Gemensamma SF certifieringskrav för nationellt godkänd idrottsutbildning (NIU)

Transkript

1 Skolan förbinder sig att följa samtliga av följande kriterier: Gemensamma SF certifieringskrav för nationellt godkänd idrottsutbildning (NIU) Ämnet Specialidrott 30 Ämnesplanen för specialidrott får bara tillämpas på riksrekryterande idrottsutbildningar (RIG) eller nationellt godkända idrottsutbildningar (NIU). Specialidrott får ingå med 200 gymnasiepoäng i programfördjupningen och med 200 gymnasiepoäng i det individuella valet. Dessutom får ämnet läsas som utökat program med högst 300 gymnasiepoäng. Grundförutsättningar för SF-certifiering av nationellt godkända idrottsutbildningar (NIU) Förklaring: SHF har lagt till detaljer och tolkningar till de SF-gemensamma kriterierna. Dessa kallas i nedastående text för SHF tillägg och är krav som skall uppfyllas eller förtydliganden. Certifiering av ett specialidrottsförbund krävs innan huvudmannens ansökan går vidare till Skolverket om att få ge utbildning där ämnet specialidrott ingår. Certifieringen utgår från en viss utvärderingsbar standard på idrottsutbildningen, dels genom SF-gemensamma och grundläggande krav, dels genom SF-specifika krav.. Målsättningen med verksamheten är att ungdomar ska kunna kombinera elitinriktad idrottsträning med studier på gymnasienivå. Idrottsutbildningen ska ha en tydlig elitidrottskaraktär där målsättningen är att uttagna elever på sikt ska kunna nå nationell elit.

2 Nationellt godkända idrottsutbildningar vänder sig i första hand till ett lokalt och regionalt upptagningsområde. Utbildningen skall tillstyrkas av specialidrottsförbundet. Statens skolverk beslutar om var nationellt godkända idrottsutbildningar får anordnas och om hur många platser dessa utbildningar får omfatta efter rekommendation av berört SF. För att starta en Nationell idrottsutbildning är lägsta nivå 12 elever i individuella idrotter och 15 elever i lagbollidrotter på en treårsperiod. De antagna ska bedömas ha goda förutsättningar att på sikt kunna nå nationell elit. Den anordnande huvudmannen ska uttrycka sin ambition och vilja att stödja den nationellt godkända idrottsgymnasieutbildningen. Intagningen mellan killar och tjejer ska i grunden vara 50/50 på riksbasis. Eventuella SF som avviker från denna norm i sin karaktär kan justera intaget så att det blir i rimligt förhållande till antalet licensierade utövare. SHF tillägg: En skola kan söka enbart för flickor om man saknar elitinriktad verksamhet för pojkar på orten och tvärtom. Könsfördelningen på anställda tränare bör stå i proportion mot de intagna elevernas kön. SF-gemensamma kriterier 1. Huvudmannen och förening/distrikt som är skolans samarbetspartner ska ha ett etablerat samarbete med specialidrottsförbundet. SHF tillägg: Etablerat samarbete har de som är certifierade handbollsgymnasier i dagsläget. Handbollsverksamheten ska bedrivas i nära samråd med SHF/SDF och berörda föreningar i en kreativ och stimulerande handbollsmiljö. Detta innebär att man för en levande dialog med elevens tränare om träningsupplägg och elevens utveckling. Där skolan har initiativansvaret.

3 2. Huvudmannen/skolan ska erbjuda ändamålsenliga anläggningar och en optimal träningsmiljö under hela läsåret. SHF tillägg: Ändamålsenliga anläggningar och en optimal träningsmiljö innebär halltillgång, gymtillgång, möjligheter till fysiskträning och test av samtliga fysiska kvalitéer samt rehabträning. Lärartätheten på träningspassen och tillgång till specialinstruktörer t ex målvaktstränare in. 3. För elever som inte kan dagpendla ska huvudmannen bistå med hjälp att anskaffa boende. 4. Skolan ska erbjuda ett bra programutbud, elevvård, studiehjälp, lärarförståelse och ett idrottsvänligt schema. SHF tillägg: Ett idrottsvänligt schema är här högprioriterat. 5. Den anordnade huvudmannen ska erbjuda minst 400 poäng specialidrott. 6. Respektive SF:s studieplan för ämnet specialidrott ska följas och i undervisningen ska av SF anvisad litteratur användas. SHF tillägg: SHF måldokument för nationellt godkänd idrottsutbildning, handboll skall följas. Respektive gymnasieskola ska presentera en 3-årig läsårsplanering som visar hur man tänker planera handbollverksamheten för att nå måluppfyllelse. Planeringen för utespelarna skall bygga på innehållet i Tränarskolans (TS2) teknisk-taktiska del samt Torbjörn Klingvalls bok "Individuell anfalls och försvarsteknik. Planeringen för målvakterna ska bygga på Mats Bengtssons bok "Målvaktsträning". Av SHF Anvisad litteratur anges i bilaga senast 1 mars 2011.

4 7. Minst tre lärarledda träningar/undervisningstillfällen i specialidrott per vecka ska kunna erbjudas inom ramen för schemalagd skoltid. SHF tillägg: Varav minst två av dessa på förmiddagstid. Prioritera att praktikpassen ligger på förmiddagstid för att underlätta spelarnas återhämtning. 8. Eleven ska erbjudas möjlighet att träna i en klubb/miljö med elitinriktad verksamhet utanför skoltid. 9. Vid skolan ska en utbildad tränare/lärare vara anställd på minst halvtid. SHF tillägg: Lärartätheten är viktig för att vi ska nå en individuell utveckling. Lärartätheten på ett praktikpass får inte understiga 1 lärare/20 elev. 10. Huvudtränarens utbildningsnivå ska vara av respektive SF fastställd idrottsspecifik utbildningsnivå med önskvärd akademisk lärar- eller tränarutbildning. SHF tillägg: Huvudtränaren skall ha lägst TS2 utbildning. 11. Samtliga av skolan anställda lärare, instruktörer och tränare med uppdrag inom idrottsutbildningen ska av huvudmannen erbjudas dels fortbildning relaterad till den undervisning de utför, dels relevant idrottsspecifik fortbildning. 12. Huvudläraren/tränaren ska delta på av SF arrangerade sammankomster och utbildningar riktade till lärare/tränare anställda på de certifierade gymnasierna. SHF tillägg: Huvudläraren/ skolledare / samordnare ska delta på SHFarrangerade sammankomster och utbildningar riktade till Nationellt godkända idrottsutbildningar 1-2 gånger per läsår. Skolan erlägger kursavgift enl. självkostnadspris samt bekostar resor i samband med utbildningen.

5 13. Huvudmannen ska kunna erbjuda kontakter till specialistnätverk inom idrottsmedicin, idrottsfysiologi, idrottspsykologi och idrottsnutrition. 14. Den sökande som anses ha bäst förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen ska ges företräde vid urval till utbildningen. SHF tillägg: Skolan förbinder sig att behandla NIU-sökande från andra kommuner som första handssökande enligt frisöksmodellen. Skolan ska i samråd med SHF göra sin rangordning av sökande elever. SHF har det yttersta ansvaret för rangordningen av sökande. 15. Certifieringen gäller i sex år förutsatt att huvudmannen kan leva upp till certifieringskraven utifrån årligt genomförda utvärderingar. För certifierade skolor som vid kontroll, uppföljning eller utvärdering inte uppfyller samtliga krav kan ett års dispens ges för att åtgärda dessa brister innan certifieringen förloras. 16. Verksamheten ska kvalitetssäkras enligt föreslagen SF-modell. SHF tillägg: SHF-modell ser ut så här: 1. Respektive gymnasieskola ska årligen i augusti presentera en 3-årig läsårsplanering, samt samtidigt redovisa hur man jobbar med den individuella utvecklingsplanen i ämnet specialidrott kommande läsår. 2. Handbollverksamheten ska årligen utvärderas av respektive skola genom en av SHF framtagen webbaserade enkätundersökning som fylls i av alla elever anonymt. 3. Minst två ggr/år ska skolan genomföra ett av SHF fastställt testbatteri under av SHF angivna veckor. Alla elever ska testas och alla tester ska skickas in till SHF. Resultatet redovisas på av SHF fastställt protokoll. 4. Skolan skall vara beredd att skicka in en utvärdering av läsårsplaneringen med tänkta förbättringar inför det kommande läsåret. 5. Skolan skall vara beredd att skicka in den individuella utvecklingsplanen för några namngivna elever.

6 SHF specifika kriterier 1. Samtliga handbollelever ska ha en individuell utvecklingsplan, enligt av SHF utformad mall, i ämnet specialidrott. Den ska följa eleven under hela gymnasieperioden. Denna plan ska ligga till grund för handbollslärarens utvecklingssamtal med eleven minst 2 ggr/läsår. 2. Skolan ansvarar för kostförstärkning (mellanmål) direkt efter förmiddagsträningen. 3. Skolan upprättar en ledningsorganisation anpassad till den enskilda skolan och som tillgodoser såväl planering- och utvärderings- som elevvårdsarbetet med representanter från skolledning/samordnare, tränare/lärare, elevvårdspersonal samt 2 elever; en pojke och en flicka. Dessa träffas minst 1 gång per termin. 4. Skolorna får ansöka om antal platser per år. Och ska i samband med det ange hur specialidrottsundervisningen i handboll skall organiseras för samtliga handbollselever på skolan. Ange antal undervisningsgrupper, schema för dessa samt gruppstorlekar, lärartäthet och gruppens könsfördelning. 5. Skolan förbinder sig att betala en årlig certifieringsavgift till Svenska Handbollförbundet på kr. Avgiften ska vara inbetald senast 31 januari varje år. Första inbetalning sker i januari Svenska Handbollsförbundet förbinder sig att följa följande kriterier 1. Utarbetar gemensamma rutiner för ansökningsförfarande till dessa handbollsutbildningar. 2. Vi garanterar den nationella likvärdigheten inom specialidrotten genom en kontinuerlig utvärdering av verksamheten vid landets Nationellt godkända handbollsutbildningar. Vi erbjuder en årlig elevenkät med sammanställning gratis. 3. Tar fram måldokument som styr specialidrottens läsårsplanering. 4. Ansvarar för framtagandet av och urvalet av kurslitteratur och undervisningsmateriel.

7 5. Anordnar utbildning och erfarenhetsutbyteskonferenser för instruktörer alternativt skolledare vid landets Nationellt godkända handbollsutbildningar 1-2 ggr/läsår. 6. Sprider idéer till och samlar erfarenheter från landets Nationellt godkända handbollsutbildningar. 7. Utarbetar gemensamt informationsmaterial om landets Nationellt godkända handbollsutbildningar för sökande elever. 8. SHF tillåter respektive certifierad gymnasieskola att använda SHF logotyp i marknadsföringssyfte.