Studiestrategier för dig som är visuell

Transkript

1 Studiestrategier för dig som är visuell Om du har en visuell (V) lärstil är synen din starkaste kanal för att ta in ny kunskap. Prova att använda en del eller alla av följande metoder: Stryk under och använd överstrykningspennor. Använd olika färger för att systematisera och göra det lättare att minnas. Ägna extra uppmärksamhet åt flödeskartor, grafer och symboler. Använd bilder, filmer och powerpoint. Gör luftiga anteckningar för att få en god överblick och plats för symboler, bilder etc. Komplettera vid behov med läroböcker som har diagram och bilder. Använd alla tekniker ovan under rubriken Ta in information. Gör om på olika sätt och lägg till egna bilder. Skriv och rita om ur minnet. Ersätt ord med symboler eller initialer. Utnyttja att textsidor ser olika ut. Du kan reducera dina anteckningar från föreläsningar/lektioner och sammanfatta dem till en tredjedel genom att använda bilder och symboler som illustration för begrepp och fakta. Framställ det du vet med hjälp av att rita översikter, visa diagram och grafer. Försök minnas de bilder som du har gjort som stöd för din inlärning. Träna på att göra om dina bilder till ord igen genom att skriva utifrån bilderna. Du vill få hela bilden, så du är troligen mer helhetsorienterad (holistisk) än analytisk/detaljorienterad och vill få en helhetsbild när du ska angripa ny information. Du påverkas ofta av hur olika föremål och saker ser ut. Du är intresserad av färger, layout och design, och du påverkas av din omgivning. Troligen kommer du att vilja rita någonting om du skulle beskriva det här.

2 Studiestrategier för dig som är auditiv Om din lärstil är auditiv (A) innebär det att du föredrar att lyssna när du ska lära dig nya saker och ta in information. Prova att använda en del eller alla av följande studiemetoder: Gå på föreläsningar och lektioner. Delta i diskussioner och grupparbeten. Diskutera ditt ämne med kurskamrater och lärare. Beskriv och förklara för andra. Spela in dig själv när du läser anteckningar, extra viktiga avsnitt i kurslitteraturen eller egna sammanfattningar för att sedan kunna lyssna. Memorera intressanta exempel, historier och skämt som du kan associera till det du ska lära dig. Lämna utrymme i anteckningarna för att kunna fylla på och skriva mer senare när du repeterar och försöker minnas. Den som är starkt auditiv föredrar att lyssna under föreläsningar/lektioner. Samtala och diskutera därför med andra och läs på i litteraturen efter lektioner för att kunna fylla på dina anteckningar om du själv har antecknat lite under föreläsningar/lektioner. Samarbeta med andra så att du får visa att du har förstått genom att förklara för dem, gärna för andra som är auditiva. Läs dina anteckningar högt för dig själv. Lyssna på dina inspelade anteckningar när du repeterar. Bearbeta ditt material/ dina anteckningar genom att sammanfatta högt. Tala tyst eller högt för dig själv när du repeterar. Hitta en lugn och tyst studieplats när du ska repetera. Repetera genom att berätta högt för dig själv och föreställ dig att du utför examinationen/presentationen. Anteckna samtidigt som du repeterar högt för dig själv. Om du vill undvika att störa andra kan du i stället föreställa dig det du vill säga. Du föredrar säkert att någon pratar om innehållet på denna sida med dig. De skrivna orden är inte lika värdefulla som de ord du får höra. Du vill troligen berätta för någon om denna information.

3 Studiestrategier för dig som föredrar att läsa och skriva Om du föredrar att lära genom att läsa och skriva (Read and write) kan du prova en del eller alla av studiemetoderna nedan: Läs rubriker. Använd uppslagsverk. Skriv glosor. Läs definitioner och skriv egna. Fokusera på texter av slag hitta mer att läsa på biblioteket för att komplettera kurslitteraturen. Studera läsanvisningar noga. Gör utförliga anteckningar tänk på att använda verb. Läs uppsatser inom ditt ämne. Skriv viktiga saker om och om igen. Repetera genom att läsa anteckningarna flera gånger. Skriv om idéer, begrepp och principer med andra ord. Gör om diagram, grafer och bilder till uttalanden, exempelvis: Trenden är, Kurvan visar, En del av förklaringen är Gör om laborationsresultat, diagram och flödeskartor till ord. Skriv svar på frågor till gamla prov eller gör egna frågor och besvara dem. Repetera genom att göra frågor på materialet. Skriv avsnitt, punkter, inledningar och avslut. Skriv dina egna listor (a, b, c, d eller 1, 2, 3, 4). Ordna ord i hierarkisk ordning med listor och punkter. Förmodligen tycker du om den här sidan för att den har tonvikten på ord och listor. Du tror på att innebörden finns i de skrivna orden, så allt prat är bra men den här skrivna listan är bättre. Du är kanske redan nu på väg till biblioteket för att försöka hitta en god bok att läsa.

4 Studiestrategier för dig som är kinestetisk Om du har en kinestetisk (K) lärstil ska du gärna använda en del eller alla av följande metoder: Använd alla sinnen syn, hörsel, smak, lukt, känsel. Delta i laborationer och fältstudier samt gör studiebesök. Tänk ut exempel från verkliga livet. Tillämpa kunskapen praktiskt eller reflektera över hur du kommer att behöva använda dig av den i framtiden. Gör handfasta övningar. Hitta konkreta föremål, modeller eller dokument som hör samman med ämnet. Ta del av filmer, utställningar, prover, fotografier som levandegör kunskapen. Tänk ut och utför praktiska lösningar på problem. Använd gamla uppsatser som konkreta förebilder. Fundera över vilken praktisk användning du kommer att ha av kunskapen. Lägg till rikligt med exempel när du antecknar och sammanfattar. Använd case/verkliga fall för att knyta an till mer abstrakt kunskap. Diskutera med andra som också lär sig kinestetiskt. Använd bilder och fotografier för att illustrera. Repetera genom laboration och läs laborationsrapporter. Försök minnas händelser såsom experiment, fältstudier, studiebesök Försök att minnas och sammanfatta ditt material. Skriv svar med praktisk anknytning. Repetera genom att göra rollspel av situationen i förväg. Ta med egna erfarenheter när du ska framföra och förklara saker. Titta på frågor och svar i gamla tentamen för att få en konkret bild av vad som förväntas av dig. Du vill helst uppleva examinationen eller uppdraget så att du kan förstå det. Idéerna på den här sidan är endast värdefulla om de låter praktiska, verkliga och relevanta för dig. Du behöver göra saker för att förstå.

5 Studiestrategier för dig som är multimodal Den som har flera styrkor, dvs. kan använda olika sinnen och strategier vid inlärning, tillhör majoriteten eftersom 50 70% av alla populationer verkar tillhöra den gruppen. Det är intressant med multimodala styrkor och de kan i sig vara ganska olika. Du kan till exempel ha två starka lärstilar såsom V och A eller R och K, eller så kanske du har tre starka lärstilar såsom VAR eller ARK. En del har ingen särskilt stark lärstil utan har nästan samma poäng på alla fyra varianterna. En student hade till exempel följande poäng: V=9, A=9, R=9, och K=9. Hon sa att hon anpassade sin lärstil till den undervisningssituation hon befann sig i. Om läraren föredrog en mer skriftlig stil använde hon det. Ju fler lärstilar och styrkor man har desto lättare går det att samarbeta tillsammans med andra och interagera med deras lärstilar. Vi har ofta lättare för att samarbeta och kommunicera med personer som har en lärstil som liknar vår egen. Positivt är att de som har flera lärstilar ofta väljer att anpassa sig efter personer runt omkring dem. Om du har två dominanta eller likvärdiga lärstilar kan du läsa om båda studiestrategierna. Om du har tre lärstilar med lika eller ganska lika poäng så läser du de tre listorna med studiestrategier och likadant med fyra om du har likvärdig poäng på alla fyra. Personer med flera styrkor har berättat att de behöver använda metoder från flera studiestrategier för att ta in ny kunskap och kommunicera med andra. Med enbart en strategi känner de sig osäkra. Å andra sidan kan de som har en tydlig stark lärstil ofta använda den uppsättning av strategier som går ihop med deras tydliga styrka och klara sig bra med det. Vi har lagt märke till några olikheter bland de med flera styrkor (multimodala), särskilt bland de som valt mindre än 20 svarsalternativ i frågeformuläret och bland de som har valt (kryssat för) fler. Om man har valt färre är det troligt att man föredrar den lärstil som fått högst poäng nästan som en som har en tydlig lärstil. Man är troligen mer tydligt inriktad än den som har valt fler än 20 svarsalternativ.