Diskussionsmaterialet i workshoppen består av tre delar: a. Utgångsläget b. Vår nya inriktning c. Så blir vi Socialdemokraterna framtidspartiet

Relevanta dokument
Diskussionsmaterialet består av tre delar: a. Utgångsläget b. Vår nya inriktning c. Så blir vi Socialdemokraterna framtidspartiet

socialdemokraterna.se WORKSHOP

Handlingsplansworkshop

Fredagsmys. Arbetsplan för en studiecirkel om barnfattigdom

Studiehandledning. Riktlinjer för god njursjukvård

Barnfattigdom. Arbetsplan för en studiecirkel

ORGANISATIONS- KULTUR EN WORKSHOP OM HUR VI ÄR MOT VARANDRA

ORGANISATIONS- KULTUR EN WORKSHOP OM HUR VI ÄR MOT VARANDRA

Vägen ut ur fattigdomen Välfärdsstaten Sverige

Handledning. för arbete med. Dialogduk

SKOLAN & NEUROPSYKIATRISKA FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR. Dags att prata om: Ett samtalsmaterial för föräldrargrupper

UTVECKLA SÅ UTVECKLAR NI ER FÖRENING!

Handledning för studiecirkel

Studieplan till Föreningsguide 1

SOCIALDEMOKRATISKT LEDARSKAP ATT LEDA EN IDÉBÄRANDE ORGANISATION

Studiehandledning - Vems Europa

Ju mörkare natten, desto ljusare är stjärnorna

VÄLKOMNA SÅ VÄLKOMNAR NI NYA MEDLEMMAR!

Så här kan ni arbeta med materialet om umgänge

Lärgruppsplan Framtidens idrottsförening vansinnigt viktiga vägval

Checklista workshopledning best practice Mongara AB

Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET

Att göra ett bra jobb

INTERAKTIVA WORKSHOPÖVNINGAR

Behåll, utveckla, avveckla, övrigt

YA-delegationens handledarutbildning Upplägg för studiecirkel

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

Ekvationen.

Människan är större. Samtalshandledning för studiecirkeln. Kerstin Selen

Processledarmanual. Landsbygd 2.0

Fem steg för bästa utvecklingssamtalet

en hjälpande hand studiehandledning

En workshop om workshops

Arbeta med resultatet Steg 2: Involvera teamet. En guide i hur du involverar teamet när du arbetar med resultatet

Äventyrskväll hos Scouterna är skoj, ska vi gå tillsammans?

Skapa utbildning i världsklass! Face to face. Skapa utbildning i världsklass skapa världens bästa idrott!

Högskolepedagogisk utbildning Modul 3 - perspektivkurs Projekt på K3 med kultur producenter Hösten 2005

Innehållsförteckning:

Fundera på, samtala Fundera på, samtala

Mer om Idrottens föreningslära hittar du på Mötet, samtalet och sökandet är nycklarna

Om att bli mer lik Gud och sig själv.

medarbetarsamtalet Medarbetaren i samverkan Samverkansavtalet bygger på delaktighet, dialog och möten

GPS (GuidePraktikStöd) Tillsammans -..från ord..till handling

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL

Led dig själv med visioner

Vältalaren PROVLEKTION: BLI EN BÄTTRE LYSSNARE

Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter

Att göra en studieplan

Praktisk föreningsekonomi

Är du intresserad av att bli ledare inom Indoor Walking, Spin eller Träna ute?

INSIGHTLAB: KOMPETENSKORT EXECUTIVE SUMMARY Njut av resan och prestera på topp

Sammanställning av utvärdering från utbildning för ledningsgrupper

TILL ÄMNESGRUPPEN. Ett upplägg för fem träffar. Vinster med kollegialt lärande

➊ Nu börjar cirkeln! Presentationsrunda

Offensivt styrelsearbete

Projektplan för värdeskapande visionsarbete

PRESENTATIONSSTÖD. Ledarnas syn på lön

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]

Mänskligt ledarskap: 10 budord för den (o)fullständige ledare. Tips från boken

Boksammanfattning. Konsten att få andra att prestera

Working with parents. Models for activities in science centres and museums

Att starta en lärgrupp

Arbeta med resultatet Steg 3: Åtgärder. En guide om hur du går vidare från insikt till handling

Ledarskapsutbildning Steg 2 Kommunikation 3 dagar

kan och vill påverka i min förening!

MEDBORGARDIALOG. - en liten guide

Processledar manual. Landsbygd 2.0

Checklista utbildningar och andra möten. Best practice 2013, Mongara AB

Omvärldsanalys i praktiken

Webbmaterial. Konflikt! ska det vara något att bråka om? sven eklund jörgen fältsjö

ALLMÄNT Välkommen till Avspark! Innehåll och genomförande är ett tillägg till den befintliga

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

Betydelsefulla entreprenörer Lektionsmaterial för årskurs 7-9

FRÅN KUNSKAP TILL HET DEBATT

Vad är Verdandi? utbildningsmaterial MEDLEMS- UTBILDNING FÖR BARN OCH UNGDOMAR

Din lön och din utveckling

Förmågor i naturvetenskap, åk 1-3

Visions utbildning En styrelse som gör skillnad

Frågorna passar både nya par som planerar att leva ihop och par som levt länge tillsammans.

En bok kan förändra livet. En bokcirkel kan förändra världen. Samtalsmodell för bokcirkel

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET

Förening i rörelse guide för utveckling

för förskolechefer Hur säkerställer du att din nyanställda förskolechef utvecklar ledarskapet och verksamheten?

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

Övningar. till Välj rätt mänskliga rättigheter i offentlig verksamhet

Information. Utvecklingssamtal. Enköpings kommun

Fyra till sex träffar

Vad är problemet? Vad är utmaningen i att få till långsiktiga avtryck i vardagen?

Demokrati & delaktighet

Förskrivning av hjälpmedel diskussionsmaterial

Tidslinje för politikutvecklingsarbetet i Framtidsstaden Framtidsstaden är ett politikutvecklingsprojekt som löper över flera år.

Kreativ. Kreativ coaching. Lärgruppsplan COACHING. när det snurrar i bollen. PG Fahlström Carl-Axel Hageskog

LYFTIS lyft teknikämnet i skolan. Ett material för struktur i utveckling av skolans teknikämne.

Kom med! Vi har en uppgift som passar dig.

Dialogkort - arbetsmiljö och hälsa

Tips till dig som UTBILDARE

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

LIA handledarutbildning 22/10. Att vara handledare

UTBILDNINGSPAKET FÖR SKOLINFORMATÖRER

Transkript:

Syftet med workshopen är att deltagarna ska få göra hela resan som ligger bakom inriktningen Socialdemokraterna framtidspartiet. De ska också få möjlighet att reflektera kring vad den innebär för dem själva och vilka konsekvenser de får. Hela poängen är alltså att människor ska få ta till sig inriktningen på sina egna villkor och bli inspirerande. Vi vill att var och en ska kunna bära sin egen version av framtidspartiet Socialdemokraterna inte säga vad som är rätt eller fel i relation till strategin. För att få möjlighet till bra diskussioner är tre till fyra timmar lämplig tid att avsätta. Kom ihåg att detta handlar om hela partiets utveckling fram till 2016-2018 det är viktigt! Du som är handledare kan själv välja vilka av övningarna som du tycker bör genomföras, beroende på tillgänglig tid och på målgrupp och syfte. Se häftet som ett smörgåsbord av olika övningar och aktiviteter som du efter eget huvud sätter samman till ett bra upplägg. Det går naturligtvis också bra att be deltagarna svara på en annan fråga än den som står i häftet, t ex. Diskussionsmaterialet i workshoppen består av tre delar: a. Utgångsläget b. Vår nya inriktning c. Så blir vi Socialdemokraterna framtidspartiet Varje del består av ett antal frågor. Upplägget är genomgående att deltagaren först tänker och svarar själv och sedan diskuterar tillsammans med de andra i gruppen för att finna ett gemensamt svar. Ibland finns det alternativ att välja mellan. De är olika sätt att tänka på, ofta utifrån hur olika människor resonerat i olika sammanhang. En workshop ska den ske i rask takt, önskvärt under tre till fyra timmar. En workshop har ett lite annorlunda och smalare syfte än till exempel en studiecirkel, nämligen att ta fram en handlingsplan utifrån Socialdemokraterna framtidspartiet.

2 (6) Workshopsformen riktar sig därför i högre grad exempelvis till styrelser, nämndgrupper och personalgrupper. I workshopsformen är det lämpligt att göra varje fråga på ungefär 15 2uter för att fokusera på det som är viktigast för arbetet framåt och inte fastna i detaljer. Du som leder en workshop väljer själv vilka delar som ska ingå. För att workshoppen ska vara givande och skapa förståelse för Socialdemokraterna framtidspartiet krävs det att vissa av övningarna genomförs varje gång, framförallt är det viktigt att minst en övning från varje del finns med. Ledaren har ansvar för att samordna arbetet, förbereda träffen/träffarna och skaffa fram material som behövs. Eftersom materialet innehåller en metod som tar gruppens deltagare till både egna och gemensamma ställningstaganden är det viktigt att utse en eller flera som antecknar. Cirkelledaren/handledaren fungerar som en guide och leder gruppens arbete framåt. Han eller hon får gärna vara en inspiratör och dela med sig av sina kunskaper men bör inte fastna i föreläsarrollen. Ledarrollen handlar mycket om att skapa en bra stämning i gruppen, få i gång samtal och diskussion, göra all delaktiga, tydliggöra vägval, hantera eventuella problem, reda ut oenighet i gruppen och leda gruppen mot det gemensamma målet. Nyckelordet är dialog, och ofta handlar ledarskapet mer om att ställa frågor än om att ge svar. Som ledare av en workshop bör du ha ett coachande förhållningssätt. Det bygger på att deltagarna själva ska försöka hitta svaren. Några bra frågor: o Var vill vi? Vad är målet? Beskriv! o Hur kan vi nå dit? Vilka alternativ finns? o Vad är det bästa alternativet? Vad är det första steget för att genomföra det? Ge alla deltagare ungefär lika stort utrymme och försök ta vara på allas erfarenheter. Gå en runda. Då får alla chansen att säga något, och alla får ungefär lika stort utrymme. Ställ riktade frågor av typen Anni vad tycker du? Vissa måste tilldelas ordet för att säga något. Samtidigt har man förstås rätt att passa. Ställ en följdfråga för att locka fram mer ur en deltagare som svarat kort.

3 (6) Agera jokern i leken. För in tankar och idéer som inte annars finns i gruppen. Lyft särskilt fram sådant som ger en tydlig förståelse av vad strategin innebär. Försök styra in diskussionen på ämnet igen om det svävat i väg. Ställ en uppföljningsfråga. Inled kort med att berätta om bakgrunden till arbetet (behov av organisationsutveckling och större tydlighet) samt vad det syftar till: att utveckla Socialdemokraterna långsiktigt, så att vi vinner valen 2014 och 2018 så att vi kan skapa en bättre framtid för människor. Avsluta med möjlighet till reflektion och frågor. Dela upp tiden redan från början så att tiden inte tryter för den sista delen. Använd gärna timerfunktionen på mobiltelefonen så blir det tydligt när ni måste gå iväg. Var inte lärare! Låt deltagarna själva ta del av materialet. Men det är en bra idé att gemensamt läsa upp varje fråga kort innan man funderar själv, så att alla ha förstått den på samma sätt. Låt deltagarna arbeta i grupper om 4-5 personer per grupp. Redovisa gärna vad grupperna kom fram till i helgrupp på några frågor. Anpassa vilka frågor man talar om och hur länge utifrån deltagare och syfte. Om du tycker att en viss frågeställning i materialet inte passar för den grupp du ska hålla för gör då en egen frågeställning! Be gärna deltagarna läsa sammanfattningen om inriktningen i förväg. Den ligger på socialdemokraterna.se/framtidspartiet. Resan är minst lika viktig som målet! Det vill säga: en bra diskussion kring strategin är det viktigaste, snarare än att man på kort tid kommer fram till de allra bästa svaren på alla frågor. Vissa övningar ska man tänka själv först, sen diskutera i grupp. Det är därför bra om gruppen gör upp om ifall alla ska få redovisa sin åsikt innan man börjar diskutera eller om man ska ta diskussion på en gång. Introduktion, instruktioner Del 1: Fråga 2: Bilden av S Utgångsläge Del 2: Vår Fråga 1: Vision (titta endast på filmen) inriktning Fråga 2: Verklighetsbeskrivning (läs igenom) 3 min

4 (6) Del 3: Konsekvenser Frågor/reflektioner Fråga 3: Ny inriktning Fråga 4: Beskrivning av S framtidspartiet (annan fråga: vad blir skillnaden?) Fråga 1: Hur nära är vi? Vad är nästa steg? 7 min Introduktion, instruktioner Del 1: Fråga 1: Omvärld Utgångsläge Fråga 2: Bilden av S Del 2: Vår Fråga 1: Vision (titta endast på filmen) inriktning Fråga 2: Verklighetsbeskrivning Fråga 3: Ny inriktning Rast Fråga 4: Beskrivning av S framtidspartiet (annan fråga: vad blir skillnaden?) Del 3: Fråga 1: Hur nära är vi? Vad är nästa steg? Konsekvenser Frågor/reflektioner Introduktion, instruktioner Del 1: Fråga 1: Omvärld Utgångsläge Fråga 2: Bilden av S Del 2: Vår Fråga 1: Vision inriktning Fråga 2: Verklighetsbeskrivning Fråga 3: Ny inriktning Rast Fråga 4: Beskrivning av S framtidspartiet Del 3: Fråga 1: Hur nära är vi? Vad är nästa steg? Konsekvenser Fråga 2: Egna prioriteringar Frågor/reflektioner 30 min 2

5 (6) Fråga Syfte Kommentar 1 1.1 Vilka omvärldsförändringar tycker du har haft störst betydelse för er lokalt eller den fråga du arbetat med de senaste fem åren? Att utgå från omvärlden och samhällsproblemen i förändringsarbetet Delar av kriskommissionens rapport kan användas vid längre övning. Se http://www.socialdemokraterna.se/uploa d/kriskommissionen/omstartforsocialde mokratin.pdf 1.2 Vad tror du är huvudorsakerna till att människor har denna bild av Socialdemokraterna i dag? 2 1.1 Reflektera sedan kring visionen. Hur tycker du att värderingsorden nedan hänger samman med de olika orden i visionen? 1.2 Vad betyder visionen för dig? Vad säger den om vad vi vill göra och vilken politik vi ska driva? Går den att koppla till varför du är medlem i Socialdemokraterna? 2.1 Vad är den största framtidsutmaningen som berör människor där du bor eller inom den fråga som ni verkar i? Att skapa en gemensam nulägesbild Att visa att vi själva påverkar bilden av oss Att ge visionen ett politiskt djup Att människor ska göra visionen till sin egen, att hitta en egen version av den Att lära sig att använda mallen för hur en verklighetsbeskrivnin g kan se ut och få ett längre perspektiv på Många undrar hur siffrorna skiljer sig åt mellan olika landsändar. Faktum är att skillnaderna inte är så stora. I storstad är det fler som tycker att S är gammalt och trött och vill bevara gamla system. I övriga landet svarar fler vet ej på de frågorna, men S leder fortfarande. I övriga frågor är det inga signifikanta skillnader. Dvs profilen ser lika dan ut i hela landet, men styrkan i det negativa varierar något. Kan fördjupas genom partiprogram eller studiecirkel om ideologi. Viktigt att det inte blir en fråga om vad man oroar sig över på kommunkontoret utan att man har väljarfokus. Viktigt att utgå från hur väljarna uppfattar verkligheten i dag och inte uppfattas som svartmålande.

6 (6) 3.1 Ta några postitlappar. På varje postitlapp skriver du ett exempel på hur vi så konkret som möjligt beter oss i vardagen om vi ska kännetecknas av dessa ord. 4.1 Tänk först själv på en organisation, ett företag eller en person som är långsiktig och framtidsinriktad. 3 1.1 Lägg ett föremål eller bara en lapp på golvet. Tänk er att detta representerar målet 2.1 Vilka tre till fyra saker tycker du är allra viktigast att arbeta med för att ta de första stegen mot att bli Socialdemokraterna framtidspartiet? 2.2 Spåna sedan fram olika konkreta saker som ni skulle kunna börja arbeta med direkt. politiken Att få en förståelse av vad orden betyder i praktiken att det inte bara påverkar hur reklam ser ut Att förstå vilka politiska konsekvenser orden i den föregående övningen får med t ex hårdare prioriteringar Att få en känsla för den övergripande riktningen - om framtiden Att skapa diskussion om hur nära eller långt bort vi är i dag Att påbörja diskussionen om första stegen dit Att dra ut tydliga handlingskonsekvens er av strategin Att omsätta prioriteringarna till handling Ett tips är att titta på svaren på fråga 1 i avsnitt 1 om omvärldsförändringar. Viktigt här att betona balansen mellan orden. En insikt från processen fram ha varit att vi måste klara av att både stå för t ex fler jobb och en bättre välfärd. Om vi bara står för det ena eller det andra så haltar vi! Känns det som för många ord på en gång: fokusera på personligheten. Tänk på att fokusera på att prioritera det som är viktigt och där ni i dag inte presterar så bra. Se till att inte prioritera för många olika saker det här är inte ett 100-meterslopp utan ett maratonlopp! Vi måste orka i längden