Emotionsfokuserad Terapi (EFT)

Relevanta dokument
Emotionsfokuserad Terapi (EFT)

Kursplan specialistkurs för psykologer HÄLSOPSYKOLOGI

Kursplan specialistkurs för psykologer: HÄLSOPSYKOLOGI

specialiserad psykologisk bedömning och behandling

Anvisningar till delkurs KLINISK PSYKOLOGI. 7,5 högskolepoäng

INFORMATION OCH KURSPLAN

KURSPLAN. Skandinaviens Akademi för Psykoterapiutveckling AB

Skandinaviens Akademi för Psykoterapiutveckling AB

INFORMATION OCH KURSPLAN

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Mindmatter AB Surbrunnsgatan Göteborg Tel KBT Vidare. Kursbeskrivning

Anvisningar för kursen Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp. Kursanvisningar och schema för Vecka 2, vårterminen 2016 PTU14

Professionell handledning för psykologer

PC2276, Grundläggande psykoterapiutbildning med inriktning kognitiv beteendeterapi, 45 högskolepoäng

Klinisk problemanalys och fallkonceptualisering, 6 hp PTU19

Kursen ingår som obligatorisk kurs inom kurspaketet Kompletterande utbildning för personer med utländsk psykologexamen, 90 hp.

Anvisningar till delkurs KLINISK PSYKOLOGI. 7,5 högskolepoäng

Emotionsregleringsbehandling i grupp tilläggsbehandling inriktad mot självskadebeteende; 5,5 hp

Vetenskap och evidens

Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp Kursanvisningar och schema för Vecka 2, vårterminen 2018 (PTU16, termin 4)

INFORMATION OM BASUTBILDNINGEN I PSYKOTERAPI

Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp Kursanvisningar och schema för Vecka 1, vårterminen 2018 (PT17, termin 2)

Specialistkurs - Interpersonell Psykoterapi, IPT Nivå B med teoretisk fördjupning, 2018

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Specialistkurs - Interpersonell Psykoterapi, IPT Nivå A VT 2019

Kursen ingår som obligatorisk kurs på psykologprogrammet under terminerna 7 till 10.

KBT för legitimerade psykoterapeuter och psykologer med annan legitimationsgrundande inriktning.

KBT för legitimerade psykoterapeuter och psykologer med annan legitimationsgrundande inriktning. Höstterminen 2017 Vårterminen 2018

Psykologi AV, Evidensbaserad psykologisk behandling och psykoterapi för psykologprogrammet, 30 hp

Anvisningar till delkurs KLINISK PSYKOLOGI. 7,5 högskolepoäng

!!! De!humanistiska!psykoterapiernas!kunskapsbas!(evidensgrund).! Vad!är!humanistisk!psykoterapi?!! !!!!!

Motivations- och emotionspsykologi Anvisningar och schema

PC2275, Kognitiv beteendeterapi, 30 högskolepoäng

Kursen ingår som obligatorisk kurs inom psykologprogrammet under terminerna 3 till 10.

INFORMATION OCH KURSPLAN

INFORMATION OCH KURSPLAN

Basutbildningen i psykoterapi med inriktning mot Unga vuxna

Handledarutbildning i psykoterapi och psykologisk behandling

INFORMATION OCH KURSPLAN

Kursen ingår som obligatorisk kurs inom psykologprogrammet under terminerna 3 till 9. Moment på engelska kan förekomma.

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Handledd psykoterapi: Psykodynamisk bedömning och behandling Termin 8 och 9 HT ,5 Hp

Handlett klientarbete PDT, 4,5 hp

Anvisningar för termin 1 Delkurs: Klinisk problemanalys (6 hp) ht- 14

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Psykologi GR (C), Klinisk psykologi för psykologprogrammet, 12 hp

Kursen ingår som obligatorisk kurs inom psykologprogrammet under termin 7 och 8.

Psykologi GR (C), Klinisk psykologi för psykologprogrammet, 12 hp

Kursplan för kurs på avancerad nivå

Betygskriterierna på denna utbildning är godkänd eller icke godkänd.

Lillian Noring Andersson

Anvisningar och schema för termin 1 Delkurs: Klinisk problemanalys (6 hp) ht- 13

KURSINFORMATION och KURSPLAN

KURSINFORMATION och KURSPLAN

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

UTBILDNINGSBESKRIVNING

Klinisk problemanalys, 6 hp PTU18

Psykologen som ledare

Stockholms universitet HT 19 Delkursansvarig: Mats Najström 7,5 hp. Klinisk psykologi. Kursanvisningar för höstterminen september 31 oktober

SAPU Skandinaviens Akademi för Psykoterapiutbildning AB

Känsloreglering strategier för att minska affektiv instabilitet

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

KURSPLAN Psykoterapeutprogrammet, Poäng: 90 hp Avancerad Nivå

KURSPLAN Grundläggande psykoterapiutbildning i familjeterapi på systemteoretisk/interaktionistisk grund (motsvarande 45 högskolepoäng)

AXX, Avancerad nivå, kurs/er som inte kan klassificeras

Ätstörningar - bakgrund och behandling, VT 2016

Handledning måndag eftermiddag

sfkbt:s policydokument i utbildningsfrågor 2008

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Psykologi AV, Psykologiska behandlingsmetoder och psykoterapi, 22,5 hp

för lite utrymme för känslor, för mycket styrande förhållningssätt? (Sokraten ) Heléne Semb

5 November 6 December 2012

Motivation & Emotion Anvisningar och Schema

Kursplanen är fastställd av Programnämnden för rehabilitering att gälla från och med , höstterminen 2018.

Nya behandlingsmetoderna ERGT & ERITA

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Masterprogram i vård- och stödsamordning med inriktning kognitiv beteendeterapi

SOAP14, Grundläggande psykoterapiutbildning på kognitivbeteendeinriktad

Hur ska vår kompetens se ut - och hur når vi den?

Psykoterapeutisk fördjupning KBT Termin 7 Vt hp

Kognitiv beteendeterapi

Gemensamma anvisningar till delkursen P5- PT Psykoterapeutisk teori: Psykodynamisk terapi & Kognitiv beteendeterapi

Rapport från EABCT:S ( European Association för Behavioural and Cognitive Therapies) årliga konferens i Jerusalem, Israel 31 augusti-3 september 2015

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

Kurskrav Obligatorisk närvaro, aktivt deltagande på lektioner och i kontinuerliga mindre grupper, inlämnande av skriftlig examinationsuppgift.

Auktorisationsgrundande utbildning till specialist i sexologisk rådgivning (NACS)

Behandlingsmetod och teknik, 6 hp

MCT Masterclass

Psykologiska institutionen Vårterminen 2008

Affektfokuserad psykoterapi i praktiken.

PM2616, kurs 16: Psykoterapi, 45 högskolepoäng Psychotherapy, 45 higher education credits

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Utbildningsplan för Påbyggnadsutbildning i Psykoterapi, (Post-graduate diploma in Psychotherapy)

Kriminologi GR (A), Professionellt förhållningssätt, 7,5 hp

Existentiell vägledning och terapi

Affektfokuserad korttidspsykoterapi Introduktionskurs

Kursanvisningar Psykoterapi under handledning kognitiv beteendeterapi, 25 hp

Handledd psykoterapi: Psykodynamisk bedömning och behandling Termin 7, 8 och 9 HT 2015 HT ,5 Hp

Professionell utveckling, teamarbete och ledarskap inom arbetsterapi

PSPB13, Kurs 3: Människan i livsloppsperspektiv, 32,5 högskolepoäng Course 3: Lifespan Development, 32.5 credits Grundnivå / First Cycle

Utbildningsplan för psykoterapeutprogrammet, 60 poäng (90 högskolepoäng)

Transkript:

Kursplan Specialistkurs för psykologer Emotionsfokuserad Terapi (EFT) Stockholm, 8-11 maj, 18-21 september och 13-16 november 2019. Vad är EFT? EFT är en behandlingsmetod utvecklad utifrån psykoterapiforskning och studier om förändringsprocesser i terapi. Den bygger på ett ständigt ökande antal studier av en rad olika problem och är idag en evidensbaserad behandling for depression. Den visar lovande resultat för ångeststörningar, ätstörningar, psykologiska trauma och interpersonliga problem. EFT utgår från att känslor är avgörande för hur vi mår och ger oss information om våra behov, värderingar och mål. Känslor fungerar som ett inre navigationssystem och kan driva oss i den riktning vi behöver och då stärka oss i vår självuppfattning. När vi av olika anledningar inte lyckas använda känslorna för att orientera oss fastnar vi lätt i smärta och förlorar möjligheten att uppnå våra mål och tillfredsställa våra behov. Individen som genomgår EFT får ökade färdigheter i att förstå sina känslor, hantera känslomässiga problem och att kompetent bemöta omvärlden. EFT har ett integrativt ideal, transdiagnostiskt förhållningssätt och erbjuder en rad empiriskt förankrade och konkreta interventioner. EFT strävar efter en empatisk, trygg och genuin arbetsallians och balans genom att följa och leda klienten.

Kursen syftar till teoretisk och praktisk fördjupning i individualbehandling med EFT. Metoden kan användas som självständig metod, eller integreras i andra metoder som KBT, DBT, UP, PDT eller andra känslofokuserade terapier. Evidensbaserad psykologisk praktik (EBPP) EFT har visat sig vara verksam med individ och par i flera studier (Elliot, Greenberg, & Lietaer, 2004; S.M. Johnson, Hunsley, Greenberg, & Schindler, 1999; Goldman, Greenberg, & Angus, 1998; Watson, Gordon, Stermac, Kalegorakos, & Steckley 2003). Det finns sannolikt inte andra behandlingsmetoder som har genomfört mer forskning på förändringsprocesser än EFT (Elliot, Greenberg, & Lietaer, 2004). EFT är idag en evidensbaserad behandling for depression och parproblematik och visar lovande resultat för ångeststörningar, ätstörningar, psykologiska trauma och interpersonliga problem. Lärandemål Målet för utbildningen är att deltagarna får grundläggande kunskap och färdigheter i EFT. Utbildningen har fokus på tre utvecklingsområden: personlig utveckling, teoretisk utveckling och teknikutveckling. Utöver detta kommer utbildningen fokusera på problemområden som depression, trauma, ångest samt emotionella och relationella svårigheter. Personlig utveckling Ett centralt antagande i denna modell är att det finns nära samband mellan den personliga utvecklingen och utvecklingen som terapeut. Därför kommer deltagarna även lära modellen genom egna erfarenheter i patientstolen. Detta betyder att deltagarna även arbetar med egna emotionella utmaningar och svårigheter. Många upplever detta som utvecklande både personligt och professionellt på följande sätt: Du får en bättre förståelse för egna och andras emotionella reaktioner. Du förstår bättre din egen emotionella utveckling och historia. Du upplever det lättare att ha och nyttja känslor. Du förbättrar dina empatiska färdigheter. Teoretisk utveckling EFT är en modell som baserar sig på flera teoretiska modeller. Dessa är samlade under en humanistisk förståelsesram. Nedan hittar du några om de mest centrala teoretiska antaganden: Humanistiska grundantagen: betydelsen av upplevelser, växtpotential, vetenskaplighet och medmänsklighet. Emotionella svårigheter som orsak till psykisk lidande.

Differentiering av emotioner: primära, sekundära, adaptiva och maladaptiva emotioner. Emotionella scheman bärare av din emotionella inlärningshistoria. Känslor kan ändras med känslor. Nyare neuro-affektiv kunskap. Anknytning och identitet som separata och likställda system. Komplex emotionell case-formulering. Tekniker EFT innebär en terapeutisk tillnärmning som handlar mera om att göra än att prata. För många terapeuter kan detta vara ovant. Mycket fokus blir på att lära och träna på tekniker som främjar produktiva emotionella processer. Speciellt fokus läggs på följande: Hur främja och använda den terapeutiska alliansen. Avancerad och riktad empati som främjar emotionella processer. Emotionellt aktiverande tekniker i arbete med självkritik. Emotionellt aktiverande tekniker i arbetet med svåra relationer Tekniker i arbete med emotionella blockeringar/självavbrytanden/undvikanden. Tekniker för att öka patientens kontakt med känslor. Empatisk och hjälpsam case-formulering. Problemområden EFT är en transdiagnostisk modell. Detta innebär antagandet om att psykiska lidanden ofta har underliggande emotionella orsaker. Till exempel tänker man sig att ångest och depression kan ha ett samband med destruktiv skam. Under utbildningen fokuserar vi på hur olika emotionella processerna kan leda till en rad olika problem: Depression Ångest Komplexa trauma Panikstörning Ätstörningar Beroendeproblematik Personlighetsproblematik

Kursens omfattning och upplägg Kursen omfattar 12 heldagar uppdelade i tre block. Totalt ingår 84 undervisningstimmar. Kursen godkänns som 2 fördjupningskurser inom psykologisk behandling/psykoterapi samt klinisk vuxenpsykologi. Målgrupp Leg.psykologer med grundläggande teoretisk och praktisk kunskap i psykoterapi. Kursledare Leslie Greenberg, PhD är en högt meriterad professor i psykologi. Han har under 40 år forskat om effekterna av psykoterapi och gemensamt med kollegor utvecklat Emotionsfokuserad Terapi, EFT. Han har författat 20 böcker och skrivit över 100 artiklar i ämnet. Dr Greenberg har för sin forskning mottagit flera priser såsom American Psychological Association s Award for Distinguished Professional Contributions to Applied Research och flera andra. Jan Reidar Stiegler, PhD och psykologspecialist. Han är författare till boken Emotionsfokuserad terapi: att förstå och förändra känslor. Han har även doktorerat på EFT-behandling och självkritik. Examination Utbildningen kommer att bedömas som godkänd/icke godkänd. På föreläsningarna föreligger obligatorisk närvaro. Maximalt tillåts en dags frånvaro på kursen, vilket endast får ske i samråd med kursansvariga, och ska kompletteras utifrån överenskommelse. Examination sker i form av praktisk demonstration av intervention från egen videoinspelning och/eller skriftlig redogörelse av fallkonceptualisering från eget klientarbete inom teoretiska ramen av EFT. Examinator My Frankl, Phd, leg psykolog, leg psykoterapeut. Datum och lokal: 8-11 maj, 18-21 september och 13-16 november 2019. Scandic Klara, Stockholm. Information och anmälan: Anmälan görs på sieft.se/kurs. För ytterligare information eller frågor kontakta Vegard Hanken info@sieft.se eller mobil 072 33 63 233.

Kurslitteratur Greenberg, Leslie S. (2015). Emotion-Focused Therapy: Coaching Clients to Work Through Their Feelings. American Psychological Association. Ca 370 s. Stiegler, Jan R. (2016) Emotionsfokuserad terapi: att förstå och förändra känslor. Studentlitteratur. Ca 270 s. Watson, Jeanne C. and Greenberg, Leslie S. (2017). Emotion-Focused Therapy for Generalized Anxiety. American Psychological Association. Kap 6-9. Ca 45 s. Angus, L., Watson, J. C., Elliott, R., Schneider, K., & Timulak, L. (2015). Humanistic psychotherapy research 1990 2015: From methodological innovation to evidencesupported treatment outcomes and beyond. Psychotherapy Research, 25, 330-347. doi: 10.1080/10503307.2014.989290. Ca 17 s. McNally, S., Timulak, L. & Greenberg, L.S. (2014). Transforming emotion schemes in emotion focused therapy: a case study investigation, Person-Centered & Experiential Psychotherapies, 13:2, 128-149, DOI: 10.1080/14779757.2013.871573. Ca 21 s. Watson, J. C. (2018). Mapping patterns of change in emotion-focused psychotherapy: Implications for theory, research, practice, and training. Psychotherapy Research, 28(3); 389-405. Watson, J. C., Steckley, P. L., & McMullen, E. J. (2014). The role of empathy in promoting change. Psychotherapy Research, 24(3), 286 298. www.sieft.se