FACIT. Kapitel 3. Version

Relevanta dokument
FACIT. Kapitel 3. Version

FACIT. Kapitel 1. Version

FACIT. Kapitel 1. Version

FACIT. Kapitel 2. Version

FACIT. Kapitel 1. Version

a) A = 3 B = 4 C = 9 D = b) A = 250 B = 500 C = a) Tvåhundrasjuttiotre b) Ettusenfemhundranittio

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

Decimaltal. Matteord hela tal decimaltal tiondel hundradel. tusendel decimal decimaltecken

Manual matematiska strategier. Freja. Ettan

tjugofyra tvåhundratrettioåtta Skriv talet som kommer efter. Skriv talet som kommer före. Fortsätt att skriva talen som kommer efter.

FACIT. Version

Addition, subtraktion, summa, differens, algebra, omgruppering, ental, tiotal, multiplikation, division, rimlighet, uppskatta

TAL OCH RÄKNING HELTAL

Matematik klass 4. Vårterminen FACIT. Namn:

ARBETSPLAN MATEMATIK

1 Julias bil har gått km. Hur långt har den gått när den har körts tio (3) kilometer till? Rita en ring runt det största bråket.

FACIT. Kapitel 2. Version

Volym liter och deciliter

FACIT. Kapitel 2. Version

Hanne Solem Görel Hydén Sätt in stöten! MATEMATIK. Division

hund katt fiskar orm Hund Nej Mira frågade klasskompisarna vilket djur de gillade mest. Vilket djur var populärast?

Ma Åk7-Conor: Aritmetik och bråkbegreppet

PROVKAPITEL Mitt i prick 2B

kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt

Decimaltal Kapitel 1 Decimaltal Borggården Diagnos Rustkammaren Tornet Sammanfattning Utmaningen Arbetsblad Läxboken 1:1 Läxa 1 1:2 1:3 Läxa 2 1:4

Övningsblad 1.1 A. Tallinjer med positiva tal. 1 Skriv det tal som motsvaras av bokstaven på tallinjen.

FACIT. Kapitel 1. Version

Skolmatematiktenta 1 LPGG06 Kreativ Matematik Delkurs 1 4 december 2015 kl

Matematik klass 4. Vårterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 VT 1

Steg-Vis. Innehållsförteckning

MATEMATIK ÅR 1-3 STENMO, SKOGSKÄLLAN

Hanna Almström Pernilla Tengvall. matematik. Koll på. Läxbok

Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit

Lokal studieplan matematik åk 1-3

Skolmatematiktenta 1 LPGG06 Kreativ Matematik Delkurs 1 22 oktober 2015 kl

Arbetsområde: Från pinnar till tal

Matematik klass 4. Höstterminen. Facit. Namn:

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

Ett tal kan vara en eller flera siffror men en siffra är alltid ensam. - + Talsort ental, tiotal, hundratal osv siffran 7 är tiotal

Matematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer

En siffra har olika värde beroende på vilken plats i talet den har. 48 = 4 tiotal 8 ental 327 = Alla tal ligger på en tallinje.

Matematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Bedömningsanvisningar. Årskurs

FACIT. Version

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

Pedagogisk planering i matematik

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att...

KURSBESKRIVNING - MATEMATIK

Matematik. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Bedömningsanvisningar Delprov B, C, D, E. Årskurs

Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit

KURSBESKRIVNING - MATEMATIK

Arbetsblad 1:1. Poängkryss. Arbeta tillsammans > <

Pedagogisk planering aritmetik (räkning)

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

1 Julias bil har har gått kilometer. Hur långt har den gått när den har (3) körts tio kilometer till? km

Taluppfattning och problemlösning

1 Josefs bil har gått kilometer. Hur långt har den gått när han har kört (3) tio kilometer till? km

Sammanfattningar Matematikboken X

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1

48 p G: 29 p VG: 38 p

Matematik klass 4. Höstterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 HT 1

Matematik klass 2. Vårterminen. Anneli Weiland Matematik åk 2 VT 1

3-3 Skriftliga räknemetoder

Kommentarmaterial, Skolverket 1997

Lokal pedagogisk planering

Tentamen består av 26 uppgifter fördelade på fem olika ämnesområden. Del 2 5 ger maximalt 11 poäng/del.

PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 2 FACIT

Per Berggren och Maria Lindroth

LIVET I MATTELANDET 2

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,1 0,5 0,9 0,2 0,8 0,3 0,8 1,1 1,5 1,6 2,1 2,4 1,1 1,4 2,6 3,2 3,8

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,9 1,1 0,8. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4

Mitt i Prick Ma tema tik 3A

Läxa nummer 1 klass 3

Begrepps- och taluppfattning Du förstår sambandet mellan tal och antal, t.ex. genom att hämta rätt antal föremål till muntligt givna tal.

Målet i sikte åk 1 3. Målet i sikte 1 3. kartläggning i matematik. Lgr11

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

a) 1 b) 4 a) b) c) c) 6 a) = 4 b) = 6 c) = 6 1. Hur många? Ringa in talet. 2. Vilket tal kommer efter? 4. Beräkna. 3. Hur många?

8E Ma: Aritmetik och bråkbegreppet

Matematik. Namn: Datum:

jämföra/storleksordna talen jämföra/storleksordna talen Jag kan jämföra/storleksordna talen

Dra streck. Vilka är talen? Dra pil till tallinjen. Skriv på vanligt sätt. Sätt ut <, > eller =

Del B, C och D samt gruppuppgifter

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

22,5 högskolepoäng. Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Matematik 3hp. Studenter i inriktningen GSME. TentamensKod:

Om Favorit matematik för åk 4-6 och Lgr 11

Extra-bok nummer 3B. i matematik

Extramaterial till Matematik X

MATEMATIK I FAMILJEN

Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1

FACIT. Kapitel 4. Version

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

MatteSafari Kikaren 2B Facit

Algebraskogen. Tema: Taluppfattning och tals användning, algebra och problemlösning

BEDÖMNINGSSTÖD. till TUMMEN UPP! matte inför betygssättningen i årskurs 6

Hanne Solem Görel Hydén Sätt in stöten! MATEMATIK

Viktigt! Glöm inte att skriva Tentamenskod på alla blad du lämnar in. Skriv inte på bladens baksidor. Helst en uppgift per blad.

MatteSafari Kikaren 3B Facit

Statistik, sannolikhet, algebra och funktioner, 3 hp. Studenter i lärarprogrammet F-3 III, 12F380 ht17 Varberg

8KAPITEL 8 handlar om:

Transkript:

FCIT Kapitel Version 0-0-

Version 0-0- Två sätt att tänka vid division I samma division kan du tänka på två olika sätt. Hur mycket är? Delningsdivision bollar delas lika i två grupper. En grupp består av bollar. Öva begreppen. Innehållsdivision bollar delas i grupper. Det ska vara två bollar i varje grupp. Det bildas grupper. Talet går fyra gånger i talet.. Dela bollarna enligt instruktionen. Skriv divisionen och räkn bollar delas i grupper. Det ska vara bollar i varje grupp. bollar delas i grupper. Det ska vara bollar i varje grupp. Kontroll:. bollar delas i grupper. Det ska vara bollar i varje grupp. Kontroll: Kontroll: d. bollar delas i grupper. Det ska vara bollar i varje grupp. Kontroll: Kontroll: Kontroll: e. bollar delas i grupper. Det ska vara bollar i varje grupp. f. bollar delas i grupper. Det ska vara bollar i varje grupp.. Dela bollarna enligt instruktionen. Skriv divisionen och räkn 0 bollar delas lika i två grupper. Kontroll: bollar delas lika i två grupper. 0. 0 Kontroll: bollar delas lika i tre grupper. d. bollar delas lika i sex grupper. Kontroll: Kontroll: 0 Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkning med naturliga tal, division Kontroll:. Divider 0 d. Kontroll: e. Metod kunna göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter, kunna se samband mellan olika räknesätt, kunna division som innehållsdivision eller delningsdivision 0 f. 0. Dela bollarna enligt instruktionen. Skriv divisionen och räkn bollar delas lika i tre grupper. bollar delas i grupper. Det ska vara bollar i varje grupp. Kontroll: Kontroll:. Divider 0. Rita, skriv uttrycket och räkna ut kvoten. Kontroller bollar delas lika i två grupper. Kontroll: 0 bollar delas i grupper. Det ska vara två bollar i varje grupp. Kontroll:. Måla kvoten. 0 0 0. Räkn 0 d. 0 0 0 0 0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL

Version 0-0- Division med rest. Rit Skriv uttrycket och räkna ut kvoten. Kontroller Täljaren är och nämnaren är. Täljaren är och nämnaren är. Lägg bollar i askar. Det ska vara sex bollar i varje. Hur många askar kan du fylla och hur många bollar är det kvar?, rest askar är fulla, det är bollar kvar. Kontroll: + täljare nämnare kvot kvot, rest rest, rest, rest Kontroll: + Kontroll: + Täljaren är och nämnaren är. d. Täljaren är och nämnaren är.. Dela bollar i grupper. Det ska vara sex bollar i varje grupp. Räkna och kontroller, rest 0, rest Kontroll: +, rest Kontroll: + Kontroll: + 0 Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar av division med rest d., rest Kontroll: + e., rest, rest Kontroll: + Kontroll: + f. 0, rest, rest Kontroll: + Kontroll: +. Räkna och kontroller, rest +, rest +, rest + d. 0 e. f. 0, rest +, rest + 0, rest + 0 Metod kunna använda och förstå innebörd vid division, kunna använda huvudräknng Begrepp kunna använda och förstå begreppen täljare, nämnare, kvot Talet går tre gånger i talet, det är kvar.. Det ska vara tre bollar i varje grupp. Räkna och kontroller 0 0, rest Kontroll: +, rest Kontroll: +. Räkna och kontroller, rest, rest. Ringa in de tal på hundratavlan som kan delas jämnt med fyr Räkn Måla svaret i hundratavlan. 0 0 + +, rest +, rest + 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00. Skriv begrepp. kvot täljare. Skriv uttrycket och räkna ut kvoten. Täljaren är och nämnaren är. Täljaren är 0 och nämnaren är.. Räkn Hur många äpplen som kostar kronor får du för kronor? Hur mycket pengar är det över?, rest Täljaren är och nämnaren är. PR d. Täljaren är och nämnaren är. Hur många kolor som kostar kronor får du för kronor? Hur mycket pengar är det över? äpplen, rest kr kolor, rest kr Hur många clementiner som kostar kronor får du för kronor? Hur mycket pengar är det över? nämnare kvot rest 0, rest, rest, rest, rest d. Hur många citroner som kostar kronor får du för kronor? Hur mycket pengar är det över? clementiner, rest kr citroner, rest kr KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL

Version 0-0- Kort division Ibland är en division så enkel att det är bäst att dela varje talsort med hjälp av huvudräkning. THTE THTE 0 0 eller 0/ 0 Börja med att dividera tusentalen. Dividera hundratalen. Dividera tiotalen. 0 0 0. Räkn Ringa in svaret i rutan. Dividera till sist entalen. 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 0 0. Skriv uttrycket och visa hur du löser uppgiften. Ringa in svaret i rutan. 0 pärlor är fördelade i två påsar. Hur många pärlor finns det i en påse, om det finns lika många pärlor i båda påsarna? 0 0 0 pärlor pennor är fördelade i fyra lådor. Hur många pennor finns det i en låda, om det finns lika många pennor i alla lådor? pennor 0 0 0 0 0 pärlor är fördelade i tre påsar. Hur många pärlor finns det i en påse, om det finns lika många pärlor i alla påsarna? 0 0 0 pärlor d. 0 spikar är fördelade i tre lådor. Hur många spikar finns det i en låda, om det finns lika många spikar i alla lådor? 0 0 0 spikar d. 0 0 0 0 00 0 0 e. 0 0 00 0 0 00 Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar med skriftliga metoder, kort division, huvudräkning f. 00 000 0 00 0 0 000 00 00 000. Skriv divisionen och räkn Hur mycket får var och en, om pengarna delas lika mellan 0 kr 0 kr två personer? 0 kr tre personer? 0 kr 0 fyra personer? sex personer? Metod kunna använda fungerande metoder för att utföra beräkningar med kort division Problemlösning kunna förstå frågan, kunna välja och använda strategier och metoder med anpassning till problemets karaktär kr 0 kr 0 kr 0 kr 0 kr 0 kr ---0-_0_book.indb 0-0- :0 ---0-_0_book.indb 0-0- :0. Räkn 0. Räkn 0 0 0 0. Gå den väg där talet kan delas jämnt med 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0. Dividera med två tre fyra d. fem 0 0 0 00 PR 0 0 0 00 0 00 00 0 0 00 00 0 0 0 000 0 0 000 0 0 000 00 00 0 0 000 00 00 tre. Då får du veta vad Kurre hittar. nio. Då får du veta vad Sally hittar.. Vilket djur är det? 0 dvärgvessla grävling skogshare hermelin mård 0 0 0 0 0 0 0 0 Djurets tal kan delas jämnt med tre. Djurets tal kan delas jämnt med sex. Djurets tal kan delas jämnt med fyr Djurets tal är hälften så stort som det tal det andra djuret som är kvar har. dvärgvessla Djuret är. ---0-_0_book.indb 0-0- :0 ---0-_0_book.indb 0-0- :0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL

Version 0-0- Kort division med minnessiffra Dividera varje talsort från den största till den minst Du kan tänka så här: Dividera tiotalen. tiotal delat med är tiotal och i rest. Skriv minnessiffr Du får en ny täljare, (ental). Dividera entalen ental delat med är ental. T E växla till 0 ental T E Kontrollera: e. f. g. 0 h. 0 Kort division är den vanligaste algoritmen i Sverige just nu. Det finns andra algoritmer som var vanligare förr, exempelvis trappan och liggande stolen.. Divider Ringa in svaret i rutan på nästa sid 0 0 i. 0 j. 0 0 d.. Hitta på och skriv en problemuppgift om sugrören eller bollarna på bilden. Uppgiften ska lösas med division. Skriv på lösblad eller i häfte. Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar med skriftliga metoder, kort division med minnessiffra Metod kunna använda skriftliga och fungerande metoder för att utföra beräkningar i division ---0-_0_book.indb 0-0- :0 PR. Divider. Skriv tecken, eller >. > > > > + 0 + + 0 + + 0. Skriv uttrycket och räkn Ringa in svaret. Dela talet 0 med talet. Dela talet med talet. 0. Ringa in de tal på hundratavlan som kan divideras med tre. Räkn Måla svaret i hundratavlan. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 ---0-_0_book.indb 0 0-0- :0 ---0-_0_book.indb 0-0- :0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL

Version 0-0- Vi övar. Divider Visa hur du löser uppgiften. Ringa in svaret i rutan.. Dividera med två. 0 0 Dividera med tre. 0 0 d.. Dividera och kontroller, rest, rest. + +, rest + d., rest + e. f. Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar i division Metod kunna välja och använda den metod som passar bäst för uppgiften Problemlösning kunna välja och använda passande räknesätt i en problemlösningsuppgift. Divider Visa hur du löser uppgiften.. Vilka bitar bildar tillsammans en kvadrat? Skriv bokstaven i rutan. PR b c d.. Dividera med fyr a d 0 0 0 0 0. Gå den väg där talet kan delas jämnt med fyr Då får du veta vad Kurre hittar. ått Då får du veta vad Sally hittar.. Visa hur du löser uppgiften. Ringa in svaret. Två lådor innehåller 0 äpplen. Hur många äpplen finns det i en låda, om båda lådorna innehåller lika många äpplen? Tre påsar innehåller päron. Hur många päron finns det i en påse, om alla påsar innehåller lika många päron? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 äpplen päron 0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL

Version 0-0- Division, en nolla i kvoten Dela varje talsort, från den största till den minsta Dividera hundratalen, hundratal ska delas med. Hur många gånger går talet i talet? Dividera tiotalen, tiotal ska delas med. Hur många gånger går talet i talet? går inte i en enda gång. Skriv en nolla i svaret. 0 0 0 0. Divider Ringa in svaret i rutan. 0 0 Skriv minnessiffr Du får en ny täljare 0 (ental). Dividera entalen, 0 ental ska delas med. Hur många gånger går talet i talet 0.. Divider Ringa in svaret i rutan. 0 0 0 0 0 d. 0 0 0 0 0 0 0 0 0. Dividera med fem. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar med skriftliga metoder, division med en nolla i kvoten Metod kunna använda skriftliga och fungerande metoder för att utföra beräkningar i division ---0-_0_book.indb 0-0- :0. Räkn 0 0. Visa hur du löser uppgiften. Vad är kvoten om täljaren är och nämnaren är? Vad är kvoten om täljaren är 0 och nämnaren är? 0 0 0 PR 0 0. Visa hur du löser uppgiften. Läraren köper skruvar. Skruvarna är fördelade i två likadana lådor. Hur många skruvar är det i en låda? Läraren köper spikar. Spikarna är fördelade i tre likadana lådor. Hur många spikar är det i en låda? 0 0 0 skruvar 0 spikar. Ringa in de tal på hundratavlan som kan delas med sju. Räkn Måla svaret i hundratavlan. 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 ---0-_0_book.indb 0-0- :0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL

Version 0-0- Division en nolla i början av kvoten e. f. 0 Det finns pennor. Klassen får en tredjedel av pennorn Hur många pennor får klassen? Dela varje talsort, från den största till den minst Dividera hundratalen, hundratal ska delas med. Hur många gånger går talet i talet? går inte i en enda gång. Skriv en nolla i svaret. hundratal och tiotal är tiotal. Dividera tiotalen, tiotal ska delas med. Hur många gånger går talet i talet? Skriv minnessiffr Du får en ny täljare (ental). Dividera entalen, ental ska delas med. Hur många gånger går talet i talet. 0 0 0 0. Divider Ringa in svaret i rutan på nästa sid 0 0 d. 0 0 0. Visa hur du löser uppgiften. tuschpennor fördelas mellan fyra klasser. Hur många tuschpennor får varje klass? 0 penslar fördelas mellan fem klasser. Hur många penslar får varje klass? 0 0 0 0 0 Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar med skriftliga metoder pennor penslar Metod kunna använda skriftliga och fungerande metoder för att utföra beräkningar Problemlösning kunna välja strategi och metod med viss anpassning till problemet ---0-_0_book.indb 0-0- :0 PR. Divider 0 0 0 0. Visa hur du löser uppgiften. Vad är kvoten om täljaren är 0 och nämnaren är? täljaren är och nämnaren är? 0. Dividera med tre. 0 0. Skriv uttrycket och visa hur du löser uppgiften. Ringa in svaret i rutan. 0 pärlor fördelas mellan tre klasser. Hur många pärlor får varje klass? bollar fördelas mellan sex klasser. Hur många bollar får varje klass? 0. Måla kvoten. 0 0 0 0 0 0 pärlor bollar ---0-_0_book.indb 0-0- :0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL

Version 0-0- Division med rest Dividera varje talsort från den största till den minsta Dividera hundratalen Skriv minnessiffra Dividera tiotalen Skriv minnessiffra Divisionen går inte jämnt ut. Det blir rest., rest 0 0 0 0, rest d., rest, rest, rest, rest, rest, rest. Divider Ringa in svaret i rutan. 0. Skriv uttrycket och visa hur du löser uppgiften. Ringa in svaret i rutan. Det finns bullar. Hur många påsar behövs det om du lägger bullar i varje påse? Hur många bullar blir det över? Det finns kakor. Hur många påsar behövs det om du lägger kakor i varje påse? Hur många kakor blir det över?, rest 0, rest 0, rest, rest 0 påsar, bullar över påsar, kaka över, rest 0, rest, rest Taluppfattning och tals användning restens innebörd vid divison Metod kunna genomföra metoder och skriftliga beräkningar Problemlösning kunna välja godtagbara strategier och metoder med viss anpassning till problemet ---0-_0_book.indb 0-0- :0 PR. Divider 0. Visa hur du löser uppgiften. Sanna har pärlor. Hon gör två likadana pärlhalsband. Hur många pärlor består varje halsband av? Isa och två av hennes kompisar har byggbitar. De delar jämnt på bitarn Hur många bitar får var och en?, rest 0, rest 0, rest, rest. Räkn, rest, rest 0, rest, rest 0, rest, rest 0 pärlor byggbitar. Undersök om Kurres påstående stämmer. 0 Ett tal kan delas jämnt med fem om talets sista siffra är eller 0. 0. Barnen heter beba, rvid, lvar, nita, nton, ftab, ston och lis Lös kodspråket. 0 0 0 L I S R V I D B E B N I T S T O N N T O N F T B L V R X Det är sant falskt ---0-_0_book.indb 0-0- :0 ---0-_0_book.indb 0-0- :0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL

Version 0-0- Vi övar. Dividera med två. 0 Dividera med tre. 0 0 0 Kilogram (kg) och gram (g) är enheter för tyngd (massa). kg 000 g. Divider Ringa in svaret i rutan. 0 0 0 g. Visa hur du löser uppgiften. Ringa in svaret i rutan. I skolans förråd finns 0 g ler Leran delas i fem lika stora högar. Hur mycket väger varje hög? I skolans förråd finns 0 g ler Leran delas i tre lika stora högar. Hur mycket väger varje hög?, rest d., rest 0 0 0 0 0 g 0 g, rest, rest, rest Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar vid huvudräkning och med skriftliga metoder, metodernas användning i olika situationer 0 g 0 g 0 g Metod kunna avgöra i vilka situationer det är lämpligt att använda huvudräkning och skriftliga metoder ---0-_0_book.indb 0-0- :0. Visa hur du löser uppgiften Kevin lägger byggklossar i högar. Hur många högar får han när varje hög består av tre klossar? mir fördelar bilder i kuvert. Hur många kuvert behöver han, om han lägger fem bilder i varje kuvert?. Visa hur du löser uppgiften. Ringa in svaret i rutan. En cm lång planka sågas i tre lika långa delar. Hur lång är en del? PR En cm lång planka sågas i fyra lika långa delar. Hur lång är en del? högar kuvert cm cm cm cm cm. Räkn Ringa in svaret i rutan. 0. Måla kvoten. 0 0 0 0 0 0 0 0 ---0-_0_book.indb 0 0-0- :0 ---0-_0_book.indb 0-0- :0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL

Version 0-0- sidor. Division med rest Du behöver: tärning, häfte, penna och en bok per par ntal spelare:. Divisionsspel Omgång Du behöver: tärning, häfte, penna och en bok per par ntal spelare: Välj täljare. Slå nämnare. Divisionsrest spelare spelare Namn: Namn: 0 00 + + Omgång Namn: Namn: 0 0 Gör så här: Spela i en av era böcker. Turas om att slå tärningen. Tärningens tal visar nämnaren. Kryssa över den täljare du väljer på löven. Samma täljare får inte användas två gånger. Räkna ut divisionen och skriv rest i rutan. Om divisionen går jämnt ut skriver du noll. Turen går över till nästa spelare. Efter tio omgångar adderar du ihop dina divisionsrester. Den av er som har den minsta summan vinner. Gör så här: Spela i en av era böcker. Turas om att slå tärningen fyra gånger. Skriv tärningstalen i täljarens och nämnarens rutor. Du väljer själv ordningen. Nämnaren är ensiffrig och täljaren tresiffrig. Räkna ut divisionen. Spelaren med den minsta kvoten vinner. Utvecklar förmågan att: föra och följa matematiska resonemang och använda ens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser ---0-_0_book.indb 0-0- :0. Visa hur du löser uppgiften. tennisbollar fördelas i sex påsar. Hur många bollar är det i varje påse? Hur många bollar är det över? stickor fördelas i tre påsar. Hur många stickor är det i varje påse? Hur många stickor är det över? rest rest bollar. är över stickor. är över. Fortsätt mönstret.. Titta på rutsystemen. På vilken plats ska du skriva talen i det tredje rutsystemet?. Räkn Hitta bokstaven. D U Ä R E T T 0 0 M T T E G E N I PR 0 E Ä M T N R D U G I ---0-_0_book.indb 0-0- :0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL

Version 0-0- Tips: Divison med, 0, 00 och 000 000 000 000 0 00 000 00 0 000 000 Kontroll 000 000 00 0 000 0 00 000 000 000 tt dividera tal som slutar på noll När du dividerar med ett är kvoten samma som täljaren. När du dividerar med tio, kan du ta bort en nolla från slutet av talet. Kvoten är 0 gånger mindre.. Räkn 000 000 000 000 När du dividerar med hundra, kan du ta bort två nollor från slutet av talet. Kvoten är 00 gånger mindre. När du dividerar med tusen, kan du ta bort tre nollor från slutet av talet. Kvoten är 000 gånger mindre.. Räkn Kontrollera med multiplikation. Kontroll 000 000 000 000 00 0 00 0 000 0 00 0 00 000 000 000 Kontroll 000 000 000 000 00 00 0 0 000 00 0 0 00 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 00 00 00 0 00 0 00 00 0 00 00 00 0 00 000 000 000 00 000 0 0 00 Kontroll 000 000 000 000 0 00 00 0 000 00 0 0 00 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 d. 000 000 00 000 000 000 0 e. 00 0 00 00 00 Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar med division 0 00 f. 00 00 00 00 0 00 0. Räkn 000 00 0 00 00 000 0 0 0 00 00 0 Metod kunna genomföra beräkningar godtagbart 00 0 000 00 000 0 00 00 0 00 ---0-_0_book.indb 0-0- :0 ---0-_0_book.indb 0-0- :0. Räkn Kontrollera med multiplikation. 000 Kontroll 000 00 00 00 00 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 00 00. Skriv uttrycket och räkna ut kvoten. Täljaren är 00 och nämnaren är 0. 00 0 Täljaren är 000 och nämnaren är 00.. Skriv uttrycket och räkna ut kvoten. Täljaren är 00 och nämnaren är 0. Täljaren är 000 och nämnaren är 00. 00 0 Täljaren är 00 och nämnaren är 00. 00 00 e. Täljaren är 000 och nämnaren är 0. 000 0 0 0 000 000 00 00 00 00 000 00 000 00 d. Täljaren är 0 och nämnaren är 0. 0 0 0 0 f. Täljaren är 00 och nämnaren är. 00 00 00. Räkn Skriv tecken, eller >. 000 0 00 000 000 000 00 0 0 0 00 00 > 000 0 00 00. Gå vägen där svaren är mindre än 00. 00 0 000 0 0 00 00 0 000 0 00 000 000 000 00 0 0 0 0 0 0 0 0 00 00 00 00 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 0 0 > 00 00 00 00 0 0 > 0 00 0 000 000 0 000 00 0 000 00 0 00 0 0 PR 0 0 00 00 00 0 0 00 00 0 ---0-_0_book.indb 0-0- :0 ---0-_0_book.indb 0-0- :0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL

Version 0-0- Kapitel Vad har jag lärt mig?. Divider 0 0, rest, rest, rest, rest. Divider 0 0 rest. Dividera varje talsort. T HTE T HTE 0 T HTE 0 0. Dividera varje talsort. HTE HTE T HTE 0. Divider 000 000 00 0 00 0. Divider 0 0 0 0. Visa hur du löser uppgiften. Tre pärlband består av sammanlagt pärlor. Hur många pärlor är det i varje halsband, om alla halsband har lika många pärlor? rest pärlor 0 0 0 I kapitel har jag övat på: delningsdivision innehållsdivision kort division kort division med minnessiffra rest division med 0, 00 och 000 Skriv X vid det ljus som bäst beskriver dina kunskaper i trafikljuset vid varje uppgift. Jag behöver öva mer Jag kan det här ganska br Jag kan det här br Sallys hinderbana. Räkn Ringa in svaret.. Måla de cirklar med tal som kan delas jämnt med... 0 00 0 Räkn Ringa in svaret på bowlingkäglorn Räkn Måla kvoten under rutan. 00 0 0 d. 0 0 0 0 0 00 00 0, rest Välj tal under uppgifterna och skriv så att divisionen stämmer... Varje bild motsvarar ett tal. Skriv talet. + 00 00 00 0 00 00 ---0-_0_book.indb 0-0- : KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL