11 september 2014 lämnades remiss till lagrådet med flera förslag till förändringar av skollagen:

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "11 september 2014 lämnades remiss till lagrådet med flera förslag till förändringar av skollagen:"

Ann-Christin Ingegerd Engström
för 9 år sedan
Visningar:

2 Bakgrund Regeringsuppdrag Forskningsresultat Departementsskrivelse med förslag på hur mottagandet och undervisningen av nyanlända elever i de obligatoriska skolformerna, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan bör regleras. DS 2013:6

3 Nuläge 11 september 2014 lämnades remiss till lagrådet med flera förslag till förändringar av skollagen: Inom två månader efter att en elev från första gången tagits emot inom skolväsendet ska det göras en bedömning av elevens kunskaper. Den bedömningen ska sedan ligga till grund för beslut om vilken årskurs eleven ska placeras i och hur tiden ska fördelas mellan ämnena. En tidsgräns införs så att en nyanländ elev senast två månader efter att han eller hon tagits emot i skolväsendet ska ha placerats i en årskurs och en undervisningsgrupp.

4 Nuläge, fortsättning En nyanländ elev som saknar tillräckliga kunskaper i svenska språket ska delvis kunna undervisas i förberedelseklass. Så fort eleven bedöms ha tillräckliga kunskaper för att kunna delta i den ordinarie undervisningen ska en överflyttning ske. En elev ska inte kunna gå mer än två år i förberedelseklass. För att minska på lärarnas administration behöver åtgärdsprogram för eleven inte upprättas om behovet av stöd tillgodoses inom ramen för stöd till nyanlända. Lagändringarna föreslås träda i kraft den 1 januari 2016

5 Kartläggning och bedömning Skolverkets uppdrag från regeringen: Kartläggningsmaterial Utveckla och sprida information om ett särskilt kartläggningsmaterial som stödjer arbetet med att kartlägga de kunskaper som en nyanländ elev har när han eller hon kommer till den svenska skolan. Bedömningsmaterial i svenska Utveckla och sprida information om ett särskilt material som stödjer lärarens arbeta med att kontinuerlig bedöma nyanlända elevers kunskapsutveckling i svenska.

6 Mål och Syfte Öka måluppfyllelsen för nyanlända elever Forma undervisningen utifrån elevernas förutsättningar och behov Snabbt komma vidare i sin kunskapsutveckling

7 Begreppet kartläggning En form av bedömning t.ex. elevernas erfarenheter, förmågor och kunskaper Under olika skeden och sammanhang under skolgången Beskriver elevens utgångsläge/startpunkt

8 Kartläggning av nyanlända elevers kunskaper Genomförs skyndsamt I dialog med eleven och vårdnadshavaren På elevens starkaste språk Fångar elevens bakgrund, erfarenheter, förmågor och kunskaper eleven har utvecklat i eller utanför ett skolsammanhang Pedagogisk kartläggning i några väsentliga kunskapsområden

9 Kartläggningsmaterial för grundskolan Kan även användas i gymnasial utbildning Steg 1 Steg 2 Steg 3 - Inledande kartläggningssamtal mellan kartläggare elev vårdnadshavare om elevens Språk Skolbakgrund Vardag och intressen Förväntningar Kartläggning inom några väsentliga kunskapsområden, dvs. mål utifrån läroplanen del 2:2 Literacitet, matematiskt tänkande Fortsatt kartläggning i ämnen inom ramen för den ordinarie undervisningen. Kartläggningsprofil Profil i ämnet Beslut om placering inom två månader Planering av undervisning Vidare planering av undervisning

10 Exempel från material Förslag: Samtalsunderlag-steg 1 Samtalsunderlaget innehåller: Inledande information som ska ges till elev och vårdnadshavare Fyra frågområden: 1. Språk 2. Tidigare skolgång och tankar om utbildning 3. Vardag och intressen 4. Förväntningar

11 Möjligheter Rutiner - för överlämningar av kartläggning till alla undervisande lärare - för övergången mellan mottagningsenhetförberedelseklass-ordinarie undervisning - så att eleven får undervisning (anpassad efter förutsättningar och behov) i alla ämnen snarast möjligt

12 Informationsmaterial för nyanlända elever och vårdnadhavare Samtliga producerade på svenska, arabiska, persiska, polska, somaliska och thailändska Kan beställas och laddas ner på Skolverkets webbplats

13 fortsättning Producerad på svenska, arabiska, engelska, persiska, polska, somaliska och thailändska Länkat från Skolverkets webbplats

14 Informationsmaterial till skolor

15 Skolverkets publikationer

16 Tidsplan - kartläggningsmaterialet 2013 Inventerings- och planeringsuppdrag till lärosäten Arbetet med att ta fram kartläggningsmaterial påbörjas fr o m sept 2014 Arbetet med framtagning av modell för bedömning i svenska påbörjas Kartläggningsmaterial för steg 1 och 2 påbörjas 2015 Kvalitetsgranskning och översättning av material Stödmaterial Anpassning av materialet 2016 Kartläggningsmaterialet för grundskolan publiceras i bedömningsportalen

18 Reflektion Hur använder du din nyfikenhet för att upptäcka de nyanlända elevernas kunskaper idag? Hur använder du den resurs som nyanlända elever för med sig in i undervisningen?

19 Lägg tillbaka bild 1

Relevanta dokument

Nyanlända elevers lärande

Nyanlända elevers lärande Mälardalens högskola 12 november Luisella Galina Hammar Nyanlända elevers skolresultat Under de senaste två åren har andelen nyanlända elever som uppnår behörighet till gymnasieskolans