tänk på att: Använd dig inte av för många karaktärer (personer) i manuset. Tänk på att du ska ha möjlighet att tillsätta alla roller med skådespelare. Inspelningsplatserna inte får vara för många eller för svåra att hitta. Tänk på vad olika saker kommer att kosta när du ska spela in filmen. Har du råd att genomföra ditt filmprojekt? I fördjupningen beskriver du huvudkaraktärerna mer på djupet och konflikten trappas upp. I avslutningen får konflikten en lösning och berättelsen ett slut. Slutet kan gärna vara överraskande, men måste ändå vara troligt utifrån berättelsen. Manuset delas in i scener. En scen utspelar sig på en bestämd plats och under en viss tid. Ändrar man plats eller tid blir det en ny scen. 6 Liten Filmhandbok
7 Liten Filmhandbok 7
8 Bildberättande När manuset är färdigt är det dags att börja planera hur filmen ska se ut. Vilka bilder ska tas, vilka skådespelare ska vara med, vilka platser ska ingå och vilka saker (rekvisita) ska finnas med. Bildmanus (storyboard) Ett storyboard är ett bildmanus, där filmens scener ritas ner på papper ungefär som en tecknad serie. Bildmanus är en bra hjälp för att visa alla som är med och gör filmen hur varje scen kommer att se ut. I bildmanuset beskrivs även vilka kamerainställningar som används till scenen, till exempel bildutsnitt, bildvinklar och blickriktningar. 8 Liten Filmhandbok
9 Liten Filmhandbok 9
10 Bildutsnitt När man gör en film använder man sig av olika bildutsnitt. Bildutsnittet bestämmer hur stor del av motivet som fotografen valt att filma. Ett motiv kan till exempel vara en person, ett djur eller en bil. Vanligtvis använder man fem olika bildutsnitt: Totalbild (TB) Totalbilden är det största bildutsnittet. Används för att visa omgivningen och hela platsen där handlingen utspelar sig. Helbild (HB) Visar motivet i helfigur och miljön runt motivet. Bra att använda för att visa kroppsspråk och motivets förhållande till miljön. Halvbild (HAB) Det vanligaste bildutsnittet. Låter tittaren komma närmare och visar kroppsspråk och känslor. Vanligt i dialoger och intervjuer. Närbild (NB) Används när man vill komma nära personen. Känslouttryck och blickar blir tydligare. Effektiv när det gäller att visa detaljer. Extrem närbild (XNB) Ett bildutsnitt som användas för att understryka en detalj eller om man vill skapa en effekt, vanligt i till exempel skräckfilm. 10 Liten Filmhandbok
11 Bildvinklar eller kameravinklar? Bildvinkel = var kameran står i relation till det som ska filmas. Rakt framifrån, rakt bakifrån, snett från sidan, rakt ovanifrån, snett ovanifrån, underifrån och så vidare. Normalperspektiv är en kameravinkel i normalhöjd, vilket innebär att kameran är i samma höjd som motivet (personen eller saken). Detta är det vanligaste perspektivet och även den som innehåller minst dramatik. Fågelperspektiv innebär att man filmar från en högre höjd, ner mot en person. Personen upplevs då underlägsen. Grodperspektiv innebär att man filmar underifrån och vi ser upp på motivet, som då ser större och kraftfullare ut. Liten Filmhandbok 11
12 Blickriktningar Blickriktningar skapar en förväntan hos publiken om att få se det som personen i filmen ser. De kan också skapa en förväntan av vad som kommer att ske i nästa skede. En viktig regel som har med blickar och blickriktningar att göra är den så kallade 180- gradersregeln. Den används när du avser att filma exempelvis två personer som pratar med varandra eller när två personer (fordon eller andra motiv) rör sig mot varandra. Tänk då att en osynlig linje går genom dessa personer. Välj sedan vilken sida av linjen du vill placera kameran på och håll dig till den sidan. Om du bryter mot denna regel kommer det att se ut som att personerna går efter varandra istället för mot varandra. 12 Liten Filmhandbok
13 I en spelfilm tittar vanligen personerna inte in i kameran. De vi är vana att se göra det, är nyhetsuppläsare i TV inga andra. Ett bra råd när man spelar in kan vara att uppmana alla att ALDRIG titta in i kameran! En blick in i kameran på fel ställe gör att stämningen i historien som ska berättas bryts. Bildkomposition Bildkomposition = placering av personen eller saken i bild. Oftast är detta inget man tänker på förrän man bryter de regler som finns för bildkomposition. En klassisk tumregel är att låta det finnas mest luft framför en persons riktning i bilden. I en närbild av en människa bör man alltså låta det finnas mest utrymme mellan näsan och bildramen i stället för mellan nacken och bildramen. Om bilden felkomponeras kan det kännas som att bilden tippar, att personen går in i väggen eller inte riktigt får plats i bilden. Tempo Tempot i filmen får inte vara så snabbt att man inte hinner förstå vad som händer. Men inte heller så långsamt att det blir långtråkigt. Bildernas storlek påverkar tempot i filmen. En helbild eller en totalbild bör vara längre än en närbild för att publiken ska hinna med att se alla detaljer i den. En närbild av till exempel en hand förstår man fortare. Liten Filmhandbok 13
14 Ljud Ljudet är en viktig del i berättandet. Ljudet beskriver miljön och bidrar till att skapa stämning i filmen. Detta sker med hjälp av effektljud, miljöljud och musik. Ljudet kan också berätta saker som vi inte ser i bild. Ljudinspelning Det är viktigt att inspelningen med mikrofonen blir så bra som möjligt för att det färdiga filmljudet ska låta bra. Störande ljud kan förstöra inspelningen. Undvik att till exempel lägga en inspelningsplats nära en alltför trafikerad väg. Om det blåser vid inspelningen får det ett dånande läte vid uppspelningen och gör att det inspelade ljudet inte går att använda. Använd därför ett puffskydd! 14 Liten Filmhandbok
15 Mikrofonplacering För all ljudupptagning gäller att placera mikrofonen så nära ljudkällan som möjligt för att slippa störande ljud. Vid tal in i mikrofonen bör dock inte mikrofonen vara närmare än cirka 15 cm för att undvika läpp- och smackljud från munnen. I en intervju i en dokumentärfilm kan mikrofonen få synas i bild men annars inte. Exempel på några mikrofonplaceringar: På kameran Att ha mikrofonen monterad på kameran är det enklaste och bekvämast sättet, men det har nackdelar. Det kan bli störande ljud från kameran, avståndet till ljudkällan blir för stort och ljudkvalitén blir sämre. På ett stativ En separat mikrofon kan placeras i närheten av ljudkällan. På en bom Ett skaft som kan förlängas med mikrofonen fäst längst fram. Då behövs en särskild person som håller bommen. Dold mikrofon Kallas mygga och kan fästas under till exempel klädesplagg eller i hår för att döljas. Liten Filmhandbok 15
16 Ljus Ljuset är en viktig del i bildberättande. Inget ljus = ingen bild. Ljussättning används också många gånger för att skapa en viss stämning. Skarpt solljus kan vara svårt att hantera på film. Det kan också vara svårt när bilderna senare ska sättas ihop i redigeringen om bilder med solljus och utan solljus blandas. När inte dagsljuset räcker kan lampor och särskild belysning användas. När du filmar personer ska du tänka på att ögonen ska synas (vara i ljus) och sträva efter att inte få skuggor kring ögonen. Om du använder stark takbelysning är det stor risk att ögonen skuggas av till exempel pannan. Undvik att rikta en stark lampa eller strålkastare direkt mot personen du filmar. Det blir lätt skuggor eller skarpa kontraster i bilden, vilket ger en onaturlig känsla. Försök istället att skapa ett mjukare så kallat indirekt ljus genom att rikta en lampa mot en vit vägg eller ett vitt tak och låta ljuset reflekteras mot den filmade personen. Ett annat sätt att mjuka upp ljuset är att hålla upp en vit pappskiva eller frigolitskiva och på så sätt skapa spridning av ljuset. Om du behöver rikta en lampa mot personen, placera den snett från sidan, istället för rakt framifrån. 16 Liten Filmhandbok
17 Scenografi, rekvisita, kostym och mask / smink En film består av många delar som till slut bildar en helhet. Förutom det vi tidigare beskrivit behövs miljöer, kostymer och mask/smink för att göra din film intressant och att den historia som berättas känns trovärdig. Scenografin beskriver filmrummets utseende, stil, färger och allt som ska synas i bild. Scenografin kan vara både inomhus och utomhus. Rekvisita är de saker som placeras i scenografin till exempel en bil, tavla, stolar, tallrikar med mera. Samma rum kan med fantasins hjälp och ganska enkla medel göras om till olika miljöer. Använd möbler, tyger, tavlor, affischer, ljussättning för att för att förändra miljön. Det är vanligt att man spelar in exteriören av en byggnad någon helt annanstans än interiören. Om man till exempel ska spela in i en banklokal, kan man filma banken utifrån och sedan ett rum som är möblerat som ett kontor var som helst. Lika viktigt som scenografin är hur skådespelarna är klädda och deras sminkning. Kostym kallas de kläder som skådespelarna har på sig. Mask / smink kan innefatta frisyrer, peruker, hårfärg, att skapa sår, blod och liknande. Maskör eller make-up-artist kallas den person som har ansvaret för skådespelarnas sminkning och tillverkning av peruker och skägg. Liten Filmhandbok 17
18 Regi Regissören ska ha en vision och en tanke om hur filmen ska se ut och vägleda skådespelare och inspelningsteamet mot den färdiga filmen. Regissören bör tänka på att: Vara noggrant förberedd! Läsa manuset och se det i bilder. Vara klar över vad filmen vill berätta. Skapa ett storyboard / bildmanus tillsammans med fotografen. Bidra till att skapa en bra stämning på inspelningsplatsen och att alla i teamet trivs. Tillsammans med skådespelarna gå igenom manuset och repetera före tagningar. Skapa en bild av karaktärerna som ska spelas. Tips till regissören: Visa skådespelarna uppskattning! Visa dem när de gör något bra. Ge positiv kritik. 18 Liten Filmhandbok
19 Inspelning När du vet hur din film ska se ut och alla förberedelser är klara så kan du börja att spela in din film. Några goda råd vid inspelning: Undvik att zooma! Låt motivet framför kameran röra sig inte kameran. Om kameran ska röra sig och till exempel följa en person som går kan det göras med en kameraåkning. Det kan göras med hjälp av en räls, i en vagn eller en kontorsstol. Gör en snabb koll av rummet där du ska spela in. Finns det ljusrör / lampor som blinkar eller brusar? Står en klocka och tickar? Ett kylskåp som brummar? Har alla stängt av sina mobiltelefoner? Ha alltid extra batterier till kameran laddade. Sätt det tomma batteriet på laddning så fort som möjligt. Använd stativ så att bilden blir stabil. Om du vill filma inne på en affär eller annan offentlig plats måste du först ha tillstånd. Fråga ägaren om lov att filma på den platsen. Om man filmar vid olika tidpunkter, ta en stillbild för att vid senare tillfälle när scenen ska fortsätta, se till att kläder, frisyr och miljö är densamma och ser lika ut. Sköt om utrustningen! Se till att alla delar återlämnas snyggt om du lånat den. Liten Filmhandbok 19
20 Redigering / klippning När du spelat in din film är det dags att sätta ihop ditt filmade material och strukturera det till en färdig film genom att redigera / klippa den. Egentligen gör du din film tre gånger; när du skriver manuset, under inspelning och när du redigerar. I redigeringen är det såklart viktigt att du behåller din grundvision, den idé du hade när du började skriva manus. Men samtidigt måste du betrakta ditt material som om du såg det för första gången. Klipp bort sådant som vilseleder tittaren, sådant som inte ger berättelsen en röd tråd eller inte för berättelsen framåt. Tagningar och scener som du själv tycker mycket om, men som inte behövs för att berättelsen ska gå fram bör strykas. Detta brukar man kalla Kill your darlings. När du klippt ihop din film är det bra att låta någon annan titta på filmen för att se om berättelsen når fram som du tänkt dig. Det är lätt att bli hemmablind och tro att alla uppfattar berättelsen som du gör. Praktiskt tillvägagångsätt Börja med att titta igenom ditt material. En bra hjälp i klipparbetet är att använda sig av det bildmanus som du skapade inför inspelningen. Välj ut en scen som du vill börja arbeta med. Därefter går du igenom tagningarna och väljer ut de bästa. Sätt sedan ihop de olika tagningarna till en helhet. Variera med olika bildutsnitt och bildvinklar så att scenen berättas så effektivt som möjligt. Det är viktigt att skapa en känsla av att scenen verkligen utspelar sig här och nu, trots att du filmat de olika tagningarna vid olika tillfällen. Välj var klippen ska börja och sluta. Trimma klippen mot varandra så att övergången känns så bra som möjligt. Försök korta ner partier där handlingen inte förs framåt, så kallade transportsträckor. Några tips, vid klippning: När man klipper mellan bilder som är alldeles för lika i samma scen ser det ut som att motivet hoppar till. Det kallas jump-cut och ska helst undvikas. En tumregel är att bra klipp inte märks. Undvik att klippa i kamerarörelser Klipp när motivet rör sig i bild Undvik jump-cuts Variera bildutsnitt och kameravinklar 20 Liten Filmhandbok
21 Musikrättigheter När du använder text och musik skriven av etablerade musiker och kompositörer i dina filmer innebär det att du måste betala för detta och även få tillstånd. Det är många regler och många inblandade i musikrättigheterna, har du frågor kontakta tillexempel STIM (Sveriges Tonsättares Internationella Musikbyrå). Om en film enbart ska användas för enskilt bruk (en privat semesterfilm till exempel) behövs inget tillstånd. Om din film ska visas på ett möte, i skolan eller på en festival är det en offentlig visning och då krävs tillstånd. Det gäller oavsett om det är en professionell film eller en amatörfilm. För att undvika problem med musikrättigheter i din film kan du be någon du känner att göra musiken, göra den själv eller låna musik från någon av de sajter på internet som erbjuder gratis fri musik (ej upphovsrättskyddad). Liten Filmhandbok 21
22 22 Liten Filmhandbok
23 Att visa din film När din film är klar kan den äntligen visas för sin publik. Det finns flera platser som du kan visa din film på, till exempel hemma, skolan, föreningen, filmfestivaler och internet. Glöm inte att alla som har varit delaktiga i filmen måste få se den. Det gäller till exempel skådespelare, team, lärare, föräldrar, kompisar med flera. Liten Filmhandbok 23
24 Liten filmhandbok LITEN FILMHANDBOK innehåller praktiska råd som hjälper dig att komma igång med ditt filmskapande. LITEN FILMHANDBOK går igenom grunderna i filmskapandets olika delar: att skriva manus, bildberättande, ljud, ljus, scenografi, regi och ger goda råd vid inspelning. Avslutningsvis ges tips för redigering/klippning och visning av den färdiga filmen. Vi hoppas att den här handboken ska ge dig nya kunskaper och inspiration i ditt filmskapande! 24 Liten Filmhandbok
HSBs ABC FÖR INTERN FILMPRODUKTION VERSION 1.0 APRIL 2016
HSBs ABC FÖR INTERN FILMPRODUKTION VERSION 1.0 APRIL 2016 Att tänka efter före Film är det överlägset starkaste mediet och fungerar effektivt i samband med nyheter, information, utbildning och intervjuer.
Läs merManus kan användas som. Protokoll Diskussionsunderlag Försäljningsunderlag Minnesverktyg Etc.
Att skriva manus Manus kan användas som Protokoll Diskussionsunderlag Försäljningsunderlag Minnesverktyg Etc. Analys Syfte + mål Vem är användaren? Definiera målgrupp ålder, språk, kunskapsnivå mm Få tittarna
Läs merDenna vägledning innehåller användbara råd för hur man filmar intervjuer och hur man lyckas på första försöket.
En vägledning för att filma intervjuer Återgiven med tillstånd av Health Experiences Research Group (HERG), avdelningen för hälso- och vårdvetenskap inom primärvården vid Oxfords universitet. En vägledning
Läs merMother, I love you En filmhandledning av Elisabet Jonsved, Medioteket
Mother, I love you En filmhandledning av Elisabet Jonsved, Medioteket Tema: att stå för sina handlingar, vänskap och svek Lettlands Oscarsbidrag handlar om 12-åriga Raimonds som bor med sin hårt arbetande
Läs merDokumentärfilm. Ett kompendium för elever. Får fritt användas och kopieras inom Stockholms län vid angivande av källan.
Dokumentärfilm Ett kompendium för elever Får fritt användas och kopieras inom Stockholms län vid angivande av källan. Film Stockholm, Stockholms läns landsting Box 38204, 100 64 Stockholm Tel: +46 8 690
Läs merSanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6
Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM En lärarhandledning Rekommenderad från åk. 3-6 1 TILL DIG SOM LÄRARE En historia kan berättas på många sätt. Ja, ibland berättas samma historia på flera olika vis.
Läs merPorträtt. Om du undrar något, hör av dig till Karolina, konstpedagog på Falsterbo konsthall. karolina.rashwane@vellinge.se, eller 040-42 55 02
Porträtt Detta är ett utlåningsmaterial från Falsterbo konsthall på tema porträtt. Syftet med mappen är inspirera till att betrakta, upptäcka, prata och skapa. Det finns inget rätt eller fel, bara oändliga
Läs merLjus och färg - Lite teori
Ljus och färg - Lite teori I samband med musik- och ljud-framträdanden pratar vi om akustik, dvs att ljudet färgas av det material som finns i rummet. En fantastisk flygel kan i en bra konsertlokal låta
Läs merUtvärdering 2015 deltagare Filmkollo
Utvärdering 2015 deltagare Filmkollo 284 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 100 80 60 40 20 0 99 1 Ja Nej Varför eller varför inte? - Vi har gjort roliga och väldigt varierade saker! - För att
Läs merVIDEOPRODUKTIONSTEKNIK
LJUS- SÄTTNING VARFÖR SÄTTER MAN LJUS FÖR ATT FILMA? 1. För att kameran ska få tillräckligt med ljus att bilden fastnar 2. För att få rätt kontrast i bilden 3. För att skapa stämning Oftast krävs det betydligt
Läs merföreningen svenskt filmljud the swedish cinema audio society
föreningen svenskt filmljud the swedish cinema audio society TIPS OCH GODA RÅD FRÅN DIN LJUDAVDELNING SCENOGRAFER Konferera med ljudavdelningen när möbler, maskiner och datorer som inte är tysta skall
Läs merStudiehandledning. gör en annan värld möjlig
DOKUMENTÄRT BERÄTTANDE Studiehandledning gör en annan värld möjlig Studiehandledning Den här studiehandledningen är ett stöd för dig som cirkelledare. Den innehåller praktiska tips när det gäller hur man
Läs merInnehåll. Introduktion Min Stora Sorg. Diskussionsfrågor. Bildanalys. Analysera musiktexter. Tips på ytterligare fördjupning
Detta lärarmaterial är till för er som vill fördjupa er i det bildspråk som Min Stora Sorgs musik och konstnärskap berör men också koppla det till den bildvärld vi lever i idag. I denna performancekonsert
Läs merFOTOKURS ONLINE. Bli en bättre fotograf medan du plåtar 1.3-26.4 2014 ANNA FRANCK
FOTOKURS ONLINE Bli en bättre fotograf medan du plåtar 1.3-26.4 2014 ANNA FRANCK Kursprogrammet: 1. Introduktion - 1.3 2. Bländaren - 8.3 3. Slutaren - 15.3 4. Människan i fokus - 22.3 5. Svart-vitt -
Läs mersjälvmålet analysera LÄRARHANDLEDNING
självmålet analysera Det finns lika många sätt att se på en scenkonstföreställning som det finns människor i en publik. Ett samtal efter en föreställning kan bredda och fördjupa upplevelsen, och det kan
Läs merDramaturgi och berättartekniska verktyg
Dramaturgi och berättartekniska verktyg VAD ÄR DRAMATURGI hur man bygger upp en berättelse på ett ändamålsenligt sätt? om att upprätthålla publikens intresse i en berättelse spänning kontraster motstånd
Läs merAvdelning Sporrens utvärdering 2014-2015
Avdelning Sporrens utvärdering 2014-2015 Fokus under året På Sporren har vi fortsatt att lyfta det naturvetenskapliga lärandet och dess olika aspekter. Detta läsår har barnen utforskat luft på olika sätt.
Läs merBild- och videoteknik. Adi & Mak Omanovic Föreläsning 1 - Förproduktion
Bild- och videoteknik Adi & Mak Omanovic Föreläsning 1 - Förproduktion Förproduktion Idé Synopsis Treatment Manus Storyboard Budget Casting Team Teknik Idé Jag har en grym filmidé! Filmidé Story, scen,
Läs merLÄS EN FILM ALLMÄN STUDIEHANDLEDNING. Kulturutveckling
LÄS EN FILM ALLMÄN STUDIEHANDLEDNING Kulturutveckling Till dig som lärare En historia kan berättas på många olika sätt. Ibland berättas samma historia på flera olika vis till exempel när en bok blir film,
Läs merVarma hälsningar, Susanna Vildehav och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.
Lärarhandledning Hej! Denna lärarhandledning är till för dig, pedagog eller lärare, som har sett eller ska se Teater Eksems föreställning Mangoträdet. I handledningen ger vi förslag på hur du genom samtal
Läs merObjektiv. Skillnad i egenskaper mellan objektiv med olika brännvidder (småbild)
Håll kameran rätt! För att minimera risken för skakningsoskärpa bör man alltid hålla kameran så stadigt som möjligt. Oftast håller man kameran som i mitten och till höger, med höger hand i kamerans grepp
Läs merLjusmätning 1 "Mäta i handen i skugga". Med handhållen ljusmätare för befintligt ljus så finns en metod som är mycket enkel, snabb och fungerar till de flesta genomsnittliga motiv: att "mäta i handen i
Läs merKristian Pettersson Feb 2016
Foto Manual Kristian Pettersson Feb 2016 1. Inledning Det viktigaste om vi vill bli bra fotografer är att vi tycker att det är kul att ta bilder och att vi gör det ofta och mycket. Vi kommer i denna kurs
Läs merLektion 3. Förberedelser Leta information. Filmning Filmsnitt. Instagram. Budskap. Målgrupp. Broschyr -vårdnadshavare/föräldrar Reklamfilmen
Lektion 3 Förberedelser Leta information Budskap Målgrupp» Broschyren» Reklamfilmen» Broschyren» Reklamfilmen Filmning Filmsnitt Instagram Broschyr -vårdnadshavare/föräldrar Reklamfilmen Perspektiv Grodperspektiv
Läs merBildmanus. Förvandlingen
Bildmanus Förvandlingen av Franz Kafka Niklas Ekström DBA 101 Digital berättar teknik HT-11 Avgränsning Jag har valt att begränsa mig till den första delen av Franz Kafkas Förvandlingen, vilket motsvarar
Läs merBild- och videoteknik. Adi & Mak Omanovic Föreläsning 2 - Inspelning
Bild- och videoteknik Adi & Mak Omanovic Föreläsning 2 - Inspelning Inspelning Kamerateknik Bildlösningar, utsnitt, kameravinklar, 180 regeln, känning, oskärpa (tele) närbilder Ljussättning Exponering,
Läs merPORTRÄTTFOTON. Porträttfoto med fokus. Porträttfoto i ram
PORTRÄTTFOTON Att ta porträttfoto är inte svårt, men man måste tänka på att de inte är ögonblicksbilder de skall fånga motivet, och därför behöver de mer eftertanke än fotot man tar med mobilen i baren.
Läs merFotoutmaning 1. STILLEBEN (Inomhus) Välkomna till Järbo Garns fotoutmaning med inriktning stickat och virkat - Maja här!
Fotoutmaning 1 Välkomna till Järbo Garns fotoutmaning med inriktning stickat och virkat - Maja här! Under fyra veckor kommer jag att guida er igenom fyra olika utmaningar. Tanken är att dessa utmaningar
Läs mer1. Kameran 2. Ljus 3. Motiv 4. Kommunikation 5. Att ta bra bilder 6. Studio
Jonas foto guide är din guide till att bli bättre fotograf. Den går igenom grunderna i fotografi, hur kameran fungerar och annat bra att veta. Denna guide är inriktad främst för fotografering med digital
Läs merFILMA MED MOBILEN - RÖRLIG BILD RÖRLIG BILD
FILMA MED MOBILEN - RÖRLIG BILD RÖRLIG BILD FILMA MED MOBILEN - RÖRLIG BILD ENGAGERA UTBILDA BERÄTTA FILMA MED MOBILEN - RÖRLIG BILD 2018 90% VIDEOKLIPP FILMA MED MOBILEN - RÖRLIG BILD DET FUNGERAR! FILMA
Läs merKajsa Kavat. Läs en film-handledning av Mattias Gordon
Kajsa Kavat Läs en film-handledning av Mattias Gordon INNEHÅLL Inledning 3 Att berätta i bok och film 3 Filmhandledning Kajsa Kavat 4 Berättelsens helhet 4 Hur skiljer sig berättelserna åt? 4 Vad skiljer
Läs merHANDLEDNING LÄS EN FILM. Kulturutveckling. Filmtitel: Kan du vissla, Johanna? Regissör: Rumle Hammerich
LÄS EN FILM HANDLEDNING Filmtitel: Kan du vissla, Johanna? Regissör: Rumle Hammerich Boktitel: Kan du vissla, Johanna? Författare: Ulf Stark Rekommenderas för åldrarna 6-9 år En filmhandledning av Maria
Läs merSkapande skola har gett skolan möjlighet att satsa på filmutrustning och fortbildning för årskurs 7-9 hittills.
Projektbeskrivning Vår skola och våra förutsättningar Kristinedalskolan är en F-9 skola med ca 500 elever. Den klass som kommer att delta i projektet är en årskurs 4 med 27 elever. Skolan är mångkulturell
Läs merVerktygslåda. Nu sätter vi igång!
Verktygslåda Här har vi samlat några bra saker att kunna när du tecknar serier. Det är två övningar och sedan en genomgång av bildutsnitt, hur en kan jobba med layouten (rutor), pratbubblor och ljudhärmande
Läs merUppdrag undersökning
Uppdrag undersökning Beskrivning av projektet Uppdrag undersökning är ett arbete där eleven utifrån eget intresse får välja ett ämne och göra en frågeställning. Sedan ska man ta reda på hur det ligger
Läs merSvenhammeds journaler
Svenhammeds journaler För- och efterarbete för skolpersonal med dramapedagogiska metoder - att använda i skolan Att se en teaterpjäs är en konstnärlig upplevelse som talar för sig själv och kan lämnas
Läs merINSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER
INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER INFÖR TEATERBESÖKET Ska du gå på teater med en grupp barn/unga? Kanske ingår teaterbesöket som en del av ett större temaarbete på skolan? Eller kanske ska ni gå för
Läs merTre misstag som äter upp din tid och hur du enkelt gör någonting åt dem. Innehåll. Misstag #1: Önskelistan... 4. Misstag #2: Parkinsons lag...
Innehåll Inledning... 3 Misstag #1: Önskelistan... 4 Misstag #2: Parkinsons lag... 7 Misstag #3: E-postfällan... 9 Avslutning... 11 2 Inledning Jag vill inte påstå att dålig tidshantering är en folksjukdom.
Läs merFilmarbetarutbildningen
Kurs: Målstyrd Spetskompetens Yrkesteoretiska Kunskapsmål Ljudtekniker Baserat på Skillsets befattningsbeskrivningar Under utbildningen skall studerande träna på: 1. Utrustningskännedom Lär dig terminologin
Läs merInnehållsförteckning
Innehållsförteckning Sammanfattning...s 3 Bakgrund och inledning...s 4 Problemformulering och syfte & Avgränsningar...s 5 Genomförande...s 6 Resultat av projektet...s 7 Värdering av arbetet och resultatet...s
Läs merEn överblick över tekniken bakom fotografering...
En överblick över tekniken bakom fotografering... Av: Anders Oleander AFFE - akademiska fotoföreningen exponerarna // Högskolan i Kalmar 1 Innehåll: Sidnummer: Bilduppbyggnad svart/vit film 3 Kamerafunktion
Läs merHandledning. Sinnenas äventyr. Lektion 3. Måltiden mer än att bara bli mätt
Handledning Lektion 3 Måltiden mer än att bara bli mätt Måltidsupp- levelsen Måltidsupplevelsen Sätt måltiden i fokus och låt eleverna fundera över vilka olika delar som bygger upp en positiv måltidsupplevelse.
Läs merRapport från klassrummet: Workshop i animerad film
Svenska Filminstitutet Box 27126, 102 52 Stockholm Besök: Filmhuset, Borgvägen 1 Telefon: 08-665 11 00 Fax: 08-661 18 20 www.sfi.se 2015-08-10 Rapport från klassrummet: Workshop i animerad film Tilda och
Läs merSagor och berättelser
Projekt Sagor och berättelser Hösten 2013 Våren 2014 1 Det kompetenta barnet Jag kan du kan tillsammans kan vi mer- i en tillgänglig, tillåtande och undersökande miljö där vi ser förmågor och olikheter
Läs merHANDLEDNING LÄS EN FILM. Kulturutveckling. Filmtitel: Linas kvällsbok Regissör: Hella Joof. Boktitel: Linas kvällsbok Författare: Emma Hamberg
LÄS EN FILM HANDLEDNING Filmtitel: Linas kvällsbok Regissör: Hella Joof Boktitel: Linas kvällsbok Författare: Emma Hamberg Rekommenderas för åldrarna 13-16 år En filmhandledning av Maria Katerine Larsson
Läs merFÄRG förnyar ditt hem
FÄRG förnyar ditt hem Innehåll FÄRG Inred med färger Sida 5 Nordisk svalka - naturlig stillhet Sida 7 New York stil - en lite råare miljö Sida 9 DOMESTIC Standard Sida 11 Målning - grundläggande råd Sida
Läs merLärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass
Lärarmaterial sidan 1 Författare: Bente Bratlund Vad handlar boken om? Ina är en tjej som känner sig utanför var hon än är. Hennes mamma är psykiskt sjuk och kan inte ta hand om Ina och hon vet inte vem
Läs merMåns handlingsplan. Barn och föräldrar ska känna sig välkomna när de kommer till förskolan.
Måns handlingsplan Lämning Barn och föräldrar ska känna sig välkomna när de kommer till förskolan. Ge barnet och föräldern en bra start på dagen. Föräldrarna ska känna sig trygga med att lämna sina barn
Läs merBörja med att berätta om din huvudperson. Börja t.ex. med: Mattias är en helt vanlig kille på 12 år som bor i
Kapitel 1 Allt börjar. 1 I det här kapitlet övar vi på att skriva i en annan persons namn, alltså INTE i jag-form, och på att beskriva. Börja med att läsa igenom alla instruktioner så att du inte missar
Läs merPedagogiskt material till föreställningen
Pedagogiskt material till föreställningen Pucko vs Milan Detta är ett material vars huvudsyfte är att fånga upp de teman och situationer som är en del av föreställningen. Målet är att skapa reflektion
Läs merRAPPORT: ATT UPPLEVA EN UTSTÄLLNING HELT I LJUD. FÖR UTSTÄLLNINGEN VÄRDEFULLT. BAKGRUND..s 2 METOD...s 2 RESULTAT...s 3 9 ANALYS AV WORKSHOP...
RAPPORT: ATT UPPLEVA EN UTSTÄLLNING HELT I LJUD. FÖR UTSTÄLLNINGEN VÄRDEFULLT BAKGRUND..s 2 METOD...s 2 RESULTAT.....s 3 9 ANALYS AV WORKSHOP...s 10 1 BAKGRUND Vi vill ta reda på hur en upplever en utställning
Läs merLärarhandledning. till dansföreställningen. Foto: Elin Svensén
Lärarhandledning till dansföreställningen Foto: Elin Svensén Inledning Detta är en folder framtagen av dans- och scenkonstkollektivet Arkeolog 8 till dig som är rektor, lärare, fritidspedagog, fritidsledare
Läs merVälkomna på min rundtur runt Prakticum Borgå.
Välkomna på min rundtur runt Prakticum Borgå. Jag är medveten om att bilderna stundom är av usel kvalité men hoppas att ni skall minnas hur, var och vad när ni ser dem. Vi kan väl börja utanför. Ja jo,
Läs merStudiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012.
Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012. En kurs i samarbete med Umeå Universitet. Designad för pedagoger i Mölndals stad. Välkommen till kursen Pedagogisk dokumentation med
Läs merGÖR DET OSYNLIGA SYNLIGT MED HJÄLP AV LJUSET
GÖR DET OSYNLIGA SYNLIGT MED HJÄLP AV LJUSET Bild av 8 klassare från skola i Östra Göinge Kommun. - En fotografisk workshop Bildkonstnär SOFIA ÄNGHEDE Ankargatan 4a 414 61 Göteborg Tfn 0704 01 31 26 Email:
Läs mer#talasomted. Om konsten att tala - #talasomted
#talasomted Om konsten att tala - #talasomted DEL 1 #talasomted Att välja ämne Nu ska du börja sätta ihop ditt tal/föreläsning. Innan man kan skriva ihop ett bra tal måste en sak vara klar; Vad ska du
Läs merLäsnyckel Vips och Drakula- klubben av Sissel Dalsgaard Thomsen illustrationer av Rasmus Bregnhøi
Läsnyckel Vips och Drakula- klubben av Sissel Dalsgaard Thomsen illustrationer av Rasmus Bregnhøi Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning än tidigare. Vi vill
Läs merExamensarbete för högskoleexamen i medieteknik
Examensarbete för högskoleexamen i medieteknik Manual till introduktionsfilm Cecilia Sjöström ceciliasjostrom@hotmail.com 2012-08-29 Kursansvarig: Elin Johansson Övriga lärare: Stefan Berglund Sammanfattning
Läs merDet handlar om att ta fram och utveckla elevers inneboende nyfikenhet, initiativförmåga och självförtroende redan från tidiga åldrar.
Ung Företagsamhet Fyrbodal jobbar med att få fler företagsamma barn och ungdomar. I drygt 30 år har vi jobbat med UF-företag på gymnasienivå. Nu gör vi en nysatsning där elever och ni lärare på grundskolan
Läs merGrunder Medialitet !!!
Grunder Medialitet Välkommen Trevligt att du har valt att ladda ner detta övningshäfte. Innan man börjar att utveckla sin andliga sida, rekommenderar jag att man funderar lite på om du är redo för att
Läs merMålarkurs för hela dig! Komposition
Målarkurs för hela dig! Komposition Jan Vermeer van Delft, 1600-tal Komposition Eftersom jag har haft förmånen att arbeta med barn och bildskapande under flera år och på flera olika vis så har jag lagt
Läs merNEX-3/NEX-5/NEX-5C A-DRH-100-92(1) 2010 Sony Corporation
NEX-3/NEX-5/NEX-5C 3D-funktionerna som levereras med uppdateringen av den fasta programvaran beskrivs i den här broschyren. Se häftet Handledning och Bruksanvisning till α som finns på medföljande CD-ROM-skiva.
Läs mer2 SPD - ett realtidsystem för distansundervisning
1 FÖRUTSÄTTNINGAR 1 1 Förutsättningar Vårt verktyg, SPD, är tänkt som ett kompliment till befintliga distansundervisningssytem, tex Luvit. Det är alltså inte ett fristående program. Funktioner som chat,
Läs merD I G I TA LT S K A PA N D E
DIGITALT SKAPANDE Innehåll WEBBPLATS PRESENTATION AV DIN KARMTAT... 4 Översiktsplan för arbetets olika moment... 4 Intervjuguide... 5 Inlämning senast onsdagen den 9 december... 5 Redovisning onsdagen
Läs merIT-körkort för språklärare. Modul 6: Video, del 2
IT-körkort för språklärare Modul 6: Video, del 2 Innehåll IT-körkort för språklärare... Fel! Bokmärket är inte definierat. Skapa ett projekt... 2 Spela in och ladda ner en video... 3 Redigering... 6 Övergångar...
Läs merFörslag på lektionsupplägg: Dag 1- en lektionstimme
MiniKonsulter Fångar upp elevernas naturliga kreativitet och nyfikenhet genom problemlösning i arbetslivet samt ökar elevernas naturliga intresse för problemlösning och innovationer. Skapar och bibehåller
Läs merMÄSSHANDBOK ENTREPRENÖRSKAP PÅ RIKTIGT 2016 KRONOBERG
MÄSSHANDBOK ENTREPRENÖRSKAP PÅ RIKTIGT 2016 KRONOBERG Om mässan: Plats: Affärshuset Tegnér, Växjö När: 22 april 2016 Hålltider: Kl. 08.00 Tävlingen Årets Säljare börjar. Kl. 10.00 11.45 Monterbygge. Kl.
Läs merBörja med att berätta om din huvudperson. Börja t.ex. med: Mattias är en helt vanlig kille på 12 år som bor i
Kapitel 1 Allt börjar. 1 I det här kapitlet övar vi på att skriva i en annan persons namn, alltså INTE i jag-form, och på att beskriva. Börja med att läsa igenom alla instruktioner så att du inte missar
Läs merHUSBYGGET Bygga nytt hus? Ett stort och omfattande projekt, och också väldigt roligt. Allt om Villor&Hus frågade
Arkitektens bästa tips inför HUSBYGGET Bygga nytt hus? Ett stort och omfattande projekt, och också väldigt roligt. Allt om Villor&Hus frågade Tony Sundberg, arkitekt SAR/MSA på Sävsjö Trähus, om hans bästa
Läs merKommuniceramer än ord
Kommuniceramer än ord 1 2 Kommuniceramer än ord Pratglad eller traggig Skillnaden kan vara hårfin när samma meddelande upprepas. När man väljer att kommunicera så är det oftast hur man pratar med varandra
Läs mermer färg och ljus Videokameror med 3CCD från Panasonic
mer färg och ljus Videokameror med 3CCD från Panasonic PRESSENS BETYG Våra videokameror har testats av pressen och vunnit massvis med priser och utmärkelser. Inte minst tack vare vårt 3CCD-system som ger
Läs merDONATORBARN I SKOLAN. Inspiration till föräldrar. StorkKlinik och European Sperm Bank
DONATORBARN I SKOLAN Inspiration till föräldrar KÄRA FÖRÄLDRAR Med detta material vill vi ge inspiration till dig som har ett donatorbarn som börjar skolan. Det finns lika stor variation bland familjer
Läs merStoryboard. Ett givande möte - Marita Hedström
2015-11-04 1 1 Svart ruta tonas upp till dunkelt ljus. Mobiltelefon plingar till. Felicia tänder lampan, stödjer sig på armbågen och tar upp mobiltelefonen. Kamera still. Tyst i rummet. Felicia och Linnéa
Läs merInför föreställningen
LÄRARHANDLEDNING Tage Granit 2008 Inför föreställningen Förberedelser Innan man går med sina elever på teater är det alltid bra att prata igenom om hur det är att gå på teater och hur man uppför sig. Orka
Läs mer2007-05-04 Anne Harju 1
Barn i familjer med knapp ekonomi 2007-05-04 Anne Harju 1 Introduktion Utgångspunkt är barns vardagsliv med knapp ekonomi - utifrån barns och deras föräldrars erfarenheter och upplevelser 2007-05-04 Anne
Läs merBorgviks förskola och fritidshem
Likabehandlingsplan 2013/2014 Borgviks förskola och fritidshem Inledning Att verka för hälsa, lärande och trygghet i förskola och fritidshem handlar om att utveckla goda relationer mellan verksamheten,
Läs merSAMMANSTÄLLNING AV: Systematiskt kvalitetsarbete Algutsrums förskola
SAMMANSTÄLLNING AV: Systematiskt kvalitetsarbete Algutsrums förskola 2014-2015 Systematiskt kvalitetsarbete läsåret 2014-2015 Algutsrums förskola 5 avdelningar 1 Förskolans värdegrund och uppdrag Att skapa
Läs merTrassliga trådspelet Troja
Trassliga trådspelet Troja Är du säker på handen? För metallöglan över ståltråden utan att dom nuddar varann. Trådspelet Troja tänder varningslampan så fort du råkar stöta emot. Se en film på produkten:
Läs merBarns och ungdomars åsikter om akuten, barnakuten och avdelning 11
Barns och ungdomars åsikter om akuten, barnakuten och avdelning 11 - En undersökning av barnrättspraktikanter inom Landstinget Kronoberg Lina Ax och Elin Andén Barn- och fritidsprogrammet åk 3 Teknikum
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015 ANALYS AV FÖREGÅENDE ÅRS RESULTAT OCH ÅTGÄRDER Vi vill att barnens egna önskemål i ännu större utsträckning ska få utrymme i
Läs merBarn och ungdomar med fibromyalgi
Barn och ungdomar med fibromyalgi Hur vardagen kan vara Om barn och ungdomar med fibromyalgi. En hjälp för dig, din familj, dina vänner och skolan. Utgiven av Fibromyalgi, vad är det? Fibromyalgi är en
Läs merKamerateknik. Uppdelning av ljuset i en 3CCD kamera
Kamerateknik Bildsignalen i en kamera Videokamerans uppgift är att fånga och registrera ljus och färg som finns i naturen. Samtidigt ska detta ske på ett sådant sätt att vi människor uppfattar de återgivna
Läs merHur kommer man igång?
Hur kommer man igång? Alla har någon gång varit nybörjare. Här ger Per Alexanderson, lovsångsledare från Örebro, många enkla och praktiska råd för dig som vill komma igång som lovsångsledare och som mer
Läs merLäsnyckel Amulett Bok fyra: Det sista rådet av Kazu Kibuishi översatt av Marie Helleday Ekwurzel
Läsnyckel Amulett Bok fyra: Det sista rådet av Kazu Kibuishi översatt av Marie Helleday Ekwurzel Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna
Läs mer> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN
HANDLEDNINGSMATERIAL Affischbild: Emilia Bergmark-Jiménez FÖR L Ä R A R E O C H A NDRA VUXNA > > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN >>VÄLKOMNA Vad kul att du valt att se Och ingen blev knivhuggen på
Läs merAnalys av cinematografin i Schindler s list Robin Sörbom Linnéuniversitetet 2013
Analys av cinematografin i Schindler s list Robin Sörbom Linnéuniversitetet 2013 1 Innehåll 1. Cinematografin i Schindler s list (Spielberg, 1993)... 3 1.1. Inledning... 3 1.2. Analys... 4 1.3. Sammanfattning...
Läs merBarnets rättigheter. Barnkonventionen
Barnets rättigheter Barnkonventionen Viktiga regler De olika reglerna i konventionen om barnets rättigheter kallas för artiklar Det finns 54 artiklar Alla regler är lika viktiga. Men det är ändå några
Läs merFärdighetsprov. Rotlarnas möjlighet att kvalitetssäkra sig själva
Färdighetsprov Rotlarnas möjlighet att kvalitetssäkra sig själva Text: Gunilla Nyström Två gånger per år erbjuder SKL de tekniska rotlarna färdighetsprov inom olika områden. Färdighetsproven ger kriminalteknikerna
Läs merEn tjuv i huset VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR PÅ FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS
SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Simon är ensam hemma och ska precis somna när han hör hur glas krossas och sedan hör han steg på nedervåningen.
Läs merVideokunskap Lärarhandledning
Videokunskap Lärarhandledning Förord Videons möjligheter som metod i undervisningen av döva elever är det väl ingen som tvivlar på idag, men att videofilma är lättare sagt än gjort har alla upptäckt som
Läs merHANDLEDNING/METODIK En del av mig själv Filmade självporträtt för intagna på anstalter och institutioner En jagstärkande workshop
HANDLEDNING/METODIK En del av mig själv Filmade självporträtt för intagna på anstalter och institutioner En jagstärkande workshop Beskrivning och syfte: Den här workshopen går rakt på det som är viktigt
Läs merCoachning - ett verktyg för skolan?
Coachning - ett verktyg för skolan? Om coachning och coachande förhållningssätt i skolvärlden Anna-Karin Oskarsson Några ord om den ursprungliga uppsatsen Det här är en förkortad version av magisteruppsatsen
Läs merKrypande kaninen Karin
Krypande kaninen Karin Kaninens hjul snurrar och den får en rolig krypande rörelse! Se en film på produkten: http://youtu.be/3_mdnvihxos Vilket material behöver man? Plywood 21 mm tjock Distanser - muttrar
Läs merSammanfattning av enkäten en till en projektet
Sammanfattning av enkäten en till en projektet Tack för att ni tog er tid att svara på enkäten. Vi på 4-6 har sammanställt resultatet, och även gjort små förklaringar och svar till frågor, eller kommentarer
Läs merDisposition. Antalet mikrofoner som behövs beror på vad du ska spela in. Vilken mikrofon ska jag välja? Hur nära ska mikrofonerna placeras?
Mikrofonteknik i olika genrer 1 Mikrofonteknik mikrofonval, avstånd och placering 2 Disposition Vilken mikrofon ska jag välja? Hur nära ska mikrofonerna placeras? Närmickning Avståndsmickning Var ska mikrofonen
Läs merLärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:
Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Kerstin Lundberg Hahn Vad handlar boken om? Boken handlar om Ebba och Ivar, som är tvillingar. En dag, när de kommer till skolan, är fröken sjuk. Deras vikare, Fröken
Läs merKonsten att leda workshops
Konsten att leda workshops Förbättra din kommunikation, prestation och ledarskap. www.lacinai.se 1 Några grundbultar: I ett seminarium är målet satt liksom innehållet I en workshop är målet satt, men innehållet
Läs merHandledning för pedagogisk personal
Gör en deckarfilm i Ystad Studios Visitor Center Ett filmpedagogiskt program utvecklat av Film i Skåne 2018 Handledning för pedagogisk personal Plats: Ystad Studios Visitor Center, Elis Nilssons väg 14,
Läs merJÄMLIKA MÖTEN E N B E M ÖTA N D EG U I D E
JÄMLIKA MÖTEN E N B E M ÖTA N D EG U I D E Framtagen i samarbete mellan Handikapporganisationerna, Gotlands kommun och Länsstyrelsen i Gotlands län juni 2006 Ett bra bemötande Ett bra bemötande handlar
Läs mer