Kvalitetsberättelse Vår förskola/förskoleklass/fritidshem/skola Vår förskola ligger i ett centralt villaområde nära älven och med gångavstånd till kommunala anläggningar. Vi erbjuder en pedagogisk verksamhet för barn i åldrarna 1-5 år. Förskolan är indelad i två avdelningar, Myggan och Snigeln. Förskolan samarbetar mellan avdelningarna och har gemensamma aktiviteter. Vår barnsyn är att de är kompetenta, tänkande och unika individer med eget värde. Vi sätter vårt förhållningssätt i fokus, för oss innebär det att visa respekt för alla barn, se och möta dem där de är i sin utveckling. Barnen ska känna sig delaktiga och kunna påverka förskolans innehåll. I leken ingår många viktiga delar som kommunikation, turordning, fantasi, koncentration mm så vi inriktar oss på att uppmuntra och utveckla både inne- och utelek. Vi lägger stor vikt vid språkutveckling, matematik och naturvetenskap. Detta gör vi genom att experimentera, uppmuntra, samtala och dokumentera. Vi ser hela dagen som ett lärande och vi arbetar medvetet med att ge barnen tid, utrymme och inflytande. Barn är som guld, det är vi som får dem att glimma. Loris Malaguzzi. Styrdokument som vi stödjer oss på: Läroplan för förskolan, lpfö 98 och den reviderade läroplanen 2011 Skollagen. Förskolan blir en egen skolform Lokala arbetsplaner och handlingsplaner Likabehandlingsplan Ansvarig för förskolans verksamhet och pedagogisk ledare Förskolechef Elisabeths Westerlund 100 % Personal vid förskolan På avdelningen Myggan arbetar två förskollärare 100 % och en barnskötare arbetar 80 %. På Snigeln arbetar en fritidspedagog 100 %, en förskollärare arbetar 75 % och en barnskötare arbetar 100 %. Vi har även en förskollärare som fyller ut arbetstidsförkortningarna på båda avdelningarna och en kokerska som arbetar 100 %. Vi har tillgång till en specialpedagog, Lokaler Vår förskola är indelad i två avdelningar som sitter ihop med en gemensam lekhall. Utegården är stor och bra. Gemensamt är även mycket av förskolans pedagogiska material. Förskolans lärmiljöer, inne och ute, förändrar vi och anpassar efter barnens behov och intressen.
Pedagogisk grundsyn Vi arbetar utifrån det kompetenta barnet. Våra visioner på Älvsbacka förskolan är: att barn, föräldrar och personal ska känna trygghet och tillit till varandra att lära barnen umgås i grupp och respektera varandra att ge barnen en positiv attityd och förståelse för andra individer att tillgodose varje barns individuella behov och intresse att låta barnen lära genom att leka och göra att ge barnen tillfälle, utrymme och material för att träna sin knopp och kropp att lära barnen respektera våra regler och hålla ordning på våra gemensamma tillgångar att lära barnen om natur och samhälle att genom samverkan underlätta övergången mellan förskola och skola. Vår vision på Morön-Älvsbacka områden är: På våra förskolor möts du av barn och pedagoger som tillsammans vill, vågar och kan! Vår verksamhetside På våra förskolor har vi pedagogisk verksamhet med hög kvalitet och lärande hela dagen. Vår utgångspunkt är ett systematiskt kvalitetsarbete där grundverksamheten är den viktigaste delen. Närvarande och professionella pedagoger möter och uppmärksammar barnens behov och intressen. Engagemang, glädje och lek präglar vår samvaro på förskolan. Arbetssätt Vi arbetar tematiskt. Det ger möjligheter att arbeta mångsidigt exempelvis med språk, matematik, motorik och teknik. För att barn ska lära måste lärandet vara lustfyllt och inspirerande. Och det gör vi genom temat Sagor. Ett stort och brett tema som lämnar mycket åt fantasin och har stora möjligheter. I sagan kan man enkelt få med alla bitar som vi enligt läroplanen har i uppdrag att ge våra barn. vi vill utveckla barnens empati, språk, inlevelse, fantasi, koncentration, problemslösning, utforska och experimentera och motorisk träning, Våra samlingar innehåller språk, matematik, sagor, sånger, ramsor, mm. Allt utifrån barnens behov och kunskaper Återkommande aktiviteter Veckans barn innebär att varje barn blir uppmärksammat under en vecka. Vi har samlingar med olika teman. Dessa innehåller språk, sånger, ramsor,
berättarbilder mm. Allt utifrån barnens behov och kunskaper. Födelsedagsfirande: vi sjunger för födelsedagsbarnet. Han/hon får sitta på en tron och ha krona och mantel på sig. Vi jobbar med matte i vardagen med utmaningar och problem som barnen får hitta lösningar till. Arbetet med veckans kompis fortsätter Vi har gemensam öppning i lekhallen för myggan och snigelns barn Vår kokerska serverar god hemlagad mat. Vi utesluter socker så mycket som möjligt. Plan mot kränkande behandling Vi arbetar förebyggande mot all kränkande behandling (se vår Plan mot kränkande behandling som finns på hemsidan) och anser att alla är av lika värde. Det här ska vi satsa på i år: Utveckla sin identitet och känner trygghet i den Utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga. Utveckla sin förmåga att lyssna, berätta och reflektera. Grundverksamhet: Temat Sagor. Det gör vi för att: Snigeln: Detta gör vi för att barn behöver lära sig att utveckla sitt tänkande, För att stimulera barnens lärande och att barnens sociala kompitens utökas. Vi vill utveckla deras medkänsla och inlevelse i andra mäniskors situationer. Vi vill lära barnen att umgås i grupp och respektera varandra, Stimulera till själständighet. Vi vill låta barnen lära genom att leka och göra. Att vara barn vågar prova nya saker och vågar säga ifrån. Vi vill ge barnen utrymme och material för att träna sin kropp vi vill lära barnen om vår natur och närmiljö. Vi vill lägga grunden för grundläggande matematiska lösningar. Och att barnen upplever matte som roligt och tror på sin egen förmåga. Vi vill att barnen ska få ett rikt språk så att de kan uttrycka sina känslor och göra sig förstådda, vi fortsätter att arbeta temainriktat Sagor och Jaget för att det är ett bra och konkret och roligt sätt att lära sig nya saker. Vi ser hela dagen som lärande och lägger stort vikt vid leken som verktyg till
barnens utveckling. För att barn ska lära måste lärande vara lustfyllt och inspirerande.. Så här gick det: Det här ska vi satsa på nästa år: (Bilaga 1) Gemensamma mål för Älvsbacka förskola 2014/2015 MÅL Att barnen ska ta hänsyn till varandra Att alla får vara med Att alla hittar sin plats i gruppen Att man behandlar andra som man själv vill bli behandlad Att ingen blir bortvald Att kunna lösa konflikter verbalt, inte fysiskt Att personalen är närvarande och är positiva förebilder HUR Rollspel Regellekar Känslopåsen Gå-kompis-knappar Massage
Gruppstärkande lekar Litteratur Att det finns vuxna som stöttar vid konflikter Kompis arbete UPPFÖLJNING Observationer Samtal Föräldrakontakt ATT TÄNKA PÅ VID KONFLIKTHANTERING Lyssna på alla inblandades version, vid behov, lyssna på dem en och en Bekräfta barnens känslor Hjälpa barnen att hitta en bra lösning Vid upprepad kränkning, kontakta föräldrar Personalen ska fokusera på den positiva lösningen ej den negativa handlingen ARBETSGÅNG VID KRÄNKNING Personalen ingriper direkt Samtal med berörda Dokumentation av händelsen Föräldrakontakt Kontakt med förskolechef Vid behov, samtal mellan personal, förskolechef, föräldrar och specialpedagog. Detta skall dokumenteras. Uppföljning och åtgärder sker enligt skriftlig dokumentation. Vi utvärderar vår likabehandlingsplan i maj månad och reviderar den när vi skriver vår lokala arbetsplan (Lap). Reviderad 13/9 2014