Jag läser kursen på. Halvfart Helfart

Transkript

1 KOD: Omtentamen Psykologi Kurskod: PC1206, Kurs 6: Individen i ett socialt sammanhang (15 hp) och PC1245 Datum: 25/ Hel- och halvfart VT 12 Provmoment: Socialpsykologi + Metod Tillåtna hjälpmedel: Miniräknare Ansvarig lärare: Niklas Fransson + Karl Ask OBS! Läs detta innan du börjar!!! Ringa in det alternativ som stämmer för dig. Jag läser kursen på. Halvfart Helfart Socialpsykologi Max 30 poäng Godkänd 18 poäng Väl Godkänd 24 poäng Metod Max 22 poäng Godkänd 13 poäng Väl Godkänd 17,5 poäng OBS! Vi har nya rutiner. Detta är en anonym tenta. Skriv ditt namn och personnummer på avsedd plats nedan. Detta försättsblad kommer att tas bort före rättning. Koden ersätter dina personuppgifter på tentamen. Kontrollera att din tentamen är komplett och att samma kodnummer står på tentamen som på detta försättsblad. Notera koden även på din talong nedan. Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer. Studentens namn: Studentens personnummer: Kom ihåg att notera din kod på talongen nedan, riv av och ta med den innan du lämnar in tentamen. Om du slarvar bort eller glömmer koden så kan vi inte ge ut den, utan du måste vänta tills betyget är inlagt i Ladok Kod: Kurs:

2 1. Tänk på att du måste motivera ditt svar utförligt på så väl fråga a som på fråga b utifrån relevanta forskningsresultat! a) Vid övertalningsförsök, är det bättre med ensidiga eller tvåsidiga argument? (2p) b) Hur stor ska diskrepansen vara mellan budskapet och åsikterna som individen har som du försöker övertala för att de ska bli optimalast övertalningseffekt? (3p)

3 2. Vad avses i litteraturen med directional goals? På vilka sätt kan sådana mål påverka våra bedömnings- och beslutsprocesser? (5p)

4 3. Man brukar prata om två typer av ledarskapsmodeller, dels transaktionell och transformativ ledarskapsstil. Beskriv dem utförligt var och en och sätt dem även i relation till varandra. (5p)

5 4. Redogör för hur man enligt social inlärningsteori lär sig aggressivt beteende. (5p)

6 5. Redogör utförligt för Zajonc s teori om social facilitering (3p). Redogör även kortfattat för två konkurrerande teorier som försöker förklara de resultat som man funnit i forskningen om social facilitering (2p).

7 6. Redogör för hur övertalningstekniken throwing a low ball går till och namnge den princip som tas upp av Cialdini och anses användas i denna teknik. (5p)

8 METOD Maximalt antal poäng för denna del är 22. För G krävs 13 poäng. För VG krävs 17,5 poäng. Formelsamling och tabeller hittar du längst bak i häftet.

9 1. En lärare ville undersöka om psykologistuderande föredrar salstentor eller hemtentor. Han bad därför 80 slumpmässigt utvalda studenter att ange vilket av alternativen de föredrog. Resultatet visade att 56 studenter föredrog salstentor, medan 24 föredrog hemtentor. Testa på 5 %-nivån om skillnaden i preferens var statistiskt signifikant. Tolka resultatet! (6p)

10 2. En forskare ville ta reda på om människor är bättre eller sämre än slumpen på att särskilja mellan mäns och kvinnors handstil. En grupp om 15 personer fick läsa 10 st korta texter, varav häften skrivits av män och hälften av kvinnor, och sortera dem i två högar motsvarande manliga och kvinnliga handstilar. I tabellen nedan redovisas hur många rätt varje deltagare fick på uppgiften. Av slumpen skulle man förvänta sig att deltagarna i snitt hade 5 rätt. Testa på 5 %-nivån om deltagarna var signifikant bättre eller sämre än slumpen. Tolka resultatet! (6p) Deltagare Antal rätt

11 3. Antag att du vill jämföra medelvärden mellan två grupper. Beskriv tre faktorer som påverkar hur lätt eller svårt det är att uppnå statistisk signifikans. Motivera varför! (3p)

12 4. Vilka typer av felslut kan man göra i samband med hypotesprövning? Beskriv vad de olika felsluten innebär och vad man som forskare kan göra för att förhindra dem. (3p)

13 Markera rätt svar på följande frågor. Observera att ett eller flera alternativ kan vara rätt! För poäng på en fråga krävs samtliga korrekta och inga felaktiga svar. Varje fråga ger 1 poäng. 5. Nollhypotesen a. står för att eventuella skillnader/samband beror på något annat än slumpen. b. förkastas då en skillnad eller ett samband är statistiskt signifikant. c. kan bevisas vara sann med hjälp av hypotesprövning. d. är utgångspunkten vid all hypotesprövning. 6. Vad anger signifikansnivån (α)? a. Risken för att förkasta en sann nollhypotes. b. Risken för att behålla en falsk nollhypotes. c. Kriteriet för att kalla en skillnad eller ett samband statistiskt signifikant. d. Sannolikheten för att ett observerat samband finns i populationen. 7. Storleken på ett observerat chi-två-värde (χ 2 ) bestäms av a. forskarens val av riktad eller oriktad alternativhypotes. b. antalet kategorier som jämförs i analysen. c. standardavvikelsen inom varje kategori. d. skillnaden mellan observerade och förväntade frekvenser. 8. Vilket/vilka av följande påståenden om t-fördelningen är korrekt(a)? a. Alla t-värden är positiva. b. t-fördelningen är symmetrisk. c. För att göra t-test krävs att beroendevariabeln är på intervall- eller kvotskalenivå. d. t-fördelningen har olika form vid olika stickprovsstorlekar.