ETIK VT2011. Föreläsning 13: Relativism och emotivism



Relevanta dokument
INSTUTITIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI ETIK VT-15 METAETIK EMOTIVISM OCH ERROR-TEORI

8. Moralpsykologi. Några klargöranden:

ETIK VT2013. Moraliskt språkbruk

Moralfilosofi. Föreläsning 9

7. Moralisk relativism

Moralfilosofi. Föreläsning 8

Moralfilosofi. Skilj: Deskriptiv moral: Den moral som individer eller samhällen faktiskt hyser. Empirisk fråga

Värdeepistemologi. Epistemologi: allmänt. Föreläsning 8. Vad är kunskap? Värdeepistemologi. Skepticism & kognitivism

Moralfilosofi. Föreläsning 3

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Global nedvärdering av sig själv, andra och livet.

Värdeteori: översikt. Föreläsning 3. Bergströms taxonomi: Det karaktäristiska för värdeteorin är:

6. Kvasirealism. Slutledningen igen:

FTEA12:2 Filosofisk metod. Att värdera argumentation I

Välkommen till ditt nya liv. vecka 13-16

Moralfilosofi. Föreläsning 4

Moralfilosofi. Föreläsning 4

PEDAGOGENS KOMPETENSER

Examinationen. Bergström & Rachels. Inledning: Vad är moralfilosofi? består av två separata delar:

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Herren behöver dem. Av: Johannes Djerf

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Moralfilosofi (10,5 hp) Föreläsning 1 VT 2013

Semantik och pragmatik

intervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet

Moralfilosofi (10,5 hp) HT 2012

Moralisk argumentation och etiska teorier

1. Bekräftelsebehov eller självacceptans

Moralfilosofi Här handlar det inte om en bagatell, utan om hur man bör leva.

ETIK & MORAL. Vad är etik? Vad är moral?

Kasta ut nätet på högra sidan

Djuretik. Vetenskap, politik, strategi. moralfrågan. Indirekta vs direkta skäl

Övningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut

Diskutera i ert lag. Innehåll. Vårt lag 3 Laganda 4 Fair Play 5 Självkänsla 6 Kost och sömn 7 Målsättning 8 Attityd 9 Doping 10

Efter regn kommer sol

0. Meta-etik Grunderna

Kvasirealism och konstruktivism

Moralfilosofi. Föreläsning 5

Ett brev till en vän som tror att bara vuxna kan döpas

Verktyg för Achievers

4. Moralisk realism och Naturalism

Liten introduktion till akademiskt arbete

The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide


NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Subjektivism & emotivism

EXAMENSARBETE Våren 2012 Lärarutbildningen

1. Öppna frågans argument

BASKET FÖR UNGA SPELARE

5 vanliga misstag som chefer gör

Det fattas stora medicinska grävjobb

Bättre Självförtroende NU!

Ur boken Självkänsla Bortom populärpsykologi och enkla sanningar

FÖRETAGSAMHET LÖNAR SIG ALLTID

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 17

REFLEKTIONER UTIFRÅN PSALM 85

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:

Hej läsare. Jämför en vanlig gymnisse med en olympisk styrkelyftare. Hur kan styrkelyftaren lyfta sådana enorma mängder mer? Är hans muskler magiska?

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Kristen miljöetik. Några olika traditioner och tänkares syn på djur och natur Jenny Ehnberg

Vad innebär en uppskjutandeproblematik?

Elfte söndagen efter trefaldighet, Luk 18:9-14, Tro och liv

Samtal kring känsliga frågor

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.

Konsten att leda workshops

Generellt kan vi säga att för att vi ska värdera ett argument som bra bör det uppfylla åtminstone följande kriterier:

KREATIVA BÖNESÄTT. en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin

MENING MED LIVET? FINNS DET NÅGON

Recept för rörelse. TEXT Johan Pihlblad. Lena Kallings är medicine doktor och landets främsta expert på fysisk aktivitet på recept.

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Som sjöingenjör, skall man välja er framför *Den motsatta fackets namn* och i så fall varför? Vad är det för skillnad på SBF och SFBF helt enkelt?

Fråga: Vad är du? Svar: En förnuftig och dödlig människa, en varelse skapad av Gud.

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen

Markus 3:29 Men den som hädar den helige Ande får aldrig någonsin förlåtelse utan är skyldig till evig synd.

Viggo, du ljuger! Lärarmaterial

UNDERSTRÖMMAR Vem är jag/vi - och varför tänker och tycker vi som vi gör? Frank Lorentzon

2. Kulturrelativism. KR har flera problematiska konsekvenser:

AKTIVITETSHANDLEDNING

Moralisk oenighet bara på ytan?

Mitt liv som mobbad. Wiveca Wendin

Översikt. Tre typer av moraliska teorier: (1) Konsekvensialistiska (2) Deontologiska (3) Dygdetik

BAKTAL, SKVALLER OCH FÖRTAL

Sammanställning 3 Lärande nätverk samtal som stöd

Varför börjar man som idéhistoriker att forska i ämnet populärvetenskap?

Moralfilosofi. Föreläsning 11

NÄR MAN TALAR OM TROLLEN och några andra talesätt

Ringa in eller ange den siffra som du tycker bäst stämmer med hur du mått de senaste tre dagarna.

Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling

Några övningar att göra

Dialog Respekt för privatliv och personlig integritet

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

FOTOGRAFERING EJ TILLÅTEN TÄNK PÅ ATT STÄNGA AV MOBILTELEFONEN

Sjukvårdens betydelse för tonårsbarn som mister en förälder i cancer

Moralfilosofi. Föreläsning 6

Kunskap = sann, berättigad tro (Platon) Om en person P s har en bit kunskap K så måste alltså: Lite kunskaps- och vetenskapsteori

Med fokus på ungdomars röst och 365 andra saker

Hur definieras ett jämställt samhälle? (vad krävs för att nå dit? På vilket sätt har vi ett jämställt/ojämställt samhälle?)

Från förvaring till förvandling Från förvaring till förvandling

FÖRLÅTA I HERRENS NAMN En predikan av pastor Göran Appelgren (Läsningar: Joh 8: 1-20; AC 7273)

Objektivitet. Är vetenskapen objektiv? Vad betyder objektivitet

Transkript:

ETIK VT2011 Föreläsning 13: Relativism och emotivism

DELKURSENS STRUKTUR Mån 4/4: Moralisk kunskap (epistemologi) Tis 5/4: Relativism och emotivism Ons 6/4: Moraliskt språkbruk (semantik) Mån 11/4: Moralisk verklighet (ontologi) Tis 12/4: Meta-etisk frågestund

FÖRELÄSNINGENS STRUKTUR Relativism Trivial relativism Deskriptiv relativism Normativ relativism Meta-etisk relativism Kunskapsteoretisk relativism Ontologisk relativism Semantisk relativism Emotivism Problem för emotivismen

MORALISK OENIGHET Idag: Två teorier som utgår från en och samma iakttagelse: Moralisk oenighet Människor har olika uppfattning i moralfrågor. Det verkar finnas fundamental oenighet om vad som är värdefullt etc. En meta-etisk teori måste kunna redogöra för detta De flesta teorier har någon förklaring till oenighet, men försöker göra detta på ett sätt som är förenligt med objektiv moralisk sanning, moralisk kunskap etc. Relativism och Emotivism

RELATIVISM! Populärt bland studenter, inte lika mycket bland lärare/forskare (noterbara undantag: David Wong, Gilbert Harman, Max Kölbel, Jesse Prinz, Ragnar Francen) Varför? Växer man ifrån relativismen? Eller tycker man inte att det är värt att syssla med moralfilosofi om man är relativist? Tyder oenigheter på att det inte finns någon moralisk kunskap? Eller är moraliska påståendens sanning beroende av perspektiv? Sant enligt ett perspektiv? Rätt och Fel är alltid rätt enligt mig eller dig, min eller din, eller vår moral

OLIKA SORTERS RELATIVISM Det är viktigt att skilja på olika typer av relativism (Välkommen till filosofin!) Trivial relativism Deskriptiv relativism Normativ relativism Meta-etisk relativism

TRIVIAL RELATIVISM Vad som är bra för mig kanske är dåligt för dig. Om jag får någonting som vi båda eftersträvar, t.ex. Inte egentlig oenighet här? Bara oenighet om det som ska delas, i det här fallet Vad som är instrumentellt bra för dig, behöver inte vara det för mig. En Relativism som följer av att vi har olika intressen Trivial relativism är förenlig med objektiv sanning i värdefrågor: det kan finnas ett objektivt svar på frågan om det vi båda vill åt är värdefullt. Och på frågan vem av oss som bör få det.

DESKRIPTIV MORALISK Att vara bra enligt någon RELATIVISM Människor/samhällen har olika värderingar Oförenliga beslut/omdömen i vissa fall Sant, kanske trivialt sant. Vi har olika uppfattningar, olika evidens, olika förväntningar på resultatet av våra handlingar Men finns det fundamentala åsiktsskillnader? Dvs skillnader som inte skulle försvinna om vi blev överens om sakförhållanden, och gjorde oss av med fördomar etc.? Det finns värderingar som verkar existera i alla kulturer

NORMATIV RELATIVISM En normativ idé: det är fel att handla mot de normer som accepteras av en viss grupp Generell normativ relativism: man bör handla i enlighet med de värderingar som råder i ens kultur Individuell normativ relativism: Man bör handla efter de värderingar man själv har Speciell normativ relativism: Tolerans

GENERELL NORMATIV RELATIVISM Kan också kallas Konventionalism (kulturrelativism): Man bör handla i enl. med de värderingar som finns i ens kultur Detta är en normativ, inte deskriptiv teori. Från vad människor anser kan vi sluta oss till vad som är rätt/fel. Olika saker är rätt eller fel i olika kulturer Invändningar: Vi kan inte säga att moralen i vår kultur (eller någon annan) är objektivt bättre/sämre än andras? Inte bättre än Sydafrika under apartheid, eller Tyskland under Nazismen. Orimligt att åsikter om vad som är rätt och fel skulle bestämma vad som är rätt eller fel? Integration? Framsteg i värderingar?

INDIVIDUELL NORMATIV RELATIVISM Kan också kallas samvetsprincipen Man bör handla i enlighet med de värderingar man själv har Lika orimliga konsekvenser som generell normativ relativism ovan? Moraliska framsteg omöjliga? Eller kan vi inse att vissa av våra värden är oförenliga med andra av våra värden, och därigenom göra framsteg?

SPECIELL NORMATIV RELATIVISM Tolerans mot främmande moraluppfattningar Eftersom moralen skiljer sig så mycket åt, ska man inte lägga sig i andra kulturers angelägenheter Denna princip är förenlig med objektiv moralisk sanning Följer inte från generell moralisk relativism: en imperialistisk kultur, t.ex. Feghet? Orimligt att tolerera vad som helst?

PAUS!

META-ETISK RELATIVISM "Moralen är relativ" - relativ vad? - relativ hur? - vilken moral? Det finns inte bara en uppsättning sanningar om vad som är rätt och fel Oförenliga moral påståenden kan vara riktiga! Kunskapsteoretisk relativism Ontologisk relativism Semantisk relativism

A. KUNSKAPSTEORETISK RELATIVISM Oförenliga moralomdömen kan vara lika rättfärdigade, välgrundade, rationella, etc. Inte ovanligt att vi kan ge skäl för motstridiga moraliska ståndpunkter (all debatt, t.ex.) Stöd från koherentismen som vi pratade om igår Två oförenliga uppfattningar kan ingå i varsin maximal koherent åsiktsmängd och bidra till deras koherens! Två människor kan ha lika berättigad tro för oförenliga åsikter Vi utgår från att de fortfarande använder samma normativa begrepp

A. KUNSKAPSTEORETISK RELATIVISM Ytterligare villkor: Åsikterna är båda maximalt rationella De är stabila, dvs skulle inte försvinna om vi konfronterades med nya fakta, erfarenheter etc. B menar att den här versionen av relativism, som syftar till koherens, mycket väl kan vara riktig (jfr med olika vetenskapliga paradigm ) Det faktum att två oförenliga påståenden båda kan vara välgrundade inte betyder att konjunktionen av dem kan vara välgrundad! Sanning i koherensteorier är lite vagt

B. ONTOLOGISK RELATIVISM Att oförenliga påståenden kan vara lika välgrundade betyder inte att de båda är sanna Men kanske finns det heller inte några objektiva fakta i moralen Motiveras av en misstro för objektiva moraliska fakta Dels är det konstigt att föreställa sig att objektiva moraliska fakta skulle existera (återkommer till detta på måndag) Moralisk oenighet kanske p.g.a. att det inte finns något objektivt faktum att enas om N.B. Relativismen säger inte att det inte finns några moraliska fakta. Bara att de är relativa.

B. ONTOLOGISK RELATIVISM Oförenliga åsikter kan båda vara sanna Låter motsägelsefullt Sanning kan vara relativt ett begreppssystem Sant för mig eller dig, oss eller dem, i ljuset av de begrepp vi har. Det finns ingen moralisk sanning utanför begrepp, teorier etc. Ta t.ex. två moraliska teorier M1 och M2. Ett påstående P kan vara sant enligt en, falskt enligt den andra T.ex. om M1 och M2 är olika normativa teorier. Men om vi har olika begreppssystem, i vilken mening har vi då oförenliga uppfattningar? Jfr etisk egoism - samma begrepp, olika moraliska sanningar

C. SEMANTISK RELATIVISM Våra värdeomdömen har olika innehåll i olika sammanhang, och när de uttalas av olika personer. Värdeomdömen anknyter implicit till något referenssystem Likt många uttryck (det är kallt, hon är snabb, t.ex. jag är här ) X är fel elliptiskt för ett längre påstående, som inkluderar ett referenssystem, t.ex en normativ princip Dvs. vi talar förbi varandra. När vi uttrycker till synes oförenliga åsikter så har våra åsikter i själva verket olika innehåll, eller olika sanningsvillkor Men är vi inte genuint oeniga i moralfrågor? Oeniga om vilket referenssystem som är riktigt/lämpligt?

EMOTIVISM Kanske är oenigheten/relativiteten inte att lösa genom att hänvisa till olika sanningar/fakta Undvik tal om sanning över huvudtaget. Moraliska omdömen uttrycker inte trosföreställningar Istället uttrycker de inställningar eller attityder, känslor eller rekommendationer Kan kanske förstås som en variant av semantisk relativism - omdömet beror på agentens attityd Men: moraliska omdömen har alltid samma innehåll!

EMOTIVISM Moraliska åsikter är en slags inställningar Att säga X är rätt är inte att säga Jag tycker om X (vilket är sant eller falskt) Annan typ av språkhandling Snarare Hurra för X! Boo - Hurray theory Vanligtvis åtföljs min attityd av trosföreställningen att jag har attityden. Men moraliska omdömen uttrycker alltså i första hand de tidigare. Förklarar varför moraliska omdömen och motivation hör ihop

MORALISKA OMDÖMEN A Demokrati är bättre än andra styrelseformer B Jag föredrar demokrati framför andra styrelseformer C Låt oss föredra D framför andra styrelseformer D Om det ändå funnes mer demokrati i världen! E Hurra för demokrati! A och B uttrycker samma sak enligt subjektivismen. Inte en form av emotivism (eller ens semantisk relativism?) Emotivism snarare A = C, D eller E. Har påståendeform, men uttrycker inget påstående.

NON-KOGNITIVISM Emotivismen är ett exempel på en non-kognitivistisk teori Vi uttrycker vår inställning och försöker få andra att inta samma inställning Jfr med preskriptivism: Uttrycker föreskrifter (imperativer), förbinder mig att handla i enlighet med omdömet Vad jag föreskriver behöver inte sammanfalla med vad jag känner Hare: mina föreskrifter kan universaliseras. Logik

PROBLEM FÖR EMOTIVISMEN Moraliska satser kan ingå i logiska slutledningar, tack vare sin form (Frege - Geach) Men de saknar sanningsvärde, vilket gör klassisk satslogik otillämpbar? Vill vi inte säga att det finns logiska relationer mellan värderingar? Moraliska diskussioner syftar till övertalning. Men om moraliska omdömen bara är inställningar, vad finns det att övertyga om? Ingen genuin oenighet, bara oenighet i attityder? Oenighet inte i sak, utan i praktisk mening. Vad ska vi göra?

PROBLEM FÖR EMOTIVISMEN När vi vill övertyga någon är det väl för att vi tror att de har fel, och vi har rätt? Vi begår misstag, tycker att vi göra framsteg Olikt situationen mellan saker jag gillade förut, men inte gillar längre? Inställningar kan inte vara fel (eller kan de? vi kan ju bedöma dem som rimliga eller inte. Jfr. irrationella känslor, attityder) Osäkerhet i moraliska frågor? Orimligt att säga att vi bara är ute efter att säkra en inställning. Vi vill ha en riktig inställning Bergström är inte så välvillig mot emotivismen

I MORGON Mer om Moraliskt språkbruk! Moralisk semantik