Kulturanalys: en genreanalys

Relevanta dokument
Metodologier Forskningsdesign

Kvalitativa metoder II

Kursens syfte. En introduktion till uppsatsskrivande och forskningsmetodik. Metodkurs. Egen uppsats. Seminariebehandling

Att vetenskapliggöra Att vetenskapa. Skapandet av mening. Etnografi: Vetenskapliggöra genom fältarbete

Etnologin från ca Interaktionism. Konstruktivism. Lokalsamhällesstudierna förändras, större intresse för det samtida

KVALITATIVA METODER II

för att komma fram till resultat och slutsatser

Etnografi

Perspektiv på kunskap

VETENSKAPSTEORI VETENSKAPSTEORI. Studiet av vetenskapernas villkor, arbetssätt och möjliga utgångspunkter. Vetenskapens uppgift

Business research methods, Bryman & Bell 2007

INTRODUKTION TILL VETENSKAP I 2. KVALITATIV KUNSKAP KVALITATIV KUNSKAP VÅRD, OMSORG OCH SOCIALT ARBETE HELENA LINDSTEDT, UNIVERSITETSLEKTOR

Etnologi Vänder upp och ner på fördomar!

Agenda A. Kunskapsteori B. Paradigm C. Syfte D. Kunskapsprodukter E. Forskningsprocessen F. Kunskapsprojektering G. Kunskapsprojektering och uppsatsen

TEORINS ROLL I DEN VETENSKAPLIGA KUNSKAPSPRODUKTIONEN

Vetenskap sökande av kunskap

Lektionsövningar för att levandegöra vetenskapsteorin

TDDC72 Kvalitativ Medod Seminarie 2

Kvalitativa metoder I

information - kunskap - vetenskap - etik

Annette Lennerling. med dr, sjuksköterska

Ämnesplan i Fysik Treälven

Skolans språk är ingens modersmål. Nils Fredriksson Utbildning

Beslut Denna utbildningsplan är fastställd av humanistiska fakultetsnämnden

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Tolkande vetenskaper - Hermeneutik -

År 2011 skrev man fram bildämnet som ett kommunikationsämne i den nya läroplanen.

Fältstudier. Rósa Guðjónsdóttir

Marcus Angelin, Vetenskapens Hus, Jakob Gyllenpalm och Per-Olof Wickman, Stockholms universitet

Hur kan dokumentationen synliggöra barns lärande i relation till verksamheten?

B A C K A S K O L A N S P E D A G O G I S K A P L A T T F O R M

Observation. Beteendevetenskaplig metod 2D1630 ht Minna Räsänen Antropologi, systemutveckling,

Att använda sig av sin intuition och tala med Änglarna

Kommunikation Samtal-Professionella samtal-pedagogiska professionella samtal - Handledning

Fysik. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret

KVALITATIV DESIGN C A R I T A H Å K A N S S O N

Sociologiska institutionen, Umeå universitet.

Metoduppgift 4 Metod-PM

PM för kurs i Vetenskapsteori

NATURVETENSKAPLIG SPETS INOM FÖRSÖKSVERKSAMHET MED RIKSREKRYTERANDE GYMNASIAL SPETSUTBILDNING

Weber, Durkheim och Simmel. Magnus Nilsson

Textforskningen och dess metoder idag

intervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet

Att göra en studieplan

Kunskapskraven. 1. Inledning

Kvalitativ intervju en introduktion

HAGS lekcirkel MED BARNET I CENTRUM

Fysik Kunskapens användning

De mest lämpade: en studie av doktoranders habituering på det vetenskapliga fältet

Intuition som ledarskapsverktyg För att kunna använda intuition som färdighet inom ledarskap bör vi tänka på tre saker:

Checklista utbildningar och andra möten. Best practice 2013, Mongara AB

KuSE - Projektarbete 7,5 hp VT16

Naturvetenskap och språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt Barn utforskar kretslopp, nedbrytning och livsprocesser

Examinationen. Bergström & Rachels. Inledning: Vad är moralfilosofi? består av två separata delar:

Forskningsprocessens olika faser

Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen Falun feb 2017 Björn Ställberg

HAGS LEKCIRKEL MED BARNET I CENTRUM

Kulturantropologi A1 Föreläsning 5. En värld i förändring? Möten, globalisering och antropologins roll

Vetenskapliga begrepp. Studieobjekt, metod, resultat, bidrag

Studiestrategier för dig som är visuell

Att undersöka fältet - metoder

Värdeepistemologi. Epistemologi: allmänt. Föreläsning 8. Vad är kunskap? Värdeepistemologi. Skepticism & kognitivism

Moralfilosofi. Föreläsning 8

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå

Kulturantropologi A1 Föreläsning 3. Den sociala människan 1.

Naturvetenskapsprogrammet Mål för programmet

Individuellt PM3 Metod del I

Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter

Kvalitativ design. Jenny Ericson Doktorand och barnsjuksköterska Uppsala universitet Centrum för klinisk forskning Dalarna

Föreläsningsanteckningar Annika R Malmberg Hamilton 3 september 2015

Grundläggande begrepp inom lexikal semantik. Hanna Seppälä Uppsala universitet 1

Ex post facto forskning Systematisk, empirisk undersökning. om rökning så cancer?

Lärandet är som bäst när det utgår från uttalade behov i verksamheten och medarbetarens förutsättningar.

Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen Falun feb 2018 Karin Lisspers Anneli Strömsöe

Förslag till huvudområdes- och inriktningsbeskrivningar på DOCH

Rektorernas roll i förskolans förändrade uppdrag

Att starta en lärgrupp

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Heliga skrifter

Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult

Berättandet genom olika gestaltande språk

Dialog och undersökande arbete med Concept Cartoons

Kunskap, vetenskap och forskning

Förordning om särskilda programmål för gymnasieskolans nationella program

Textens mening och makt : metodbok i samhällsvetenskaplig text- och diskursa PDF ladda ner

Att lära sig se med filmen som redskap

Systematiskt kvalitetsarbete i vardagen

Guide för Självständigt Arbete på lärarprogrammet Idrott och fysisk bildning, grundnivå

Tisdag den 27 september 2016

1. Varför skriver man? kommunicera övertyga övertygas en öppen vetenskaplig diskussion Visa vad man gjort: Visa vad som är nytt:

Kursschema, Vetenskapsteori, , må Introduktion Vetenskap som hypotesprövning.

Datainsamling Hur gör man, och varför?

ATT STUDERA BILISMENS MENING. 1

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Heliga skrifter

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Tro & identitet

8/28/12. Disposition 28 & 30 augusti 2012

Delkurs 3: Att undersöka människors samspel(7,5 hp) Lärandemål för delkursen

KUNDLYFTET Innovation genom kundinvolvering och kravhantering

Utepedagogik i Örnsköldsviks kommun 2006/2007

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Heliga skrifter

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Hinduism, Heliga skrifter

Transkript:

Kulturanalys

Vad är kulturanalys? Ehn/Löfgren: Svårt att förklara lättare att visa hur man gör. Vad betyder det? Jo, att kulturanalys handlar om praktiska färdigheter.

Kulturanalys: en genreanalys

Kulturanalys: snabb tillbakablick Jättecentralt begrepp för etnologer. Ett sätt att göra etnologi Boken Kulturanalys (Ehn & Löfgren 1982): En slags programförklaring för etnologiska studier av det moderna samhället. En handbok För många inom ämnet blev kulturanalys nästan synonymt med etnologi.

Svenskt påfund? Inspirationen kom från Brittisk antropologi (t.ex. Mary Douglas) Kultursociologi (t.ex. Pierre Bourdieu) Cultural studies Duktiga essäister t.ex. Roland Barthes. Lästips: Mytologier

Vad utmärkte kulturanalysen? Fokus på vardagen, samtiden, det moderna. Samtidigt en begreppsapparat från den gamla goda antropologin och etnologin: riter, symboler, mytologier. Den traditionella etnologiska frågan: vad händer med vanliga svenskar när samhället förändras från traditionellt till modernt?

Kritik mot kulturanalysen Några få etnologer med stark ställning på fältet hade kulturanalysen i ett starkt grepp

Kritik mot kulturanalysen Ateoretisk Motsättning: Teoretisk eller kulturanalytisk? När jag var doktorand: är din avhandling teoretisk eller kulturanalytisk? Ofta språkbruk och begrepp som ligger nära informanternas eget, snarare än begrepp från ett specifik teoretiskt perspektiv Hittar helst av allt på egna begrepp I brist på stadig teoretisk grund missar man viktiga faktorer, tex maktrelationer (kritik från t.ex. diskursanalytiker) En omedveten dragning mot strukturalism och funktionalism

Kritik mot kulturanalysen Lite lös i kanten eftersom kulturanalysen berodde så mycket på forskarens egna personliga intressen och tolkningar blev produkten ibland inte så stringent. Lite plockig, osystematisk. Man blandade perspektiv, källor och metoder lite väl fritt. Samtidigt, många outtalade regler. Din uppsats/avhandling är inte tillräckligt etnologisk. Ett outtalat vi som missar andra människors perspektiv

Kritik mot kulturanalysen En bakgrund till kritiken: en kamp mellan en renodlat analytisk/tolkande etnologi och en etnologi med emancipatoriska ambitioner.

Kulturanalys efter kritiken Mer diversifierad fler olika sätt att göra kulturanalys. Fler röster. Inte längre ett helt paket. Inte längre motsatsförhållande mellan teori och kulturanalys. Nu använder man en specifik teori, men anlägger ett kulturanalytiskt perspektiv.

Vad betyder egentligen kultur?

Kultur och begreppsförvirring Kultur som: Odling av själen (kultivering, att vara kultiverad). Bourdieus distinktion Delade normer inom ett samhälle/grupp, kulturområden (Huntington) Jfr. folksjäl, svensk kultur. Tydliga gränser mellan kulturer Olika typer av delad meningsproduktion, utan tydliga gränser mot andra grupper eller samhällen skapandet och överförandet av mening Kulturanalysen studerar människors handlande som något inlärt och kommunicerat sid 8

Delad meningsproduktion - exempel Normer Värderingar (allas lika värde) Värden/värderingar (det vill säga, vad är värdefullt och varför?) Regler kring transaktioner Stora berättelser Uppfattningar om släktskap Förväntningar och förpliktelser Estetiska värderingar fult och vackert Vad är passande för vem, och i vilka kontexter Hur man hanterar paradoxer eller inkonsekvenser i samhället. Etc., etc.

Är summan av dessa saker detsamma som en kultur? Kan man avgränsa? Snarare försöker man hitta arenor där de här processerna sätts i rörelse. det finns inte alltid några skarpa gränser mellan min studerade kontext och en närliggande kontext. I stället söker man sig till förtätningar, kontexter som är rikare på interaktion än andra.

Analys vad är det? I många betydelser är det väldigt deskriptivt. Tex analysera blod. I kulturanalys gräver man djupare. De räcker inte att vara deskriptiv. Man måste ha något att säga om meningen. Vad gör fenomenet meningsfullt?

Vad är meningen? Johan Asplund, Om undran inför samhället 1970 I den moderna sociologin ställer man sig frågor av typen "Förekommer F överallt eller endast på somliga platser?" eller av typen "Är F förknippad med den här kategorin av folk snarare an med den där kategorin av folk?" eller av typen "Vad ar orsaken till F?" Vem eller vilka drar fördel av F? Vad är orsaken till F?. Det är däremot ovanligt att man i varje fall utan omsvep frågar sig: "Vad betyder F?"

Vad är meningen? Kulturanalysen försöka svara på vad som är meningen med det fenomen som studeras. På vilket sätt är det meningsfullt? Hur görs fenomenet meningsfullt? Vad sätter fenomenet igång för processer?

Är kulturanalys ett eget perspektiv, teori, metod? Teori nej. Ingen egen, systematisk begreppsapparat, ingen stor ontologisk idé. Metod kanske. Etnografi. Men man kan använda de metoderna utan att vara kulturanalytisk och man kan vara kulturanalytisk utan dessa metoder. Perspektiv ja. Det är ett sätt att ställa in hela kroppen och sinnet mot ett vetenskapligt problemområde. En stil: ja. Ett visst textideal. Fokus på vackert språk som är precist men samtidigt talar till läsarens intuitiva förståelse. En holistisk metod för alla steg i forskningsprocessen.

Hermeneutiskt arbetssätt ingen hypotesprövning, dvs Definiera specifik fråga i förväg Sedan designa experiment, försök, eller datainsamling för att pröva frågan Sedan se om svaret på frågan är ja eller nej

Hermeneutiskt arbetssätt I stället: hermeneutik En öppnare fråga, t.ex. vad är meningen med fönstershopping Ny kunskap tillåts förändra (och förfina) frågeställningen under arbetets gång. Ständig dialog mellan del och helhet. De små tingen och de stora sammanhangen.

Den hermeneutiska cirkeln

Den hermeneutiska cirkeln

Hermeneutiskt språng När man bryter sig ut ur cirkeln/spiralen/öglan och tar ett språng ut mot någonting annat. Inte bara mer och mer precis och detaljerad kunskap En aha-upplevelse, en uppenbarelse

Överraskningseffekten som stilmässigt ideal Ta något som alla tycker är trist visa att det är intressant! Ta något som alla tycker är självklart visa att vi alla har fått det om bakfoten! Provocera (men sparka aldrig nedåt)! Ta något djupt vardagligt och visa att det är fullt av spänning och magiskt tänkande! Kasta om förväntningar på makro/mikro!

Överraskningseffekten (hur gör man?) Bra kulturanalys fångar det oväntade. Oväntade kast, omvändningar av det väntade svaret Ta vara inte bara på kunskapen som genereras av den hermeneutiska cirkeln, utan även på okunskapen, känslan av att fortfarande inte fatta, eller att förkasta svar i sökandet efter andra, mer sammansatta svar. Hermeneutiska cirkeln föreställs ofta som kumulativ, man kommer närmare och närmare sanningen. Men bra kulturanalys kanske inte alltid kommer fram till en enda sanning, utan syftar till ett radikalt perspektivskifte.

Kulturanalys en kort gör det själv-guide Först och främst: etnografi Etnografi: ett antal kvalitativa metoder för att samla in material om det dagliga livet i olika miljöer och beskriva det på ett konkret och närgånget sätt sid 7 Deltagande observation, intervjuer, promenadintervjuer, skugga, autoetnografi, netnografi. Hur blir etnografin specifikt kulturanalytisk? Meningen!

Kulturanalys en kort gör det själv-guide Inlevelseförmåga. Det självupplevda se inåt. Känn efter. Ständig kritik mot sina egna tolkningar att se utanför sig själv. Om det inte är DET FÖRVÄNTADE vad är det då? Om man bortser från det självklara eller väntade svaret på en fråga, vad ser man då?

Kulturanalys en kort gör det själv-guide Positionering. Att positionera sig i marginalen. Att ha så stor kunskap som möjligt, om vad som händer, vad som är viktigt, vad som står på spel, men inte vara helt absorberad. Odla det som skaver, känslan av att inte riktigt fatta. Holistisk kunskapsproduktion. Använd alla sinnen. Upplev. Reflektera. Skräddarsy din approach till dina egna styrkor/svagheter.

Kulturanalys en kort gör det själv-guide Transformera. Transformera fälterfarenheter i många olika former. Varje gång du gör det, tvingas du pussla ihop bilden på olika sätt.

Kulturanalys en kort gör det själv-guide Sakta ned farten. Vad händer när det inte händer något? (Ehn och Löfgren). Kan din teori. Bli så familjär med din teori att den ligger och kör i bakgrunden, det undermedvetna.

Kulturanalys en kort gör det själv-guide Byt perspektiv. Ta med något eller någon som tvingar dig in i en annan rytm, eller en annan rutt. Låna en två-åring, eller en skateboard. Öka friktionen mellan dig själv och din hemtama miljö. Intuition. När du kan ditt fält och din teori, och när du har hittat din plats i den fruktbara marginalen då får du hela tiden flaggor från ditt undermedvetna när intressanta saker händer.