FACIT. Kapitel 3. Version
|
|
- Margareta Lindgren
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 FCIT Kapitel Version 0-0-
2 Version 0-0- Två sätt att tänka vid division I samma division kan du tänka på två olika sätt. Hur mycket är? Delningsdivision bollar delas lika i två grupper. En grupp består av bollar. Öva begreppen. Innehållsdivision bollar delas i grupper. Det ska vara två bollar i varje grupp. Det bildas grupper. Talet går fyra gånger i talet.. Dela bollarna enligt instruktionen. Skriv divisionen och räkn bollar delas i grupper. Det ska vara bollar i varje grupp. bollar delas i grupper. Det ska vara bollar i varje grupp. Kontroll:. bollar delas i grupper. Det ska vara bollar i varje grupp. Kontroll: Kontroll: d. bollar delas i grupper. Det ska vara bollar i varje grupp. Kontroll: Kontroll: Kontroll: e. bollar delas i grupper. Det ska vara bollar i varje grupp. f. bollar delas i grupper. Det ska vara bollar i varje grupp.. Dela bollarna enligt instruktionen. Skriv divisionen och räkn 0 bollar delas lika i två grupper. Kontroll: bollar delas lika i två grupper Kontroll: bollar delas lika i tre grupper. d. bollar delas lika i sex grupper. Kontroll: Kontroll: 0 Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkning med naturliga tal, division Kontroll:. Divider 0 d. Kontroll: e. Metod kunna göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter, kunna se samband mellan olika räknesätt, kunna division som innehållsdivision eller delningsdivision 0 f. 0. Dela bollarna enligt instruktionen. Skriv divisionen och räkn bollar delas lika i tre grupper. bollar delas i grupper. Det ska vara bollar i varje grupp. Kontroll: Kontroll:. Divider 0. Rita, skriv uttrycket och räkna ut kvoten. Kontroller bollar delas lika i två grupper. Kontroll: 0 bollar delas i grupper. Det ska vara två bollar i varje grupp. Kontroll:. Måla kvoten Räkn 0 d KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL
3 Version 0-0- Division med rest. Rit Skriv uttrycket och räkna ut kvoten. Kontroller Täljaren är och nämnaren är. Täljaren är och nämnaren är. Lägg bollar i askar. Det ska vara sex bollar i varje. Hur många askar kan du fylla och hur många bollar är det kvar?, rest askar är fulla, det är bollar kvar. Kontroll: + täljare nämnare kvot kvot, rest rest, rest, rest Kontroll: + Kontroll: + Täljaren är och nämnaren är. d. Täljaren är och nämnaren är.. Dela bollar i grupper. Det ska vara sex bollar i varje grupp. Räkna och kontroller, rest 0, rest Kontroll: +, rest Kontroll: + Kontroll: + 0 Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar av division med rest d., rest Kontroll: + e., rest, rest Kontroll: + Kontroll: + f. 0, rest, rest Kontroll: + Kontroll: +. Räkna och kontroller, rest +, rest +, rest + d. 0 e. f. 0, rest +, rest + 0, rest + 0 Metod kunna använda och förstå innebörd vid division, kunna använda huvudräknng Begrepp kunna använda och förstå begreppen täljare, nämnare, kvot Talet går tre gånger i talet, det är kvar.. Det ska vara tre bollar i varje grupp. Räkna och kontroller 0 0, rest Kontroll: +, rest Kontroll: +. Räkna och kontroller, rest, rest. Ringa in de tal på hundratavlan som kan delas jämnt med fyr Räkn Måla svaret i hundratavlan , rest +, rest Skriv begrepp. kvot täljare. Skriv uttrycket och räkna ut kvoten. Täljaren är och nämnaren är. Täljaren är 0 och nämnaren är.. Räkn Hur många äpplen som kostar kronor får du för kronor? Hur mycket pengar är det över?, rest Täljaren är och nämnaren är. PR d. Täljaren är och nämnaren är. Hur många kolor som kostar kronor får du för kronor? Hur mycket pengar är det över? äpplen, rest kr kolor, rest kr Hur många clementiner som kostar kronor får du för kronor? Hur mycket pengar är det över? nämnare kvot rest 0, rest, rest, rest, rest d. Hur många citroner som kostar kronor får du för kronor? Hur mycket pengar är det över? clementiner, rest kr citroner, rest kr KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL
4 Version 0-0- Kort division Ibland är en division så enkel att det är bäst att dela varje talsort med hjälp av huvudräkning. THTE THTE 0 0 eller 0/ 0 Börja med att dividera tusentalen. Dividera hundratalen. Dividera tiotalen Räkn Ringa in svaret i rutan. Dividera till sist entalen Skriv uttrycket och visa hur du löser uppgiften. Ringa in svaret i rutan. 0 pärlor är fördelade i två påsar. Hur många pärlor finns det i en påse, om det finns lika många pärlor i båda påsarna? pärlor pennor är fördelade i fyra lådor. Hur många pennor finns det i en låda, om det finns lika många pennor i alla lådor? pennor pärlor är fördelade i tre påsar. Hur många pärlor finns det i en påse, om det finns lika många pärlor i alla påsarna? pärlor d. 0 spikar är fördelade i tre lådor. Hur många spikar finns det i en låda, om det finns lika många spikar i alla lådor? spikar d e Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar med skriftliga metoder, kort division, huvudräkning f Skriv divisionen och räkn Hur mycket får var och en, om pengarna delas lika mellan 0 kr 0 kr två personer? 0 kr tre personer? 0 kr 0 fyra personer? sex personer? Metod kunna använda fungerande metoder för att utföra beräkningar med kort division Problemlösning kunna förstå frågan, kunna välja och använda strategier och metoder med anpassning till problemets karaktär kr 0 kr 0 kr 0 kr 0 kr 0 kr ---0-_0_book.indb 0-0- : _0_book.indb 0-0- :0. Räkn 0. Räkn Gå den väg där talet kan delas jämnt med Dividera med två tre fyra d. fem PR tre. Då får du veta vad Kurre hittar. nio. Då får du veta vad Sally hittar.. Vilket djur är det? 0 dvärgvessla grävling skogshare hermelin mård Djurets tal kan delas jämnt med tre. Djurets tal kan delas jämnt med sex. Djurets tal kan delas jämnt med fyr Djurets tal är hälften så stort som det tal det andra djuret som är kvar har. dvärgvessla Djuret är _0_book.indb 0-0- : _0_book.indb 0-0- :0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL
5 Version 0-0- Kort division med minnessiffra Dividera varje talsort från den största till den minst Du kan tänka så här: Dividera tiotalen. tiotal delat med är tiotal och i rest. Skriv minnessiffr Du får en ny täljare, (ental). Dividera entalen ental delat med är ental. T E växla till 0 ental T E Kontrollera: e. f. g. 0 h. 0 Kort division är den vanligaste algoritmen i Sverige just nu. Det finns andra algoritmer som var vanligare förr, exempelvis trappan och liggande stolen.. Divider Ringa in svaret i rutan på nästa sid 0 0 i. 0 j. 0 0 d.. Hitta på och skriv en problemuppgift om sugrören eller bollarna på bilden. Uppgiften ska lösas med division. Skriv på lösblad eller i häfte. Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar med skriftliga metoder, kort division med minnessiffra Metod kunna använda skriftliga och fungerande metoder för att utföra beräkningar i division ---0-_0_book.indb 0-0- :0 PR. Divider. Skriv tecken, eller >. > > > > Skriv uttrycket och räkn Ringa in svaret. Dela talet 0 med talet. Dela talet med talet. 0. Ringa in de tal på hundratavlan som kan divideras med tre. Räkn Måla svaret i hundratavlan _0_book.indb : _0_book.indb 0-0- :0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL
6 Version 0-0- Vi övar. Divider Visa hur du löser uppgiften. Ringa in svaret i rutan.. Dividera med två. 0 0 Dividera med tre. 0 0 d.. Dividera och kontroller, rest, rest. + +, rest + d., rest + e. f. Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar i division Metod kunna välja och använda den metod som passar bäst för uppgiften Problemlösning kunna välja och använda passande räknesätt i en problemlösningsuppgift. Divider Visa hur du löser uppgiften.. Vilka bitar bildar tillsammans en kvadrat? Skriv bokstaven i rutan. PR b c d.. Dividera med fyr a d Gå den väg där talet kan delas jämnt med fyr Då får du veta vad Kurre hittar. ått Då får du veta vad Sally hittar.. Visa hur du löser uppgiften. Ringa in svaret. Två lådor innehåller 0 äpplen. Hur många äpplen finns det i en låda, om båda lådorna innehåller lika många äpplen? Tre påsar innehåller päron. Hur många päron finns det i en påse, om alla påsar innehåller lika många päron? äpplen päron 0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL
7 Version 0-0- Division, en nolla i kvoten Dela varje talsort, från den största till den minsta Dividera hundratalen, hundratal ska delas med. Hur många gånger går talet i talet? Dividera tiotalen, tiotal ska delas med. Hur många gånger går talet i talet? går inte i en enda gång. Skriv en nolla i svaret Divider Ringa in svaret i rutan. 0 0 Skriv minnessiffr Du får en ny täljare 0 (ental). Dividera entalen, 0 ental ska delas med. Hur många gånger går talet i talet 0.. Divider Ringa in svaret i rutan d Dividera med fem Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar med skriftliga metoder, division med en nolla i kvoten Metod kunna använda skriftliga och fungerande metoder för att utföra beräkningar i division ---0-_0_book.indb 0-0- :0. Räkn 0 0. Visa hur du löser uppgiften. Vad är kvoten om täljaren är och nämnaren är? Vad är kvoten om täljaren är 0 och nämnaren är? PR 0 0. Visa hur du löser uppgiften. Läraren köper skruvar. Skruvarna är fördelade i två likadana lådor. Hur många skruvar är det i en låda? Läraren köper spikar. Spikarna är fördelade i tre likadana lådor. Hur många spikar är det i en låda? skruvar 0 spikar. Ringa in de tal på hundratavlan som kan delas med sju. Räkn Måla svaret i hundratavlan _0_book.indb 0-0- :0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL
8 Version 0-0- Division en nolla i början av kvoten e. f. 0 Det finns pennor. Klassen får en tredjedel av pennorn Hur många pennor får klassen? Dela varje talsort, från den största till den minst Dividera hundratalen, hundratal ska delas med. Hur många gånger går talet i talet? går inte i en enda gång. Skriv en nolla i svaret. hundratal och tiotal är tiotal. Dividera tiotalen, tiotal ska delas med. Hur många gånger går talet i talet? Skriv minnessiffr Du får en ny täljare (ental). Dividera entalen, ental ska delas med. Hur många gånger går talet i talet Divider Ringa in svaret i rutan på nästa sid 0 0 d Visa hur du löser uppgiften. tuschpennor fördelas mellan fyra klasser. Hur många tuschpennor får varje klass? 0 penslar fördelas mellan fem klasser. Hur många penslar får varje klass? Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar med skriftliga metoder pennor penslar Metod kunna använda skriftliga och fungerande metoder för att utföra beräkningar Problemlösning kunna välja strategi och metod med viss anpassning till problemet ---0-_0_book.indb 0-0- :0 PR. Divider Visa hur du löser uppgiften. Vad är kvoten om täljaren är 0 och nämnaren är? täljaren är och nämnaren är? 0. Dividera med tre Skriv uttrycket och visa hur du löser uppgiften. Ringa in svaret i rutan. 0 pärlor fördelas mellan tre klasser. Hur många pärlor får varje klass? bollar fördelas mellan sex klasser. Hur många bollar får varje klass? 0. Måla kvoten pärlor bollar ---0-_0_book.indb 0-0- :0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL
9 Version 0-0- Division med rest Dividera varje talsort från den största till den minsta Dividera hundratalen Skriv minnessiffra Dividera tiotalen Skriv minnessiffra Divisionen går inte jämnt ut. Det blir rest., rest , rest d., rest, rest, rest, rest, rest, rest. Divider Ringa in svaret i rutan. 0. Skriv uttrycket och visa hur du löser uppgiften. Ringa in svaret i rutan. Det finns bullar. Hur många påsar behövs det om du lägger bullar i varje påse? Hur många bullar blir det över? Det finns kakor. Hur många påsar behövs det om du lägger kakor i varje påse? Hur många kakor blir det över?, rest 0, rest 0, rest, rest 0 påsar, bullar över påsar, kaka över, rest 0, rest, rest Taluppfattning och tals användning restens innebörd vid divison Metod kunna genomföra metoder och skriftliga beräkningar Problemlösning kunna välja godtagbara strategier och metoder med viss anpassning till problemet ---0-_0_book.indb 0-0- :0 PR. Divider 0. Visa hur du löser uppgiften. Sanna har pärlor. Hon gör två likadana pärlhalsband. Hur många pärlor består varje halsband av? Isa och två av hennes kompisar har byggbitar. De delar jämnt på bitarn Hur många bitar får var och en?, rest 0, rest 0, rest, rest. Räkn, rest, rest 0, rest, rest 0, rest, rest 0 pärlor byggbitar. Undersök om Kurres påstående stämmer. 0 Ett tal kan delas jämnt med fem om talets sista siffra är eller Barnen heter beba, rvid, lvar, nita, nton, ftab, ston och lis Lös kodspråket L I S R V I D B E B N I T S T O N N T O N F T B L V R X Det är sant falskt ---0-_0_book.indb 0-0- : _0_book.indb 0-0- :0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL
10 Version 0-0- Vi övar. Dividera med två. 0 Dividera med tre Kilogram (kg) och gram (g) är enheter för tyngd (massa). kg 000 g. Divider Ringa in svaret i rutan g. Visa hur du löser uppgiften. Ringa in svaret i rutan. I skolans förråd finns 0 g ler Leran delas i fem lika stora högar. Hur mycket väger varje hög? I skolans förråd finns 0 g ler Leran delas i tre lika stora högar. Hur mycket väger varje hög?, rest d., rest g 0 g, rest, rest, rest Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar vid huvudräkning och med skriftliga metoder, metodernas användning i olika situationer 0 g 0 g 0 g Metod kunna avgöra i vilka situationer det är lämpligt att använda huvudräkning och skriftliga metoder ---0-_0_book.indb 0-0- :0. Visa hur du löser uppgiften Kevin lägger byggklossar i högar. Hur många högar får han när varje hög består av tre klossar? mir fördelar bilder i kuvert. Hur många kuvert behöver han, om han lägger fem bilder i varje kuvert?. Visa hur du löser uppgiften. Ringa in svaret i rutan. En cm lång planka sågas i tre lika långa delar. Hur lång är en del? PR En cm lång planka sågas i fyra lika långa delar. Hur lång är en del? högar kuvert cm cm cm cm cm. Räkn Ringa in svaret i rutan. 0. Måla kvoten _0_book.indb : _0_book.indb 0-0- :0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL
11 Version 0-0- sidor. Division med rest Du behöver: tärning, häfte, penna och en bok per par ntal spelare:. Divisionsspel Omgång Du behöver: tärning, häfte, penna och en bok per par ntal spelare: Välj täljare. Slå nämnare. Divisionsrest spelare spelare Namn: Namn: Omgång Namn: Namn: 0 0 Gör så här: Spela i en av era böcker. Turas om att slå tärningen. Tärningens tal visar nämnaren. Kryssa över den täljare du väljer på löven. Samma täljare får inte användas två gånger. Räkna ut divisionen och skriv rest i rutan. Om divisionen går jämnt ut skriver du noll. Turen går över till nästa spelare. Efter tio omgångar adderar du ihop dina divisionsrester. Den av er som har den minsta summan vinner. Gör så här: Spela i en av era böcker. Turas om att slå tärningen fyra gånger. Skriv tärningstalen i täljarens och nämnarens rutor. Du väljer själv ordningen. Nämnaren är ensiffrig och täljaren tresiffrig. Räkna ut divisionen. Spelaren med den minsta kvoten vinner. Utvecklar förmågan att: föra och följa matematiska resonemang och använda ens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser ---0-_0_book.indb 0-0- :0. Visa hur du löser uppgiften. tennisbollar fördelas i sex påsar. Hur många bollar är det i varje påse? Hur många bollar är det över? stickor fördelas i tre påsar. Hur många stickor är det i varje påse? Hur många stickor är det över? rest rest bollar. är över stickor. är över. Fortsätt mönstret.. Titta på rutsystemen. På vilken plats ska du skriva talen i det tredje rutsystemet?. Räkn Hitta bokstaven. D U Ä R E T T 0 0 M T T E G E N I PR 0 E Ä M T N R D U G I ---0-_0_book.indb 0-0- :0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL
12 Version 0-0- Tips: Divison med, 0, 00 och Kontroll tt dividera tal som slutar på noll När du dividerar med ett är kvoten samma som täljaren. När du dividerar med tio, kan du ta bort en nolla från slutet av talet. Kvoten är 0 gånger mindre.. Räkn När du dividerar med hundra, kan du ta bort två nollor från slutet av talet. Kvoten är 00 gånger mindre. När du dividerar med tusen, kan du ta bort tre nollor från slutet av talet. Kvoten är 000 gånger mindre.. Räkn Kontrollera med multiplikation. Kontroll Kontroll Kontroll d e Taluppfattning och tals användning centrala metoder för beräkningar med division 0 00 f Räkn Metod kunna genomföra beräkningar godtagbart _0_book.indb 0-0- : _0_book.indb 0-0- :0. Räkn Kontrollera med multiplikation. 000 Kontroll Skriv uttrycket och räkna ut kvoten. Täljaren är 00 och nämnaren är Täljaren är 000 och nämnaren är 00.. Skriv uttrycket och räkna ut kvoten. Täljaren är 00 och nämnaren är 0. Täljaren är 000 och nämnaren är Täljaren är 00 och nämnaren är e. Täljaren är 000 och nämnaren är d. Täljaren är 0 och nämnaren är f. Täljaren är 00 och nämnaren är Räkn Skriv tecken, eller > > Gå vägen där svaren är mindre än > > PR _0_book.indb 0-0- : _0_book.indb 0-0- :0 KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL
13 Version 0-0- Kapitel Vad har jag lärt mig?. Divider 0 0, rest, rest, rest, rest. Divider 0 0 rest. Dividera varje talsort. T HTE T HTE 0 T HTE 0 0. Dividera varje talsort. HTE HTE T HTE 0. Divider Divider Visa hur du löser uppgiften. Tre pärlband består av sammanlagt pärlor. Hur många pärlor är det i varje halsband, om alla halsband har lika många pärlor? rest pärlor I kapitel har jag övat på: delningsdivision innehållsdivision kort division kort division med minnessiffra rest division med 0, 00 och 000 Skriv X vid det ljus som bäst beskriver dina kunskaper i trafikljuset vid varje uppgift. Jag behöver öva mer Jag kan det här ganska br Jag kan det här br Sallys hinderbana. Räkn Ringa in svaret.. Måla de cirklar med tal som kan delas jämnt med Räkn Ringa in svaret på bowlingkäglorn Räkn Måla kvoten under rutan d , rest Välj tal under uppgifterna och skriv så att divisionen stämmer... Varje bild motsvarar ett tal. Skriv talet _0_book.indb 0-0- : KOPIERING TILLÅTEN 0 STUDENTLITTERTUR B BS FVORIT MTEMTIK FCIT KPITEL
FACIT. Kapitel 3. Version
FACIT Kapitel Version 0-0- Version 0-0- Två sätt att dela I samma division kan du tänka på två olika sätt. Hur mycket är? Delningsdivision bollar delas lika i två grupper. En grupp består av bollar. Kontroll:
Läs merFACIT. Kapitel 1. Version
FACIT Kapitel Version -0- Version -0- Vi repeterar talen 0 till 0 000 Öva begreppen.. Titta på bilden. Skriv de tal som fattas. Räkn är ett fyrsiffrigt tal 000 + 00 + 0 + 0 0 000 Tal skrivs med siffror.
Läs merFACIT. Kapitel 1. Version
FACIT Kapitel Vi repeterar talen 0 till 0 000. Titta på bilden. Skriv de tal som fattas. Räkna. är ett fyrsiffrigt tal a. 000 + 00 + 0 + T H T E 0 0 000 Tal skrivs med siffror. Siffrorna är 0,,,,,,,,,
Läs merFACIT. Kapitel 2. Version
FACIT Kapitel Version 0-0- Version 0-0- Vi repeterar multiplikation med, och Öva begreppen.. Räkna. Ringa in svaret i rutan. Kom ihåg prioriteringsregeln. a. b. 9 c. 9 d. 0 9 0 g. 0 0 e. 0 0 h. 0 0 f.
Läs merFACIT. Kapitel 1. Version
FACIT Kapitel Vi repeterar tal i bråkform Du känner igen ett bråk på bråkstrecket. täljare bråkstreck nämnare Du säger: tre fjärdedelar. + Addera täljarn Nämnaren förblir densamm Subtrahera täljarn Nämnaren
Läs mera) A = 3 B = 4 C = 9 D = b) A = 250 B = 500 C = a) Tvåhundrasjuttiotre b) Ettusenfemhundranittio
Övningsblad 2.1 A Heltal 1 Skriv det tal som motsvaras av bokstaven på tallinjen. A B C D E F 0 10 0 50 A = B = C = D = E = F = G H I J K L 10 20 50 100 G = H = I = J = K = L = 2 Placera ut talen från
Läs merOm LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.
Om LGR 11 FÖRMÅGOR FÖRMÅGOR Lgr 11: Genom undervisningen i matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt
Läs merDecimaltal. Matteord hela tal decimaltal tiondel hundradel. tusendel decimal decimaltecken
Decimaltal Mål När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna > förstå vad som menas med ett decimaltal > storleksordna decimaltal > multiplicera och dividera med 10, 100 och 1 000 > räkna med överslagsräkning
Läs merManual matematiska strategier. Freja. Ettan
Manual matematiska strategier Freja Ordningstalen t.ex första, andra, tredje Ramsräkna framlänges och baklänges till 20 Mattebegrepp addition: svaret i en addition heter summa, subtraktion: svaret i en
Läs mertjugofyra tvåhundratrettioåtta Skriv talet som kommer efter. Skriv talet som kommer före. Fortsätt att skriva talen som kommer efter.
läsa, skriva och storleksordna tal antal Skriv talet som kommer efter. 6 7 79 80 699 700 869 870 Skriv talet som kommer före. 26 27 49 50 899 900 59 540 Fortsätt att skriva talen som kommer efter. 296
Läs merFACIT. Version 2015-02-25
FACIT Version -- Version -- Tankenöt Vilka bilder är likadana som bilden i rutan? Siv. Tankenöt Hur många djur gömmer sig bakom draperiet? Ringa in. Sally Charlie Isa Kurre KOPIERING FÖRBJUDEN STUDENTLITTERATUR
Läs merAddition, subtraktion, summa, differens, algebra, omgruppering, ental, tiotal, multiplikation, division, rimlighet, uppskatta
LPP Matematik räknesätten År 2 Beskrivning av arbetet Addition och subtraktion 0 200 - med utelämnat tal - algebra - med omgruppering och tiotalsövergång Addition och subtraktion med hela 100-tal Se likheter
Läs merTAL OCH RÄKNING HELTAL
1 TAL OCH RÄKNING HELTAL Avsnitt Heltal... 6 Beräkningar med heltal...16 Test Kan du?... 1, 27 Kapiteltest... 28 Begrepp addition avrundning bas differens division exponent faktor kvadratroten ur kvot
Läs merMatematik klass 4. Vårterminen FACIT. Namn:
Matematik klass 4 Vårterminen FACIT Namn: Använd ditt facit ofta för att se om du är på rätt väg och förstår. Om det är något som är konstigt, diskutera med din lärare eller en kompis. Du måste förstå
Läs merARBETSPLAN MATEMATIK
ARBETSPLAN MATEMATIK Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera
Läs mer1 Julias bil har gått km. Hur långt har den gått när den har körts tio (3) kilometer till? Rita en ring runt det största bråket.
Test 9, lärarversion Instruktion Instruktioner och kommentarer är desamma som i testet i den ursprungliga versionen. Här är ingående tal förändrade och i något fall är uppgiften omformulerad. Betona ordet
Läs merFACIT. Kapitel 2. Version
FACIT Kapitel Från bråk till decimaltal hela tiondelar Öva begreppen.. Dra streck till talets plats på tallinjen. 7 decimaltecken d. 7 7 7 9 7 9 Tiondelar kan skrivas som bråk eller som decimaltal. Du
Läs merVolym liter och deciliter
Volym liter och deciliter Måla så volymen stämmer. Skriv så volymen stämmer. : l och dl l dl l och 8 dl 0 l 9 dl dl l dl Hur många dl ska du hälla i för att få l? 7 9 dl dl dl dl dl Hur mycket? Skriv.
Läs merFACIT. Kapitel 2. Version
FACIT Kapitel 2 Version -08-2 Version -08-2 Vi repeterar multiplikation med 2, och 8 Öva begreppen.. Räkn Ringa in svaret i rutan. 2 8 0 2 0 0 8 2 8 c. 2 2 8 0 0 2 2 8 0 2 2 0. Fortsätt talföljden. 2 8
Läs merHanne Solem Görel Hydén Sätt in stöten! MATEMATIK. Division
Hanne Solem Görel Hydén Sätt in stöten! MATEMATIK Division Division med,, och Om karameller ska delas lika mellan barn, får de var. (läses åtta delat med två är lika med ). Räkna i huvudet. 0 0 0 0 0 0
Läs merhund katt fiskar orm Hund Nej Mira frågade klasskompisarna vilket djur de gillade mest. Vilket djur var populärast?
sannolikhet statistk Mira frågade klasskompisarna vilket djur de gillade mest. hund katt fiskar orm Hund Vilket djur var populärast? Visar diagrammet rätt antal päron? Skriv ja eller nej. Nej 0 namn kopiering
Läs merMa Åk7-Conor: Aritmetik och bråkbegreppet
Under veckorna 34-43 arbetar vi med hur man skriver och räknar med tal på olika sätt. Ma Åk7-Conor: Aritmetik och bråkbegreppet Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att: - formulera
Läs merPROVKAPITEL Mitt i prick 2B
Innehåll Originalets titel: Kymppi 2 Kevät Text: Sari Rinne, Ann-Mari Sintonen, Tuula Uus-Leponiemi och Markku Uus-Leponiemi Illustrationer: Timo Kästämä, Picman Oy Ursprunglig utgivare: Sanoma Pro Oy
Läs merkan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt
Lokal pedagogisk planering Matematik år 2 Syfte Undervisningen i matematikämnet ska syfta till att eleverna ska utveckla kunskaper om matematik och visa intresse och tilltro till sin förmåga att använda
Läs merDecimaltal Kapitel 1 Decimaltal Borggården Diagnos Rustkammaren Tornet Sammanfattning Utmaningen Arbetsblad Läxboken 1:1 Läxa 1 1:2 1:3 Läxa 2 1:4
Kapitel 1 6A-boken inleds med ett kapitel om decimaltal. Kapitlet börjar med en repetition av tiondelar och hundradelar. Sedan följer en introduktion av tusendelar med utgångspunkt i hur vikt anges på
Läs merÖvningsblad 1.1 A. Tallinjer med positiva tal. 1 Skriv det tal som motsvaras av bokstaven på tallinjen.
Övningsblad 1.1 A Tallinjer med positiva tal 1 Skriv det tal som motsvaras av bokstaven på tallinjen. A B C D E F 0 5 10 0 10 20 A = B = C = D = E = F = G H I J K L 30 40 50 100 G = H = I = J = K = L =
Läs merFACIT. Kapitel 1. Version
FCIT Kapitel Version -- Version -- De fra grundläggande räknesätten ddition summa summa + termer ubtraktion differens differens termer. Räkna i huvudet. kriv bokstaven i rutan. Multiplikation produkt produkt
Läs merSkolmatematiktenta 1 LPGG06 Kreativ Matematik Delkurs 1 4 december 2015 kl
Skolmatematiktenta 1 LPGG06 Kreativ Matematik Delkurs 1 4 december 2015 kl. 8.15-13.15 Ansvarig lärare: Maria Lindström 054-7002146, Kristina Wallin 054-7002316 På omslagsbladet står att ni måste använda
Läs merMatematik klass 4. Vårterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 VT 1
Matematik klass 4 Vårterminen Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 VT 1 Först 12 sidor repetition från höstterminen. Addition 7+5= 8+8= 7+8= 7+7= 8+3= 7+6= 6+6= 8+5= 6+5= 9+3= 9+5= 6+9= Subtraktion 11-2=
Läs merSteg-Vis. Innehållsförteckning
Innehållsförteckning SIDAN Förord 6 Inledning 7 Målgrupp och arbetssätt 8 Dåligt minne? 9 Nyckelfakta 10 Råd till pedagog 11 Tre matematiska lagar 12 10-komplement 14 Från subtraktion till addition 15
Läs merMATEMATIK ÅR 1-3 STENMO, SKOGSKÄLLAN
MATEMATIK ÅR 1-3 STENMO, SKOGSKÄLLAN Så här arbetar vi: Matematiken är ett språk. Vår undervisning har som mål att eleverna ska förstå och kunna använda det språket. Vi arbetar med grundläggande begrepp
Läs merHanna Almström Pernilla Tengvall. matematik. Koll på. Läxbok
Hanna Almström Pernilla Tengvall Koll på A matematik Läxbok Koll på A matematik Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning 1 Hela tusental -1 Skriv tusentalen som fattas. 1 7 9 1 Skriv talet
Läs merEva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 5B matematik Koll på Skriva Facit 6Ekvationer, uttryck och mönster 1 a) b) = c) d) 2 a) = b) c) = d) 3 a) < b) < c) < d) > 4 a) < b) < c) > d) < 5 a) < b) > c) < d) > Talet
Läs merLokal studieplan matematik åk 1-3
Lokal studieplan matematik åk 1-3 Kunskaps område Taluppfat tning och tals användni ng Centralt Innehåll Kunskapskrav Moment Åk1 Moment Åk2 Moment Åk3 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen
Läs merSkolmatematiktenta 1 LPGG06 Kreativ Matematik Delkurs 1 22 oktober 2015 kl
Skolmatematiktenta 1 LPGG06 Kreativ Matematik Delkurs 1 oktober 015 kl. 8.15-1.15 Ansvarig lärare: Maria Lindström 054-700146, Kristina Wallin 054-70016 På omslagsbladet står att ni måste använda ett blad
Läs merArbetsområde: Från pinnar till tal
Arbetsområde: Från pinnar till tal Huvudsakligt ämne: Matematik, åk 1-3 Läsår: Tidsomfattning: Ämnets syfte Undervisning i ämnet matematik syftar till: länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas:
Läs merMatematik klass 4. Höstterminen. Facit. Namn:
Matematik klass 4 Höstterminen Facit Namn: Använd ditt facit ofta för att se om du är på rätt väg och förstår. Om det är något som är konstigt, diskutera med din lärare eller en kompis. Du måste förstå
Läs mermatematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på 2A matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning 1Volym Vad rymmer mest? Ringa in. Vad rymmer minst? Ringa in. Ta fram tre olika föremål som rymmer olika mycket. Rita
Läs merEtt tal kan vara en eller flera siffror men en siffra är alltid ensam. - + Talsort ental, tiotal, hundratal osv siffran 7 är tiotal
TEORI Pixel 4A kapitel 1 Heltal Siffror 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Tal skrivs med en eller flera siffror Ett tal kan vara en eller flera siffror men en siffra är alltid ensam. Tallinje mindre färre sjunker -
Läs merMatematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer
Matematik Steg: Bas ha en grundläggande taluppfattning som omfattar naturliga tal och enkla tal i talområdet 0-10 bråk- och decimalform ordningstal upp till 5 ha en grundläggande rumsuppfattning och kunna
Läs merEn siffra har olika värde beroende på vilken plats i talet den har. 48 = 4 tiotal 8 ental 327 = 300 + 20 + 7. Alla tal ligger på en tallinje.
En siffra har olika värde beroende på vilken plats i talet den har. 48 = 4 tiotal 8 ental 7 = + + 7 Siffran 6 betyder 6 tusental = 6 tusental hundratal 4 8 7 6 9 tiotal ental Siffran 9 betyder 9 tiotal
Läs merMatematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Bedömningsanvisningar. Årskurs
Ämnesprov, läsår 2014/2015 Matematik Bedömningsanvisningar Årskurs 3 Prov som återanvänds av Skolverket omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov återanvänds
Läs merFACIT. Version
FACIT Tankenöt Varje bild motsvarar ett tal. Skriv talet. 5 6 8 0 0 + < < < 0 + 0 + 5 + + + 0 < < Tankenöt FACIT: Flera svar är möjlig Dela in fältet i två delar med en linj Summan av talen ska vara samma
Läs mermatematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på 2B matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning 7 7Addition, subtraktion Dubbelt. Skriv. 2 + 2 = 5 + 5 = + = + = 6 8 9 + 9 = 7 + 7 = 8 + 8 = 6 + 6 = 8 6 2 Tiokamrater.
Läs merPedagogisk planering i matematik
Pedagogisk planering i matematik Myrstacken Äldre årskurs 6, Hällby skola L= mest för läraren E= viktigt för eleven Gäller för första delen av HT15 Förankring i kursplanen - L Syfte L Eleven ska genom
Läs merGenom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att...
Innehållsförteckning 2 Innehåll 3 Mina matematiska minnen 4 Korsord - Lodrätt - Vågrätt 5 Chiffer med bokstäver 6 Lika med 8 Formel 1 10 Konsumera mera? 12 Potenser 14 Omkretsen 16 Lista ut mönstret 18
Läs merKURSBESKRIVNING - MATEMATIK
KURSBESKRIVNING - MATEMATIK ARBETSOMRÅDE TAL OCH DECIMALTAL ÅK 6 (HT 2016) Daniel Spångberg Varför finns det tal? Finns det olika sorters tal? Och har det någon betydelse var de olika siffrorna i ett tal
Läs merMatematik. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Bedömningsanvisningar Delprov B, C, D, E. Årskurs
Ämnesprov, läsår 2013/2014 Matematik Bedömningsanvisningar Delprov B, C, D, E Årskurs 6 Prov som återanvänds av Skolverket omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta
Läs merEva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 4A matematik Koll på Skriva Facit 1Taluppfattning och problemlösning 1 253 1 a) 3 579 b) 1 286 c) 4 819 2 a) 1 280 b) 5 470 c) 2 093 3 a) 4 884 b) 1 763 c) 4 884 d) 6 431 4
Läs merKURSBESKRIVNING - MATEMATIK
KURSBESKRIVNING - MATEMATIK ARBETSOMRÅDE TAL OCH DECIMALTAL ÅK 6 (HT 2016) Jeff Linder, Daniel Spångberg, Emil Ohlander Varför finns det tal? Finns det olika sorters tal? Och har det någon betydelse var
Läs merArbetsblad 1:1. Poängkryss. Arbeta tillsammans > <
Arbetsblad : Arbeta tillsammans > < Poängkryss Materiel: Spelplan, 3 4 tärningar och penna. Antal deltagare: 2 4 st Utförande: Spelare nr slår alla tärningarna samtidigt. De tal som tärningarna visar ska
Läs merPedagogisk planering aritmetik (räkning)
Pedagogisk planering aritmetik (räkning) Vi kommer att arbeta med de fyra räknesätten i matematik. Syfte (ur Skolverkets kursplan) Under det här arbetsområdet kommer vi att arbeta med att utveckla följande
Läs merOm LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.
Om LGR 11 FÖRMÅGOR FÖRMÅGOR Lgr 11: Genom undervisningen i matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt
Läs mer1 Julias bil har har gått kilometer. Hur långt har den gått när den har (3) körts tio kilometer till? km
Test 8, version, lärarversion Instruktion Instruktioner och kommentarer är desamma som i testet i den ursprungliga versionen. Här är ingående tal förändrade och i något fall är uppgiften omformulerad.
Läs merTaluppfattning och problemlösning
Taluppfattning och problemlösning. Ett talsystem där siffrans värde beror på vilken position, plats, siffran har.. Olika sätt eller strategier att arbeta med problemlösning.. Problemlösningsmetod där man
Läs mer1 Josefs bil har gått kilometer. Hur långt har den gått när han har kört (3) tio kilometer till? km
Test, version, lärarversion Instruktion Instruktioner och kommentarer är desamma som i testet i den ursprungliga versionen. Här är ingående tal förändrade och i något fall är uppgiften omformulerad. Betona
Läs merSammanfattningar Matematikboken X
Sammanfattningar Matematikboken X KAPITEL 1 TAL OCH RÄKNING Naturliga tal Med naturliga tal menas talen 0, 1,,, Jämna tal 0,,, 6, 8 Udda tal 1,,, 7 Tallinje Koordinater En tallinje kan t ex användas för
Läs merArbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.
Arbetsblad 1:1 Tal i bråkform och i decimalform Grundbok: grundkurs s. 8 blåkurs s. 0 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är a) grå b) kryssad c) prickad d) vit 2 Svara i decimalform
Läs merInnehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1
Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1 Samtalsbilden...1 Undersökning 1A Hur många?... 2- Mönster...4 Talmönster 1... Talmönster 2...6 Tiohopp...7 Mönsterunderlag...8 Aktivitet 1B Vilket trädgårdsland
Läs mer48 p G: 29 p VG: 38 p
11F322 MaI Provmoment: Matematik 5 hp Ladokkod: Tentamen ges för: Studenter i lärarprogrammet F-3 15 högskolepoäng TentamensKod: Tentamensdatum: 16-05-31 Tid: 09.00-13.00 Hjälpmedel: Inga hjälpmedel Totalt
Läs merMatematik klass 4. Höstterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 HT 1
Matematik klass 4 Höstterminen Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 HT 1 Minns du addition? 7+5= 8+8= 7+8= 7+7= 8+3= 7+6= 6+6= 8+5= 6+5= 9+3= 9+5= 6+9= 9+2= 8+4= 7+4= 9+4= 6+7= 9+6= 9+7= 7+9= 8+7= 6+8=
Läs merMatematik klass 2. Vårterminen. Anneli Weiland Matematik åk 2 VT 1
Matematik klass 2 Vårterminen Anneli Weiland Matematik åk 2 VT 1 Minns du från höstens bok? Tiokamraterna 10=5+ 10=1+ 10=2+ 10=5+ 10=4+ 10=0+ 10=9+ 10=4+ 10=7+ 10=3+ 10=6+ 10=10+ 10=2+ 10=1+ 10=3+ 10=7+
Läs mer3-3 Skriftliga räknemetoder
Namn: 3-3 Skriftliga räknemetoder Inledning Skriftliga räknemetoder vad är det? undrar du kanske. Och varför behöver jag kunna det? Att det står i läroplanen är ju ett klent svar. Det finns miniräknare,
Läs merKommentarmaterial, Skolverket 1997
Att utveckla förstf rståelse för f r hela tal Kommentarmaterial, Skolverket 1997 Att lära sig matematik handlar om att se sammanhang och att kunna föra logiska resonemang genom att känna igen, granska
Läs merLokal pedagogisk planering
Lokal pedagogisk planering RO/Skola: Rebbelberga skola Arbetsområde: Taluppfattning Ämne: Matematik Termin/År: ht 2013 Årskurs: 1 Ämnets syfte enligt grundskolans kursplan: Genom undervisningen i ämnet
Läs merTentamen består av 26 uppgifter fördelade på fem olika ämnesområden. Del 2 5 ger maximalt 11 poäng/del.
Skolmatematiktenta LPGG05 Kreativ Matematik 23 augusti 2016 8.15 13.15 Hjälpmedel: - Ansvarig lärare: Maria Lindström 054-7002146 eller 070-5699283 På omslagsbladet står att ni måste använda ett blad per
Läs merPRIMA MATEMATIK EXTRABOK 2 FACIT
PRIMA MATEMATIK EXTRABOK FACIT Skriv rätt tecken. Välj mellan = < < 11 1 = > 1 0 = > 1 1 > > < = < < Skriv så att det stämmer. ; 11= ; 11 0 ; ; ; ; ; 1= ; 1 = ; ; ; 1 ; 0 1 ; 0 ; = ; ; Skriv rätt tecken.
Läs merPer Berggren och Maria Lindroth 2014-11-19
Varierad matematikundervisning Per Berggren och Maria Lindroth 2014-11-19 Luffarschack Med en utmaning! Sfinxen En rik laborativ matematikuppgift som tar sin början i de första skolåren och fortsätter
Läs merLIVET I MATTELANDET 2
Lärarhandledning LIVET I MATTELANDET 2 TILL DIG SOM UNDERVISAR Hej och välkommen till Livet i Mattelandet säsong 2 Programserien riktar sig till elever i årskurs 1 3 och förskoleklass. Serien består av
Läs merArbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,1 0,5 0,9 0,2 0,8 0,3 0,8 1,1 1,5 1,6 2,1 2,4 1,1 1,4 2,6 3,2 3,8
Arbetsblad 1:1 Tiondelar på tallinjen 1 Skriv rätt tal på pilarna. 0,1 0,5 0,9 1,2 0 1 2 0,3 0,8 1,1 1,5 0 1 3 1,1 1,6 2,1 2,4 1 2 4 5 0,2 0,8 1,4 2,6 0 1 2 3 1,4 2,6 3,2 3,8 1 2 3 4 6 Sätt ut pilar som
Läs merArbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,9 1,1 0,8. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4
Arbetsblad 1:1 Tiondelar på tallinjen 1 Skriv rätt tal på pilarna. 0,9 0 1 2 0 1 3 1,1 1 2 4 0,8 0 1 2 3 5 1 2 3 4 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4 0 1 7 Sätt ut pilar som pekar
Läs merArbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4
Arbetsblad 1:1 Tiondelar på tallinjen 1 Skriv rätt tal på pilarna. 0 1 2 0 1 3 1 2 4 0 1 2 3 5 1 2 3 4 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4 0 1 7 Sätt ut pilar som pekar på talen:
Läs merMitt i Prick Ma tema tik 3A
3A Innehåll Originalets titel: Kymppi 3 Syksy Text: Sari Rinne, Ann-Mari Sintonen, Tuula Uus-Leponiemi och Markku Uus-Leponiemi Illustrationer: Timo Kästämä, Picman Oy Ursprunglig utgivare: Sanoma Pro
Läs merLäxa nummer 1 klass 3
Läxa nummer 1 klass 3 Skriv ditt namn i triangeln som ett konstverk! Det här är din läxbok för klass 3. Du kommer att få en läxa i veckan. Där det står X skriver du vilket tal X är under eller över X:et.
Läs merBegrepps- och taluppfattning Du förstår sambandet mellan tal och antal, t.ex. genom att hämta rätt antal föremål till muntligt givna tal.
MATEMATIK ÅR1 MÅL Begrepps- och taluppfattning Kunna talbildsuppfattning, 0-10 EXEMPEL Du förstår sambandet mellan tal och antal, t.ex. genom att hämta rätt antal föremål till muntligt givna tal. Kunna
Läs merMålet i sikte åk 1 3. Målet i sikte 1 3. kartläggning i matematik. Lgr11
Må Målet i sikte åk Målet i sikte Målet i sikte är ett kopieringsmaterial som kartlägger elevernas kunskaper i matematik. Utgångspunkt är det centrala innehållet och kunskapskraven i Lgr. För varje område
Läs merOm LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.
Om LGR 11 FÖRMÅGOR FÖRMÅGOR Lgr 11: Genom undervisningen i matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt
Läs mera) 1 b) 4 a) b) c) c) 6 a) = 4 b) = 6 c) = 6 1. Hur många? Ringa in talet. 2. Vilket tal kommer efter? 4. Beräkna. 3. Hur många?
1. Hur många? Ringa in talet. 2. Vilket tal kommer efter? Exempel a) 1 2 b) 4 5 a) b) c) c) 6 7 3. Hur många? 4. Beräkna. Exempel 1 + 2 = 3 a) 3 + 1 = 4 a) 4 b) 5 b) 4 + 2 = 6 c) 3 + 3 = 6 c) 3 d) 2 GILLA
Läs mer8E Ma: Aritmetik och bråkbegreppet
8E Ma: Aritmetik och bråkbegreppet Under veckorna 34-43 arbetar vi med hur man skriver och räknar med tal på olika sätt. Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att: - formulera och
Läs merMatematik. Namn: Datum:
Matematik Namn: Datum: Multiplikation, tabell 2 och 4. Hur många ben har djuren tillsammans? + = = + + = = + + + + = = + = = + + + = = Skriv färdigt multiplikationen! 3 4 = 4 2 = 2 5 = 4 6 = 4 0 = 4 5
Läs merjämföra/storleksordna talen jämföra/storleksordna talen Jag kan jämföra/storleksordna talen
Utveckling A Taluppfattning 0-100 Jag kan ramsräkna 0-100. Jag kan jämföra/storleksordna talen 0-100. Jag kan markera ut tal 0-100 på en tallinje. Jag förstår tiotal och ental för talen 0-100. B Taluppfattning
Läs merDra streck. Vilka är talen? Dra pil till tallinjen. Skriv på vanligt sätt. Sätt ut <, > eller =
n se ta l l ta al u at sen nt al rat l r l d d n iotu se hun tiot a ent a hu t tu + + 7 tiotusental tusental 7 tiotal 7 7 7 7 Ju längre till höger, desto större är talet. 7 > 7 Siffran betyder tiotusental
Läs merDel B, C och D samt gruppuppgifter
Del A: Du och matematiken Information om Del A Beskrivning: I Del A ska eleverna bedöma hur säkra de känner sig i vissa situationer då de ska använda matematik. Det är en fördel att börja med Del A innan
Läs merOm LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.
Om LGR 11 FÖRMÅGOR FÖRMÅGOR Lgr 11: Genom undervisningen i matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt
Läs mer22,5 högskolepoäng. Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Matematik 3hp. Studenter i inriktningen GSME. TentamensKod:
SMID Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: TentamensKod: Matematik 3hp Studenter i inriktningen GSME 22,5 högskolepoäng Tentamensdatum: 12-08-30 Tid: 09.00-13.00 Hjälpmedel: Inga Totalt antal poäng på
Läs merOm Favorit matematik för åk 4-6 och Lgr 11
Om Favorit matematik för åk 4-6 och Lgr 11 Tydlig och medveten matematikundervisning Mera 4A Mera Favmoatremiattik 4A Favmoatremiattik En stark koppling mellan läroplan/kunskaps mål, innehåll och bedömning
Läs merExtra-bok nummer 3B. i matematik
Extra-bok nummer 3B i matematik Anneli Weiland 1 Skriv vart femtonde tal i ordning. Börja från vänster och skriv alla siffror uppifrån så blir de fina. 0 15 30 90 240 390 540 Större än, mindre än eller
Läs merExtramaterial till Matematik X
LIBER PROGRMMERING OH DIGITL KOMPETENS Extramaterial till Matematik X NIVÅ TRE Sannolikhet LÄRRE Nu ska du och dina elever få bekanta er med Google Kalkylark. I den här uppgiften får eleverna öva sig i
Läs merMATEMATIK I FAMILJEN
MATEMATIK I FAMILJEN Matematik i skolan Lärostoffet i matematik har under årens lopp genomgått endast små förändringar. Det brukar därför vara lätt för föräldrarna att känna igen innehållet i lärokurserna
Läs merInnehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1
Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1 Sifferträning... 1-5 Sifferstöd...6 Antal och siffror... 7-13 Min talbok... 14-19 Kulramsbilder 1-10... 20-21 Tärningsbilderna...22 Talblock...23 Tiostaplar...
Läs merFACIT. Kapitel 4. Version
FACIT Kapitel Negativa tal Negativa tal Taluppfattning och tals användning negativa tal Positiva tal Tal som står till höger om nollan på en tallinje är större än noll och kallas positiva tal. Tal som
Läs mermatematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på 1B matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning 7 7Hälften och dubbelt av antal, strategier Rita dubbelt så många. Skriv. 2 4 6 4 8 5 Minska med 1. Öka med 1. 1 + 1
Läs merMatteSafari Kikaren 2B Facit
Matteafari 2B Facit Till sidorna 68 71 i Matteafari 2 Måla alla med svaret 123. affären finns 120 burkar mat. De säljer 70 burkar. Hur många finns sedan kvar? 158 35 174 51 197 54 120 70 = 50 50 burkar
Läs merAlgebraskogen. Tema: Taluppfattning och tals användning, algebra och problemlösning
Hagabackens rektorsområde Ramshyttans rektorsområde Algebraskogen. Tema: Taluppfattning och tals användning, algebra och problemlösning Planering för perioden: v. 34-51 Ämne: Matematik År: 1 Lärare: Jessica
Läs merBEDÖMNINGSSTÖD. till TUMMEN UPP! matte inför betygssättningen i årskurs 6
BEDÖMNINGSSTÖD till TUMMEN UPP! matte inför betygssättningen i årskurs 6 Det här är ett BEDÖMNINGSSTÖD som hjälper dig att göra en säkrare bedömning av elevernas kunskaper inför betygssättningen i årskurs
Läs merHanne Solem Görel Hydén Sätt in stöten! MATEMATIK
Hanne Solem Görel Hydén Sätt in stöten! MATEMATIK Multiplika tion Multiplikation, 5-tabellen Att multiplicera är detsamma som att addera samma tal flera gånger. Det kallar vi upprepad addition. 3 5 kan
Läs merViktigt! Glöm inte att skriva Tentamenskod på alla blad du lämnar in. Skriv inte på bladens baksidor. Helst en uppgift per blad.
Ma F-3 I Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Matematik 5 hp Studenter i lärarprogrammet Ma F-3 I (11F322) 15 högskolepoäng TentamensKod: Tentamensdatum: 15-04-29 Tid: 09.00-13.00 Hjälpmedel: Inga hjälpmedel
Läs merMatteSafari Kikaren 3B Facit
MatteSafari 3B Facit Tal Till sidorna i MatteSafari 3B Varje rad med vagnar är lastad med. Skriv talen som fattas. 3 (Elevens egna förslag.) Hur mycket fattas till? Skriv tal så att svaret stämmer. + +
Läs merStatistik, sannolikhet, algebra och funktioner, 3 hp. Studenter i lärarprogrammet F-3 III, 12F380 ht17 Varberg
Grundläggande matematik II 7,5 högskolepoäng Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Statistik, sannolikhet, algebra och funktioner, 3 hp Studenter i lärarprogrammet F-3 III, 12F380 ht17 Varberg TentamensKod:
Läs mer8KAPITEL 8 handlar om:
S. I kapitel återkommer multiplikation och division från elevbok A. Eleverna får nu ytterligare erfarenheter av och kunskaper om vad räknesätten innebär. stabellerna och behandlas. I division tränar eleverna
Läs mer