Schema och grupper inför HT- 11 i Malmö stad



Relevanta dokument
Novaschem - Bosko IMPORT NOVASCHEM - BOSKO STOCKHOLM SKOLWEBB NOVASCHEM

Lärarstatistik som fakta och debattunderlag

Osbecksgymnasiet NÄR-VAR-HUR. Vecka

Kvalitetsredovisning för läsåret 2012

Vanliga frågor och svar

ALLMÄNT OM FUNKTIONSPAKET OMDÖME

3. namn på huvudman, skolenhet och den kommun där skolenheten är belägen, 5. namn och titel på den eller de som har beslutat om betyg,

Vad tycker du om sfi?

Kvalitetsredovisning fo r la sa ret 2013

Arbetsgång GY. Arbetsmoment i BER SKOLA24 ARBETSGÅNG GY

Arbetsgång GR. Arbetsmoment i BER SKOLA24 ARBETSGÅNG GR

Frågebanker, frågeuppsättningar och slumpvisa block

Kursutvärdering. Samhällskunskap A

SchoolSoft för elever

Introduktionsdag Lärarlyftet II! Högskolan Kristianstad! 2 september 2015!

Enkäten inleds med några frågor om demografiska data. Totalt omfattar enkäten 85 frågor år år år. > 60 år år.

Helsingborgs Sportgymnasium. Kvalitetsredovisning för läsåret Ansvarig: Stefan Krisping

Matematik på NV, NS, TE och SMBP

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska II - del 1

Från timplan till schema

Rudolf Steinerskolan - att lära för livet. Upptäck waldorfpedagogiken!

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Startdokument! Novaschem. Koppling Novaschem - Extens

(6) Härnösands gymnasium och gymnasiesärskola. Policy och rutiner. Elever. Härnösands gymnasium

CSN-rapportering, gymnasiet

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Verksamhetsberättelse

Planeringsprocessen. Den unika styrkan med IST:s lösning

Särskild utbildning för vuxna

Stockholms stads rutiner för mottagande och utbildning av nyanlända elever i kommunala grundskolor

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Rutiner. för mottagande av nyanlända barn och elever i Luleå kommun

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

6 kap. Elever. Urval. Gymnasieförordningen (1992:394) 6 kap. Elever

Extens-Skola. Detaljplaneringen till NOVA. Utbildningsmaterial Gymnasiet Malmö. Upprättad: /BR Uppdaterad: /BR

Undersökning till skolor med El- och Energiprogrammet

Skolplaneenkät 2015 Vårdnadshavare förskola

Handlingsplan för mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola

Nyboda skola. Barn- och utbildningsnämnden Enhetsplan 2013

Våga Visa kultur- och musikskolor

Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015

Bibliotekshörnan Kom ihåg att återlämna alla böcker innan sommarlovet. Om ni inte återlämnar böckerna kommer ni att få en faktura på 300 kr/bok.

Gymnasieexamen. För högskoleförberedande examen krävs 2500 poäng 2250 godkända poäng godkänt i sv/sva 3, en 2 och ma 1 godkänt gymnasiearbete

Välkommen Till. särskild utbildning för vuxna. Kurskatalog Träningskolan, Grundläggande nivå och gymnasienivå

Pedagogisk planering i systemet

Google Apps For Education

Motion till riksdagen 2015/16:2739 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) Bättre undervisning i Svenska som andraspråk

Avstängning och förvisning av elev i gymnasieskolan

Förutsättningar i schemafilen:

Resultat för: Stockholms län / Tyresö / Kommunal / Tyresö Gymnasium / Hotell- och turismprogrammet (HT)

Stödinsatser i skolan. Vad behöver jag som förälder Veta?

Beslut. På Skolverkets vägnar. Björn Persson Enhetschef Cecilia Hanö Undervisningsråd

Gemensamma SF certifieringskrav för nationellt godkänd idrottsutbildning (NIU)

Enkät. Värderingar inom barn- och ungdomsidrott Högskolan Dalarna SISU Dalarna. Bakgrund. 1. Kön Kvinna Man. 2. Ålder...år

NIU-Handboll

VÄLKOMMASKOLAN VECKA 10 (2 6 mars 2015)

Skolundersökning 2009 Gymnasieskolan årskurs 2. Kunskapsgymnasiet, Globen. På uppdrag av Stockholms stads utbildningsförvaltning

MANUAL. för arbetet med Åtgärdsprogram inom Barn- och utbildningsförvaltningen

Kvalitetsrapport (läsår 2014/2015)

Digital IUP med Skriftliga omdömen. Guide för Vh

Skolplaneenkät 2015 Elever grundskola

VERKSAMHETSBERÄTTELSE med kvalitetsredovisning Barn- och fritidsprogrammet Handels- och administrationsprogrammet

4 39% 27% 27% 37% 34% 31% 5 19% 9% 21% 18% 13% 22% 6 - Mycket nöjd med stödet för självstudier 17% 10% 4% 9% 7%

Kastellskolan Elevhälsoplan antagen , reviderad Claesson Schéele

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2011 i åk 2

Motion, utbildningsutskottet

Elevhantering. Välj Tabell - Elev. Konstatera att elevtabellen är tom! I brist på elevinformation måste schemafilen få reda på följande:

En lathund inför utvecklingssamtalet

Kartläggningsmaterial för nyanlända elever

INDIVIDUELLT VAL - Lokalt val VID RUDBECKSSKOLAN

Uppgifter talmönster & följder

Brukarundersökning 2010 Särvux

UTVÄRDERING. Sammanställning av utvärderingsresultat. Historia /2015 S2ab. Utvärdering Hi2 2014/15" 1

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Tilläggsuppdrag om speciallärarutbildning inom Lärarlyftet II

Beslut för grundsärskola

Handlingsplan vid elevs frånvaro

Specialkurs SPÅR. utarbetad av. Anne-Marie Folkesson och Centrala Hundägarutbildningssektorn reviderad

Beslut för gymnasieskola

Stämmer Stämmer delvis Stämmer inte x

Religionshistoriska avdelningen

Sommarskola Information till elever

Beslut för grundskola

Översikt. Inloggning i Skola24 Schema Artiklar Frånvaro Planering Omdöme Kontakter Skola24 MobilApp. Nova Software AB 1 (19) 502

Instruktioner Nationella prov gymnasieskolan: resultat HT2015.

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Svar på medborgarförslag om lärarsekreterare till skolan

VFU. Välkommen till Att undervisa i åk 4-6, 6.0hp Ht 2014

Vuxenutbildning 2013 I Stockholms län

Handlingsplan vid hög skolfrånvaro i Vellinge kommun

NÄR-VAR-HUR Vecka

Riktlinjer för nyanlända och flerspråkiga elever

VÄLKOMMASKOLAN VECKA 13 (28 mars 1 april 2016)

Särskilt stöd. Arbetsgången för att nå kunskapsmålen Inklusive bilagor. Norrtelje Teknik- och Naturbruksgymnasium

Beslut för vuxenutbildning

IUP skriftliga omdömen årskurs 1-4

Jag känner mig trygg på min skola

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Kvalitetsredovisning för läsåret 2008/2009

Mötesplats för skolledare på sfi

Transkript:

PM Införande GY: Schemaläggare, 10, 2011-04- 21 Superanvändare Schema och grupper inför HT- 11 i Malmö stad Rekommenderat planerings flöde i framtiden I bilden till höger visas den arbetsgång som IST rekommenderar sina kunder. Det bygger på att man redan under hösten, året före nästa läsår, börjar arbetet med nästa läsårs organisation. Eftersom detta inte är möjligt för Malmö stad inför hösten 2011 då Extens/Dexter ska inför på mycket kort tid har istället ett arbetssätt som möjliggör detta tagits fram och visas schematiskt i nedanstående bild. Arbetsflöde för Malmö stads gymnasieskolor 2011 Principen för detta arbete är att timplanerna för de tre(fyra) årskullarna som ska finnas på skolorna nästa läsår byggs upp under maj/juni i Extens.

Klasser Nya klassnamn enligt IST:s standard införs. Ann- Sofi Nord, Malmö, är ansvarig att detta sker och är fastställt senast 2011-05- 13. Skapandet i Extens sker 17/5 under utbildningen. Rekommendation: Så få tecken som möjlig, helst inte fler än 6. Speciellt viktigt för årskull 11 Använd bara VERSALER Programtillhörighet i kombination med årskull och löpande bokstav vid paralleller Exempel: BF11 BF10 BF09 SA11A SP10A SP09A SA11B SP10B SP09B Lärarsignaturer De signaturer som finns i Elit kommer att föras över till Extens men alla gemener byts ut mot VERSALER. I samband med detta kan de skolor som önskar passa på att byta ut signaturer för att få en bättre standard. Gruppnamn Grupper som används för undervisning och betygssättning kallas i Extens Undervisningsgrupper. Detta år byggs grupperna upp i Novaschem för att sedan föras över till Extens och där fyllas med elever. Gruppnamn får vara högst 20 tecken. Det ska bestå av: Klassnamn eller motsvarande / Period (11, 10 eller 09) då kursen startade Kurskod Ev. gruppnummer Grupp för en hel klass eller delar av en klass: Ex. BF10A/11SH1201 BF10A/10IDH1201 Flera grupper inom en klass: Ex. BF09A/11SV1202-1 BF09A/11SV1202-2 Grupper med elever från flera klasser: Ex. BF10AB/10IDH1201 (BF10A och BF10B) SP09/11FS1202 (SP09 kan vara samlingsnamn för SP09A, SP09B osv.) BFOP09/11ARL1201 (BF09 och OP09)

Grupper för språk med elever från flera klasser/program Ex. SPR11/11MODGER03 SPR10/11TY1303 SPR10/11SP1303-1 SPR10/11SP1303-2 Individuella val för årskull 10 IND10/11SH1202 IND10/11EN1202-1 IND10/11EN1202-2 IND10/10SC1201- fo (SC1201 startade föregående läsår och innehåller fotbollselever, fo) Individuella val för årskull 09 IND09/11FBL1201 IND09/11EN1203-1 IND09/11EN1203-2 Vid årskullsblandade grupper: IND0910/11RBL1201 alternativt IND/11EN1202, IND/10SC1201 Ange gärna schemablock i gruppnamnen, t.ex. block A, B och C: IND10A/11RBL1201 IND09B/11EN1203 IND09C/11EN1203-1 IND09C/11EN1203-2

Uppbyggnad i Novaschem Alla grunddata tabeller ska överensstämma med registren i Extens Klass Enligt Extens Lärare Enligt Extens Kurskod Enligt Extens (skolverket) Sal Rekommendation: Korta namn med siffror och VERSALER Grupp Enligt Extensstandard beskriven ovan Korrigering av Klass, Lärare och Kurskod i Novaschems tabeller kan ske i samband med utbildningen 17-18 maj samt. Ta med nästa läsårs schemafil! Grupper byggs upp i grupptabellen i Novaschem: Viktigt att tänka på: Grupperna ska följa Extens namnstandard

Tjänstetabell ska byggas upp på följande sätt: Viktigt att tänka på: En grupp får bara användas till den kurs den är avsedd för Vid kombinationen helklass/halvklass skapar man delgrupperna som sedan sammanförs med kommatecken emellan i den undervisning som ska bedrivas i storgrupp (1) Då mer än en lärare undervisas samtidigt i en undervisningsgrupp lägger man in dessa med kommatecken (2) Då flera kurser ligger samtidigt läggs dessa in på varsin rad i blocket så att respektive lärare blir knuten till rätt undervisningsgrupp (3) Lektionstabellen ska byggas upp på följande sätt: Viktigt att tänka på:

En grupp får bara användas till den kurs den är avsedd för Vid kombinationen helklass/halvklass skapar man delgrupperna som sedan sammanförs med kommatecken emellan i den undervisning som ska bedrivas i storgrupp (1) Då mer än en lärare undervisas samtidigt i en undervisningsgrupp lägger man in dessa med kommatecken (2) Då flera kurser ligger samtidigt läggs dessa in på varsin rad i blocket så att respektive lärare blir knuten till rätt undervisningsgrupp (3) Lektioner som inte ska föras över till Extens ska markeras med Extens i fältet Exportera ej (4) Elever i schemat För överföringen till Extens spelar det ingen roll om det finns elever i Novaschem eller inte. Grupperna till Extens i vecka 32 Vid överföring till Extens är det schemalagda lektioner i lektionstabellen som kommer med. Det kommer att ske en kvalitetskontroll av samtliga skolors schemafiler av IST före exporten till Extens. Alla grupper som man vill få över till Extens måste vara schemalagda minst en lektion. Kvalitén på schemat spelar för detta ändamål ingen roll. All undervisning som inte gäller undervisningsgrupper med Extensstatus MÅSTE vara märket med Extens i fältet Exportera ej När grupperna förts över till Extens ska dessa fyllas med elever med hjälp av funktioner i Extens. Därefter är Extens master för grupperna som sedan kan föda Novaschem med korrekt elevinnehåll.