Svenska som andraspråk



Relevanta dokument
Sofie Johansson Kokkinakis

FoU-enhetens Språkutveckliningsprogram

Vad är språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt?

Skolchefsinstitutet. - Samskapande ledarskap för bättre utbildning

Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt

Nationellt centrum för svenska som andraspråk

Kurslitteratur Att undervisa nyanlända elever

Hur stödjer vi lärares lärande och professionalitet i ämnet svenska

Pedagogiskt arbete Linköpings universitet

Tid och plats Torsdagen den 26 januari kl Fredagen den 27 januari kl Örebro universitet

Flerspråkighet en möjlighet!

Institutionen för svenska språket

Välkomna. till konferens för samordnare inom nyanländas lärande. Arlanda,

Skolinspektionens kvalitetsgranskning av mottagandet av nyanlända elever i Stockholms stad

Nationellt centrum för svenska som andraspråk (NC) avger härmed yttrande kring de delar av SOU 2016:77 som rör nyanlända elever.

VERKSAMHETSPLAN 2017 INSTITUTION/AVDELNING: KSM

AKADEMISKT SPRÅK: SPRÅKHANDLEDNING SOM EN RESURS FÖR INKLUDERANDE STUDIER ANN-MARIE ERIKSSON ENHETEN FÖR AKADEMISKT SPRÅK GÖTEBORGS UNIVERSITET

Vad betyder vi för andra och varandra?

USS79B - Svenska som andraspråk II inom Ämneslärarprogrammet, för arbete i årskurs 7-9, 15 hp

Förslag till rambeskrivning för institution 1

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK

Nyanlända elevers lärande

Progression av IKT inom inriktningen Svenska som andraspråk

Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i yrkesprogram Ingrid Henning Loeb Presentation vid Aktionsforskningskollegiet 26/4 2017

Uppdrag att genomföra integrationsinsatser inom skolväsendet

På goda grunderen åtgärdsgaranti för läsning, skrivning och matematik. Barn- och ungdomsförvaltningen

Särskilda nämnden för lärarutbildning Ordförandes beslutsmöte Ärende SNL-O Nr 23-09, Bilaga 1

Mål med språksamtalet

Bilaga 1. Bilaga till "Stöd för nulägesanalys" (5)

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa

Riktlinjer för Studiehandledning på modersmålet. Borlänge grund- och gymnasieskola

Nyanlända elevers integrering och lärande centrala faktorer ur ett språkpedagogiskt perspektiv

Inkludering av nyanlända och flerspråkiga elever. -hur gör vi i Motala kommun


Skolutveckling på mångfaldens grund

Språk- och kunskapsutvecklande undervisning i det flerspråkiga klassrummet - med fokus naturvetenskap

Nyanlända elever. Nihad Bunar, professor Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen Stockholms universitet

USSV2B - Svenska som andraspråk II inom Ämneslärarprogrammet, för arbete i åk 7-9, gymnasieskolan och vuxenutbildningen, 30 hp

Grundläggande litteracitet (alfabetisering) för nyanlända elever i grundskola och gymnasium

Yttrande över SOU 2013:20, Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå - en översyn för ökad individanpassning och effektivitet

Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori

Institutionen för svenska språket

ESP språkutvecklingsnivåer A1-A2, B1-B2, C1-C2

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019

TANNBERGSSKOLAN ÖVNINGSSKOLA FÖR LÄRARSTUDENTER

Språkintroduktion (SI)

VFU utbildning i samverkan

Riktlinjer för modersmålsundervisning. Hedemora kommun

GENREPEDAGOGIK ARBETA MED SPRÅKET PARALLELLT MED DIN VANLIGA UNDERVISNING

Skolverkets arbete kring matematik

Utbildning för nyanlända elever

Språk- och kunskapsutveckling

Läslyftet i Örebro kommun. Kortfattad information utifrån rektor och lärares perspektiv Läs mer på Skolverket samt Läs- och skrivportalen

Kvalitet i ansökan Grundtvig och Comenius Fortbildning samt Grundtvig Besök och utbyten. Kerstin Hagblom Sara Norlund

Kunskap och bedömning för utveckling och lärande

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019

Yttrande över delbetänkande SOU 2016:12, Ökade möjligheter till modersmålsundervisning och studiehandledning på modersmål

Läsa-skriva-räkna-garantin i praktiken. utifrån nationellt kartläggningsmaterial, bedömningsstöd och prov, från förskoleklass till årskurs 3

Skolverkets arbete kring matematik

VERKSAMHETSPLAN Skogsängsskolan läsår 14/15

Om en skola för alla. - och vägen dit. Josefin Nilsson

Skolgång för nyanlända elever nuläge och utmaningar

Flerspråkiga och nyanlända barn i Skellefteå kommun

Svensson, P. (2008) Språkutbildning i en digital värld. Nordstedts akademiska förlag.

Dnr 2015/4. Verksamhetsplan Institutionen för nordiska språk. Fastställd av institutionsstyrelsen

Jag känner mig trygg på min skola

Inledning till presentationen "Nyanlända och argumenterande text. En undersökning av nyanlända och deras lärande"

Pedagogik GR (A), Grundläggande läs- och skrivutveckling för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp

System för kompetensutnyttjande och kompetensöverföring inom För- och Grundskola

Välkomna! till den andra träffen för samordnare inom ramen för Skolverkets regeringsuppdrag.

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Kronan

Utbildningsplan läsåret 19/20 för gymnasieskolans individuella program

Örnsköldskolan, centrala Örnsköldsvik Förskola 6 avd. 120 barn Grundskola F elever 50% m. annat m-mål 25 olika språk

Läsdelegationens betänkande Barn och ungas läsning ett ansvar för hela samhället. Remissvar från Östersunds kommun

Språkutvecklande arbetssätt

De samhällsorienterande ämnenas didaktik vid IDPP programförklaring

Studiehandledning för vuxenutbildning

Alla språk. bär till lärande SPRÅKRESAN LÄSÅRET 17/18 FORTSÄTTER. Välkomna att resa vidare med Språkresan!

Mötesplats Ämne och språk, Malmö, 3 maj Forskningscirklars påverkan på lärares förmåga att utveckla språk- och kunskapsutvecklande undervisning

Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp

LuTek Luleålärare i teknik och naturvetenskap

Riktlinjer för mottagande och utbildning av nyanlända elever

Nyanlända och den svenska skolan. Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning.

Verksamhets- och kvalitetsplan för Språkintroduktion

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Kronan F

Karriärtjänster i praktiken Förstelärare i Sundsvalls kommun. Anna-Karin Westman och Katina Thelin, Centrum för kunskapsbildning (CFK), Sundsvall

Marielundsskolan F 9

Vad händer framöver? Aktuellt från Skolverket. Språkdagen Göteborgs universitet 5 april 2017 Ildico Hellman

Nyanländas lärande mottagande, inkludering och skolframgång. Utbildningens upplägg, ht Högskolan Dalarna

Yttrande rörande SOU 2017:54, Fler nyanlända elever ska uppnå behörighet till gymnasieskolan

Lärarförbundets synpunkter på utbildningsdepartementets utredning om utbildning för nyanlända elever

Elevers rättigheter i skolan -enligt Skolverket. Malmköping 2 juni 2014

Plan för introduktionsprogram i

Lokal verksamhetsplan lå 13/14 Ärla skola

Välkommen att besöka oss!

Kommittédirektiv. Förbättrade resultat i grundskolan. Dir. 2012:53. Beslut vid regeringssammanträde den 24 maj 2012

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA201

GENUSFORSKNING och SAMVERKAN Luleå tekniska universitet

Verksamhetsplan Nationellt centrum för svenska som andraspråk

Augusti Tyresö kommun

Transkript:

Svenska som andraspråk 1

Innehåll 1. Institutets uppdrag 2. Institutets verksamhet idag 3. Framtiden 2

Institutets uppdrag Regeringsuppdrag Bedriva forskning inom svenska som andraspråk projekt 7 st. doktorander i forskarutbildningen 5 dokt. + 5 lic. forskarskolor (SLIM, CUL) professor Verka för spridning av och fortbildning inom ämnet svenska som andraspråk seminarier, workshopar utbildningar, skola, samhället nätverk 3

Forskning inom svenska som andraspråk MOA Mätning av ordförrådet i andraspråket 2009-2012 4

Forskning inom svenska som andraspråk MOA Mätning av ordförrådet i andraspråket 2009-2012 5

Forskning inom svenska som andraspråk MOA Mätning av ordförrådet i andraspråket 2009-2012 6

Forskning inom svenska som andraspråk SAFE 2009-2010 (ISA) - Statistiska mått för kvantitativa analyser av en- och flerspråkiga elevers texter Undersöka lexikaliska mått kan användas för att karakterisera elevgrupper och identifiera korrelationer mellan språklig bakgrund och kvantitativa mått. 7

Forskning inom svenska som andraspråk SAFE 2009-2010 (ISA) - Statistiska mått för kvantitativa analyser av en- och flerspråkiga elevers texter Undersöka lexikaliska mått kan användas för att karakterisera elevgrupper och identifiera korrelationer mellan språklig bakgrund och kvantitativa mått. 8

Forskning inom svenska som andraspråk SAFE 2009-2010 (ISA) - Statistiska mått för kvantitativa analyser av en- och flerspråkiga elevers texter Undersöka lexikaliska mått kan användas för att karakterisera elevgrupper och identifiera korrelationer mellan språklig bakgrund och kvantitativa mått. Är det något som stressar mig så kan det nästan vara vad som hälst men oftast så är det skolan och tider. Av mina egna erfarenheter så tror jag att det kan vara lite jobbigt med tider eller komma i tid. T ex: när jag nu ska träffa någon vid en viss tid så brukar det nästa vara så att jag kommer några minuter sent pga att det händer någonting sista minuten innan jag ska gå. Jag har hört att Kulturrådet ämnar ge ut en bok som skall läsas av väntande på olika platser i samhället. Jag har i årets häfte för det nationella kursprovet i svenska "Har du tid?" funnit en bild som jag anser skulle passa bra in i er kommande bok. Bilden, Salvador Dalìs Upplösningen av minnets varaktighet (1952 54), föreställer ett landskap präglat av tid. NQ=0,29 NQ=1,41 9

Forskning inom svenska som andraspråk Lingua Inclusion 2010-2012 Att finna europeiska modeller och goda praktiker för språklig integration av elever med utländsk bakgrund i yngre åldrar Identifiering, analys och jämförelse mellan de olika förutsättningar som ländernas utbildningssystem ger liksom olika metoder för att undervisa i och på andraspråket 50 elever, 10 lärare i 5 länder. Dokumentation av praktiker och lärarfortbildningsmanual 10

Samarbete inom GU genom Språkhandledningen Alla studenter och all personal vid GU har möjlighet att få språkhandledning i svenska/svenska som andraspråk och engelska. Språkhandledningen sker individuellt eller i små grupper Samarbete med institutioner 11

Fortbildning inom svenska som andraspråk Verka för spridning av och fortbildning inom ämnet svenska som andraspråk Symposium Språk- och kunskapsutvecklande undervisning 6 april P. Gibbons & M. Haijer seminarieserie öppna föreläsningar Workshopar universitetsutbildningar nat. masterprogram i sva (27) fortbildning av lärare i skolor 4 st. pågående 3 nätverk Samspråk - nätverk som verkar i området flerspråkigas språk- och kunskapsutveckling. 12

Framtiden ISA/sva Vår framtid inom svenska som andraspråk Utbildning nationellt samarbete masterprogram i sva större Uppdragsutbildning öka förändringar av lärarutbildningen Samverkan nätverk nationella satsningar utbildning & politik Seminarier och workshopar nå ut till intresserade Forskningsprojekt fler tvärvetenskapliga satsningar Öppenhet för nya trender och sociala medier IKT i lärarutbildningen en dator till en elev -satsningar i flera kommuner nya metoder och möjligheter studera/arbeta med barns språkutveckling + empiriskt material 13

Kontakt Sofie Johansson Kokkinakis, föreståndare ISA Sofie.johanssson.kokkinakis@svenska.gu.se Carina Carlund, information och kontakt ISA:s verksamhet Carina.carlund@svenska.gu.se Sören Andersson, fortbildning Soren.andersson@svenska.gu.se 14