Försök att rymma svaren i den platsen som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

Transkript

1 KOD: Kurskod: PC1546 Kursnamn: Forskningsmetodik och fördjupningsarbete i psykologi Provmoment: Forskningsmetodik (halvfart) Ansvarig lärare: Uta Sailer (Tel.: ) Tentamensdatum: Tillåtna hjälpmedel: inga Läs igenom frågorna noggrant innan du besvarar dem. - Totalpoängen: 30 - För betyget godkänt krävs minst 18 poäng (60%) - För betyget väl godkänt krävs 24 poäng (80%) Försök att rymma svaren i den platsen som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar. Lycka till! OBS! Detta är en anonym tenta. Skriv ditt namn och personnummer på avsedd plats nedan. Detta försättsblad kommer att tas bort före rättning. Koden ersätter dina personuppgifter på tentamen. Kontrollera att din tentamen är komplett och att samma kodnummer står på tentamen som på detta försättsblad. Notera koden även på din talong nedan. Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer. Studentens namn: Studentens personnummer: Kom ihåg att notera din kod på talongen nedan, riv av och ta med den innan du lämnar in tentamen. Om du tappar bort eller glömmer koden så kan vi inte ge ut den, utan du måste vänta tills betyget är inlagt i Ladok Kod: Kurs: 1

2 KOD: Kurskod: PC1546 Kursnamn: Forskningsmetodik och fördjupningsarbete i psykologi Provmoment: Forskningsmetodik (halvfart) Ansvarig lärare: Uta Sailer (Tel.: ) Tentamensdatum: Tillåtna hjälpmedel: inga - Totalpoängen: 30 - För betyget godkänt krävs minst 18 poäng (60%) - För betyget väl godkänt krävs 24 poäng (80%) 2

3 Fråga 1 Förklara vad som menas med mixed design. Ge ett exempel för en studie som har en mixed design. (4p) 3

4 Fråga 2 Vad menas med en tvärsnittsstudie, och vad är dess styrkor och svagheter? (3p) 4

5 Fråga 3 Under föreläsningen beskrevs ett antal hot mot en undersöknings interna validitet. Tänk dig att en forskare vill ta reda på om en viss pedagogisk metod kan förbättra problemlösningsförmågan hos 10- åringar. Forskaren beger sig till en skola i Göteborg och genomför ett testbatteri som avser mäta problemlösningsförmåga. Därefter återkommer forskaren varje fredag under 10 veckor för att genomföra sin pedagogiska intervention med de elever som hade sämst problemlösningsförmåga. Efter 10 veckor genomförs samma mätning som innan interventionen och det visar sig att barnen nu presterar bättre. Kan man säga att interventionen har haft effekt? Vilka hot kan eventuellt finnas mot undersökningens interna validitet? (1p per beskrivet hot, max 5p) 5

6 Fråga 4 Vad skiljer vetenskap från pseudovetenskap enligt a) Popper (2 p), b) Kuhn (2p)? 6

7 Fråga 5 Förklara innebörden av begreppen oberoende och beroende variabel! Ge också ett exempel på sambandet mellan dem. (3p) 7

8 Fråga 6 Nämn 2 fördelar och 2 nackdelar av att samla in enkätdata via nätet (4p). 8

9 Fråga 7 Följande figur visar resultatet av en studie. Vilken design användes här? Motivera ditt svar. (2p) Figur: Förekomsten av oroliga tankar hos patient XY före och under beteendeterapi 9

10 Fråga 8 (1p) En studie undersöker om bärandet av en tung ryggsäck förändrar skattningen av ett bergs lutning (så att den verkar brantare) hos vältränade jämfört med icke-tränade personer. Båda grupperna (tränade och icke-tränade) skattar ett bergs lutning en gång när de bär en tung ryggsäck och en gång när de inte bär någon ryggsäck. Det visar sig att den tunga ryggsäcken påverkar båda gruppernas skattningar (signifikant) så att båda grupperna skattade berget som brantare. Effekten var dock mycket större hos den icke-tränade gruppen. Vilken effekt / vilka effekter har man observerat? a) En huvudeffekt av träningsgrad b) En huvudeffekt av ryggsäcksbärande c) En interaktion av ryggsäcksbärande och träningsgrad d) Både a och c e) Både b och c Fråga 9 (1p) Vad är en forskningsdesign? a) Ett sätt att genomföra forskning som inte är grundad i teori. b) Valet mellan att använda kvalitativa eller kvantitativa metoder c) Stilen i vilken man presenterar sina forskningsresultat, t.ex. i en grafik. d) En ram för varje steg av insamling och analys av data Fråga 10 (1p) I vilken typ av studie manipuleras den oberoende variabel i en naturlig miljö? a) icke-experimentell b) fältexperiment c) korrelationsstudie d) valid studie Fråga 11 (1p) Vad av det följande är INTE en väsentlig inslag i informerat samtycke? a) Möjlighet att avbryta experimentet utan några nackdelar för försöksdeltagaren b) Information över experimentets finansiering c) Förmåga att samtycka d) Frivillighet av beslutet att delta Fråga 12 (1p) Om en studie är reliabel, betyder det att: a) Den genomfördes av en ansedd forskare som man kan lita på b) Måtten som man mäter koncepterna (konstrukt) med är stabila vid olika mättillfällen c) Resultaten kan generaliseras till andra miljöer d) De använda måtten mäter det de är avsedda att mäta. 10