Agneta Colliander. Leg. Biomedicinsk analytiker, klinisk kemi Bitr. verksamhetschef, Laboratoriemedicin Universitetssjukhuset Örebro, ordf.

Transkript

1 Agneta Colliander Leg. Biomedicinsk analytiker, klinisk kemi Bitr. verksamhetschef, Laboratoriemedicin Universitetssjukhuset Örebro, ordf. IBL

2 Biomedicinsk analytiker Nu och i framtiden Laboratoriemedicins utmaningar Kompetensförsörjning Kompetensutveckling för biomedicinska analytiker Lön och förmåner Etik IBL/SKKT

3 Laboratoriemedicins utmaningar Vem gör vad på våra laboratorier? Automatisering Personcentrerad vård Primärvårdens utveckling

4 Vårdens utmaningar = Laboratoriemedicins

5 Nio strategier för rekryteringsutmaningen

6 Agneta Colliander

7 Sv Organisation Kompetens Villkor Verksamhet

8

9 Kompetensförsörjning Tillgång och efterfrågan Räcker vi till? Marknadsföring Flera kompetenser inom laboratoriemedicin

10 Akutlaboratoriet Kemi och serologi Arbetsuppgifter i dag! Vad finns för behov om 10 år Arbetsuppgift Provtagning Uppackning av prover Prov inregistering Belastningar Kemi, provsvar, underhåll av utrustning, kontroller Immunokemi, provsvar, underhåll av utrustning, kontroller Biomedicinsk analytiker Annan yrkeskategori Hematologi, provsvar, underhåll av utrustning, kontroller Koag, provsvar, underhåll av utrustning, kontroller PNA, rådgivning, teknisk support Beställa/plocka upp förrådsvaror Lösningsberedning och kemikaliehantering Blodgruppering Blodutlämning Kundtjänst Vad väntar bakom hörnet? Hur ser arbetsuppgifterna ut vid en banautomatisering

11 Kompetens Vilken kompetens behöver vi och hur skall vi trygga vår kompetensförsörjning i framtiden? Hur klarar vi generationsväxlingen? Pensionsavgångar? Vilket nyrekryteringsbehov har vi? Kommer vi att stå inför svårigheter att rekrytera ny personal? Hur ser arbetsmarknaden ut? Konkurrens? Kan befintlig personal ges möjlighet till påfyllning av efterfrågad kompetens? Vilka utbildningsinsatser måste göras bland befintlig personal? Utbilda andra yrkeskategorier

12 Att diskutera Vilka arbetsuppgifter måste utföras utföras av legitimerade biomedicinska analytiker Vilka arbetsuppgifter kan utföras av andra kompetenser? Vilka nya kompetenser kommer finnas behov av i framtiden? Förslag till konkreta åtgärder för att klara bemanning inom laboratoriemedicin på kort och lång sikt. Hur ska vi synliggöra laboratoriemedicin för att locka nya medarbetare?

13 Kompetenser inom laboratoriemedicin Biomedicinsk analytiker Cytodiagnostiker Mikrobiolog Molekylärbiolog Biomedicinare Bioinformatiker Kemist Sjukhuskemist Laboratorieingenjör Läkare Sjuksköterska Undersköterska Lab-biträde Lab-tekniker IT Kvalitetssamordnare Sekreterare Ekonom

14 Attraktiv arbetsplats Att våra medarbetare mår bra. Bra introduktion Påverka arbetstider samt arbetsuppgifter. Uppmuntra till delaktighet i förbättringsarbeten. Kontinuerlig kompetensutveckling. Tydliga karriärvägar Uppmuntra till arbetsrotation Löneutveckling. Vad behövs för att det ska bli verklighet? Agneta Colliander

15 Unga om välfärdssektorn sektorn förknippas med 1. Möjlighet att få göra skillnad och hjälpa andra 2. Möjlighet att få träffa mycket människor i arbetet 3. Trevliga kollegor och bra stämning på arbetsplatsen 4. Trygg och säker anställning 5. Jämställdhet och mångfald 6. Schyssta arbetsvillkor och andra förmåner 7. Balans mellan arbete och fritid/familj sektorn förknippas inte med 1. Arbetsgivare som har hög status 2. Flexibla arbetstider/möjlighet att arbeta hemifrån 3. Möjlighet att känna sig stolt över sin arbetsgivare 4. Goda karriär- och utvecklingsmöjligheter 5. Bra chefer och ledarskap 6. Möjligheter till internutbildning/kompetensutveckling 7. Hög lön

16 Viktigt vid val av yrke inom välfärdssektorn 1. Trevliga kollegor/bra stämning på arbetsplatsen 2. Hög lön 3. Bra arbetsmiljö 4. Att jag får göra skillnad och hjälpa andra genom mitt arbete 5. Trygg/säker anställning att jag kan arbeta där länge 6. Goda karriär- och utvecklingsmöjligheter 7. Balans mellan arbete och familj/fritid Ungdomar som vill eller kan tänka sig att arbeta inom vård, skola och omsorg (i rangordning).

17 Kompetensutveckling Kompetensbeskrivning för leg biomedicinska analytiker Specialistutbildning, senaste nytt, rapport från möte med utbildningsdepartementet Karriärtjänster

18 Kompetensbeskrivning Huvudområdet biomedicinsk laboratorievetenskap är tvärvetenskapligt och omfattar kunskap inom medicin, naturvetenskap, statistik och teknik. Huvudområdet, vilket utgörs av både teori och praktisk tillämpning, präglas av en vetenskaplig grundsyn. Tyngdpunkten ligger på den metodik som används för att analysera biologiska prov och fysiologiska förlopp för att kunna utvärdera kroppslig funktion. Kvalitetssäkring och utveckling av analys- och undersökningsprocesser är en central del inom huvudområdet.

19 Kompetensområden Preanalys, analys- och undersöknings-metoder Kvalitetssäkra och utveckla laborativ och fysiologisk diagnostik Utveckla och validera metoder Laboratoriesäkerhet Patientsäkerhet Professionellt, etiskt och vetenskapligt förhållningssätt Utbildning och ledarskap

20 Forskarnivå Doktorsexamen 240 högskolepoäng (hp) Licentiatexamen 120 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå Masterexamen 120 högskolepoäng (hp) Magisterexamen 60 högskolepoäng (hp) Grundnivå Yrkesexamen: Biomedicinsk analytikerexamen, ger behörighet att ansöka om legitimation Kandidatexamen i biomedicinsk laboratorievetenskap 180 högskolepoäng (hp) Utbildning på grundnivå kan ske med inriktning laboratoriemedicin eller klinisk fysiologi

21

22 Nya befattningar Special- Biomedicinsk analytiker. (magisternivå hp) Ett specifikt ansvarsområde. Tydliga krav. Självständigt besvarande av analyser och undersökningar. Master- Biomedicinsk analytiker. (120 hp) Ett eller flera självständiga ansvarsområden, metodutveckling och projekt. Disputerad Biomedicinsk analytiker/mikrobiolog/molekylärbiolog Forskning och utveckling, helhetsansvar, egen forskning Detta är befattningar efter verksamhetens behov och ej efter antal specialutbildade medarbetare.

23 Specialist Biomedicinsk analytiker Självständigt besvarande av analyser och undersökningar. Stor praktisk erfarenhet kompletterad med ytterligare teoretiska kunskaper. (magister/master) Arbetar med arbetsuppgifter som kräver särskild dokumenterad specialkompetens. Utvecklar och dokumenterar nya rutiner inom respektive specialområde. Ansvarar för egna projekt. Kvalitetssäkring Deltar i regionala och nationella möten. Aktivt förmedla den kunskap hon/han fått genom utbildning åtföljd av praktisk uppföljning. Handledning

24 Karriärvägar för Biomedicinska analytiker Kärnverksamhet Generalist Specialutbildning Masterutbildning Disputerad Forskning Generalist Forskarutbildning Disputerad Chef Generalist Ledarskapsutbildning Agneta Colliander

25 Etik Yrkesetisk kod Etiska materialet Etiska dilemman inom klinisk kemi

26 IBL/SKKT Vad är IBL? (institutet för biomedicinsk laboratorievetenskap) Vad gör IBL för att bidra till biomedicinska analytikernas professionsutveckling? Vad är SKKT? (Sektionen för klinisk kemi och transfusionsmedicin)

27 Tack!