FACIT. Kapitel 1. Version

Transkript

1 FACIT Kapitel

2 Vi repeterar talen 0 till Titta på bilden. Skriv de tal som fattas. Räkna. är ett fyrsiffrigt tal a T H T E Tal skrivs med siffror. Siffrorna är 0,,,,,,,,, och. Tusental (T), hundratal (H), tiotal (T) och ental (E) är talsorter. Varje talsort har sin egen plats. T H T E b T H T E. Dra streck mellan talen och tallinjen. a Öva begreppen T H T E 0. Skriv talet före och talet efter b a. b Taluppfattning och tals användning repetition av godtagbara kunskaper för åk ; naturliga tal och positionssystemet Begrepp kunna jämföra tal och använda begreppen, ental, tiotal, hundratal och tusental ---0-_0rev_book.indb 0-0- :0. Dra streck mellan talen och tallinjen Skriv talet före och talet efter Måla fältet med talet. a. femtusentretton b. fyratusentrettioåtta sextusenfemhundrafemtio tretusentrettio e. åttatusennio f. tvåtusentrehundrasex g. niotusenett h. sjutusensjuhundrasju Skriv de tal som fattas i talföljden. a b e f. 0 0 g. 0. Vilket är talet? 00 PR a. Det är det största, tresiffriga talet. b. Det är det minsta, tresiffriga talet. Det är det största, jämna tresiffriga talet Det är det minsta, udda, tresiffriga talet. e. Det är det största, fyrsiffriga talet. f. Det är det minsta, fyrsiffriga talet Skriv talen från det minsta till det största < < < 00 < 0 < g. Det är det största, tresiffriga talet där siffersumman är lika med. 0 h. Det är det största, fyrsiffriga talet där siffersumman är lika med _0rev_book.indb 0-0- :0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERATUR AB MERA FAVORIT MATEMATIK A FACIT KAPITEL

3 Summa och differens Additionens uttryck och svar kallas summa. Subtraktionens uttryck och svar kallas differens.. Dra streck mellan uttryck och svar. Måla summorna gröna och differenserna blå. a. Addition summa + termer summa Taluppfattning och tals användning repetition av godtagbara kunskaper för åk ; addition och subtraktion b Subtraktion differens differens 0 termer 0 0. Räkna ut summan. a Skriv termen som fattas. a Räkna ut differensen. a Skriv termen som fattas. a b b b Skriv uttrycket i ditt häfte och räkna. Ringa in svaret i rutan. a. Vad är summan av talen 0 och? b. Vad är differensen av talen 0 och 0? b Vad är differensen av talen 00 och? Vad är summan av talen 00 och 0? Begrepp kunna använda och beskriva begreppen term, summa, differens och uttryck Metod kunna lösa rutinuppgifter i addition och subtraktion Räkna Skriv uttrycket i ditt häfte och räkna. Vad är a. summan av talen och? differensen av talen och? b. summan av talen 0 och 0? 0 e. differensen av talen 0 och 0? summan av talen 00 och 00? f. differensen av talen 00 och 00? Räkna i huvudet. Ringa in svaret i rutan. PR a. Den ena termen är 00. Summan är 0. Vilken är den andra termen? 0 b. Den ena termen är. Summan är. Vilken är den andra termen? 0 Den första termen är 00. Differensen är 00. Vilken är den andra termen? Den första termen är 0. Differensen är 0. Vilken är den andra termen? e. Den andra termen är 0. Differensen är 00. Vilken är den första termen? f. Den andra termen är 0. Differensen är. Vilken är den första termen? Skriv i additionspyramiderna. Ringa in summan i vimpeln. a. b Skriv uttrycket och räkna. Ringa in svaret i rutan. a. Subtrahera talet från summan av talen 0 och Addera talet 0 till summan av talen och Vem tillhör ryggsäcken? b. Addera talet till differensen av talen 0 och 00. Subtrahera talet från differensen av talen 0 och 0. Annis ryggsäck har ett tal som är summan av talen på två ryggsäckar. Janos ryggsäck har ett tal som är differensen av talet på två ryggsäckar. Saras ryggsäck har ett tal som är differensen av talet på två ryggsäckar. Saras ryggsäck har ett större tal än Janos ryggsäck. Talet på Ayams ryggsäck är hälften av talet på en annan ryggsäck. Isas ryggsäck står bredvid Ayams Isa Ayam Sara Anni Janos KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERATUR AB MERA FAVORIT MATEMATIK A FACIT KAPITEL

4 Vi repeterar addition med uppställning Clownen övar på bolltrick. Han har röda bollar och 0 blå bollar. Hur många bollar har clownen sammanlagt? Svar: bollar Addera entalen. Skriv en minnessiffra ovanför tiotalen. Addera tiotalen. Skriv en minnessiffra ovanför hundratalen. Addera hundratalen. Skriv en minnessiffra ovanför tusentalen. Addera tusentalen.. Addera. Ringa in svaret i rutan. a b e. + f Taluppfattning och tals användning repetition av godtagbara kunskaper för åk ; addition, skriftlig räknemetod, rimlighetsbedömning vid uppskattningar Problemlösning problemlösning i vardagliga situationer. Uppskatta summan och ringa in din uppskattning. Räkna därefter med uppställning. a b. + 0 e f Skriv uttrycket och räkna med uppställning. Ringa in svaret i rutan. Clownen övade på sitt bolltrick 00 gånger på måndagen och gånger på tisdagen. a. Hur många gånger övade clownen på sitt trick sammanlagt på måndagen och tisdagen? b. På onsdagen gjorde clownen flera bolltrick än på tisdagen. Hur många bolltrick gjorde clownen på onsdagen? Svar: gånger Svar: bolltrick Metod kunna lösa rutinuppgifter i addition med en skriftlig metod, uppställning Problemlösning kunna lösa problem med addition i elevnära, vardagliga situationer Begrepp kunna använda begreppet uppskattning Är din uppskattning rimlig? + +. Räkna med uppställning i ditt häfte. a b Skriv uttrycket i ditt häfte och räkna med uppställning. a. Förra veckan övade Anna 0 gånger på ett bolltrick. Den här veckan övade hon gånger på tricket. Hur många gånger övade hon sammanlagt?. a. Räkna e. + f b. Isa övade på ett balanstrick gånger förra veckan och gånger den här veckan. Hur många gånger övade hon sammanlagt? Skriv de tal som fattas. a Räkna i huvudet. Måla bollen med svaret. a. Vad är summan av talen 0 och 0? b. Vad är summan av talen 0 och 0? Summan av två tal är 00. Det ena talet är 0. Vilket är det andra talet? Summan av två tal är 00. Den ena termen är 0. Vilken är den andra termen? e. Den första termen är 0 och den andra termen är 0. Vad är differensen? PR 000 b Titta på dominobrickorna. Rita prickarna som fattas. a. b b. Rita Isas väg. Isas väg:,,,,, 0, Vilka två tal passar i båda uttrycken? + KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERATUR AB MERA FAVORIT MATEMATIK A FACIT KAPITEL

5 Vi repeterar subtraktion med uppställning Clownen har 00 meter till sitt jobb. Clownen har gått meter. Hur lång väg har han kvar att gå? 00 m m Svar: meter Börja subtrahera från entalen. Subtrahera sedan tiotalen från tiotalen, hundratalen från hundratalen och tusentalen från tusentalen. Om du inte kan subtrahera måste du växla.. Subtrahera. Ringa in svaret i rutan. CIRKUS a. b e. 000 f Taluppfattning och tals användning repetition av godtagbara kunskaper för åk ; subtraktion, skriftlig räknemetod, rimlighetsbedömning vid uppskattningar Problemlösning problemlösning i vardagliga situationer. Uppskatta differensen och ringa in din uppskattning i rutan. Räkna därefter med uppställning. a b e f Titta på bilden. Skriv uttrycket i ditt häfte och räkna med uppställning. Ringa in svaret i rutan. Nöjespark a. Clownen är meter från skolan. Hur lång väg har clownen till nöjesparken? Clownen har gått meter. Hur långt måste clownen gå för att komma upp i 0 km ( m)? m m b. Clownen går från nöjesparken till skolan och tillbaka. Hur långt går clownen? 0 m m m m Metod kunna lösa rutinuppgifter i subtraktion med skriftlig metod, uppställning Problemlösning kunna lösa problem med subtraktion i elevnära, vardagliga situationer Begrepp kunna använda begreppet uppskattning Är din uppskattning rimlig? Skolan m m m m + m m 0000 m m 0 m. Räkna med uppställning i ditt häfte. a. b Räkna med uppställning i ditt häfte. a. Clownen joggar meter och läraren joggar meter. Hur mycket längre joggar läraren än clownen?. a. Subtrahera m m m e f. 000 b. Clownen joggar meter. Hur långt till måste clownen jogga, för att komma upp i m? m m m Skriv i de magiska lådorna. Summan av varje vågrät rad och varje lodrät rad ska vara a b Räkna i huvudet. Måla fältet med svaret. a. Differensen av två tal är 00. Det mindre talet är 00. Vilket är det större talet? b. Differensen av två tal är. Det större talet är. Vilket är det mindre talet? Summan av två tal är 0. Den ena termen är 00. Vilken är den andra termen? Summan av två tal är 00. Den ena termen är 00. Vilken är den andra termen? e. Den första termen är 00 och den andra termen är 00. Vad är differensen? Titta på dominobrickorna. Ser du mönstret? Rita prickarna som saknas. a. b. 0 0 PR b. Rita clownens väg. Clownens väg: 0,,, 0, 0, 0, 0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERATUR AB MERA FAVORIT MATEMATIK A FACIT KAPITEL

6 Vi repeterar multiplikationsoch divisionstabeller Dividera. Kontrollera svaret med hjälp av tabellen på samtalsbilden. a. b.. Dividera. Kontrollera med hjälp av multiplikation. a. b. e. f.. Använd tabellen för att hitta svaret på uppgifterna. 0 a. b. 0. Multiplicera. a. e b. f. g h Skriv uttrycket och räkna. a. Tim Pilproffs har fyra påsar med pilar. I varje påse finns sex pilar. Hur många pilar har Tim sammanlagt? Svar: pilar Tim har pilar. Han tappar bort av dem. Hur många pilar har han kvar? Svar: pilar b. Tim har pilar. Han lägger fyra pilar i varje påse. Hur många påsar behöver han? Svar: påsar Tim har pilar. Han köper pilar till. Hur många pilar har han då? + Svar: pilar Taluppfattning och tals användning repetition av godtagbara kunskaper för åk ; multiplikation och division, egenskaper och samband Problemlösning problemlösning i vardagliga situationer Metod kunna göra enkla beräkningar och lösa rutinuppgifter med multiplikation och division, huvudräkning Problemlösning kunna lösa problem med multiplikation och division i elevnära, vardagliga situationer. Räkna.. Visa hur du löser uppgiften. Tim har pilar. Han kastar lika många pilar på åtta olika piltavlor. Hur många pilar kastar han på varje tavla? Svar: pilar Tim har kastat åtta pilar på fyra piltavlor. Hur många pilar har han kastat sammanlagt? Svar: pilar. Skriv uttrycket och räkna ut resultatet i pilkastningen. a. Kurre b. Sally 0 Yasmin Tim PR Dra streck från den minsta till den största a. produkten i fyrans multiplikationstabell b. produkten i sexans multiplikationstabell 0 0 produkten i sjuans multiplikationstabell produkten i åttans multiplikationstabell Vem vann pilkastningen? Tim. Varje bild motsvarar ett tal. Skriv talet.. Vilka två tal passar i båda uttrycken? + KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERATUR AB MERA FAVORIT MATEMATIK A FACIT KAPITEL

7 Produkt och kvot Multiplikation produkt produkt faktor faktor 0 Multiplikationens uttryck och svar kallas för produkt. Divisionens uttryck och svar kallas för kvot. Du kan skriva med symbolen 0 eller / 0/. Förr användes kolon, 0:. Miniräknaren har symbolen.. Division täljare kvot 0 kvot nämnare kvot täljare 0/ nämnare. Dra streck mellan uttryck och svar. Måla produkterna gula och kvoterna röda. a. b kvot Taluppfattning och tals användning repetition av godtagbara kunskaper för åk ; multiplikation och division. Multiplicera. a Skriv uttrycket och räkna. a. Vad är produkten av talen och? b. Vad är kvoten av täljaren och nämnaren? Faktorerna är och 0. Vad är produkten? b Skriv faktorn som fattas. a. b Dividera. a. b Skriv talen som fattas. a. b Täljaren är och nämnaren. Vad är kvoten? Begrepp kunna använda och beskriva begreppen faktor, produkt, täljare, nämnare, kvot och uttryck, växla mellan olika uttrycksformer Metod kunna göra enkla beräkningar och lösa rutinuppgifter med multiplikation och division Räkna Skriv uttrycket i ditt häfte och räkna. Vad är a. produkten av talen och? kvoten av täljaren 0 och nämnaren? b. produkten av talen och? e. kvoten av täljaren och nämnaren? produkten av talen och 00? f. kvoten av täljaren 0 och nämnaren?. Dra streck mellan text, uttryck och svar. kvoten av täljaren och nämnaren produkten av talen och differensen av talen och summan av talen och produkten av talen och differensen av talen och kvoten av täljaren och nämnaren summan av talen och / / 0/ Räkna i huvudet. Ringa in svaret i rutan. a. Den ena faktorn är. Produkten är. Vilken är den andra faktorn? b. Den ena faktorn är. Produkten är. Vilken är den andra faktorn? Täljaren är. Kvoten är. Vilken är nämnaren? Täljaren är. Kvoten är. Vilken är nämnaren? e. Nämnaren är. Kvoten är. Vilken är täljaren?. Skriv uttrycket och räkna. Ringa in svaret i rutan. a. Dividera produkten av talen och med. 0 0 Multiplicera produkten av talen och med talet Vem tillhör kepsarna? PR b. Multiplicera kvoten av täljaren och nämnaren med talet. Dividera produkten av talen och med talet. 0 0 Talet på Annas keps är en produkt av talen på två andra kepsar. Om du delar talet på Isas keps med nio är kvoten samma som nämnaren. Om du delar talet på Annas keps med talet på Ayams keps får du talet på Saras keps. Talet på Ayams keps är hälften så stort som talet på Josefs keps. Anna Sara Isa Ayam Josef KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERATUR AB MERA FAVORIT MATEMATIK A FACIT KAPITEL

8 Prioriteringsregeln Räkna. Ringa in svaret i rutan. Räkna först multiplikationer och divisioner från vänster till höger. Räkna sedan additioner och subtraktioner från vänster till höger a. + b e. + f g. + h. + i Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkning med naturliga tal, prioriteringsregeln. Räkna i ditt häfte. Måla svaret. a. 00 b e. + f. + g Hitta trollkarlens trollstav. Gå alltid mot svaret. I denna uppgift skrivs divisionen med /, exempelvis /. / /0 + + / / / 0 / Metod kunna lösa rutinuppgifter med flera räknesätt utifrån prioriteringsregeln Begrepp kunna använda och visa prioriteringsregeln i olika sammanhang. Räkna i ditt häfte. a. 0 + b e. + f g. h. + i.. Bilden föreställer Julius, Julia, Hubert, Paloma, Hjalmar och Bianca. Lös kodspråket.. Använd miniräknare och prova. Skriv <, eller >. < a > + b Skriv, /, + eller. Prova med miniräknare. a. b / / PR >. Lös uppgiften. Rita. Ex. a. b. H U B E R T J U L I A H J A L M A R e. f. J U L I U S P A L O M A B I A N C A. Använd ditt räknehäfte. Skriv ett matematiskt problem som passar uttrycket. a. kr + kr b. kr kr kr Individuella svar kr KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERATUR AB MERA FAVORIT MATEMATIK A FACIT KAPITEL

9 Parenteser ( ) ( + ) 0 Du börjar alltid med att räkna det som står inuti en parentes. ( + ). Räkna bollarna. Bilden hjälper dig. a. ( + ). Räkna. Ringa in svaret i rutan. a. ( ) b. ( + ) b. ( + ) ( ) ( + ) 0 0 ( + ) ( ) ( ) ( + ) 0 0 Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, paranteser. Räkna. Dra streck mellan svaren i samma ordning som du räknade. Start: ( + ) ( ) ( + ) ( ) ( ) a. ( ) b. ( ) ( + ) ( ) 0 + ( ) +. Räkna. Du kan skriva svaret på uträkningen i parentesen, i rutan ( + ) e. ( + ) ( ) ( + ) 0 f. ( ) ( + ) 00 Metod kunna lösa rutinuppgifter med flera räknesätt och parenteser, utifrån prioriteringsregeln Problemlösning kunna lösa problem genom att välja och använda strategier och kunna använda matematisk formulering Räkna. ( ) ( + ) ( ) ( ). Gå alltid mot svaret. Skriv det sista svaret ovanför papegojan. Då får du veta vilken färg papegojan har. 0 ( + ) 0 ( + ) Start ( ) ( ) ( ) ( ) ( + ) ( ) 0 ( ) Skriv <, eller >. a. ( ) > ( ) b. ( + ) > ( ) 0 ( + ) > ( ) 0 + ( ) ( ). Skriv parenteser så att uttrycket stämmer. ( ) ( ) ( ) a. + 0 b Varje bild motsvarar ett tal. Skriv talet. > e f. ( + ) + ( + ) ( + ) ( + ). a. Hitta på ett matematiskt problem om clownens bollar. Eget svar ( ( ) ) ( ) PR b. Skriv ett uttryck till ditt matematiska problem. Räkna. ( + ) KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERATUR AB MERA FAVORIT MATEMATIK A FACIT KAPITEL

10 Prioriteringsregeln ( ) Parenteser.. Multiplikationer och divisioner från vänster till höger. Räkna. Ringa in svaret i rutan. a. ( + ) b. (0 0) 0 + e f Additioner och subtraktioner från vänster till höger 0 0 Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar med naturliga tal 0 ( + ) Skriv uttrycket och räkna. a. Addera talet till produkten av talen och Addera produkten av talen och till produkten av talen och Hitta clownens näsa. Gå mot svaret. b. Subtrahera talet från kvoten av täljaren och nämnaren. Subtrahera talet från kvoten av täljaren och nämnaren. 0 ( + ) ( ) /( ) 0 / ( + ) + / 0 ( )/ 0 ( + ) ( + ) ( + )/ 0 /( + ) /( ) ( ) 0 ( + ) 0 ( ) 0 ( + )/ 0 (00 ) 00 Metod kunna lösa rutinuppgifter med flera räknesätt och parenteser utifrån prioriteringsregeln. Räkna. ( + ) Välj tre lyckotal mellan 0 och 0. Skriv talen i tabellen och räkna. Mina lyckotal Addera talet. Multiplicera summan med två. Addera till svaret. Dividera summan med två. Subtrahera det lyckotal du hade från början. Ex. 0 0 PR. Skriv uttrycket i ditt häfte och räkna. a. Addera talet till produkten av b. Subtrahera talet från kvoten av talen och. täljaren och nämnaren. + Multiplicera summan av talen och med fem. ( + ) / Dela differensen av termerna och med två. ( ) /. a. Rita likadant. b. Måla fälten med fyra olika färger så att fält i samma färg inte ligger intill varandra.. Lös uppgiften. a. Till vilket tal kan du addera hälften av talet för att få summan? Ditt svar är alltid. b. Från vilket tal kan du subtrahera hälften av talet för att få differensen? Eget svar. Skriv, /, - eller +. Det finns flera lösningar. a eller eller / b eller 0 0 eller / / KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERATUR AB MERA FAVORIT MATEMATIK A FACIT KAPITEL

11 sidor. Elefantspel Antal spelare: Du behöver: två tärningar/par. Pilkastare Antal spelare: Du behöver: två tärningar/par summa produkt differens produkt > summa < summa differens produkt / Slutsumma: kvot differens differens > kvot + summa 0 produkt 0 Gör så här: Skriv i din egen bok. Slå tärningarna turvis och gå en elefant framåt för varje slag. Vid de små elefanterna ska du med hjälp av talen som tärningarnas prickar visar räkna så att svaret är det ord som står på elefanten. Vid de stora elefanterna skriver du talen i de tomma rutorna i vilken ordning du vill. Skriv svaret på elefanten. När du har varit på alla elefanter adderar du alla svar. Spelaren med den största slutsumman vinner. Gör så här: Använd din egen bok. Slå tärningen turvis. Talen som tärningarna visar får adderas, subtraheras, multipliceras eller divideras med varandra. Säg uttrycket högt och rita ett kryss över den lapp som passar in på svaret på uttrycket. Om du till exempel slår två femmor kan du kryssa över antingen lappen produkt > eller summa 0. Om du inte hittar en lämplig lapp går turen över till nästa. Den som först har kryssat alla sina lappar vinner. Utvecklar förmågan att: använda och analysera matematiska begrepp föra och följa matematiska resonemang använda ens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för beräkningar och slutsatser. Skriv uttrycket. Använd talen 0 och så att du får en differens produkt summa kvot 0. Räkna i ditt häfte. a. + b Räkna. a e. + f. b. +. Mayaindianerna kom på sitt eget sätt att skriva tal. Titta på exemplen och skriv talen g. 0 h. ( ) i. (0 ) ( + ) 0 a. b. e Talsystemet är baserat på 0. En punkt över ett tal är värt 0.. a. Välj vilket tresiffrigt tal som helst där varje tal bara förekommer en gång. H T E Subtrahera det mindre talet av talen a och b från det större. 0 0 Svar: e. Addera talen c och + 0 Svar: 0. Lös sudoku. Talen till får bara förekomma en gång på varje vågrät och lodrät rad samt i de färgade fälten. PR b. Skriv talet så att entalen och hundratalen byter plats. Skriv svaret så att entalen och hundratalen byter plats. Jag är tankeläsare. Du fick summan 0. TIPS. Om du råkade få svaret, byt plats med entalen och hundratalen en gång till och addera och. KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERATUR AB MERA FAVORIT MATEMATIK A FACIT KAPITEL

12 Vi övar summa differens Skriv uttrycket och räkna. Ringa in svaret i rutan. a. Räkna ut differensen av termerna b. Räkna ut produkten av faktorerna och. och. Räkna ut kvoten av täljaren och nämnaren. e. Subtrahera talet 0 från produkten av talen och. produkt kvot Räkna ut summan av termerna och. + 0 f. Addera talet till kvoten av täljaren och nämnaren Är din uppskattning rimlig?. Uppskatta ditt svar och ringa in talet i rutan. Räkna med uppställning. a. b a. 00 personer kom och såg klassens cirkus. Alla betalade tre kronor i inträde. Hur mycket tjänade eleverna på biljettförsäljningen? b. Eleverna tjänade sammanlagt kronor på biljetterna och caféet. Clownen och Tim fick sammanlagt kronor i lön. Hur mycket pengar blev kvar? Clownen och Tim fick kronor. De delade så att båda fick lika mycket. Hur mycket fick de var? Klassen behöver 000 kronor för sin lägerskola. Just nu har klassen 0 kronor på sitt konto. Hur mycket pengar fattas? e. Alla de 0 eleverna i klassen tar lotter var. Hur många lotter är det sammanlagt? Skriv uttrycket i ditt häfte och räkna. Ringa in svaret i rutan kr kr kr kr 0 0 lotter kr 0 st 00 kr kr kr kr Inträde till klassens cirkus kr Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftliga metoder, användning i olika situationer, rimlighetsbedömning vid uppskattning Begrepp kunna använda begreppen term, summa, differens, faktor, produkt, täljare, nämnare och kvot Problemlösning kunna lösa enkla problem genom att välja räknesätt, kunna se svarens rimlighet. Uppskatta ditt svar och ringa in uppskattningen i rutan. Räkna med uppställning Skriv uttrycket. Använd talen 0 och 0 så att du får en differens produkt summa kvot. Räkna. Skriv bokstaven vid svaret svaret R + I 00 K Räkna i ditt häfte. Måla svaret. a. + 0 ( + ) f. b. + g. 0 ( ) h i. ( + ) ( ) e. (0 ). Lös problemet. Visa hur du löser uppgiften. a. Isa öppnar en bok och säger Om jag adderar det vänstra sidnumret med det högra är summan. På vilka sidor slog Isa upp boken? 0 b. Charlie öppnar en bok och säger Om jag adderar det vänstra sidnumret med det högra är summan. På vilka sidor slog Charlie upp boken? och och PR S 0 C U C I R K U S Läs instruktionerna. Rita figurer i rutorna. Det är bara en figur per ruta. a. I rutsystemet finns fem kryss. Kryssen finns inte i rutor som ligger intill varandra. b. I rutsystemet finns två trianglar. Varje triangel är mellan två kryss. I rutsystemet finns fyra cirklar. Cirklarna är inte i rutor som ligger intill varandra. I rutsystemet finns fyra fyrhörningar. Varje fyrhörning är mellan två cirklar. X X X X X KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERATUR AB MERA FAVORIT MATEMATIK A FACIT KAPITEL

13 Kapitel Vad har jag lärt mig? 0. Skriv talet före och talet efter. a. b Dra streck. + 0 summa differens produkt kvot. Skriv uttrycket. Använd talen 0 och så att du får en differens produkt summa kvot Skriv uttrycket och räkna. a. Den första termen är 0 och den andra är. Vad är differensen? 0 0 Termerna är 0 och 0. Vad är summan? e. Addera talet till kvoten av täljaren och nämnaren. b. Täljaren är och nämnaren är. Vad är kvoten? Faktorerna är och. Vad är produkten? f. Subtrahera talet från produkten av talen och. 0. Räkna. a. 00 b Räkna. a. 0 + b e. 0 f Skriv uttrycket i ditt häfte och räkna. a. Clownens joggingrunda är 00 meter och lärarens är 0 meter. Hur mycket längre är clownens joggingrunda? I kapitel har jag övat på: de fyra räknesätten begreppen kopplade till räknesätten att räkna med paranteser prioriteringsregeln ( ) b. På måndagar joggar clownen 00 meter och på tisdagar joggar han meter kortare än på måndagen. Hur långt joggar clownen sammanlagt på måndagar och tisdagar? 0 m 0 m m 00 m + 00 m m 0 m Skriv X vid det ljus som bäst beskriver dina kunskaper i trafikljuset vid varje uppgift. Jag behöver öva mera. Jag kan det här ganska bra. Jag kan det här bra. Sallys hinderbana. Skriv de tal som fattas på tallinjen Räkna Måla alla produkter och alla kvoter Skriv uttrycket så att det stämmer överens med clownens bollar. Räkna.. Räkna. ( ) ( + ) KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERATUR AB MERA FAVORIT MATEMATIK A FACIT KAPITEL