VÄLKOMMEN TILL SYVBAROMETERN TM 2016 SKÅNE - SYDVÄST
INNEHÅLL 1. OM UNDERSÖKNINGEN 2. BAKGRUND 3. ROLLEN SOM STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDARE 4. MÅLUPPFYLLELSE OCH KVALITET 5. VÄGLEDNINGENS INNEHÅLL 6. SAMVERKAN 7. NYANLÄNDA 8. AVSLUTNING 9. NYCKELTAL 2
1 OM UNDERSÖKNINGEN 3
VÄLKOMMEN TILL SYVBAROMETERN 2016! I den här rapporten presenteras regionalt nedbrutna resultat från. är en undersökning som genomförts i samarbete mellan Skolsamverkan, Ungdomsbarometern och tillsammans med 15 av landets regioner/kommuner. Undersökningen är en uppföljning av SYVBarometern 2013 samt SYVBarometern 2011 och är tänkt att utgöra ett konkret arbetsverktyg för att utveckla och förbättra studie- och yrkesvägledningen både nationellt, regionalt och lokalt. Stockholm, juni 2016 4
OM UNDERSÖKNINGEN Målpopulation Undersökningens målpopulation har varit studie- och yrkesvägledare i grund-, gymnasieskolan samt VUX i Sverige Antal intervjuer Total 542 st. (svarsfrekvens: 45%), Skåne Sydväst 68 st. (svarsfrekvens: 86%) Datainsamling Datainsamlingen har genomförts via en kvantitativ online-enkät som distribuerats till studie- och yrkesvägledare via regionala och kommunala e-postregister. Fältperiod 17. mars 13. april 2016 Om siffrorna i graferna: Resultaten i denna rapport redovisas på total nivå och/eller nedbruten på bakgrundsfrågorna. De procenttal som anges över/vid respektive stapel i graferna är avrundade till närmaste heltal (t.ex. 4 istället för 49,3%). Dock bygger graferna på resultat som inte är avrundade, vilket gör att det ibland går att utläsa mindre skiftningar i resultatet via staplarna som inte syns i de avrundade siffrorna. Publiceringsregler Vid publicering av undersökningsresultat eller annat material från denna rapport efter samtycke, ska källan alltid anges. Källa anges med varumärket SYVBarometern. Ungdomsbarometern och Skolsamverkan förbehåller sig rätten att publicera rättelser samt korrekta och/eller kompletterande resultat i lämpliga källor. Ungdomsbarometern och Skolsamverkan reserverar sig för eventuella tryckfel och andra felaktigheter utom vår kontroll. 5
2 BAKGRUND 6
KÖNS- OCH ÅLDERSFÖRDELNING Frågor: Vilket är ditt kön?; Hur gammal är du? KÖNSFÖRDELNING ÅLDER 84% 8 Över 65 år 2% 56-65 år 2 25% 46-55 år 43% 37% 36-45 år 13% 22% 16% 2 26-35 år 13% 11% Under 26 år 1% 3% Kvinna Man Skåne Sydväst Total Skåne Sydväst Total 7
TYP AV SKOLA Frågor: Vilken eller vilka typer av skolor/verksamheter arbetar du på? (Flera val är möjliga); Inom vilken nivå är du huvudsakligen verksam? TYP AV SKOLA HUVUDSAKLIGEN TYP AV SKOLA Grundsärskola Arbetar inte inom skolan Grundskola Gymnasieskola 1% 57% 48% 38% 3 Grundskola 52% 45% Gymnasiesärskola Sameskola Specialskola 6% 5% 1% Gymnasieskola 37% 38% Kommunal vuxenutbildning 17% SFI Särskild utbildning för vuxna Annan: 4% 8% 1% 5% 12% 8% Vuxenutbildning 1 17% Skåne Sydväst Total Skåne Sydväst Total 8
ORGANISERING AV VÄGLEDNINGEN Fråga: Hur är vägledningen organiserad i kommunen? Filter: Grundskola, gymnasieskola Samlad vägledning/vägledningscenter 15% 85% Vägledning på skola med rektor som chef 91% Skåne Sydväst Total 9
3 ROLLEN SOM STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDARE 10
TJÄNSTEN SOM SYV Fråga: Vad av följande ingår i din tjänst som SYV? *Arbete med ensamkommande/nyanlända är ett nytt alternativ som bara finns i 2016 data 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Individuell vägledning/gruppvägledning Information om utbildningssystemet och utbildningsvägar Samverkan med lärare och andra syvar Information till föräldrar, öppet hus, gymnasiemässa etc Elevhälsa Information om arbetsliv och arbetsmarknad Administration av intagning, antagning, omval etc. Samverka med arbetslivet (föreläsare, studiebesök, temadagar,etc) Skolbesök för vidareutbildningar Utbildning/stöttning av skolans lärare/personal Arbete med ensamkommande/nyanlända* Studieplanering/kursplanering APL el. PRAO Samarbete med Arbetsförmedlingen Uppsökande vägledning Marknadsföring av skolan Schemalagda lektioner Samarbete med kommunens näringslivsansvarige Ledningsuppdrag Registrering av betyg Validering Samarbete med t ex Almi för information om eget företagande Annat Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 11
TJÄNSTEN SOM SYV Fråga: Vad av följande ingår i din tjänst som SYV? Individuell vägledning/gruppvägledning Information om utbildningssystemet och utbildningsvägar Samverkan med lärare och andra syvar Information till föräldrar, öppet hus, gymnasiemässa etc Elevhälsa Information om arbetsliv och arbetsmarknad Administration av intagning, antagning, omval etc. Samverka med arbetslivet (föreläsare, studiebesök, temadagar,etc) Skolbesök för vidareutbildningar Utbildning/stöttning av skolans lärare/personal Arbete med ensamkommande/nyanlända Studieplanering/kursplanering APL el. PRAO Samarbete med Arbetsförmedlingen Uppsökande vägledning Marknadsföring av skolan Schemalagda lektioner Samarbete med kommunens näringslivsansvarige Ledningsuppdrag Registrering av betyg Validering Samarbete med t ex Almi för information om eget företagande Annat: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 12
FINNS DET EN ARBETSBESKRIVNING? Fråga: Har du en arbetsbeskrivning för vad som ingår i din tjänst? Skåne Sydväst 2016 JA 34% NEJ 66% Skåne Sydväst 2013 JA 15% NEJ 85% Total JA 2 NEJ 71% 13
FINNS DET EN ARBETSBESKRIVNING? Fråga: Har du en arbetsbeskrivning för vad som ingår i din tjänst? Grundskola JA 31% NEJ 6 Gymnasieskola JA 24% NEJ 76% Vuxenutbildning JA NEJ 10 14% 86% 14
HAR SYV EN EGEN BUDGET? Fråga: Har du en egen budget med pengar som du själv disponerar för SYV-verksamheten? Ja, cirka kronor per år: under 10 000 5 4 Ja 24% 2 10 000 till 19 999 20 000 till 29 999 1 32% 2 11% över 30 000 2 17% 76% Skåne Sydväst Total Nej 8 MEDIAN: Skåne Sydväst: 11 000 SEK Total: 10 000 SEK Skåne Sydväst Total 15
HAR SYV EN EGEN BUDGET? Fråga: Har du en egen budget med pengar som du själv disponerar för SYV-verksamheten? Ja, cirka kronor per år: 4 under 10 000 63% Ja 8% 10 000 till 19 999 13% 20 000 till 29 999 25% 6 över 30 000 10 Nej 92% Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 10 Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning MEDIAN: Grundskola: 7 000 SEK Gymnasieskola: 50 000 SEK 16
4 MÅLUPPFYLLELSE/KVALITET 17
FINNS DET TYDLIGA MÅL PÅ SKOLAN ELLER INOM VERKSAMHETEN? Fråga: Finns det tydliga mål med studie- och yrkesvägledningen på din skola eller inom din verksamhet? 56% 4 46% 46% 36% 3 35% 26% 18% 18% 15% 16% Ja Nej Osäker/vet inte Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2013 Total 2016 18
FINNS DET TYDLIGA MÅL PÅ SKOLAN ELLER INOM VERKSAMHETEN? Fråga: Finns det tydliga mål med studie- och yrkesvägledningen på din skola eller inom din verksamhet? 71% 57% 48% 2 24% 2 28% 14% Ja Nej Osäker/vet inte Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 19
INGÅR STUDIE & YRKESVÄGLEDNINGEN I DET SYSTEMATISKA KVALITETSARBETET? Fråga: Ingår studie- och yrkesvägledningen i det systematiska kvalitetsarbetet på din skola/verksamhet? 5 48% 34% 37% 41% 34% 28% 23% 25% 28% 28% 13% Ja Nej Osäker/vet inte Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2013 Total 2016 20
INGÅR STUDIE & YRKESVÄGLEDNINGEN I DET SYSTEMATISKA KVALITETSARBETET? Fråga: Ingår studie- och yrkesvägledningen i det systematiska kvalitetsarbetet på din skola/verksamhet? 86% 63% 44% 48% 2 17% 8% 14% Ja Nej Osäker/vet inte Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 21
FINNS DET KONTINUERLIG STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDNING? Fråga: Anser du att det på din skola finns kontinuerlig studie- och yrkesvägledning genom elevernas skolår? 58% 62% 62% 47% 3 32% 28% 2 14% 1 Ja Nej Osäker/vet inte Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2013 Total 2016 22
FINNS DET KONTINUERLIG STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDNING? Fråga: Anser du att det på din skola finns kontinuerlig studie- och yrkesvägledning genom elevernas skolår? Filter: Grundskola, Gymnasieskola 88% 56% 38% 6% 12% Ja Nej Osäker/vet inte Grundskola Gymnasieskola 23
HUR INSATTA TYCKER SYVAR ATT PERSONALEN ÄR I "ALLMÄNNA RÅDEN? Fråga: Hur insatta skulle du säga att personalen på din skola är i "Allmänna råden om Arbete med studie- och yrkesvägledning" (Skolverket, december 2013)? 31% 34% 37% 25% 1 15% 8% 6% 6% 8% 2% 1 - Inte insatta alls 2 3 4 5 - Mycket väl insatta Osäker/vet inte Skåne Sydväst Total 24
HUR INSATTA TYCKER SYVAR ATT PERSONALEN ÄR I "ALLMÄNNA RÅDEN? Fråga: Hur insatta skulle du säga att personalen på din skola är i "Allmänna råden om Arbete med studie- och yrkesvägledning" (Skolverket, december 2013)? 44% 37% 28% 31% 2 16% 14% 14% 14% 14% 14% 14% 12% 6% 6% 6% 1 - Inte insatta alls 2 3 4 5 - Mycket väl insatta Osäker/vet inte Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 25
DE ALLMÄNNA RÅDENS GENOMSLAG Fråga: Hur stort genomslag tycker du att de 'Allmänna råden om Arbete med studie- och yrkesvägledning' (Skolverket, december 2013) har haft på din skola? 35% 32% 32% 32% 31% 32% 22% 26% 22% 24% 22% 26% 11% 1 14% 2 25% 21% 1 8% 6% 4% 23% 13% 16% 17% 14% 1% 3% 1% 2% 1 - Inget genomslag alls 2 3 4 5 - Mycket stort genomslag Osäker/vet inte Skåne Sydväst 2011 Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2011 Total 2013 Total 2016 26
DE ALLMÄNNA RÅDENS GENOMSLAG Fråga: Hur stort genomslag tycker du att de 'Allmänna råden om Arbete med studie- och yrkesvägledning' (Skolverket, december 2013) har haft på din skola? 43% 37% 36% 2 26% 28% 24% 2 2 4% 6% 4% 3% 4% 1 - Inget genomslag alls 2 3 4 5 - Mycket stort genomslag Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning Osäker/vet inte 27
OM SVAR ÄR INGET GENOMSLAG AV DE ALLMÄNNA RÅDEN: VAD SKULLE KUNNA GÖRAS LOKALT I DIN REGION/KOMMUN? Fråga: Vad tror du skulle krävas för att de ska få större genomslag i din/dina skola/skolor? Filter: Hur stort genomslag tycker du att de "Allmänna råden om Arbete med studie- och yrkesvägledning" (Skolverket, december 2013) har haft på din skola? = 1+2+3 - Inget genomslag alls Att chefer på olika nivåer tar större ansvar. Fortbildning. Mindre arbetsbelastning för lärarna. Att rektor och biträdande rektorer driver arbetet med implementering, t ex. avsätter studiedagar för att arbeta med de allmänna råden. Att skolledningen avsätter tid för arbetet. Gärna att representanter från varje arbetslag tillsammans med syv får arbeta kontinuerligt med detta. Det skulle underlätta om skolledning hade intresse av och kunskap om studieoch yrkesvägledning så att det blir ett av de prioriterade områdena. Som det är nu är det syvarna som står för den biten och ingen annan anser att det är "deras bord". Högre krav från förvaltning och i andra hand från rektorer ute på skolorna. TID!!! Att skrifter och utbildningsinsatser som riktar sig direkt till ämneslärare tar upp ansvaret man som lärare har för studie- och yrkesvägledning utifrån det egna ämnet. Att huvudmannen tydliggör organisation och ansvarsstruktur vad gäller studie- och yrkesvägledarnas roll i kommunen i ett F-komvux perspektiv. Tid att samverka mellan olika personalgrupper och väcka intresse. Tid att samverka mellan olika personalgrupper och väcka intresse. SyvBarometern 2016 28
FÅR SYV DET STÖD OCH DEN HJÄLP SOM BEHÖVS AV SKOLLEDNINGEN? Fråga: Upplever du att du får det stöd och den hjälp du behöver i studie- och yrkesvägledningen av skolledningen? 57% 61% 56% 57% 58% 4 36% 33% 3 2 2 32% 15% 15% 15% 1 Ja Nej, men är i behov av det Nej, men är inte i behov av det Skåne Sydväst 2011 Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2011 Total 2013 Total 2016 29
FÅR SYV DET STÖD OCH DEN HJÄLP SOM BEHÖVS AV SKOLLEDNINGEN? Fråga: Upplever du att du får det stöd och den hjälp du behöver i studie- och yrkesvägledningen av skolledningen? 61% 61% 67% 36% 33% 22% 17% 4% Ja Nej, men är i behov av det Nej, men är inte i behov av det Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 30
INVOLVERING I ATT INTEGRERA VÄGLEDNING I UNDERVISNINGEN Fråga: I vilken utsträckning är du involverad i att integrera studie- och yrkesvägledning i undervisningen tillsammans med lärare/övrig personal? 2 3 26% 25% 13% 18% 16% 15% 12% 11% 3% 1% 1 - I ingen utsträckning alls 2 3 4 5 - I mycket stor utsträckning Osäker/vet inte Skåne Sydväst Total 31
INVOLVERING I ATT INTEGRERA VÄGLEDNING I UNDERVISNINGEN Fråga: I vilken utsträckning är du involverad i att integrera studie- och yrkesvägledning i undervisningen tillsammans med lärare/övrig personal? 32% 2 2 28% 2 2 2 17% 11% 12% 14% 14% 14% 14% 8% 1 - I ingen utsträckning alls 2% 3% 4% 5 - I mycket stor utsträckning Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning Osäker/vet inte 32
INVOLVERING FRÅN VILKEN ÅRSKURS? Fråga: Från vilken årskurs är du involverad? Filter: Grundskola Förskola Förskoleklass Åk1 Åk2 Åk3 Åk4 Åk5 Åk6 Åk7 Åk8 Åk9 3% 3% 6% 7% 6% 3% 4% 6% 5% 16% 1 1 18% 1 1 25% Skåne Sydväst Total 33
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR HUVUDMANNEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun Huvudmannen har system och rutiner för planering, uppföljning och utvärdering samt utveckling av och resursfördelning till studie- och yrkesvägledningsverksamheten. 6% 13% 16% 27% 37% Indikatorn kännetecknar inte alls kommunen Frågor om studie- och yrkesvägledning ingår i huvudmannens regelbundna uppföljningar av kvaliteten på utbildningen, t.ex. i elev- och föräldraenkäter. Huvudmannen ger rektorer, lärare och studieoch yrkesvägledare kompetensutveckling för att kunna utföra sina uppdrag. Eleverna i min kommun får en likvärdig syv oavsett skola 11% 5% 2% 6% 6% 8% 26% 24% 32% 2 24% 44% 48% Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns Kommunen kännetecknas till stor del av indikatorn I kommunen finns system och rutiner för att kartlägga elevernas behov av studie- och yrkesvägledning 3% 5% 3% 23% 58% Denna indikator kännetecknar kommunen 34
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR HUVUDMANNEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: Huvudmannen har system och rutiner för planering, uppföljning och utvärdering samt utveckling av och resursfördelning till studie- och yrkesvägledningsverksamheten. Huvudmannen har system och rutiner för planering, uppföljning och utvärdering samt utveckling av och resursfördelning till studie- och yrkesvägledningsverksamheten 55% 27% 38% 28% 27% 37% 32% 32% 5% 13% 1 7% 1 16% 14% 1 6% 7% 8% 1% 1% 2% 3% 1. Indikatorn kännetecknar inte alls kommunen 2. Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3. Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4. Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5. Kommunen kännetecknas till stor del av indikatorn 6. Denna indikator kännetecknar kommunen Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2013 Total 2016 35
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR HUVUDMANNEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: Frågor om studie- och yrkesvägledning ingår i huvudmannens regelbundna uppföljningar av kvaliteten på utbildningen, t.ex. i elev- och föräldraenkäter. Frågor om studie- och yrkesvägledning ingår i huvudmannens regelbundna uppföljningar av kvaliteten på utbildningen, t.ex. i elev- och föräldraenkäter 58% 48% 43% 3 18% 26% 23% 25% 15% 11% 4% 6% 14% 16% 4% 5% 8% 1% 2% 5% 4% 1. Indikatorn kännetecknar inte alls kommunen 2. Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3. Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4. Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5. Kommunen kännetecknas till stor del av indikatorn 6. Denna indikator kännetecknar kommunen Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2013 Total 2016 36
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR HUVUDMANNEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: Huvudmannen ger rektorer, lärare och studie- och yrkesvägledare kompetensutveckling för att kunna utföra sina uppdrag. Huvudmannen ger rektorer, lärare och studie- och yrkesvägledare kompetensutveckling för att kunna utföra sina uppdrag 44% 24% 28% 26% 21% 32% 23% 22% 1 2 1 15% 16% 17% 16% 8% 14% 14% 6% 7% 7% 1% 1. Indikatorn kännetecknar inte alls kommunen 2. Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3. Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4. Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5. Kommunen kännetecknas till stor del av indikatorn 6. Denna indikator kännetecknar kommunen Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2013 Total 2016 37
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR HUVUDMANNEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: Eleverna i min kommun får en likvärdig SYV oavsett skola. Eleverna i min kommun får en likvärdig SYV oavsett skola 44% 36% 24% 21% 1 6% 13% 14% 8% 7% 1. Indikatorn kännetecknar inte alls kommunen 2. Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3. Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4. Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5. Kommunen kännetecknas till stor del av indikatorn 6. Denna indikator kännetecknar kommunen Skåne Sydväst Total 38
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR HUVUDMANNEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: I kommunen finns system och rutiner för att kartlägga elevernas behov av studie- och yrkesvägledning. I kommunen finns system och rutiner för att kartlägga elevernas behov av studie- och yrkesvägledning 58% 47% 23% 24% 11% 1 3% 5% 6% 3% 2% 1. Indikatorn kännetecknar inte alls kommunen 2. Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3. Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4. Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5. Kommunen kännetecknas till stor del av indikatorn 6. Denna indikator kännetecknar kommunen Skåne Sydväst Total 39
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR HUVUDMANNEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: Huvudmannen har system och rutiner för planering, uppföljning och utvärdering samt utveckling av och resursfördelning till studie- och yrkesvägledningsverksamheten. Huvudmannen har system och rutiner för planering, uppföljning och utvärdering samt utveckling av och resursfördelning till studie- och yrkesvägledningsverksamheten 86% 32% 44% 2 14% 24% 15% 21% 16% 16% 4% 1. Indikatorn kännetecknar inte alls kommunen 2. Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3. Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4. Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5. Kommunen kännetecknas till stor del av indikatorn 6. Denna indikator kännetecknar kommunen Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 40
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR HUVUDMANNEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: Frågor om studie- och yrkesvägledning ingår i huvudmannens regelbundna uppföljningar av kvaliteten på utbildningen, t.ex. i elev- och föräldraenkäter. Frågor om studie- och yrkesvägledning ingår i huvudmannens regelbundna uppföljningar av kvaliteten på utbildningen, t.ex. i elev- och föräldraenkäter 5 36% 36% 33% 21% 17% 16% 17% 17% 12% 6% 4% 3% 8% 17% 1. Indikatorn kännetecknar inte alls kommunen 2. Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3. Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4. Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5. Kommunen kännetecknas till stor del av indikatorn 6. Denna indikator kännetecknar kommunen Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 41
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR HUVUDMANNEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: Huvudmannen ger rektorer, lärare och studie- och yrkesvägledare kompetensutveckling för att kunna utföra sina uppdrag. Huvudmannen ger rektorer, lärare och studie- och yrkesvägledare kompetensutveckling för att kunna utföra sina uppdrag 71% 42% 32% 17% 18% 21% 25% 12% 12% 8% 14% 14% 4% 6% 4% 1. Indikatorn kännetecknar inte alls kommunen 2. Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3. Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4. Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5. Kommunen kännetecknas till stor del av indikatorn 6. Denna indikator kännetecknar kommunen Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 42
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR HUVUDMANNEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: Eleverna i min kommun får en likvärdig SYV oavsett skola. Eleverna i min kommun får en likvärdig SYV oavsett skola 56% 44% 28% 33% 33% 17% 8% 12% 4% 4% 17% 6% 12% 1. Indikatorn kännetecknar inte alls kommunen 2. Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3. Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4. Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5. Kommunen kännetecknas till stor del av indikatorn 6. Denna indikator kännetecknar kommunen Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 43
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR HUVUDMANNEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: I kommunen finns system och rutiner för att kartlägga elevernas behov av studie- och yrkesvägledning. I kommunen finns system och rutiner för att kartlägga elevernas behov av studie- och yrkesvägledning 56% 6 5 33% 24% 2 12% 6% 3% 4% 4% 3% 17% 1. Indikatorn kännetecknar inte alls kommunen 2. Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3. Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4. Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5. Kommunen kännetecknas till stor del av indikatorn 6. Denna indikator kännetecknar kommunen Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 44
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR SKOLLEDNINGEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din skola eller verksamhet Skolan/verksamheten har riktlinjer med uppsatta mål för studie- och yrkesvägledningen Rektorn arbetar för att personalen på skolan/verksamheten är aktiv i och samarbetar kring studie- och yrkesvägledningen. 18% 31% 6% 25% 1 28% 36% 7% 1 1 7% Indikatorn kännetecknar inte alls kommunen Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås Alla som arbetar på skolan/verksamheten vet sitt ansvar i arbetet med att uppnå målen med studie- och yrkesvägledningen. Alla lärare är införstådda med hur studie- och yrkesvägledningen kan integreras i deras ämne. 7% 12% 7% 7% 6% 7% 7% 1% 24% 28% 42% 4 Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns Kommunen kännetecknas till stor del av indikatorn Denna indikator kännetecknar kommunen 45
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR SKOLLEDNINGEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: Skolan/verksamheten har riktlinjer med uppsatta mål för studie- och yrkesvägledningen. Skolan/verksamheten har riktlinjer med uppsatta mål för studie- och yrkesvägledningen 36% 2 25% 31% 28% 26% 25% 18% 2 6% 12% 16% 17% 12% 13% 12% 13% 5% 1 7% 1.Indikatorn kännetecknar inte alls skolan/ verksamheten 2.Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3.Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4.Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5.Skolan/ verksamheten kännetecknas till stor del av indikatorn 6.Denna indikator kännetecknar skolan/ verksamheten Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2013 Total 2016 46
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR SKOLLEDNINGEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: Rektorn arbetar för att personalen på skolan/verksamheten är aktiv i och samarbetar kring studie- och yrkesvägledningen. Rektorn arbetar för att personalen på skolan/verksamheten är aktiv i och samarbetar kring studie- och yrkesvägledningen 3 28% 33% 28% 2 36% 2 2 15% 7% 11% 1 16% 13% 1 1 1 7% 4% 4% 7% 5% 1.Indikatorn kännetecknar inte alls skolan/ verksamheten 2.Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3.Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4.Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5.Skolan/ verksamheten kännetecknas till stor del av indikatorn 6.Denna indikator kännetecknar skolan/ verksamheten Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2013 Total 2016 47
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR SKOLLEDNINGEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: Alla som arbetar på skolan/verksamheten vet sitt ansvar i arbetet med att uppnå målen med studie- och yrkesvägledningen. Alla som arbetar på skolan/verksamheten vet sitt ansvar i arbetet med att uppnå målen med studie- och yrkesvägledningen 46% 42% 46% 38% 32% 24% 2 27% 8% 7% 11% 12% 11% 8% 7% 7% 7% 7% 7% 5% 1% 4% 3% 1.Indikatorn kännetecknar inte alls skolan/ verksamheten 2.Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3.Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4.Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5.Skolan/ verksamheten kännetecknas till stor del av indikatorn 6.Denna indikator kännetecknar skolan/ verksamheten Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2013 Total 2016 48
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR SKOLLEDNINGEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: Alla lärare är införstådda med hur studie- och yrkesvägledningen kan integreras i deras ämne. Alla lärare är införstådda med hur studie- och yrkesvägledningen kan integreras i deras ämne 5 4 52% 42% 2 28% 31% 27% 12% 6% 8% 11% 5% 7% 7% 7% 5% 5% 1% 1% 1% 1% 2% 1.Indikatorn kännetecknar inte alls skolan/ verksamheten 2.Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3.Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4.Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5.Skolan/ verksamheten kännetecknas till stor del av indikatorn 6.Denna indikator kännetecknar skolan/ verksamheten Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2013 Total 2016 49
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR SKOLLEDNINGEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: Skolan/verksamheten har riktlinjer med uppsatta mål för studie- och yrkesvägledningen. Skolan/verksamheten har riktlinjer med uppsatta mål för studie- och yrkesvägledningen 5 4 33% 2 2 23% 6% 11% 8% 8% 26% 2 14% 4% 17% 1.Indikatorn kännetecknar inte alls skolan/ verksamheten 2.Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3.Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4.Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5.Skolan/ verksamheten kännetecknas till stor del av indikatorn Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 6.Denna indikator kännetecknar skolan/ verksamheten 50
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR SKOLLEDNINGEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: Rektorn arbetar för att personalen på skolan/verksamheten är aktiv i och samarbetar kring studie- och yrkesvägledningen. Rektorn arbetar för att personalen på skolan/verksamheten är aktiv i och samarbetar kring studie- och yrkesvägledningen 4 34% 33% 2 28% 17% 17% 17% 2 17% 6% 8% 12% 3% 12% 1.Indikatorn kännetecknar inte alls skolan/ verksamheten 2.Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3.Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4.Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5.Skolan/ verksamheten kännetecknas till stor del av indikatorn Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 6.Denna indikator kännetecknar skolan/ verksamheten 51
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR SKOLLEDNINGEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: Alla som arbetar på skolan/verksamheten vet sitt ansvar i arbetet med att uppnå målen med studie- och yrkesvägledningen. Alla som arbetar på skolan/verksamheten vet sitt ansvar i arbetet med att uppnå målen med studie- och yrkesvägledningen 56% 34% 33% 33% 28% 33% 2 2 11% 6% 4% 4% 4% 4% 1.Indikatorn kännetecknar inte alls skolan/ verksamheten 2.Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3.Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4.Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5.Skolan/ verksamheten kännetecknas till stor del av indikatorn Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 6.Denna indikator kännetecknar skolan/ verksamheten 52
SKATTNING AV INDIKATORER FÖR SKOLLEDNINGEN Fråga: Ta ställning till hur väl följande påståenden stämmer in på din kommun: Alla lärare är införstådda med hur studie- och yrkesvägledningen kan integreras i deras ämne. Alla lärare är införstådda med hur studie- och yrkesvägledningen kan integreras i deras ämne 43% 6 5 33% 31% 2 6% 8% 11% 8% 4% 17% 1.Indikatorn kännetecknar inte alls skolan/ verksamheten 2.Tankar/ diskussioner om hur indikatorn ska uppnås har inletts 3.Berörd personal har enats om hur indikatorn ska uppnås 4.Arbetet har påbörjats och vissa kännetecken finns 5.Skolan/ verksamheten kännetecknas till stor del av indikatorn Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 6.Denna indikator kännetecknar skolan/ verksamheten 53
5 VÄGLEDNINGENS INNEHÅLL 54
INFORMERAS ELEVER OM ARBETSMARKNADENS FRAMTIDA KOMPETENSBEHOV? Fråga: Informeras dina elever om arbetsmarknadens framtida kompetensbehov? 4 45% 57% 53% 45% 3 37% 24% 16% 18% 8% 4% 1% 1% 1% Ja, alltid Ja, ofta Nej, sällan Nej, aldrig Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2013 Total 2016 55
INFORMERAS ELEVER OM ARBETSMARKNADENS FRAMTIDA KOMPETENSBEHOV? Fråga: Informeras dina elever om arbetsmarknadens framtida kompetensbehov? 8 46% 5 28% 38% 34% 2 4% Ja, alltid Ja, ofta Nej, sällan Nej, aldrig Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 56
VAD DISKUTERAR SYV MED ELEVERNA NÄR DE VÄGLEDER KRING BRANSCHER, YRKEN OCH ARBETSMARKNAD? Fråga: Hur ofta brukar du diskutera följande med eleverna när du vägleder kring branscher, yrken och arbetsmarknad? Vilken utbildning som krävs 94% 6% Arbetsuppgifter 5 4 1% Arbetsmarknaden, villkor, tillgång och efterfrågan 44% 56% Karriärmöjligheter - vad man kan göra på sikt 43% 57% Arbetstider 27% 66% 7% Jämställdhet 21% 65% 15% Möjligheter att arbeta inom regionen 21% 68% 12% Vilka arbetsgivare som finns 16% 73% 1 Lön 16% 78% 6% Status 16% 5 25% Arbetsmiljö 15% 76% Hållbarhet och socialt ansvar 12% 54% 34% Eget företagande 1 75% 15% Möjligheter att arbeta utomlands 6% 81% 13% Alltid Ibland Aldrig 57
DET SYV ALLTID DISKUTERAR MED ELEVERNA NÄR DE VÄGLEDER KRING BRANSCHER, YRKEN OCH ARBETSMARKNAD? Fråga: Hur ofta brukar du diskutera följande med eleverna när du vägleder kring branscher, yrken och arbetsmarknad? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Vilken utbildning som krävs Arbetsuppgifter Arbetsmarknaden, villkor, tillgång och efterfrågan Karriärmöjligheter - vad man kan göra på sikt Arbetstider Jämställdhet Möjligheter att arbeta inom regionen Vilka arbetsgivare som finns Lön Status Arbetsmiljö Hållbarhet och socialt ansvar Eget företagande Möjligheter att arbeta utomlands Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2016 58
DET SYV ALLTID DISKUTERAR MED ELEVERNA NÄR DE VÄGLEDER KRING BRANSCHER, YRKEN OCH ARBETSMARKNAD? Fråga: Hur ofta brukar du diskutera följande med eleverna när du vägleder kring branscher, yrken och arbetsmarknad? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Vilken utbildning som krävs Arbetsuppgifter Arbetsmarknaden, villkor, tillgång och efterfrågan Karriärmöjligheter Arbetstider Jämställdhet Möjligheter att arbeta inom regionen Vilka arbetsgivare som finns Lön Status Arbetsmiljö Hållbarhet och socialt ansvar Eget företagande Möjligheter att arbeta utomlands Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 59
VAD DISKUTERAR SYV MED ELEVERNA NÄR DE VÄGLEDER KRING UTBILDNINGAR? Fråga: Hur ofta brukar du diskutera följande med eleverna när du vägleder kring utbildningar? Vilken behörighet som krävs 94% 6% Antagningspoäng och anmälan 7 21% Utbildningarnas längd 74% 25% 1% Yrkesroller - vad en viss utbildning kan leda till 71% 2 Utbildningarnas innehåll 62% 38% Möjligheter att studera inom regionen 54% 44% 1% Olika utbildningsformer och vad som skiljer dem åt (t. ex 54% 43% 3% Olika studieorter där en viss utbildning finns 5 5 Arbetsmarknad? hur möjligheterna att få jobb ser ut 4 51% Karriärmöjligheter? vad en viss utbildning kan leda till 46% 54% Olika lärosäten där en viss utbildning ges 46% 51% 3% Möjlighet till vidare studier/forskning efter avslutad utbildning 4 51% Alternativa utbildningsformer för en viss typ av kunskap 37% 6 3% Jämställdhet 18% 66% 16% Status 12% 54% 34% Hållbarhet och socialt ansvar 56% 35% Möjligheter till utlandsstudier 6% 84% 1 Vilken typ av studenter som brukar söka sig till en viss utbildning 6% 41% 53% Alltid Ibland Aldrig 60
DET SYV ALLTID DISKUTERAR MED ELEVERNA NÄR DE VÄGLEDER KRING UTBILDNINGAR Fråga: Hur ofta brukar du diskutera följande med eleverna när du vägleder kring utbildningar? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Vilken behörighet som krävs Antagningspoäng och anmälan Utbildningarnas längd Yrkesroller - vad en viss utbildning kan leda till Utbildningarnas innehåll Möjligheter att studera inom regionen Olika utbildningsformer och vad som skiljer dem åt Olika studieorter där en viss utbildning finns Arbetsmarknad - hur möjligheterna att få jobb ser ut Karriärmöjligheter - vad en viss utbildning kan leda till Olika lärosäten där en viss utbildning ges Möjlighet till vidare studier/forskning efter avslutad utbildning Alternativa utbildningsformer för en viss typ av kunskap Jämställdhet Status Hållbarhet och socialt ansvar Möjligheter till utlandsstudier Vilka studenter som brukar söka sig till en viss utbildning Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2016 61
DET SYV ALLTID DISKUTERAR MED ELEVERNA NÄR DE VÄGLEDER KRING UTBILDNINGAR Fråga: Hur ofta brukar du diskutera följande med eleverna när du vägleder kring utbildningar? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Vilken behörighet som krävs Antagningspoäng och anmälan Utbildningarnas längd Yrkesroller - vad en viss utbildning kan leda till Utbildningarnas innehåll Olika utbildningsformer och vad som skiljer dem åt (t. ex Möjligheter att studera inom regionen Olika studieorter där en viss utbildning finns Arbetsmarknad? hur möjligheterna att få jobb ser ut Olika lärosäten där en viss utbildning ges Karriärmöjligheter? vad en viss utbildning kan leda till Möjlighet till vidare studier/forskning efter avslutad utbildning Alternativa utbildningsformer för en viss typ av kunskap Jämställdhet Status Hållbarhet och socialt ansvar Vilken typ av studenter som brukar söka sig till en viss utbildning Möjligheter till utlandsstudier Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 62
6 SAMVERKAN 63
UTSTRÄCKNING AV SAMVERKAN MELLAN SKOLA/VERKSAMHET OCH ARBETSLIVET Fråga: I vilken utsträckning samverkar din skola/enhet/verksamhet med arbetslivet? 41% 42% 4 36% 32% 22% 22% 25% 22% 1 18% 12% 18% 15% 12% 18% 3% 4% 3% 5% 1 - I ingen utsträckning alls 2 3 4 5 - I mycket stor utsträckning Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2013 Total 2016 64
UTSTRÄCKNING AV SAMVERKAN MELLAN SKOLA/VERKSAMHET OCH ARBETSLIVET Fråga: I vilken utsträckning samverkar din skola/enhet/verksamhet med arbetslivet? 46% 44% 33% 33% 17% 23% 2 17% 2 17% 14% 12% 4% 1 - I ingen utsträckning alls 2% 3% 4% 5 - I mycket stor utsträckning Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 65
SAMVERKAN MED ÄR Fråga: Generellt, hur enkelt tycker du att det är att samverka med Filter: I vilken utsträckning samverkar din skola/enhet/verksamhet med arbetslivet?= 2-5 I mycket stor utsträckning STORA FÖRETAG Skåne Sydväst Total 7% 2 33% 36% 28% 44% 31% SMÅ/MEDELSTORA FÖRETAG Skåne Sydväst Total 13% 1 38% 46% 23% 21% 27% 22% KOMMUNEN OCH OFFENTLIG SEKTOR (SOM ARBETSGIVARE) Skåne Sydväst Total 13% 11% 38% 45% 31% 2 1 16% BRANSCH- ORGANISATIONER Skåne Sydväst Total 5% 1 44% 48% 27% 1 25% 23% HÖGSKOLOR OCH UNIVERSITET Skåne Sydväst Total 13% 17% 38% 44% 22% 13% 28% 26% Enkelt Ganska enkelt Svårt Vet ej -vi har ingen sådan samverkan 66
SAMVERKAN MED ÄR Fråga: Generellt, hur enkelt tycker du att det är att samverka med Filter: I vilken utsträckning samverkar din skola/enhet/verksamhet med arbetslivet?= 2-5 I mycket stor utsträckning STORA FÖRETAG Grundskola Gymnasieskola 17% 26% 37% 43% 46% 3 Vuxenutbildning 2 8 SMÅ/MEDELSTORA FÖRETAG Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 14% 2 34% 48% 8 31% 17% 26% 2 KOMMUNEN OCH OFFENTLIG SEKTOR (SOM ARBETSGIVARE) Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 4% 17% 2 26% 52% 6 34% 26% 23% 17% 2 BRANSCH- ORGANISATIONER Grundskola 3% Gymnasieskola Vuxenutbildning 31% 4 61% 34% 4 13% 31% 17% 2 HÖGSKOLOR OCH UNIVERSITET Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 2 26% 26% 31% 4 57% 2 43% 2 Enkelt Ganska enkelt Svårt Vet ej -vi har ingen sådan samverkan 67
FINNS PRAO PÅ SKOLA/ENHET/VERKSAMHET? Fråga: Har ni prao på din skola/enhet/verksamhet? Filter: Grundskola Ja 7 81% Nej 15% 21% Osäker/vet ej 4% Skåne Sydväst Total 68
OM DET FINNS PRAO VEM ÄR ANSVARIG KRING DET PRAKTISKA MED GENOMFÖRANDET? Fråga: Vem ansvarar i första hand kring det praktiska med genomförandet av prao? (Med detta menar vi att alla har praoplatser, kontakter med företag, uppföljning m.m) Filter: Grundskola + Har ni prao på din skola/enhet/verksamhet?= Ja Syv 77% 83% Lärare 13% 12% Rektor Annan 5% 1 Osäker/vet ej Skåne Sydväst Total 69
FINNS DET NÅGOT SOM KAN GÖRAS LOKALT FÖR STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDNINGEN? Fråga: Finns det något du anser kan göras lokalt i din region/kommun för att stärka studie- och yrkesvägledningen? Ja 67% 68% 6 7 Nej 3% 3% 2% Osäker/vet inte 33% 2 28% 27% Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2013 Total 2016 70
FINNS DET NÅGOT SOM KAN GÖRAS LOKALT FÖR STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDNINGEN? Fråga: Finns det något du anser kan göras lokalt i din region/kommun för att stärka studie- och yrkesvägledningen? 8 Ja 46% 83% 3% Nej 4% 17% Osäker/vet inte 5 17% Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 71
OM INSTÄMMER I ATT DET FINNS NÅGOT SOM KAN GÖRAS LOKALT: VAD SKULLE KUNNA GÖRAS LOKALT I DIN REGION/KOMMUN? Fråga: Du som svarat ja, ge exempel på vad som skulle kunna göras? Filter: Finns det något du anser kan göras lokalt i din region/kommun för att stärka studie- och yrkesvägledningen? = Ja Anställa fler syvare, prioritera syv, syv jobbar på en och inte flera arbetsplatser, handledning och stöd i arbetet, bättre samverkan mellan skolor organisationer Att näringslivet inte bara "pratar" utan också ställer upp med prao och studiebesök, att fler kan lösgöra sig och komma och berätta på skolan om sitt arbete etc Högre tjänstgöringsgrad eller arbete på färre skolor än i dagsläget. Praosamordnare och eller näringslivssamordnare för grundskolan. Samordna kontakterna med branscher och utbildningsväsende och ideela sektorn. SYV-planen borde arbetas med på alla skolor. Det borde vara obligatoriskt med en aktivitetsplan som följs, utvärderas och uppdateras kontinuerligt. Huvudmannen borde prioritera frågan och öka kraven på en jämn och hög kvalitet inom SYV SSA. SyvBarometern 2016 72
SYVARS SYN PÅ ELEVERS MÖJLIGHETER ATT FÅ JOBB INOM REGIONEN Fråga: Hur ser du på dina elevers möjligheter att få jobb inom regionen efter deras högsta avslutade utbildning? 51% 51% 38% 44% 41% 38% 41% 3 1% 2% 2% 7% 13% 6% 3% 13% 4% 7% 1 - Mycket dåliga - väldigt få kommer att få jobb i regionen 2 3 4 5 - Mycket goda - i princip samtliga kommer att få jobb i regionen Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2016 Total 2013 Total 2016 73
SYVARS SYN PÅ ELEVERS MÖJLIGHETER ATT FÅ JOBB INOM REGIONEN Fråga: Hur ser du på dina elevers möjligheter att få jobb inom regionen efter deras högsta avslutade utbildning? 67% 4 4 34% 32% 12% 17% 11% 16% 1 - Mycket dåliga - väldigt få kommer att få jobb i regionen 2% 3% 4% 5 - Mycket goda - i princip samtliga kommer att få jobb i regionen Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 74
7 NYANLÄNDA 75
INVOLVERAD I ARBETET KRING NYANLÄNDA? Fråga: Är du involverad i arbetet kring nyanlända i skolan/kommunen? Skåne Sydväst 2016 JA NEJ 56% 44% Total JA 5 NEJ 5 76
INVOLVERAD I ARBETET KRING NYANLÄNDA? Fråga: Är du involverad i arbetet kring nyanlända i skolan/kommunen? Grundskola JA NEJ 4 6 52% Gymnasieskola JA NEJ 48% Vuxenutbildning JA 43% NEJ 57% 77
OM INVOLVERAD I ARBETET KRING NYANLÄNDA: TYP AV ARBETE KRING NYANLÄNDA Fråga: Vilken typ av arbete är du involverad i? Filter: Är du involverad i arbetet kring nyanlända i skolan/kommunen?= Ja Yrkesväglednining 71% 7 Kontakter med utbildningsanordnare 3 48% Studiehandledning 32% 32% Kartläggning 26% 28% Föräldrakontakter 24% 3 Validering 16% 18% Kontakter med arbetslivet Kontakter med Universitets- och Högskolerådet (UHR) 13% 13% 25% 26% Kontakter med andra myndigheter 11% 1 Kontakter med Arbetsförmedlingen Annat 8% 22% 21% 18% Skåne Sydväst Total 78
OM INVOLVERAD I ARBETET KRING NYANLÄNDA: TYP AV ARBETE KRING NYANLÄNDA Fråga: Vilken typ av arbete är du involverad i? Filter: Är du involverad i arbetet kring nyanlända i skolan/kommunen?= Ja Yrkesväglednining Kontakter med utbildningsanordnare Studiehandledning Kartläggning Föräldrakontakter Annat: Validering Kontakter med arbetslivet Kontakter med Universitets- och Högskolerådet (UHR) Kontakter med andra myndigheter Kontakter med Arbetsförmedlingen 38% 46% 33% 33% 8% 5% 38% 2 23% 24% 15% 33% 5% 23% 33% 14% 15% 5% 23% 33% 5% 23% 8% 33% 62% 77% 10 10 10 Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 79
8 AVSLUTNING 80
ALLT SAMMANTAGET, HUR BRA/EFFEKTIVT TYCKER SYVAR ATT STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDNINGEN PÅ SKOLAN FUNGERAR? Fråga: Allt sammantaget, hur bra/effektivt tycker du att studie- och yrkesvägledningen på din skola fungerar? (Skala 1-10) (Ta ställning på en skala från 1-10, där 1=inte alls och 10=mycket bra) MEDELVÄRDE Skåne Sydväst 2016 7,1 Skåne Sydväst 2013 Skåne Sydväst 2011 6,4 7,2 4% 3% 3% 2% 2% 3% 1% 1% 7% 1 1 8% 7% 8% 7% 8% 36% 36% 33% 32% 2 3 3 27% 26% 25% 25% 22% 15% 14% 15% 14% 13% 12% 11% 8% 1 7% 8% 7% 5% 4% 2% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Skåne Nordväst 2011 Skåne Nordväst 2013 Skåne Nordväst 2016 Total 2011 Total 2013 Total 2016 81
ALLT SAMMANTAGET, HUR BRA/EFFEKTIVT TYCKER SYVAR ATT STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDNINGEN PÅ SKOLAN FUNGERAR? Fråga: Allt sammantaget, hur bra/effektivt tycker du att studie- och yrkesvägledningen på din skola fungerar? (Skala 1-10) (Ta ställning på en skala från 1-10, där 1=inte alls och 10=mycket bra) MEDELVÄRDE Grundskola 6,8 Gymnsasieskola 7,6 48% 33% 33% Vuxenutbildning 7,5 13% 26% 17% 22% 14% 2 11% 17% 17% 3% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Grundskola Gymnasieskola Vuxenutbildning 82
9 NYCKELTAL 83
UTVALDA NYCKELTAL Skåne Sydväst 2011 2013 2016 Allt sammantaget, hur bra/effektivt tycker du att studie- och yrkesvägledningen på din skola fungerar? Medelvärde 7,2 Medelvärde 6,4 Medelvärde 7,1 Hur stort genomslag tycker du att de "Allmänna råden om Arbete med studie- och yrkesvägledning" (Skolverket, december 2013) har haft på din skola? Mycket stort/stort genomslag (4+5): 11% Mycket stort/stort genomslag (4+5) Mycket stort/stort genomslag (4+5): 13% Anser du att det på din skola finns kontinuerlig studie- och yrkesvägledning genom elevernas skolår? Ja 47% Ja 58% Har du en arbetsbeskrivning för vad som ingår i din tjänst? Ja 15% Ja 34%
UTVALDA NYCKELTAL Skåne Sydväst I vilken utsträckning samverkar din skola/enhet/verksamhet med arbetslivet? 2013 Mycket stor/stor utsträckning (4+5) 18% 2016 Mycket stor/stor utsträckning (4+5) 33% Informeras dina elever om arbetsmarknadens framtida kompetensbehov? Ja 53% Ja 61% Ingår studie- och yrkesvägledningen i det systematiska kvalitetsarbetet på din skola/verksamhet? Ja 34% Ja 5 Från vilken årskurs är du involverad? Innan årskurs 6 3
WWW. SKOLSAMVERKAN.SE WWW.UNGDOMSBAROMETERN.SE @ungdomsb