,5 10. Skuggat. Svart ,2 4. Randigt. b) 0,4 10. b) 0,3 10. b) 0,08. b) 0, ,7 0, ,17 0,95 0,15 0,2 + 0,7

Relevanta dokument
4 Dividera höjningen (0,5 %) med räntesatsen från början (1 %). 7 Du kan pröva dig fram till exempel så här: Från Till Procent- Procent enheter

Sammanfattningar Matematikboken Z

Innehåll. 1 Allmän information 5. 4 Formativ bedömning Diagnoser och tester Prov och repetition Kommentarer till kapitlen 18

Övningsblad 3.1 A. Omkrets och area. 1 Beräkna figurernas omkrets och area. Varje ruta har arean 1 cm 2.

Lathund, geometri, åk 9

a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)

REPETITION 2 A. a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)

Sammanfattningar Matematikboken Y

Läxa 9 7 b) Dividera 84 cm med π för att få reda på hur lång diametern är. 8 1 mm motsvarar 150 / 30 mil = = 5 mil. Omvandla till millimeter.

Förord. Innehåll. 1 Tal 4. 4 Algebra Bråk och procent Statistik och sannolikhet Tid, hastighet och skala 60.

8 miljarder B. 8 miljoner B. 80 tusen B. 8 tusen B 8 MB 8 GB. 8 kb. 80 kb B B B B 32 MB 32 GB.

4 Sätt in punkternas koordinater i linjens ekvation och se om V.L. = H.L. 5 Räkna först ut nya längden och bredden.

Lokala mål i matematik

Facit Träningshäfte 9:2

Storvretaskolans Kursplan för Matematik F-klass- år 5

Sammanfattningar Matematikboken X

LÄXA 3. 7 a) b) 231 och c) 235 och 3 120

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

Arbetsblad 3:1. Tolka uttryck. 1 Kajsa är a år gammal. Para ihop varje påstående med rätt uttryck.

0,1 0,3 0,6 0,9 0,2 + 0,3 = 0,5 0,7 + 0,1 = 0,8 0,3 + 0,5 = 0,8 0,5 + 0,4 = 0,9 0,3 + 0,3 = 0,6 0,4 + 0,3 = 0,7

Matematik Betygskriterier i matematik år 9 Ekholmsskolan i Linköping

Facit Läxor. Tal. Tian Siffrans värde blir tio gånger mindre. 40 till , 69 och a) 10, 22 och 15, 14 b) 15, 27 och 10, 9

Facit åk 6 Prima Formula

6 cm. 106 Beräkna a) 3 ( 4) b) ( 2) 5 c) 4 ( 2,5) d) ( 8) 1,5. T.ex. print(3 * -4) 13 Beräkna cirkelns a) diameter b) omkrets

150 cm 2 m 70 dm. 280 cm 3,5 m 40 dm 3,50 0, cm 1,5 2,5. 6 m. 30 cm 4 dm 500 mm. 2 m. 70 dm. 150 cm. 3,5 m. 40 dm. 280 cm.

Matematik. Namn: Datum:

Mattestegens matematik

Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit

markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ TVÅ TRE TRE FYRA FYRA klart

Matematik CD för TB = 5 +

Kunskapsmål och betygskriterier för matematik

Addition och subtraktion. Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? Beräkna med huvudräkning = = = =

Namn: Hundradelar. 4 tiondelar 0, 4 17 tiondelar 1, tiondelar 298 hundradelar. Hundradelar. 98 hundradelar 875 hundradelar

sex miljoner tre miljarder femton miljoner trehundratusen > > <

Start Matematik facit

Södervångskolans mål i matematik

Aritmetik. Base camp 1. Uppgifter

LEDTRÅDAR. KAPITEL Se facit Tiotusentalsiffran måste vara antingen 4 eller a) b)

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

Samtals - och dokumentationsunderlag

Vardagsord. Förstår ord som fler än, färre än osv. Har kunskap om hälften/dubbelt. Ex. Uppfattning om antal

REPETITION 2 A. a) Är sträckan proportionell mot tiden? b) Beräkna medelhastigheten under de fem första sekunderna.

KW ht-17. Övningsuppgifter

PLANERING MATEMATIK - ÅK 7. Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 5 Geometri Kapitel : 6 Bråk och procent. Elevens namn: Datum för prov HÄLLEBERGSSKOLAN

Min pool. Hanna Lind 7:2 Alfa

Facit Arbetsblad. 7 a) 32 b) 35 c) 27 8 a) 5 b) 18 c) 4 9 a) 18 b) a) 17 b) a) 6 b) 0 12 a) 24 b) Tal

Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass

Arbetsblad 2:1 Repetition skala

Arbetsblad 5:2. Förkorta och förlänga bråk. 1 Förkorta med 2. 2 Förkorta med 5. 3 Förkorta med 3. 4 a) 4 = b) a) 6 = b) 16.

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

Facit följer uppgifternas placering i häftet.

b) kg c) 900 g 1071 a) g b) kg c) 800 g 1072 a) 500 g b) kg 1073 a) 5 kg b) 4,5 kg c) 1,1 kg

Arbetsblad 3:1. Hur stor är vinkeln? 1 Vilken eller vilka av vinklarna är. 2 Uppskatta (gör en bra gissning) hur stora vinklarna är.

FACIT Ö1A Ö1B. 1 a 25 b 40 c 50 d a 24 b 36 c 40 d a b c d e

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: = 7 + 1

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

Arbetsblad 2:1. 1 a) 3 m = cm b) 2,8 m = cm. 2 a) 5,3 m = cm b) 6,07 m = cm c) 0,55 m = cm. 3 a) 7 dm = cm b) 6,4 dm = cm c) 0,9 dm = cm

Formula 9 facit. 1 Beräkningar med positiva tal 1

Steg dl. 3 a) 12 b) eller 5 = = 6 a) 100% b) 75% 7 7 gröna rutor. Steg 5. 2 a) 600 b) 6% c) 270

Avdelning 1, trepoängsproblem

MATEMATIK - grunderna och lite till - Hans Elvesjö

Rep 1 NÅGOT EXTRA. Sidan 88. Sidan 85. Sidan 89. Sidan 86. Sidan 87. Sidan 90

Planering Geometri a r 9

Facit Arbetsblad. 1 Tal. 8 a) 0,04 0,3 3,2 b) 0,008 0,018 5,034 9 a) 0,05 3,7 2,15 b) 90,4 18,64 21,21

Blandade uppgifter om tal

Tal Räknelagar Prioriteringsregler

Gruppledtrådar 6-2A (i samband med sidorna 50-60) Ledtråd 2 Den har 4 begränsningsytor (B). Ledtråd 1 Polyedern är regelbunden.

7F Ma Planering v2-7: Geometri

STARTAKTIVITET 2. Bråkens storlek

a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt A B C A B C 3,1 3,2

Repetitionsuppgifter 1

Taluppfattning och problemlösning

8F Ma Planering v2-7 - Geometri

Övningsblad 1.1 A. Bråkbegreppet. 1 Skugga. 2 Hur stor andel av figuren är skuggad? 3 Ringa in 2 av stjärnorna.

Addera. Skriv mellanled. Subtrahera Skriv mellanled

Jörgen Lagnebo PLANERING OCH BEDÖMNING MATEMATIK ÅK 8

Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

Språkstart Matematik Facit. Matematik för nyanlända. Jöran Petersson

Volym. ARBETSBLAD kopiering tillåten sanoma utbildning Mönster i talföljder. ARBETSBLAD kopiering tillåten sanoma utbildning. Fortsätt talföljden.

9E Ma Planering v2-7 - Geometri

Facit åk 6 Prima Formula

PENGAR TILLBAKA 2. GEOMETRI P. Ett snöre på 5 dm klipps i bitar som är 8 cm långa. Hur många bitar på 8 cm går det att få? E P Påbörjad lösning


fredag den 11 april 2014 POOL BYGGE

Vi människor föds in i en tredimensionell värld som vi accepterar och

Kartläggningsmaterial för nyanlända elever SVENSKA. Geometri Matematik. 1 2 Steg 3

Centralt innehåll i matematik Namn:

Matematikpärmen fullmatade arbetsblad i matematik för åk 4-6. Massor med extrauppgifter.

8-1 Formler och uttryck. Namn:.

Algebra och ekvationer

Uppfriskande Sommarmatematik

MA1201 Matematik A Mål som deltagarna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Förtest. Hur kan jag arbeta med förtesten? Hur dokumenterar jag elevens kunskapsutveckling? Uppfattar du det som att eleven kan matematikinnehållet

Geometri och statistik Blandade övningar. 1. Vid en undersökning av åldern hos 30 personer i ett sällskap erhölls följande data

lång och 15 cm bred. Hur stor area har tomten i verkligheten? 4,5 2 l b)

20 Gamla tentamensuppgifter

PROVUPPGIFTER. Steg 9 10 Bråk och procent. Godkänd Skriv 0,03 i procentform. 2 Skriv i blandad form.

Svar och korta lösningar Benjamin 2006

Distriktsfinal. Del 1: 7 uppgifter Tid: 60 min Maxpoäng: 21 (3p/uppgift)

Transkript:

Tal a) 00 50 00 c) 5 00 a) 0,0 0,5 c) 0,05 Färg Bråkform Decimalform Röd Grön _ Gul _ Blå _ a) 7 00 70 00 07 00 5 00 50 00 05 00 00 0,0 00 0,0 0 00 0, 0 00 0, 0,07 0,7,07,05 0,5,5 5 a) Bråkform Decimalform 6 hundradelar _ hundradelar _ hundradelar _ 0 hundradelar _ 5 hundradelar _ 6 00 0,06 00 0, 00 0, 0 00,0 5 00,5 Bråkform Decimalform tiondelar tiondelar 0 tiondelar tiondelar 5 tiondelar 0 0, 0 0, 0 0,0 0, 5 0,5 6 a) Bråkform Decimalform Skuggat _ Svart _ Randigt _ 50 00 0,5 0 00 0, 0 00 0, 7 a) 0, 0 a) 0, 0 a) 0,0 00 0 a) 0, 00 a) 00 + 00 5 00 5 00 0 + 7 00 0,5 0,5 0, + 0,7 0, 0,0 0,7 0,07 0,7 Både 0, och 0,0 betyder tiondelar. 0 0 00 a) 0,5 m 0,5 m c) 0, m d) 0, m e) 0, m f) 0,6 m a) c) 5 5 a) 0,5 0,6 c) 0,5 7 6 a) 5 0 c) 5 7 a), 0, c),5 5 = 0, = 0,5 a) 6 c) 0 a) 0 c) a) c) d) a) c) d) 5 a) 5 5 c) 5 a) c) 5 5 liter = liter 6 a) m m c) 6 m 7 a) m 0,5 m c),5 m a) c) a) c) 7 d) e) 6 f) 5 0 6 liter a) m a, c) a, c) a) 6 5 a) liter c) liter d) c) liter 6 liter 6 a) c) 7 a) c) 6 a) c) d) 6 5 glas 0 a) 5 0 5 c) 5 a) 0, 7 0,7 7 7 mindre än lika med större än mindre än 7 lika med 7 större än 7 = 6 0, =,6 0, 0, = 0,6 5 = 5 0, 5 =,5 0,5 0, = 0,5 6 6 = 6 0,6 6 =,6 0,6 0,6 = 0,6 = 6 0, =,6 0, 0, = 0,6 = 0, = 0, 0, 0, = 0,0 a), c) d),

a), c) 5 d),5 5 a) 0, 5 0,6 5 0, 5,0,0,0 0, 0, 5,,0 60 a) Vikt Pris kg 60 kr 500 g 0,5 60 kr = 0 kr 00 g 0, 60 kr = 5 kr 0,5 kg 0,5 60 kr = 0 kr Vikt Pris kg 50 kr 7 a) 6 0 c) 6 d) 0 7 a) c) d) 7 a) 6 6 + c) 6 6 d) 6 + 6 7 a) 0 c) d) 0 e) 0 f) 6 0, 7 0, 0,5,, 0, 0, 5 0,7 00 g 0, 50 kr = 5 kr 00 g 0, 50 kr = 0 kr 600 g 0,6 50 kr = 0 kr 0,6,5 0, 6 7 a) 6,5,5 c),5 a),7,6 c), a) 0, c) 0,0 d) e), f) 0, 50 a) kr, kr c) 6 kr 5 a) 0 5 a) 6 0 c) 5 d) e) 60 f) 0 5 a) 0 c) 0 5 a) 0 c) 0 55 a) 0 och c) 0,5 och 0, 56 a) 6 0,5 7 0,5 0,5 6 0, 7 0, 0, 6 70 0 60 57 a) 6 c) d) 0 5 a) 0 0 c) 00 d) 50 5 a) Vikt Pris kg 0 kr kg 0 kr =0 kr,5 kg,5 0 kr = 60 kr 0,5 kg 0,5 0 kr = 0 kr 6 a) 6 kr kr 0 kr 6 a) 0 kr 0,5 c) _ 0 kr 0, 6 a) 50 kr 60 kr c) 0 kr d) 0 kr 6 a) 50 kr 0 kr c) 50 kr d) 50 kr 65 Att multiplicera med fyra är samma sak som att dividera med 0,5. 66 a) A= B= C = D = 7 A= B= 5 C = 6 D = 67 a) 5 0 c),6,5, 6,7 6 a) 5 c) 6 a) Temp. Ökning C C 7 C 6 C 5 C C C 5 C 7 C C C C Temp. 70 a) Temp. Minskning C 6 C 6 C 0 C 0 C 0 C 5 C C C C 7 C 6 C Ökning C C 0 C 6 C C C C 6 C 7 C 0 C C C Adderat med ( ) Subtraherat med ( ) Subtraherat med 6 6 - A Eftersom, är större än. B Eftersom 0, är mindre än. C Eftersom, är större än. D Eftersom 0, är mindre än. Till exempel stora glas och små glas eller 5 stora glas och ett litet. a) 0,5 0,5 a) 6 7, c) 5 d) a) 0 0 a) 0, c) d) 60 5 a) A och E B, C och D 6 a) 5 kr 5 kr 7 a) c) Vikt Pris kg 0 kr kg 0 kr = 60 kr 0,5 kg 0,5 0 kr = 0 kr,5 kg,5 0 kr = 0 kr Temp. Minskning C C 6 C C 0 C 6 C 7 C C C 7 C 7 C C

Geometri A cm =, dm B cm =, dm C 76 cm = 7,6 cm, m, dm a) 50 cm 0 cm a) 0,7 m 0,07 m 0,007 m 0, 0,0 0,00 c) 0, m,0 m, m d) 0, m,00 m,05 m e) 0,5 m,000 m,005 m 5 0,6 m 6, dm 60 mm 6 a) 5 mm 0, m 5 cm cm 5 mm,5 dm 7 Tavlan med måtten, m dm har störst omkrets. a) 5 cm 5 cm a) cm cm c) cm 0 a) d = 7 cm O = cm d = cm O = cm a) d = 5 cm O = 5 cm a) 0 cm =, m 00 cm = m a) m cm c) dm a) 6 cm 5 cm 5 a) längd = 0 dm bredd = dm Area = 60 dm 6 a) längd = m bredd = 0, m Area =,6 m 7 a) 00 50 c) 0 a),5 c) 0,5 a) m dm 0 dm 00 cm 0, m 00 dm d = 6 cm r = cm Area = 7 cm a) Area = 00 cm Area = 75 cm m 5 a) 6 cm 6,75 cm c) cm 6 0 ml liter,5 dl,5 liter 7 a) liter liter c) 0,7 liter a) dm 0,5 dm c),5 dm,5 dl 0 ml liter,5 liter 0 a) Basyta = cm Volym = 6 cm Basyta = cm Volym = 0 cm 60 liter 0 m a) 60 dm 60 dm a) Kastrullen i mitten Kastrullen längst till höger 5 a) Basyta = 75 cm Volym = 750 cm Basyta = 00 cm Volym = 6 000 cm 6 a) 0 dm 60 dm 7 a) Cylinderns volym = 0 dm Konens volym = 0 dm Rätblockets volym = 5 000 cm Pyramidens volym = 5 000 cm a) 00 cm 00 cm c) dm diameter är dubbelt så stor som radien Cirkelns omkrets är ungefär diameter area är ungefär O radien radien Benjamin har rätt. Volymen av en kon är av volymen av en cylinder. Nej, det kommer det inte. På ett varv kommer Leo O = π d 70 cm = 0 cm =, m. Och eftersom 50, m = 05 m, så kommer hjulet att snurra mindre än 50 varv. a) 560 cm 5,6 m a),6 dm 60 cm a) m m a) 7 dm 7 liter 5 0 liter 6 m 50 cm 50 dm 5 dm,5 m,5 dm 500 cm,5 m 0 Om vi använder π får vi 0 Tavlan med måtten 50 cm dm har störst area. a) r = cm Area = cm a) 6 cm 000 cm c) 60 cm r = cm Area = cm

Algebra a) x + x + a) 5a a c) a d) 6a a) 6x + 5x + c) 0x + d) x + a) 00 (x + y) och 00 x y 0 (x + z) och 0 y z c) 50 (x + z) och 50 x z a) 7 (x + y) 7 + x y Rektangelns MÖRT 5 a) 6 0 c) d) 6 a) c) 7 a) y y + 55 7 + (x y) 7 (x y) 5 + (a ) 5 (a + ) 5 (a ) 7 x + y 7 x y a + a a omkrets kan skrivas med uttrycket y + 0 omkrets när y = är cm area kan skrivas med uttryckett y (y + 5) a) 75 år 5 år a) x = x = 7 c) x = 0 0 a) x = x = 5 c) x = x + = 7 5x =0 a) x = 6 x = c) x = a) x = x = 6 a) x + = x + 5 x + = x + 6 5 a) x = x = c) x = 6 x + = x + x = 7 a) x = x = c) x = a) Raoul gör fel i andra raden. Han lägger till x på vänster sida i stället för att ta bort x som han gjorde på höger. Nadine gör fel i tredje raden. Hon lägger till 6 på vänster sida men inte på höger. x = 7 a) 00 (5 +0) och 00 5 0 0 (0 + 5) och 0 0 5 c) 50 (5 + 5) och 50 5 5 0 a) x x = x c) 5x + x = 7x d) x + x = 7x e) 6 x = x f) 5 + x = + x g) 7 + x = + x h) 0 x = 6 x a) x + 5 och x + 5 5x 5 och 5x 0 5 a) c) 0 5 x 6 (x + ) = x + c) 6(x + ) = 6x + 6 7 Båda termerna inuti parentesen ska multipliceras med. a) x + x x + c) x 5x a) x x 7x c) x x d) 6a 0 e) a + 5a f) 5a a 0 a) x + x x x x x x x x x x x x x x x x x x x a) Uttrycken x + x + + x + x + och x + 6 beskriver omkretsen. Båda uttrycken är summan av uttrycken för rektangelns fyra sidor. Uttrycken x(x + ) och x + x beskriver arean. Båda utrycken är rektangelns längd multiplicerat med rektangelns bredd. I en liten flaska är det dl saft. a) x y + a) x = 5 x = 5 a) + y 6 y c) x + 6 d) x + x 5 a) x + 0 x + 5x 6 Det är kulor i burken. 0 + (0 + ) 0 (0 + ) 0 0 + 0 + 0 + 7 a) 0 (0 ) 0 0 a) x = 5 Det är 5 kulor i burken. 50 + (0 5) 50 0 + 5 65 a) x = 50 (0 5) 50 (0 + 5) 50 + 0 5 50 0 5 5 5 Det är kulor i varje burk. a) x + (x + 5) = 5 x = x + (x + 5) = 5 x = 5

?! st Det finns grisar. 0 kr 7 personer 5 0 kr 6 50 m bred och 00 m lång 7 600 kr a) 6 st st c) 5 st kr