Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer.

Transkript

1 KOD: Kurskod: PC1244 Kursnamn: Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi Provmoment: Metod Ansvarig lärare: Sandra Buratti Tentamensdatum: Tillåtna hjälpmedel: Miniräknare Tentan består av 13 frågor, totalt 44 poäng. Det krävs 26 poäng för att få godkänt. Det krävs 35 poäng för att få väl godkänt. Formelsamling och tabeller finns längst bak. Skriv tydligt. Besvara inte frågor med lösryckta ord, utan svara sammanhängande och tydligt. Visa dina beräkningar där det behövs. Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer. Studentens namn: Studentens personnummer: Kom ihåg att notera din kod på talongen nedan, riv av och ta med den innan du lämnar in tentamen. Om du slarvar bort eller glömmer koden så kan vi inte ge ut den, utan du måste vänta tills betyget är inlagt i Ladok Kod: Kurs:

2 1. Du ska göra en statistisk hypotesprövning, nämn minst tre saker som avgör vilken statistisk analys du skall välja. (3 p) 2. Vid urval av deltagare till en studie finns det olika typer av metoder man kan använda sig av. Ge exempel på två olika sådana metoder och beskriv hur dessa går till. (2 p)

3 3. a. Förklara vad en standardavvikelse är. (2p) b. Rita upp två normalfördelningar i bilderna nedan som uppenbarligen har olika standardavvikelser. (1 p) c. Markera på bilderna var medelvärdet ligger. (1 p) 4. Vid en hälsoundersökning av anställda vid Sahlgrenska Institutionen samlades in mätdata på följande variabler: Kön, utbildningsnivå, inkomst, yrkeskategori. Ange för samtliga variabler både typ och datanivå. (4 p) Kön Utbildningsnivå Inkomst Yrkeskategori Typ Datanivå Kvalitativ Kvantitativ Nominal Ordinal Intervall Kvot

4 5. När det gäller experiment, vad handlar termerna manipulation och randomisering om? Förklara respektive term och ge även ett exempel på ett fiktivt experiment där du använder dessa termer. (4 p)

5 6. Förklara vad en samplingsfördelning innebär och hur den används vid hypotesprövande statistik. (4p)

6 7. En psykolog skulle kolla om det fanns någon skillnad i tandläkarskräck mellan en behandlingsgrupp (n=20) som fått gå i KBT-terapi för sin skräck och en kontrollgrupp ( n=20) som inte fått gå i någon behandling. Deltagarna i behandlingsgruppen hade ett medelvärde på 6 på en tandläkarskräckskala (s = 2) och deltagarna i kontrollgruppen hade ett medelvärde på 8 på samma skala (s = 1,5). Ta reda på om det är en signifikant skillnad mellan hur stor tandläkarskräck de både grupperna upplever. Använd tvåsidig prövning och alfanivå = 0,05. Visa dina beräkningar. (4p)

7 8. Erica har undersökt om det finns ett samband mellan hur många timmar man tränar i veckan och hur väl man mår på en lyckoskala. Hon hade 30 deltagare i sin studie och fick en korrelation på r = 0,38. Visar korrelationen på ett signifikant samband vid en två-sidig/oriktad prövning på 0,05 nivån? Redogör även för hur du tar reda på om korrelationen är signifikant eller inte. (2p) 9. Redogör för och förklara vad man menar med det bakomliggande-variabel-problemet och ge ett konkret exempel på detta fenomen. (2 p)

8 10. Till en kurs i sociologi sökte i år 50 studenter. Av dessa var 70% kvinnor och 30% män. Tidigare år har det varit 60% kvinnor och 40% män som sökt utbildningen. Ta reda på om årets fördelning skiljer sig signifikant från hur det har varit tidigare år. Du använder dig av alfa-nivå = 0,05 och gör en tvåsidig/oriktad prövning. Visa dina beräkningar. (4p)

9 11. I en studie undersökte man två behandlingsmetoders effekt på rökning. I den ena gruppen fick rökare gå i en sluta-röka-terapi och den andra gruppen fick rökare använda sig av nikotinplåster. Efter behandlingen frågade man personerna i studien om de har slutat röka eller om de fortfarande röker. Nollhypotesen är att de två metoderna inte skiljer sig i hur effektiva de är. Svara på frågorna med hjälp av tabellerna nedan. (3 p) Behandling * Effekt Crosstabulation Effekt Total Har slutat röka Röker Behandling Total Terapi Nikotinplåster Count % within Behandling 70,0% 30,0% 100,0% Count % within Behandling 30,0% 70,0% 100,0% Count % within Behandling 50,0% 50,0% 100,0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2- sided) Exact Sig. (2- sided) Exact Sig. (1- sided) Pearson Chi-Square 3,200 a 1,074 Continuity Correction b 1,800 1,180 Likelihood Ratio 3,291 1,070 Fisher's Exact Test,179,089 Linear-by-Linear 3,040 1,081 Association N of Valid Cases 20 a. 0 cells (0,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 5,00. b. Computed only for a 2x2 table a. Hur många procent i respektive behandlingsgrupp slutade röka efter behandlingen? Terapi: Nikotinplåster: b. Hur högt är chi-två värdet? c. Vilken blir din slutsats (i termer av signifikans) angående om de båda behandlingarna skiljer sig åt i effektivitet när det gäller att hjälpa människor att sluta röka:

10 12. Pearsons korrelationskoefficient. a) Förklara vad Pearsons korrelationskoefficient står för och ge exempel på hur den kan användas. (2 p) b) På vilka skalnivåer bör variablerna vara om man skall använda koefficienten? (1 p) c) Illustrera med bilder ett positivt samband, ett negativt samband och inget samband. OBS! Glöm inte att ange vilken bild som visar vad! (1 p)

11 13. I en studie utvärderade man om det fanns någon skillnad i hur många timmar psykologstudenter och läkarstudenter tränade under en vecka. Resultaten från t-testet hittar du nedan. Svara på frågorna med hjälp av tabellerna. (4 p) a. Formulera nollhypotesen: b. Hur högt är t-värdet? c. Är antagandet om att varianserna är lika i de båda grupperna mött? d. Vilken är slutsatsen från studien:

12 16. t-test för oberoende mätningar eller independent t-test (formel 8:7) df = n 1 + n 2-2 O i = radtotal O j = kolumntotal

13

14

15

16

17

18

19

20