Syfte Syftet är att säkra kompetensförsörjning avseende kliniskt aktiva sjuksköterskor på Akademiska sjukhuset för att säkra medborgarnas behov av sjukvård. Genom att erbjuda utvecklingsmöjligheter och stöd i yrkesrollen ökar kompetensen men också arbetsglädjen. Detta bidrar till att öka och behålla andelen erfarna medarbetare, minska omsättningen av sjuksköterskor och underlätta nyrekrytering.
Det är detta vi vill uppnå! Stöd till de nyutbildade Utmaningar och karriärvägar till de erfarna Med målet att ge omvårdnad av hög kvalitet, öka arbetsglädjen och gemenskapen samt minska personalomsättningen.
Bakgrund och syfte Kompetensförsörjningsprocessen - behov av att synliggöra och ta fram karriärvägar för att attrahera, behålla och utveckla alla medarbetare så att vi kan säkerställa en god och säker vård Avsiktsförklaringen i samband med arbetstidsmodellerna - åtgärder för att stärka arbetsmiljö och värna professionen Regionplan och budget - uppdrag att skapa karriärvägar och en attraktiv arbetsplats
Nyanställd sjuksköterska Sjuksköterska som arbetar självständigt Erfaren sjuksköterska Sjuksköterska med licentiateller doktorsexamen Sjuksköterska docent eller professor Sjuksköterska med specialuppdrag Specialistsjuksköterska Chef/ledare
Legitimerad sjuksköterska Specialistsjuksköterska Barnmorska
Kompetensmodellen beskriver - VAD Sjuksköterskan/specialistsjuksköterskan/barnmorskan förväntas kunna i olika skeden av sin karriär. Sjuksköterskan/specialistsjuksköterskan/barnmorskan kan göra för att stärka sin förmåga och utvecklas inom sitt yrke och den struktur som finns hos arbetsgivaren för detta.
Antal år med sjuksköterskelegitimation Hur erfarna är sjuksköterskorna på Akademiska sjukhuset?
Huvud Det teoretiska Det vetenskapliga I samarbete med patienten och alla andra vårdprofessioner i teamet Hand Det praktiska Det tekniska Hjärta Det etiska Det moraliska Referens: Egen bearbetning efter Forsberg, Omvårdnad på akademisk grund, 2016
Klinisk handledare En möjlighet att ge/få praktisk och situationsanpassad handledning i det kliniska omvårdnadsarbetet. Det kan handla om att säkerställa att avdelningens rutiner följs, stöd och handledning när något nytt arbetsmoment ska göras, handledning i att prioritera arbetsuppgifter och i arbetsledning. En klinisk handledare behöver ha gedigen klinisk kunskap och erfarenhet, intresse av handledning samt kunna bemöta både kollegor och patienter på ett bra sätt.
Reflektionshandledare För att hela tiden förmå att fatta etiskt riktiga beslut krävs en ständig diskussion och handledning. Genom att dela upplevelser minskar den etiska stressen samtidigt som gruppen hjälper varandra att reflektera över förhållningssätt i olika patientsituationer. Viktiga egenskaper hos dig som handledare är lyhördhet, god förmåga att lyssna samt vara trygg i din person och yrkesroll.
Teoretisk handledare För att stödja den teoretiska och vetenskapliga utvecklingen. Med hjälp av omvårdnadsronder får patienterna sina omvårdnadsbehov systematiskt diskuterade och evidensbaserade åtgärder kan sättas in. Det fungerar som ett teoretiskt stöd till hur, när och varför omvårdnadsåtgärder ska utföras. En klinisk handledare behöver ha magisterexamen eller högre akademisk utbildningsnivå.
Mentor Det kan vara svårt att hitta information om olika karriärvägar och att komma i kontakt med kollegor som kommit längre i karriären. En mentor bidrar till professionell och personlig utveckling. Fokus på reflektion och kunskap, liksom att vara en förebild och bollplank i olika frågor.
Projektet erbjuder Ett program grundat på evidens och erfarenhet Utbildningar till sjuksköterskor som ska få de nya rollerna. I utbildningarna ingår: Lön till deltagarna under utbildningen Föreläsningar Kurslitteratur Mat och fika Lokaler och resor Chefen behöver Utse lämpliga sjuksköterskor till de olika rollerna Frigöra tid Arbeta aktivt för att få detta nya arbetssätt att komma igång och fungera Stöd i att beräkna hur många av varje handledare som behövs till er avdelning alternativt ert VO.
Vad önskar sig de nyutbildade sjuksköterskorna på vårt sjukhus? Någon att fråga! Någon som ger stöd i svåra situationer Någon att reflektera med Någon som tar sig tid! Återkoppling på arbetet Utvecklingsmöjligheter
Vad behövs? Vad går att genomföra?
Stora variationer i arbetssätt, behandlingsstrategier, förhållningssätt mellan olika neoavd i Sverige och världen över
Stora variationer i arbetssätt, behandlingsstrategier, förhållningssätt mellan olika neoavd i Sverige och världen över Stora variationer hur vi gör, tänker och arbetar på Intensivvårdsavdelningen för nyfödda
Pediatrics. 2015 Oct;136(4):e1007-15 Children s Hospital 67-beds NICU, La Veta, Kalifornien
Dedicated Core Team (valde ut neo-erfarna och intresserade, utbildade dem ytterligare) Kontinuerlig personalutbildning Kontinuerliga tvärprofessionella möten för att främja samarbetet inom gruppen Möten två gånger i veckan för att prata om tex forskning, hur vården gick samt efter önskemål från personalen Veckomöten med farmaceut, dietist mm
Evidence-Based Guidelines Guideline 1, Födseln & de 10 första dagarna Guideline 2, Dag 11 till 30 Guideline 3, 1 månads ålder till utskrivning Konsekventa och enhetliga arbetssätt och PM/Riktlinjer (standardiserade processer) Checklistor
Minskning av kronisk lungsjukdom & vårdrelaterade infektioner Färre barn som blev tillväxthämmade under vårdtiden Minskning av antalet blodprover och röntgenundersökningar på barnen Ökad personalnöjdhet/känsla av att tillhöra ett team
Hur tänkte vi? Stabilisator Föredöme Rollmodell Kollegial trygghet Följa PM & Riktlinjer
Hur gjorde vi? Två erfarna, lugna, trygga och kloka sjuksköterskor (Barnmorska & Specialistsjuksköterska inom intensivvård) Dagtid måndag till fredag En på IVA, en på IMA (rotation?)
Hur är det nu? Hårt, tungt, barn- och familjenära arbete Många inskolningar/dubbelgångar Väldigt lite patientfri tid Väldigt lite tid för egen reflektion
Hur kan vi arbeta framåt Var ödmjuka; kontinuerligt testa, utvärdera och testa igen. Finna sina egna roller och arbetssätt Fler kollegor ger bättre förutsättningar
ylva.thernstrom.blomqvist@akademiska.se