Psykologi AV, Psykologiska behandlingsmetoder och psykoterapi, 22,5 hp

Transkript

1 1 (6) Kursplan för: Psykologi AV, Psykologiska behandlingsmetoder och psykoterapi, 22,5 hp Psychology MA, Psychological Treatment Interventions and Psychotherapy, 22,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Inriktning (namn) Högskolepoäng PS030A Psykologi Avancerad Psykologiska behandlingsmetoder och psykoterapi 22.5 Fördjupning vs. Examen A1N, Kursen ligger på avancerad nivå och har endast kurs(er) på grundnivå som förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Samhällsvetenskap 40% Medicin 60% Avdelningen för psykologi Syfte Kursen syftar till att ge grunderna för att kunna bedriva självständigt individorienterat interventionsarbete på evidensbaserad grund. Kursen utgör vidare en påbyggnad till kurserna klinisk psykologi I och II, tidigare ramkurser, samt kursen Psykopatologi och psykiatri.

2 2 (6) Lärandemål Efter genomgången kurs ska studenten kunna: Föra ett initierat resonemang kring frågan om evidens; bedöma kunskapsläget och formulera slutsatser baserade på tillgänglig information om specifika metoder och problemområden Redogöra för modeller rörande uppkomst och vidmakthållande inom centrala kliniska problemområden Genomföra en problemanalys av ett kliniskt problem, utifrån aktuellt evidensläge föreslå intervention, samt motivera och redogöra för relationen mellan intervention och problem Under handledning genomföra problemformulering, val av intervention, samt med adekvata färdigheter genomföra behandling. Innehåll Kursen består av tre olika tematiska stråk. Det första temat utgörs av seminarier kring praktik och evidens. Det andra består av fördjupningsseminarier om psykoterapeutisk teknik och behandling av olika tillstånd. Det tredje utgörs av klientarbetet och därmed följande handledning och behandlingsrapportering. Praktik och evidens Relationen mellan teori och praktik. Frågan om vetenskaplig evidens, på en mindre övergripande nivå än tidigare. Processforskning, specifika och ospecifika faktorers roll samt forskningsläget när det gäller utveckling av psykoterapiformer och inriktningar behandlas. Evidens som ett dynamiskt och föränderligt begrepp, samt frågan om hur långt kravet på evidens kan drivas. Seminarieserie som löper över terminerna åtta till tio. Den kliniska seminarieserien Kliniska fördjupningsseminarier kring kliniska problem och kognitiva och beteendeterapeutiska interventioner. Fokus på axel ett och beteendemedicinska problemområden. Orientering kring interventioner för axel två. Under senare del av klientarbetet även orientering i andra evidensbaserade metoder samt psykoterapiintegration. Seminarieserien löper terminerna åtta till tio. Klientarbetet Studenten ska under sitt klientarbete möta minst två klienter, varav en ska ha ett hälsopsykologiskt/beteendemedicinskt problemområde att arbeta med. Sessionsfrekvens är i regel en gång per vecka, med regelbunden handledning inplanerad. Handledning sker i grupp om fem studenter. Till handledningstillfället ska sessionsrapport lämnas. Övrig dokumentation (video, ljudband) från sessioner skall vara tillgängligt för handledaren. Alla tre temata finns representerade de tre terminer kursen löper, men med olika betoning.

3 3 (6) Behörighet För tillträde till kursen krävs antagning till Psykologprogrammet. För tillträde till kursen får vidare endast 7,5 hp från föregående termin restera. Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Undervisning Undervisning sker i form av; eget klientarbete, fördjupningsseminarier och handledning i grupp. Examination Kursen examineras via aktivt deltagande i seminarier och handledning, samt med skriftlig eller muntlig examination av kurslitteraturen. Studentens förhållningssätt, bemötande och färdigheter bedöms kontinuerligt av handledare, enligt kriterier tillhandahållna av kursledare. Studenten ska innan handledning tillhandahålla sessionsrapport, ev annan dokumentation från sessioner, samt kunna redovisa förd journal. Journal skall föras enligt patientjournallagen. Om studentens agerande eller prestation är av sådan art att det kan bedömas orsaka klienten men kan studenten omedelbart skiljas från kursen och klientarbetet. Inför förnyat klientarbete kan kursledare föreskriva prövning av studentens lämplighet. Former för detta föreskrivs av studierektor. Länk till ämnesspecifika betygskriterier: Begränsning av examination Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan. Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt. Litteratur

4 4 (6) Obligatorisk litteratur Moment 1 Barlow, D.H. Clinical Handbook of Psychological Disorders. A step-by-step treatment manual. New York: Guilford Press. Kåver, A. KBT i utveckling : en introduktion till kognitiv beteendeterapi. Natur & Kultur. Stockholm Linton, S., Bergbom, S., & Flink, I. Beteendeanalys steg för steg Senaste upplagan Natur & Kultur O'Donohue, W. & Fisher, J. E. (Eds.). Cognitive Behavior Therapy. Applying empirically supported techniques in your practice New Jersey: John Wiley & Sons. Roth, A. & Fonagy, P. What works for whom? A critical review of psychotherapy research. New York: Guildford Press. Författare: Yoman Artikeltitel: A primer on functional analysis Tidskrift Cognitive and Behavior Practice År/Volym/nr/sidor: 2008 Moment 2 Almén, N. Stress- och utmattningsproblem. Kognitiva och beteendeterapeutiska metoder. Studentlitteratur. Beck, J. Cognitive Behavior Therapy. Basics and Beyond. Guilford Publications.

5 5 (6) Författare: Duddley, Kuyken, Padesky Artikeltitel: Disorderspecific and transdiagnostic case conceptualization. Tidskrift Clinical Psychology review År/Volym/nr/sidor: 2011 Martell, C., Addis, M., Jacobsson, N. Depression in Context. Strategies for Guided Action. W. W. Norton, cop. Morgan, D.L. & morgan, R.K. Single-Case Research Methods för Behvioral and Health Sciences Senaste upplagan SAGE Publications Weissman, M. Clinician's Quick Guide to Interpersonal Psychotherapy. Oxford University Press. Öst,L-G (red) KBT inom barn-och ungdomspsykiatrin. Natur och Kultur. Moment 3 Gyllenhammar, C Bryta vanor: kognitiv och beteendeinriktad behandling vid missbruk och beroende Senaste upplagan Natur och kultur Norcross, J. & Goldfried, M. Handbook of psychotherapy integration senaste upplagan Oxford University Press Norcross, J., Hogan, T. & Koocher, G. Clinician s Guide to Evidence-Based Practices senaste upplagan Oxford University Press

6 6 (6) Moment 2: Aktuella forskningsartiklar rörande specifika problemområden och ny aktuell interventionsforskning Moment 3: Aktuella forskningsartiklar rörande specifika problemområden och ny aktuell interventionsforskning Litteratur rörande specifikt problemområde enligt examinators anvisningar Övrig information Som betyg används beteckningarna (G) och (U) för klientarbetet och seminariedeltagande, samt med den sjugradiga betygsskalan (A-Fx/F) för kurslitteraturen. All undervisning på psykologprogrammets olika delkurser är i princip obligatorisk. Hur detta konkret tillämpas vad gäller till exempel eventuellt krav på närvaro och andra aspekter av detta framgår av den aktuella kursens studiehandledning. Student som ej uppfyller krav om obligatorisk närvaro kan ges möjlighet att i någon form komplettera detta vid nästkommande kurstillfälle.