Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA001, 15 hp. Exempeltenta 2

Relevanta dokument
Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA001, 15 hp. Exempeltenta 2

Tentamen på Statistik och kvantitativa undersökningar STA001, 15 hp. Exempeltenta 4

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA101, 15 hp. Tisdagen den 10 e januari Ten 1, 9 hp

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA001, 15 hp. Exempeltenta 5. Poäng. Totalt 40. Betygsgränser: G 20 VG 30

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA100, 15 hp. Fredagen den 16 e januari 2015

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA101, 15 hp. Torsdagen den 23 e mars Ten 1, 9 hp

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA001, 15 hp. Exempeltenta 1

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA100, 15 HP. Ten1 9 HP. 19 e augusti 2015

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA101, 15 hp. Fredagen den 9 e juni Ten 1, 9 hp

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA101, 15 hp. Tisdagen den 12 e januari Ten 1, 9 hp

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA101, 15 hp. Torsdagen den 24 e mars Ten 1, 9 hp

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA101, 15 hp. Fredagen den 4 e mars Ten 1, 9 hp

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA100, 15 hp. Fredagen den 13 e mars Ten 1, 9 hp

1. a) F4 (känsla av meningslöshet) F5 (okontrollerade känlsoyttringar)

Fråga nr a b c d 2 D

Lösningsförslag till tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA100, 15 hp. Fredagen den 13 e mars 2015

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA101, 15 hp. Torsdagen den 22 mars TEN1, 9 hp

ordinalskala kvotskala F65A nominalskala F65B kvotskala nominalskala (motivering krävs för full poäng)

1b) Om denna överstiger det kritiska värdet förkastas nollhypotesen. 1c)

Repetitionsföreläsning

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA101, 15 hp. Tisdagen den 5 e juni TEN1, 9 hp

Tentamentsskrivning: Matematisk Statistik med Metoder MVE490 1

Att välja statistisk metod

Laboration 2. Omprovsuppgift MÄLARDALENS HÖGSKOLA. Akademin för ekonomi, samhälle och teknik

Repetitionsföreläsning

Bild 1. Bild 2 Sammanfattning Statistik I. Bild 3 Hypotesprövning. Medicinsk statistik II

Tentamen i Statistik, STA A10 och STA A13 (9 poäng) Måndag 14 maj 2007, Kl

import totalt, mkr index 85,23 100,00 107,36 103,76

Tentamentsskrivning: Matematisk Statistik med Metoder MVE490 1

Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer.

Mälardalens Högskola. Formelsamling. Statistik, grundkurs

Medicinsk statistik II

Provmoment: Tentamen 6,5 hp Ladokkod: A144TG Tentamen ges för: TGMAI17h, Maskiningenjör - Produktutveckling. Tentamensdatum: 28 maj 2018 Tid: 9-13

OMTENTAMEN I GRUNDLÄGGANDE STATISTIK FÖR EKONOMER

Rättningstiden är i normalfall 15 arbetsdagar, till detta tillkommer upp till 5 arbetsdagar för administration, annars är det detta datum som gäller:

Tentamen består av 12 frågor, totalt 40 poäng. Det krävs minst 24 poäng för att få godkänt och minst 32 poäng för att få väl godkänt.

Tentamen i statistik (delkurs C) på kursen MAR103: Marina Undersökningar - redskap och metoder.

Tentamen i Statistik, STA A10 och STA A13 (9 poäng) Fredag 8 december 2006, Kl

Stockholms Universitet Statistiska institutionen Termeh Shafie

OBS! Vi har nya rutiner.

Icke parametriska metoder för variabler mätta på nominal- eller ordinalskala

Föreläsning 4. NDAB01 Statistik; teori och tillämpning i biologi

Tentamen Metod C vid Uppsala universitet, , kl

TENTAMEN I MATEMATISK STATISTIK

Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer.

π = proportionen plustecken i populationen. Det numeriska värdet på π är okänt.

OBS! Vi har nya rutiner.

Tentamen består av 12 frågor, totalt 40 poäng. Det krävs minst 24 poäng för att få godkänt och minst 32 poäng för att få väl godkänt.

Läs noggrant informationen nedan innan du börjar skriva tentamen

Laboration 3. Övningsuppgifter. Syfte: Syftet med den här laborationen är att träna på att analysera enkätundersökningar. MÄLARDALENS HÖGSKOLA

Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer.

34% 34% 13.5% 68% 13.5% 2.35% 95% 2.35% 0.15% 99.7% 0.15% -3 SD -2 SD -1 SD M +1 SD +2 SD +3 SD

TT091A, TVJ22A, NVJA02 Pu, Ti. 50 poäng

Medicinsk statistik II

Läs noggrant informationen nedan innan du börjar skriva tentamen

EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110204)

Tentamen i Matematisk statistik Kurskod S0001M

Tentamen i Statistik, STA A10 och STA A13 (9 poäng) 4 juni 2004, kl

OBS! Vi har nya rutiner.

OBS! Vi har nya rutiner.

STOCKHOLMS UNIVERSITET VT 2009 Statistiska institutionen Jörgen Säve-Söderbergh

Tentamen i Statistik STG A01 (12 hp) Fredag 16 januari 2009, Kl

Föreläsning 12: Regression

Tentamen i Matematisk statistik Kurskod S0001M

Statistik och epidemiologi T5

, s a. , s b. personer från Alingsås och n b

Tentamen i Matematisk statistik Kurskod S0001M

Rättningstiden är i normalfall 15 arbetsdagar, annars är det detta datum som gäller:

LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET Ämneskod S0002M MAM801 IEK309 Institutionen för matematik Datum Skrivtid

EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110319)

2. Test av hypotes rörande medianen i en population.

TT091A, TVJ22A, NVJA02 Pu, Ti. 50 poäng

Tabell- och formelsamling. A4 Grundläggande Statistik A8 Statistik för ekonomer

Läs noggrant informationen nedan innan du börjar skriva tentamen

OBS! Vi har nya rutiner.

Tentamen i Statistik, STA A13 Deltentamen 2, 5p 21 januari 2006, kl

Forskningsmetoder i offentlig förvaltning

Stockholms Universitet Statistiska institutionen Termeh Shafie

Tentamen i Statistik, STA A10 och STA A13 (9 poäng) 26 april 2004, klockan

Tentamen i Matematisk statistik Kurskod S0001M

STA101, Statistik och kvantitativa undersökningar, A 15 p Vårterminen 2017

Analytisk statistik. Mattias Nilsson Benfatto, PhD.

Analys av medelvärden. Jenny Selander , plan 3, Norrbacka, ingång via den Samhällsmedicinska kliniken

Kursens upplägg. Roller. Läs studiehandledningen!! Examinatorn - extern granskare (se särskilt dokument)

Tentamen i Statistik, STG A01 och STG A06 (13,5 hp) Torsdag 5 juni 2008, Kl

KOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!!

OBS! Vi har nya rutiner.

Kapitel 12: TEST GÄLLANDE EN GRUPP KOEFFICIENTER - ANOVA

Statistiska Institutionen Gebrenegus Ghilagaber (docent) Skriftlig tentamen i FINANSIELL STATISTIK, grundnivå, 7,5 hp, HT08. Torsdagen 15 januari 2009

Tentamen i Statistik, STA A10 och STA A13 (9 poäng) 16 januari 2004, kl

Sänkningen av parasitnivåerna i blodet

Tentamen i Matematisk statistik Kurskod S0001M

Kursnamn: Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetod

LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET Ämneskod S0002M, MAM801, IEK600,IEK309 Institutionen för matematik Datum Skrivtid

F18 MULTIPEL LINJÄR REGRESSION, FORTS. (NCT

Agenda. Statistik Termin 11, Läkarprogrammet, VT14. Forskningsprocessen. Agenda (forts.) Data - skalnivåer. Den heliga treenigheten

Preliminära lösningar för Tentamen Tillämpad statistik A5 (15hp) Statistiska institutionen, Uppsala universitet

Ett A4-blad med egna handskrivna anteckningar (båda sidor) samt räknedosa.

Uppgift a b c d e Vet inte Poäng

STA101, Statistik och kvantitativa undersökningar, A 15 p Vårterminen 2017

Transkript:

MÄLARDALENS HÖGSKOLA Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling Statistik Tentamen på Statistik och kvantitativa undersökningar STA001, 15 hp Exempeltenta 2 Tillåtna hjälpmedel: Miniräknare (Formelsamling bifogas tentamen) Ansvarig lärare. Lars Bohlin 0730-452937 Poäng Totalt 40 Betygsgränser: G 20 VG 30 Generella uppmaningar: Multiple choice frågorna (nr 1 4) ska besvaras i svarsformuläret i slutet av tentan, riv ur den sidan och lämna in tillsammans med dina lösningar. I övriga frågor ska du redovisa dina lösningar i en form som gör det enkelt att följa din tankegång. Motivera alla väsentliga steg i beräkningar, ange alla antaganden du gör och förutsättningar du utnyttjar.

1. (1 poäng) I en enkätundersökning om livmedelskedjornas kunders lojalitet ställdes bl a följande frågor. 1 För mig är det viktigt att handla från en viss livsmedelskedja. Instämmer inte alls Instämmer helt 1 2 3 4 5 2. Hur många av dina fem senaste matinköp har varit från samma livsmedelskedja? Instämmer inte alls Instämmer helt 1 2 3 4 5 3. Kön 1 Man 2 Kvinna 4. Ålder Utifrån svaren skapas fyra variabler F1(påstådd lojalitet) F2 (uppvisad lojalitet) F3 (kön) och F4 (ålder) Vilket av följande påståenden är sant om variabeln F3 (kön) a) Variabeln F3 (kön) mäts på kvotskala b) Variabeln F3 (kön) mäts på intervallskala c) Variabeln F3 (kön) mäts på ordinal skala d) Variabeln F3 (kön) mäts på nominal skala 2. (1 poäng) Antag att man utifrån enkätundersökningen i fråga 1 vill undersöka om de som anser det är viktigt att handla från en viss livsmedelskedja också är mer lojala i sitt faktiska beteende. Du ska använda dig av variablerna F1(påstådd lojalitet) och F2 (uppvisad lojalitet). Vilken av följande metoder är lämpligast? a) Beräkna Pearsons korrelationskoefficient b) Beräkna Spearmans korrelationskoefficient c) Wilcoxons teckenrangtest d) Hypotestest på medelvärde

3. (1 poäng) Antag att du kastar en tärning 10 gånger och räknar antalet sexor. Antalet sexor blir då en slumpvariabel. Vad kallas den fördelning som denna slumpvariabel har? a) Normalfördelning. b) Hypergeometrisk fördelning. c) Binomialfördelning. d) Uniform fördelning. 4. (1 poäng) Vilken av följande fördelningar är en diskret fördelning a) b) c) d)

5. (4 poäng) Ett urval av 7 stycken fotbollstränare har följande åldrar: 23, 27, 33, 34, 37, 40, 41 Beräkna följande mått: a) Median b) Medelvärde c) Varians d) Standardavvikelse 6. (3 poäng) Antag att du drar ett kort ur en vanlig kortlek med 52 kort. Hur stor är sannolikheten att du får: a) En hjärter b) En kung c) Klöver tre 7. (3 poäng) Förklara följande begrepp a) operationalisering b) reliabilitet c) validitet 8. (3 poäng) I ett urval på 10 personer ur en population av 10 000 universitetslärare, var medelvärdet för inkomst 32 000 med en standardavvikelse på 1000. Beräkna ett konfidensintervall för medelvärdet i hela populationen. Använd 95 % konfidensgrad. Förklara också hur konfidensintervallet ska tolkas. 9. (5 poäng) Ett bussföretag planerar att starta en ny busslinje mellan två mindre orter. För att få lönsamhet måste minst 20 procent av pendlarna mellan dessa orter välja bussen istället för bilen. I ett slumpmässigt urval av 400 tillfrågade bilister säger 100 att de skulleåka buss om det startades en busslinje. Kan vi utifrån denna undersökning dra slutsatsen att mer än 20 procent av bilisterna i hela populationen skulle välja att åka buss? Använd 1% signifikansnivå. a) Sätt upp lämplig nollhypotes och mothypotes. b) Ange formeln för din teststatistika och en beslutregel c) Beräkna värdet på din teststatistika d) Kan vi dra någon slutsats från undersökningen? I så fall vilken?

10. (2 poäng) Tabellen anger pris och kvantitet av tre olika matvaror vid två olika tidpunkter. Period 1 Period 2 pris kvantitet pris Kvantitet Mjölk 8 98 10 99 Ost 60 1000 58 1100 smör 40 500 50 510 a) Beräkna ett sammanräknat index över prisstegringen med Laspeyres metod b) Beräkna ett sammanräknat index över prisstegringen med Paasches metod 11. (2 poäng) I en enkätundersökning om mobbing i skolan ställdes bl a följande frågor. 1 Jag upplevde mig ofta mobbad i skolan Instämmer inte alls Instämmer helt 1 2 3 4 5 2. Mina barn blir ofta mobbade i skolan 1 2 3 4 5 3. Kön 1 Man 2 Kvinna 4. Utbildningsnivå grundskola gymnasium högskola annan Utifrån svaren skapas fyra variabler F1(mobbad) F2 (mobbade barn) F3 (kön) och F4 (utbildningsnivå). Antag att man vill undersöka om högutbildade föräldrar upplever att deras barn blir mobbade i större eller mindre utsträckning än vad lågutbildade föräldrar upplever. Vilken test rekommenderar du och vilka variabler skulle du använda. Beskriv kort hur testen går till. 12 (5 poäng) Ett företag vill utvärdera två nya produkter A och B och väljer därför ett urval av 90 personer som får testa båda produkterna. I urvalet ansåg 30 personer att produkt A var bäst, 45 personer att produkt B var bäst och 15 personer tyckte att båda produkterna var lika bra. Använd ett teckentest för att avgöra om produkt B är mer omtyckt även i hela befolkningen. Sätt upp lämpliga hypoteser, ange formeln för din teststatiska, formulera en beslutsregel, beräkna din teststatistika och tala om vilka slutsatser som kan dras från testet. Använd en signifikansnivå på 1 procent.

13. 9 poäng Är hyrorna högre i städer med många studenter? För att undersöka det samlade David Harvey in data från 64 amerikanska städer. Följande variabler samlades in: rent: lrent popth: lpop enrollth lenroll avginc lavginc genomsnittlig hyresnivå i staden i dollar logaritmen av rent befolkning (tusentals personer) logaritmen av befolkningen i antal personer antal studenter (tusentals studenter) logaritmen av antal studenter genomsnittlig inkomst per person i dollar logaritmen av genomsnittsinkomsten Source: David Harvey, a former MSU undergraduate, collected the data for 64 college towns from the 1990 United States censuses. På följande sida finns resultat från SPSS från två olika regressionsmodeller baserade på ovanstående data. Besvara följande frågor med hjälp av regressionsresultaten. a) Tolka regressionskoefficienterna och deras p-värden från bägge modellerna. Använd 5 % signifikansnivå. (5p) b) Tolka förklaringsgraderna från båda modellerna. (1p) c) Förklara skillnaden mellan modellerna och diskutera vilken modell som är att föredra. (2p) d) Beräkna det predikterade värdet enligt modell 1 för den genomsnittliga hyresnivån i en stad med 50 000 invånare, 2000 studenter och genomsnittinkomst på 20 000 dollar. (1p)

Regressionsmodell 1 Regressionsmodell 2

Svarsblanket för multiple choice frågor (Riv av denna sida och lämna in tillsammans med dina lösningar) Fråga nr a b c d 1 2 3 4

Fråga nr a b c d 1 X 2 X 3 X 4 X 5. a) 34 b) 33,6 c) 44,0 d) 6,6 6. 13/52 = ¼ = 0,25 4/52= 1/13 = 0,077 1/52 = 0,019

7. a) Operationalisering: Att skapa en mätbar variabel av ett teoretiskt begrepp. Vid enkätundersökningar består operationaliseringen av att formulera en fråga och en beslutsregel för hur svaren ska anlyseras. b) Reliabilitet: mätningens noggrannhet. Hur exakt vi mäter det vi faktiskt mäter c) Validitet: Hur väl den variabel man mäter stämmer med det begrepp man vill mäta eller säger sig mäta 8. Med 95 % sannolikhet finns det sanna medelvärdet i hela populationen mellan 31 285 och 32 715 9. a) b) H 0 förkastas om teststatiskickan större än 2,326 c) Eftersom 2,5 > 2,326 kan vi förkasta H 0 och därmed dra slutsatsen att mer än 20 procent av bilisterna skulle välja bussen. 10. a) b)

11. Använd variablerna F2 (mobbade barn) och F4 (utbildningsnivå). Ett alternativ är Kruska Wallis test där F4 används för att dela in urvalet i 4 grupper och där vi testar om dessa har lika höga värden på variabel F2. Ett annat alternativ kan vara att bara dela in materialet i 2 grupper. Exempelvis de som har högskoleutbildning och de som inte har det och använda wilcoxons rangsummetest för att se om dessa grupper har olika höga värden på F2. I båda dessa test räknas rangtal fram som anger ordningsföljden i hela urvalet. Teststatistikorna beräknas sedan utifrån rangsummorna i de olika grupperna. t-test eller anova test kan inte användas eftersom variabeln F2 är ordinaldata. 12 Hypoteser: Där π är andelen som föredrar produkt B Beslutsregel: Om teststatistikans värde överstiger det kritiska värdet 2,326 förkastas H 0 Teststatistika: Eftersom 1,6 är lägre än det kritiska värdet kan vi inte förkasta H 0 och därmed kan vi inte dra någon slutsats.

13 A) Modell 1 Interceptet tolkas ej eftersom inga städer har en genomsnittsinkomst på 0, eller en befolkning på noll. (Möjligen noll studenter om man saknar högskola.) Samtliga koefficienter är signifikanta eftersom deras p-värden är lägre än 0,05 Koefficienten för avginc är 0,012 vilket tolkas som att hyran stiger med 0,012 dollar om genomsnittsinkomsten i stan ökar med 1 dollar vid oförändrade värden på övriga oberoende variabler. Koefficienten för enrollth är 2,56 vilket tolkas som att hyran stiger med 2,56 dollar om antalet studenter ökar med 1000 vid oförändrade värden på övriga oberoende variabler. Koefficienten för popth är -0,35 vilket tolkas som att hyran sjunker med 0,35 dollar om antalet invånare ökar med 1000 personer vid oförändrade värden på övriga oberoende variabler.. (mäk att enheten för pop var tusen personer så att den ökar med en enhet innebär att den ökar med 1000 personer) Modell 2 lpop är inte signifikant eftersom p-värdet är högre än 0,05 och tolkas därför ej. lavginc och lenroll är signifikanta eftersom deras p-värden är lägre än 0,05 Koefficienten för lavginc är 0,49 vilket tolkas som att hyran stiger med 0,49 procent om genomsnittsinkomsten stiger med 1 procent vid oförändrade värden på övriga oberoende variabler. Koefficienten för lenroll är 0,160 vilket tolkas som att hyran stiger med 0,160 procent om antalet studenter ökar stiger med 1 procent vid oförändrade värden på övriga oberoende variabler.

b) Förklaringsgraderna anger den andel av variationen i hyrorna som förklaras av regressionsmodellen I det här fallet var förklaringsgraderna högre i modell ett (0,59 respektive 0,57) vilket säger att den linjära modellen kan förklara variationen bättre än den loglinjära modellen där förklaringsgraderna är 0,44 och 0,41. c) Modell 1 är en linjär modell medan model 2 är loglinjär. Förklaringsgraderna talar för modell 1, likaså att alla variabler är signifikanta i modell 1 dessutom är modell 1 lättare att förklara och förstå. Men om vi är speciellt intresserade av den procentuella effekten kanske modell 2 kan motiveras. d) I den staden är den predikterade genomsnittliga hyresnivån 348 dollar enligt modell 1