Avdelningsdeklaration 2015/2016 Skåre skolområde Förskola: Skåre Herrgårds Förskola Vision: Genom leken vill vi ge barnen aptit på livet Avdelning: ASPEN Personal: Lotta Linder 100 % förskollärare Cathrina Ågren 100 % Förskollärare Ewa Westlind- Andersson 80 % Barnskötare Det här är viktigt för oss på avdelningen Aspen: Motto: Hjälp till självhjälp ger självkänsla och självförtroende För att nå dit jobbar vi mycket med värdegrundsfrågor och i vissa aktiviteter använder ett lekpedagogiskt arbetssätt. Vi har några småfigurer inneboende hos oss, Nils och Lisa och deras vänner, de bor i en Stubbe. Genom deras äventyr och vardag så tar vi upp de viktigaste likabehandlingsfrågorna, frågor om naturen, traditioner och fler av läroplanens mål. Vi har som mål att lyssna in det som pågår bland barnen och synliggöra det genom att dokumentera det. För oss på Aspen är barnens frågor och resonemang betydelsefulla. Först efter intervjuer och samtal med barnen kan vi gå vidare och planera utifrån Läroplanen. Vi vill ge barnen en rolig och lärorik tid hos oss med mycket lek, glädje och ett lärande som de har med sig genom livet. Vår verksamhet under läsåret Postadress: Karlstads kommun, 653 50 Karlstad Besöksadress: Ilandavägen 34 www.karlstad.se Tel: 054-540 3550 Epost: skareskolan@karlstad.se Org.nr: 212000-1850 Säte: Karlstad PlusGiro: 81 74-5 Bankgiro: 5695-7244
sid 2 (5) Utomhuspedagogik Vårt Mål: Att varje barn utvecklar respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö. Barnen ska tycka att det är roligt att gå och vara i skogen. I skogen skall barnen visa respekt och inte bryta sönder träd, buskar och växter. Barnen skall veta hur viktigt det är att sopsortera och inte skräpa ner i vår natur. Vi vill att barnen skall veta hur man gör om man går vilse i skogen. Vi vill att barnen skall visa empati och respekt för alla människor, djur och natur. Vi vill att barnen skall vara så trygga här hos oss att de vågar uttrycka sina olika känslor och tankar. Vi bedriver också en aktiv utomhuspedagogik, både i skogen och på vår gård. Ibland lagar vi mat över öppen eld och den planerade verksamheten sker utomhus denna dag. Vi leker matematik, tittar på naturen, gör naturvetenskapliga experiment och använder vår kropp genom att leka grovmotoriska lekar och mycket mer. Vår tanke är att allt vi gör inne kan vi göra ute. Därför har vi ofta våra grupper utomhus. Ibland möter vi olika figurer som hjälper oss i vår dialog med barnen. På vår gård har vi också börjat bygga upp en mer inspirerande och rikare utemiljö för barnen. Allt vi gör inomhus kan vi göra utomhus.
sid 3 (5) Naturvetenskap, teknik och matematik Våra Mål: Att barnen förstår de olika matematiska begreppen i förhållande till sin ålder. Vi vill väcka barnens intresse och nyfikenhet för teknik och naturkunskap Vi vill att barnen utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap. Vi har matematik i vårt dagliga arbete men vi tar också med oss detta till skogen eller ut på vår gård. Där leker vi lekar med matematisk innebörd Vi gör olika experiment och upplever naturkunskap och teknik i vardagen. Vi utmanar barnen med frågan Hur funkar det? Språk Våra Mål: Att varje barn utvecklar Sin förmåga att, lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöka förstå andras perspektiv utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama. ett nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra Nalleman får fortsätta att följa med barnen hem måndag till torsdag. Barnen får sedan berätta i storgrupp vad han varit med om hemma hos dem. Bokpåsen får också ett barn i taget ta med hem under helgen och någon i barnets närhet läser. Barnet får sedan berätta om den i en mindre grupp. Vi kommer även att använda oss av vår Ipad, där vi har bra pedagogiska appar som vi kan använda oss av tillsammans
sid 4 (5) med barnen i vårt språkarbete. När barnen fyller år får de ha en egen samling, och även planera en aktivitet de vill göra tillsammans med hela gruppen. Vi fortsätter att lyssna in och ta tillvara på barnens nyfikenhet och olika intressen. Vi kommer att ha ett utforskande arbetssätt, där vi följer barnens lärprocesser, hur de tänker, drar slutsatser och funderar. Detta gör vi genom ett aktivt lyssnande från oss pedagoger. Genom intervjuer och dokumentation kan vi fånga upp det som sker i verksamheten. Genom samtal och reflektioner med barnen så väljer vi tillsammans hur vi ska föra processen vidare. Det är viktigt för oss att barnen känner att de är delaktiga i vår planering. Likabehandling och värdegrund Den här terminen har vi lagt betoningen på vår utemiljö. Genom trygghetsvandringar och intervjuer som i år görs med tre- och fyraåringarna angående deras känsla av hur de får använda vårt utematerial, tex, cyklar, gungor m.m. men även känslan av att känna sig trygg på gården. Mål: Att ta reda på barnens intresse och utföra dessa på vår gård. Att inget barn ska vara rädd på vår gård. På Aspen kommer vi att fortsätta vårt arbete med likabehandling och värdegrundsarbete med hjälp av våra inneboende figurer i Stubben. Vi låter figurerna spela upp olika scenarier som vi diskuterar och reflekterar runt tillsammans med barnen. Pedagogisk dokumentation Vi dokumenterar vårt jobb på Aspen genom att anslå bilder och texter på våra väggar, de flesta med hänvisningar till läroplanen. Vi låter barnen dokumentera sitt lärande tillsammans med oss via Ipaden eller datorn men också via teckningar och samtal. Vi använder oss av portfolio.
sid 5 (5) Vi personal använder dokumentationen till att föra vår verksamhet framåt. Vår samverkan med föräldrar: Vi har uppföljningssamtal/utvecklingssamtal en gång per termin och föräldramöten 1-2 gånger per år. Framförallt strävar vi mot en rak och tydlig vardaglig kommunikation med våra föräldrar. Vi har även vår sajt, där föräldrar kan följa oss och vår verksamhet. Adress: Skola.karlstad.se/skareherrgardsfskaspen Vår samverkan med förskoleklass och fritidshem: Inför barnens skolstart för vi en dialog med skolan/fritidshemmen. Vi gör flertalet besök på skolan och fritids. Barnens blivande fritidspedagoger och förskollärare kommer på besök. Vi har även överlämningssamtal med skola och fritids.