Så motiverar och engagerar du eleverna!

Relevanta dokument
Kollegialt lärande. Inriktat på sfi-elevernas behov och mål Exempel från projektet InVäst

Vi är jättetacksamma för att regeringen ger oss all undervisning här i Sverige. SFI-elev i Göteborgsregionen

Nätverksträff. Nyanlända elever i grundskolan

Jenny Hostetter sfi-lärare, läromedelsförfattare projektledare nyanländas lärande Pedagogiskt centrum GR Utbildning

Slutkonferens 28 februari Tillgängliggöra utbildningsorganisationen för nyanlända Jenny Hostetter, GR PlugInnovation

InVästs slutkonferens - Resultat, lärdomar och goda exempel från sfi i Västsverige. Göteborg,

Anteckningar från möte i Gymnasienätverket

Solna stad Dnr :6995 Rektor Tommy Persson Beslut

Beslut. efter kvalitetsgranskning av undervisningen i svenska för invandrare i Härryda kommun. Skolinspektionen. Beslut

Beslut. efter kvalitetsgranskning av undervisningen i svenska för invandrare i Södertälje kommun. Skolinspektionen. Beslut

Rapport - Genomströmning av elever i verksamheten

11 september 2014 lämnades remiss till lagrådet med flera förslag till förändringar av skollagen:

Sfi på vetenskaplig grund om att organisera kollegialt lärande och att ta vara på elevernas resurser. InVäst Integration Västsverige

Utbildning i svenska för invandrare (sfi) Vuxenutbildningen Skara

Beslut. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av undervisningen i svenska för invandrare vid yrkesspåret i Linköpings kommun.

KOPPLING TILL SKOLANS STYRDOKUMENT

Vad är sfi? Och hur mäter vi kvalitet på sfi?

EN TIDNING AV OCH FÖR ELEVER MED SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Kurslitteratur Att undervisa nyanlända elever

Regelbunden tillsyn i Futurum

Mottagning av nyanlända elever i Norrköpings kommun

Skolutveckling på mångfaldens grund

RSFI är som projekt del av T4Vux på förvaltningen Arbetsmarknad och kompetensutveckling i Hässleholms kommun. Arbetsförmedlingen är samarbetspartner.

Kristianstads kommun Dnr :6995 Rektor Annika Persson

Beslut. nme/ Skolinspektionen

Plug In Avslutningskonferens Stockholm, mars 26

Återkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Järna Naturbruksgymnasium i Södertälje kommun

Organisation och planering av språkintroduktion Göteborg, 1 september 2016

Fredrik Harstad. pedagogisk utvecklingsledare på ABF Vuxenutbildning

UTBILDNINGSPLAN för INTRODUKTIONSPROGRAM på DAHLANDER KUNSKAPSCENTRUM

Studiehandledning. Nyanländas lärande mottagande, inkludering och skolframgång

Undervisning i förskoleklass En kvalitetsgranskning

Beslut för grundskola

Arbetslag / Att lära av och med kollegorna Exempel från InVäst och sfi-arbetslag i Göteborgs- och Boråsregionens kommunalförbund

Studiehandledning på modersmål på sfi Exempel från InVäst och sfi-arbetslag i Göteborgs- och Boråsregionens kommunalförbund

Beslut. efter kvalitetsgranskning av undervisningen i svenska för invandrare som drivs i regi av Hermods Östersund med Östersunds kommun som huvudman

Skolverkets föreskrifter om kursplan för kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare;

Beslut för grundskola

Gränslös språk- och ämnesutvecklande undervisning

Nyanlända elever & Skola-Arbetsliv Språk- och kunskapsutveckling i alla ämnen

Individanpassning på SFI Perspektiv och metoder. Exempel från SFI i Partille

Reservantagningen 2016

Solna stad Dnr :6995 Rektor Beslut

Beslut. efter kvalitetsgranskning av undervisningen i svenska för invandrare vid SFY Taxi vid SweJa Kunskapscenter i Nacka kommun.

Umeå kommun umea.kommunaumea.se Dnr :6995. Beslut

Nya styrdokument för fritidshemmet

Om en skola för alla. - och vägen dit. Josefin Nilsson

Regeringen styr myndigheternas arbete genom årliga regleringsbrev.

Nyanlända elevers integrering och lärande centrala faktorer ur ett språkpedagogiskt perspektiv

Skolverkets nya stödmaterial för förskoleklassen

Två Skolverksprojekt. Margareta Ekborg Malmö högskola. Git Börjesson Ann Zetterqvist Göteborgs universitet

Sammanfattning Rapport 2014:03. Utbildningen för nyanlända elever

Dagens program. SMS-frågor VÄXA FÖR FRAMGÅNG. Nyanlända elever i fokus. Stöd och förutsättningar för nyanlända elevers lärande. Allmänna råd Bedömning

Individperspektivet i styrdokumenten

Vi i Vintergatan ett språk- och kunskapsutvecklande projekt i årskurs 2-5 med stöd av Cirkelmodellen Bakgrund Syfte och mål

Beslut. efter kvalitetsgranskning av undervisningen i svenska för invandrare i regi av Astar i Östersunds. Nie# Skolinspektionen.

Beslut efter uppföljning för vuxenutbildning

Introduktion till studier på Masugnen och sfi

Hur underlättar vi för de nyanlända eleverna att nå kunskapsmålen? RUC, Umeå universitet, och Skolverket

Vuxenutbildning 46 skolor

Stödmaterial för samverkan kring studiehandledning på modersmålet i grund- och gymnasieskolan

Lärarsamverkan i undervisning av elever med annat modersmål än svenska

Likabehandlingsplan - Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Språk- och kunskapsutvecklande arbete med inkludering och motivation. Ellinor Stenis & Masoumeh Hemati Utbildningsförvaltningen 29 oktober 2018

Nyanlända och den svenska skolan. Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning.

Nihad Bunar, professor Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen Stockholms universitet

Specialpedagogisk satsning

Introduktionsprogrammet

Modell för planering SYFTE BEDÖMNING SPRÅKLIGA MÅL UNDER- VISNINGENS INNEHÅLL ELEVERNA. Pedagogisk inspiration Linn Johansson & Lisa Bolin

Matematiklyftet kollegialt lärande för matematiklärare. Grundskolan Gymnasieskolan Vuxenutbildningen

- Med betoning på det pedagogiska ledarskapet

Utbildningsinspektion i vuxenutbildningen, Centrum för vuxnas lärande.

Utbildningsinspektion i Larvs skola, grundskola F 6 och Tråvads skola, grundskola F 3

Utbildningsinspektion i Nordmannaskolan, grundskola F 6, grundsärskola 1 10

Skolverkets kartläggningsmaterial. för bedömning av nyanlända elevers kunskaper

Yttrande över SOU 2013:20, Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå - en översyn för ökad individanpassning och effektivitet

Beslut för vuxenutbildningen

Återkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Stallarholmsskolan. Återkoppling

KURSPLAN FÖR KOMMUNAL VUXENUTBILDNING I SVENSKA FÖR INVANDRARE

På väg - mot stärkt kvalitet och likvärdighet inom Komvux för elever med svenska som andraspråk

Utbildningsinspektion i Nygårdsskolan, grundskola F 3

Säkerhetsgymnasiets arbetsplan

Kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare KURSPLANER OCH KOMMENTARER REVIDERAD 2018

Återkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Nyköpings grundsärskola i Nyköpings kommun

Utbildningsinspektion i Österlengymnasiet

Kursplan för utbildning i svenska för invandrare

VISÄTTRASKOLANS SPRÅKUTVECKLINGSPLAN

Utbildningsinspektion i Edenryds och Gualövs skolor Förskoleklass och grundskola årskurs 1 6

GENREPEDAGOGIK ARBETA MED SPRÅKET PARALLELLT MED DIN VANLIGA UNDERVISNING

KURSPLAN FÖR KOMMUNAL VUXENUTBILDNING I SVENSKA FÖR INVANDRARE

Nyanlända och flerspråkiga elever i vuxenutbildning

Återkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Sjulnässkolan i Piteå kommun.

Om värdegrundsarbete och vilka möjligheter det finns inom vuxenutbildningens ram. Tommy Eriksson och Ingrid Jerkeman, Skolverket.

Regelbunden tillsyn i Säters kommun

Återkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av undervisningen i Idrott och hälsa i Eklidens skola. Återkoppling.

Ett nytt betygsystem. Kort genomgång utifrån grundskolans styrdokument

3eslu HO. förskolleklass och gru ridskola

Norrtälje kommun Dnr :3531. Beslut

Utbildningsinspektion i den kommunala vuxenutbildningen och svenska för invandrare

Beslut. efter kvalitetsgranskning av studiehandledning på modersmålet vid Nytorpsskolan i Göteborgs kommun

Transkript:

Så motiverar och engagerar du eleverna! Jenny Hostetter sfi-lärare, läromedelsförfattare tidigare chefredaktör för Världen&vi projektledare Pedagogiskt Centrum, GR

www.varldenochvi.se xxx xx

InVäst integration i Västsverige 3-årigt ESF-projekt, nästan hela Västsverige Utveckla sfi Processtöd för skolledning och lärare Mötesplatser för integration

Viktiga förutsättningar för motivation: Ett: Att det vi gör på utbildningen knyter an till vad jag behöver, vad jag gjort, vad jag kan, vad jag vill och planerar för.

Viktiga förutsättningar för motivation: Ett: Att det vi sysslar med på utbildningen knyter an till vad jag behöver, vad jag gjort, vad jag kan, vad jag vill och planerar för Två: Att jag vet hur jag ska gå till väga och vad jag ska träna på för att lyckas.

Anknytning till behov, intressen, erfarenheter och mål Tydlig styrning i grundskolan: En nyanländ elev som saknar tillräckliga kunskaper i det svenska språket ska delvis få undervisas i förberedelseklass i maximalt två år. Bort från inkluderande exkludering. Ämnesundervisning som god arena för språkinlärning Undervisning i genrer: labbrapport, historisk text, projektplan i slöjd

Anknytning till behov, intressen, erfarenheter och mål Utbildningen ska rikta sig till personer som har olika erfarenheter, livssituation, kunskaper och studiemål. Utbildningen ska planeras och utformas tillsammans med eleven och anpassas till elevens intressen, erfarenheter, allsidiga kunskaper och långsiktiga mål Ur kursplanen Rektorn har ett särskilt ansvar för att lärare anpassar undervisningens upplägg, innehåll och arbetsformer efter elevernas skiftande behov och förutsättningar Ur läroplanen = individanpassning

Anknytning till behov, intressen, erfarenheter och mål Slutsatser av Grint-intervjuer Eleverna upplevde sig ofta inte kartlagda, trots kartläggningssamtal. De som hade regelbundna uppföljningssamtal upplevde sig kartlagda. Många upplevde att lärarna inte känner till deras intressen, förutsättningar och mål. Ytterst få elever i kartläggningen upplevde att informationen från kartläggnings- och uppföljningssamtal fångas upp i undervisningen.

Vad är elevernas behov, förutsättningar, intressen och mål?

Anknytning till behov, intressen, erfarenheter och mål Att se till att kartläggningen går vidare genom organisationen. Att öppna uppgifterna för elevernas intressen, erfarenheter, kunskaper och mål.

Exempel 1 Intervju på temat flytt och identitet Visa exempel Anknyt till elevernas erfarenheter! Ge stöttning efter behov Skapa en gemensam produkt!

Exempel 1 Fler exempel på teman som berör många: - Olikheter/likheter mellan skolsystem - Diskriminering och utsatthet - Kvinnors/barns rättigheter - Lag och rätt i vården - Resan till Sverige - Hem och hemlöshet

Exempel 2: Elevfilmer på studieväg 1, utifrån elevernas önskemål. http://www.varldenochvi.se/studera.html http://www.varldenochvi.se/ sjukvaringrd-2.html

Att jag vet hur jag ska gå till väga och vad jag ska träna på för att lyckas. = Organisation av studierna Behov av repetition på stv1. Behov av studieplan med info om bedömning och tydlighet i läsanvisningar på stv3. Framgångsexempel: Yrkesinriktade sfi-kurser

Organisation av studierna En undervisningskedja: Träning Undervisningsmoment Huvudmål Bedömning Återkoppling

Triangelrevision Arbetslagen utbyter erfarenheter och lär av varandra Arbetslag Tydliggör möjliga förbättringar Arbetslag Arbetslag Värdefullt för eleverna

Metoder och material Pauline Gibbons" Stärk språket, stärk lärandet" Lyft språket, lyft tänkandet" "!!! Hajer/Meestringa! Språkinriktad undervisning" " " Material från Skolverket! Läslyftets öppna moduler" Filmer" Stödmaterial"