GRANKULLA STAD GRANHULTSSKOLAN
|
|
- Ulla-Britt Pernilla Åberg
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 GRANKULLA STAD GRANHULTSSKOLAN LÄSÅRSPLAN
2 LÄSÅRSPLAN FÖR GRANHULTSSKOLAN LÄSÅRSPLANENS BEHANDLING OCH GODKÄNNANDE Behandlad av lärarkollegiet GODKÄND AV LÄRARKOLLEGIET I HELHET Behandlad av svenska utskottet för undervisning och småbarnspedagogik FASTSTÄLLD AV SVENSKA UTSKOTTET FÖR UNDERVISNING OCH SMÅBARNSPEDAGOGIK Maria Lundmark, biträdande rektor Nina Colliander-Nyman Ordförande för svenska utskottet för undervisning och småbarnspedagogik 2
3 LÄSÅRSPLAN FÖR LÄSÅRET INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision och verksamhetsidé 4 Värdegrunden 4 Vision, strategi och förverkligande 4 Fortbildning 6 2. Tyngdpunktsområden 7 Viktiga teman och projekt under läsåret 7 Tvärvetenskapliga ämneshelheter 7 Andra teman och projekt 8 3. Planering av verksamheten 9 Elevvård 9 Allmänt, intensifierat och särskilt stöd 10 KiVa-skola 10 Elevverksamhet 11 Farfar i skolan 11 Skolans säkerhet 11 Planer Skolutveckling 13 Tutorverksamhet 13 Årssamplanering 13 Personalmöten 13 Årskursvis samplanering 14 Lärarlag 14 Utvärdering Skolans nätverk 15 Skolan i närsamhället 15 Samarbete med hemmet 15 Samarbete med KHG Arbetstider Läsårets arbetsdagar 16 Lektionstider 17 3
4 1 VISION OCH VERKSAMHETSIDÉ Värdegrunden I Granhultsskolan betonar vi jämställdhet, jämlikhet, respekt och tolerans. Alla elever är unika och har rätt till god undervisning. Vi strävar efter att eleverna ska lära sig att ta ansvar, utveckla och bevara en sund självkänsla, vara inriktade på ett livslångt lärande och att känna sig delaktiga i skolans verksamhet. Vår skola arbetar för ett demokratiskt tänkande och förståelse för såväl individuella som kulturella olikheter. Skolan ska för eleverna utgöra en lugn och trygg miljö där alla trivs. Eleverna uppmuntras till att välja en sund livsstil som främjar en hållbar utveckling. Samarbetet med hemmet är väsentligt. Vision, strategi och förverkligande I vårt pedagogiska arbete strävar vi efter att eleverna skall få goda baskunskaper och en stabil grund för ett livslångt lärande. Goda arbetsvanor, medvetenhet om det egna lärandet samt målen stöder den inre motivationen och utvecklar elevens studieteknik och självkännedom. Stärkandet av elevens självkänsla är viktigt för oss. Dels handlar det om inlärningsmässiga åtgärder såsom hjälp- och stödinsatser av olika slag (till exempel smågruppsundervisning, resurslärare, assistenter) och specialundervisning, dels arbetar vi med elevernas sociala utveckling genom olika former av samarbetsinlärning och social träning. Den sociala gemenskapen och de sociala färdigheterna främjas på olika sätt. I vår skola arbetar vi med långsiktiga åtgärdsprogram såsom KiVa-skola och Stegvis. Skolan har nolltolerans mot mobbning. Vi uppmuntrar till ett sunt och kritiskt tänkande hos eleverna. Frågor som gäller ansvarskänsla och respekt för individens rättigheter och skyldigheter är naturliga element i skolans vardag. I vidare perspektiv handlar det även om tolerans och förståelse för andra människor och kulturer. 4
5 Eleverna ska känna sig hemma i den finlandssvenska identiteten. Skolan deltar i olika evenemang och uppmärksammar finlandssvenska traditioner. Elevernas delaktighet, möjligheter att påverka och få sin röst hörd, verkställs genom ett fungerande elevråd i Granhultsskolan. Skolarbetet utvärderas kontinuerligt både internt och externt. Utvärderingsresultaten ligger till grund för utvecklingen av skolan. Resultatet delges deltagarna. Regelbundet samarbete med hemmen i form av olika möten, responssamtal och föräldraträffar är viktigt. Föräldrarna ska känna sig välkomna till skolan. Skolan har en ledningsgrupp som består av rektor, biträdande rektor, tre klasslärare och en speciallärare. Indelningen av lärarkåren i pedagogiska lärarlag främjar och utvecklar skolan. Informationsgången inom skolsamfundet utvecklas och förbättras. Lärarna uppmuntras i att lära av varandra och dela med sig av sin kunskap, sina metoder och sitt material till kollegor. Lärarna använder aktiverande, varierande och tidsenliga arbetsmetoder. Utveckling av den fysiska, sociala och digitala lärmiljön stöder både lärandet, motivationen och glädjen. En av nycklarna till framgång är att lärarna lyckas handleda, motivera och inspirera eleverna. Eleverna ska få känna tillfredsställelse när de lyckas samt vid behov få stöd och hjälp. Genom att lärarna skapar förtroende i klassen, etableras en personlig, professionell relation till varje elev. Eleverna stöds att se glädje i och uppskatta sitt eget arbete samt hitta sina styrkor. Personalen förväntar sig att eleverna tar ansvar för sitt lärande och sitt beteende samt för miljön. En förutsättning är att undervisningsgrupperna är av rimlig storlek och att lärarna har möjlighet till kontinuerlig fortbildning. Arbetsmiljön har stor betydelse för elevernas och personalens hälsa och välbefinnande. Skolans egen läroplan finns på hemsidan. Målen för de olika ämnena finns i nationella läroplanen. Prov och större arbeten skrivs in i Wilma. Granhultsskolan är en partnerskola för Helsingfors Universitets klasslärarutbildning. Under läsåret handleds de klasslärarstuderanden som utför sin undervisningspraktik i skolan av de handledande lärarna. 5
6 Elever deltar i olika kultur- och idrottsevenemang. Skolan står för transport- och anmälningsavgifter i samband med lagsporter. I individuella grenar står skolan för anmälningsavgiften. Eleverna betalar själva resor och övernattningar. Elever från åk 4-6 deltar i Stafettkarnevalen i Åbo. Löparna utses genom två uttagningar. Eleverna i åk 4-6 har möjlighet att delta i Stafettkarnevalen antingen som löpare eller som hejarklacksdeltagare. Skolans elever kommer också under läsåret att göra studiebesök, besöka kulturella evenemang samt göra exkursioner till platser som anknyter sig till undervisningen. Skolan har klubbverksamhet i form av kör, drama- och stafettkarnevalsklubb. Fortbildning Till lärarnas obligatoriska fortbildning hör 3 FBA-dagar. Av dem hålls två vid skolstarten på hösten, samt och den tredje efter skolavslutningen, Lärarna och skolans övriga personal har ytterligare möjlighet att på arbetsgivarens bekostnad delta i fortbildningskurser av olika slag. Personalen erbjuds även möjlighet till arbetshandledning. 6
7 2 TYNGDPUNKTSOMRÅDEN Läroplanen styr skolans verksamhet. I läsårsplanen finns allmänna målsättningar. I Granhultsskolan kommer man att ha följande tyngdpunktsområden under : Respekt, ansvar och självkännedom Viktiga teman och projekt under läsåret Varje årskurs har så kallade högtidsprojekt under skolåret åk 1 samlingen inför första advent åk 2 Luciafirandet åk 3 Jultablå, medverkar i jul- och påskkyrkan åk 4 Svenska dagen + en aktuell kulturdag åk 5 FN-dagen och Självständighetsdagen, medverkar i jul- och påskkyrkan åk 6 skådespel på julfesterna Tvärvetenskapliga ämneshelheter Ämnesövergripande lärområden är helhetsskapande studieperioder. Målet är att göra det möjligt att förstå förhållandet mellan olika fenomen och på vilket sätt de är beroende av varandra. Helhetsskapande undervisning ger eleverna bättre möjligheter att tillämpa kunskap och färdighet. Granhultsskolan kommer under vecka 6 att arbeta ämnesövergripande och utifrån ämneshelheter enligt följande: Åk 1 Troll Åk 2 Sagovärlden - klassiska sagor Åk 3 Grankulla Åk 4 Biophilia Åk 5 Människan Åk 6 Företagsamhet 7
8 Andra teman och projekt - Åk 6 på lägerskola till Pukkila (Ruovesi) med omnejd v Vänelevsverksamhet - Samarbete med Hagelstam och Mäntymäki - Rastverksamhet - Finland 100 år - Kamratstödjare 8
9 3 PLANERING AV VERKSAMHETEN Elevvård Elevvårdsarbetet i Granhultsskolan samordnas av den generella elevvårdsgruppen, som består av rektor, biträdande rektor, skolhälsovårdare, kurator, psykolog, speciallärare Christina Järvi samt lärarrepresentanterna Åsa Jungarå och Hanna Rönnblom. Förskolan representeras av Henrietta Munck och Michaela Lindholm. Gruppen sammankommer regelbundet under läsåret, åtminstone 3 gånger per termin. Enligt behov deltar lärare och övrig personal i mötena, antingen på eget initiativ eller inkallade av gruppen. Under detta läsår kommer den generella elevvårdsgruppen tillsammans med hela personalen att arbeta med följande teman: Respekt, ansvar och självkännedom samt Samarbete skolaförskola. Samarbetet skola-förskola innebär bl a att en förskolegrupp besöker skolan regelbundet. Förskoleläraren och klassläraren samarbetar kring programmet. Representanter av elevvårdsgruppen bestående av hälsovårdare, kurator och psykolog träffas varje vecka och lärarna har möjlighet att konsultera elevvårdsteamet i allmänna ärenden. Elevvårdens expertgrupper tillsätts vid behov då det anses nödvändigt i enskilda elevers fall. Skolläkaren har en roll i elevvårdsarbetet och konsulteras vid behov. Elevvården arbetar enligt skolans vision och är en viktig del av skolsamfundet. Elevvården ser eleven som en fysisk, psykisk och social helhet och arbetar för individens och gruppens välbefinnande. Målet är att, i samarbete med den övriga skolpersonalen, främja en trygg pedagogisk skolmiljö som stärker välbefinnandet och förebygger utslagning i skolan. Elevvårdsarbetet styrs av respekt för barnets personlighet och vårdnadshavarnas föräldraroll. Viktigt är också att ta hänsyn till bestämmelser gällande tystnadsplikten. Elevvårdsarbetet åligger alla som arbetar i skolan samt de myndigheter som svarar för elevvårdstjänster. Klassläraren har det primära ansvaret för att upptäcka och tidigt ingripa om problem uppstår i klassen. Det är också läraren som i första hand kontaktar vårdnadshavarna. Vid behov kopplas elevvårdsgruppen in. Givetvis kan också elever och vårdnadshavare kontakta rektor eller medlemmar i elevvårdsgruppen direkt. Elever med specifika inlärningssvårigheter får specialundervisning och kan vid behov få beslut om intensifierat eller särskilt stöd. 9
10 Samverkan mellan skolans personal och vårdnadshavarna betonas och är viktig. Granhultsskolan har ett aktivt samarbete med förskolorna, de olika skolstadierna och de finskspråkiga skolorna. Elevvårdsgruppen kan konsultera utomstående stödinstanser och även initiera att elever remitteras vidare för utredning eller specialistvård. Elevvården samarbetar t.ex. med barn och ungdomsavdelningarna vid Jorvs sjukhus, familjerådgivningar samt med social och hälsovårdsväsendets övriga områden (Barnskyddet, Omsorgen och Barnhabiliteringsgruppen). Att arbeta med nätverk är viktigt då elevvårdsarbetet i första hand är förebyggande och stödande. Elevvården uppdaterar sin verksamhetsplan inför varje läsår. Skolan har en krisplan samt en plan mot våld, mobbning och trakasserier, vilka uppföljs årligen och uppdateras vid behov. Allmänt, intensifierat och särskilt stöd Lagen om allmänt, intensifierat och särskilt stöd inom den grundläggande utbildningen trädde i kraft Genom att lärarna differentierar undervisningen beaktar de behoven i undervisningsgruppen och de individuella skillnaderna mellan eleverna. Dokumentationen om elevens pedagogiska bedömning och plan för elevens lärande samt pedagogiska utredning och IP-plan finns i Wilma samt som papperskopia i arkivskåpet. Kiva skola KiVa Skola är en finländsk innovation som utvecklats med hjälp av kunskap inhämtad dels från mobbningsforskning, dels från erfarenheter som erhållits genom tidigare interventionsprogram och användningen av dessa runt om i världen. KiVa Skola programmet riktar sig främst till elever i årskurs 1 och 4 och är huvudsakligen mobbningsförebyggande. Specifika åtgärder vidtas då mobbning upptäcks. Även elever som iakttar mobbningen utan att vara inblandade erbjuds medel att stöda den mobbade eller att visa att mobbning inte är acceptabelt. Varje elevs ansvar för det gemensamma välbefinnandet poängteras. I skolan verkar KiVa-teamet bestående av skolkurator, biträdande rektor och/eller speciallärare. 10
11 Elevverksamhet Varje klass i åk 2-6 har en elevrepresentant samt en suppleant som deltar i elevrådsverksamheten. Elevrådet samlas regelbundet under läsåret. Granhultsskolan har en vänelevsverksamhet. Åk 1 har åk 4 som vänelever, åk 2 har åk 5 och åk 3 har åk 6 som vänelever. Vänklasserna har gemensamma aktiviteter under läsåret. Farfar i skolan Granhultsskolan har Farfar i skolan -verksamhet. I skolan finns för tillfället sex farfäder som jobbar i åk 1 3. Till skolfarfars uppgifter hör att vara en extra vuxen i klassen och hjälpa till med överenskomna uppgifter. Skolfarfar är också ute under rasterna. Skolans säkerhet I Granhultsskolan finns en säkerhetsgrupp. Gruppen består av skyddschef (biträdande rektor), biträdande skyddschef, skolans hälsovårdare, skolvärd samt två klasslärare. Gruppen ansvarar för skolans säkerhet, dvs uppgörandet av räddningsplan och krisplan samt även för utbildning av skolans personal och elever. Alla anställda i skolan tar del av båda planerna vid skolstarten. Säkerhetsgruppen har ett nära samarbete med Västra Nylands räddningsverk, polisen och Grankulla frivilliga brandkår. Krisplan Skolans krisplan är konfidentiell. Den innehåller uppgifter om förfarandet vid dagliga och långvariga konflikter samt förfarandet vid akuta händelser i skolan och vid större olyckor i samhället. I krisplanen finns också skolans antimobbningsplan(finns även som bilaga till läroplanen). Krisplanen uppdateras varje år. Räddningsplan Skolans räddningsplan är offentlig och uppdateras varje år. Den sänds till Västra Nylands räddningsverk för godkännande. Den innehåller allmänna uppgifter om läroanstalten, Granhultsskolans skyddsorganisation, farosituationer att beakta, förebyggandet av olyckor samt åtgärder vid olyckor och farosituationer. 11
12 Planer Antirusmedelsplan Plan mot våld, mobbing och andra trakasserier vid Granhultsskolan Lokal utvecklingsplan för den grundläggande utbildningen i Grankulla Utvärderingsplan Granhultsskolans elevvårdsplan Jämställdhetsplan Krisplan för Granhultsskolan Räddningsplan för Granhultsskolan Handlingsplan vid oroväckande skolfrånvaro Plan för barn och ungas välmående i Grankulla Bildningspolitiskt program för Grankulla stad Grankulla stads tvåspråkighetsprogram Grankulla stads antidrogprogram 12
13 4 SKOLUTVECKLING Tutorverksamhet Tutorlärarnas uppgift är att utveckla och förändra skolkulturen/skolans verksamhetskultur. De ska hjälpa till med att utveckla undervisningen, att implementera den nya läroplanen och att öka den digitala kompetensen på ett ändamålsenligt sätt. Årssamplanering 126h Syftet med samplaneringen är att lärarna gemensamt utvecklar skolan. Samplaneringstiden kan t ex användas till: Personalmöte Lärarlag Årskursvis samplanering Ämnesplanering Välmående Kontakter till elevernas vårdnadshavare samt samarbete mellan hem och skola Elevvårdsarbete Utvecklande av IKT i undervisningen Samarbete med lärare vid andra skolor Planering av evenemang såsom fester, resor och utfärder Uppgifter i anslutning till utvärderingen av utbildningen Personalmöten I Granhultsskolan görs kollegiebeslut i frågor som berör hela skolan under personalmöten där skolans personal deltar. Sekreteraruppgiften för mötet är roterande bland personalen. Till personalmöten kan även sakkunniga inbjudas. Ledningsgruppen planerar för en månad framåt vilken form av möte skolan har. Möten kan vara lärarmöten eller lärarlagsmöten. Möten hålls på torsdagar mellan kl och Årskursvisa samplaneringsmöten och arbetsgruppsmöten hålls på utsatt tid. Assistenterna har möte 1ggn/månad. De får även delta i personalmöten. 13
14 Årskursvis samplanering Klasslärarna inom varje årskurs sammankommer varje vecka för att planera, diskutera och handleda varandra. Målet med samplaneringen är att undervisningen innehållsmässigt skall vara lika i alla klasser inom årskurserna. Assistenterna deltar i samplaneringen inom sin egen årskurs. Lärarlag Ledningsgruppen består av biträdande rektor och fyra medlemmar. Gruppen har möten regelbundet och diskuterar skolans pedagogiska utveckling. De pedagogiska lärarlagen träffas två till tre gånger per månad och arbetar och genomför de målsättningar som ledningsgruppen yrkat på. Alla lärare deltar i ett pedagogiskt lärarlag. Biträdande rektor Ledningsgruppen Liselotte Ilander Christina Järvi Åsa Jungarå Pia Valkamo Pedagogiska lärarlag Pedagogiska lärarlag Pedagogiska lärarlag Pedagogiska lärarlag Elevaktiviteter Digital Undervisning Vardagen Protokollen från lärarlagen skickas till alla arbetstagare i skolan. Utvärdering Eleverna utvärderas detta läsår enligt följande: - Samtal mellan lärare-elev i augusti/september - Samtal mellan lärare-elev-förälder i november/december - Samtal mellan lärare-elev i åk 1, 3-5 i februari/mars - Samtal mellan lärare-elev-förälder i åk 2 och åk 6 i april/maj - Läsårsbetyg (verbalt betyg för åk 1-3, siffror för åk 4-6) Rektor träffar alla i personal enskilt åtminstone en gång under läsåret. 14
15 5 SKOLANS NÄTVERK Skolan i närsamhället Granhultsskolans verksamhet är en del av det omgivande närsamhället. Skolan har ett nära samarbete med ungdomsgården, med de sociala myndigheterna och med kyrkan, samt samarbetar på olika plan med det finska skolväsendet och Hagelstamska skolan samt Gymnasiet Grankulla samskola. Skolan strävar också efter att delta i evenemang med andra svenskspråkiga skolor i huvudstadsregionen. Granhultsskolan har ett samarbetsnätverk med Katarinaskolan, Vikinga skola, Haga skola, Kvarnbackens skola, Mattliden samt Cygnaeus skola. Våra elever gör exkursioner både i och utanför hembygden. Samarbete med hemmet Lärarna har ett kontinuerligt samarbete med hemmen. Skolan ordnar träffar för vårdnadshavarna. Hem och Skola är med och utvecklar verksamheten i skolan och arbetar för skolans välbefinnande, säkerhet och gemenskap. Tillsammans med hemmet arbetar vi för gemensamma mål och för att eleverna ska ha förutsättningar att växa, utvecklas och lära sig på ett sunt och säkert sätt. Samarbete KHG Bildningssektorns digiprojekt Koko Hela Grani bygger på Grankullas IT-strategi, som godkändes av fullmäktige i juni Projektets bärande idé är att inlärning kan ske överallt. Informations- och kommunikationsteknik utgör ett naturligt element i dagens offentliga miljöer och hela staden utgör en upplevelsemiljö för invånarna samt en inlärningsmiljö för skoleleverna. Projektet siktar på att skapa bra modeller, gemensamma riktlinjer och konkreta förbättringar. Koko Hela Grani utvecklar således nyskapande verksamhet som bidrar till inlärning och till ett gott liv. 15
16 6 ARBETSTIDER Läsårets arbetsdagar Skolans arbetsdagar är följande: Höstterminen börjar tisdag åk 2-6 kl åk 1 kl Skoldag lördag kl Höstlov torsdag fredag Terminen avslutas fredag Jullov lördag söndag Vårterminen börjar måndag kl Sportlov v. 8, Påsklov Första maj Kristi himmelsfärd LOVDAG Läsåret avslutas lördag Avvikande arbetstider informeras hemmen om skriftligt. 16
17 Lektionstider Mattur 1 Mattur 2 Lektion Lektion Lektion Lektion Lektion Lektion Mat Lektion Rast Mat Lektion Rast Lektion Lektion Lektion Lektion Lektion Lektion Avslutas dagen med en dubbellektion i något ämne eller om någon lärare har de två sista lektionerna med samma klass kan lektionerna slås ihop till en dubbellektion (2*45 min utan rast). Hemmen informeras om dylika arrangemang. Avvikelser från ovannämnda schema meddelas vårdnadshavarna. 17
GRANKULLA STAD GRANHULTSSKOLAN
GRANKULLA STAD GRANHULTSSKOLAN LÄSÅRSPLAN 2016-2017 LÄSÅRSPLAN FÖR GRANHULTSSKOLAN 2016-2017 LÄSÅRSPLANENS BEHANDLING OCH GODKÄNNANDE Behandlad av lärarkollegiet GODKÄND AV LÄRARKOLLEGIET I HELHET 25.8.2016
GRANKULLA STAD GRANHULTSSKOLAN
GRANKULLA STAD GRANHULTSSKOLAN LÄSÅRSPLAN 2015-2016 LÄSÅRSPLAN FÖR GRANHULTSSKOLAN 2015-2016 LÄSÅRSPLANENS BEHANDLING OCH GODKÄNNANDE Behandlad av lärarkollegiet GODKÄND AV LÄRARKOLLEGIET I HELHET Behandlad
GRANKULLA STAD GRANHULTSSKOLAN
GRANKULLA STAD GRANHULTSSKOLAN LÄSÅRSPLAN 2018-2019 Grankulla stad LÄSÅRSPLAN FÖR GRANHULTSSKOLAN LÄSÅRET 2018-2019 Behandlad av lärarkollegiet 04.06.2018 Catharina Sunesdotter, rektor Behandlad av svenska
Fostran och undervisning samt tyngdpunktsområden under läsåret
LÄSÅRSPLANEN FÖR ISNÄS SKOLA OCH FÖRSKOLA 2012-2013 Behandling: Personalmöte 13.08.2012 Direktionen 01.10.2012 Underskrifter: Isnäs, 01.10.2012 Mikael von Martens direktionsordförande Laura Ståhl tf. föreståndare
1. Den lokala läroplanens betydelse och uppgörandet av den
1. Den lokala läroplanens betydelse och uppgörandet av den Vi har en skolvis jämställdhetsplan. Den lokala läroplanen skrivs in i verktyget egrunder och följer det format som finns upplagt i tjänsten.
Läsårsplan. Hagelstamska skolan 2014-2015. Grankulla stad
Läsårsplan 2014-2015 Hagelstamska skolan Grankulla stad INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1 Vision och verksamhetsidé... 5 Vår skolas värdegrund... 5 Visioner och strategi... 5 Uppgift... 5 Vision... 5 Strategi...
BILAGA: Ändringar i läroplanen för den grundläggande utbildningen på svenska i Esbo, kap. 8 Elevvård
BILAGA: Ändringar i läroplanen för den grundläggande utbildningen på svenska i Esbo, kap. 8 Elevvård 8 Elevvård Med elevvård avses främjande och upprätthållande av elevens goda lärande, goda fysiska och
Bilaga 2. Förskolans elevvårdsplan i Åbo
Bilaga 2 Förskolans elevvårdsplan i Åbo Svenska området för småbarnspedagogik 22.2.2016 1 (4) Innehåll Inledning... 1 1 Det totala behovet av elevvård och vilka elevvårdstjänster som är tillgängliga...
SKOLPSYKOLOGERNAS OCH SKOLKURATORERNAS VERKSAMHETSBERÄTTELSE 2013-2014. Sammanfattning
1 SKOLPSYKOLOGERNAS OCH SKOLKURATORERNAS VERKSAMHETSBERÄTTELSE Sammanfattning Skolpsykologens och skolkuratorns arbete har bestått dels av arbete inom skolans mångprofessionella elevvårdsgrupp, konsultation
Elevvårdsplan för elevvården i Hangöby skola
Hangöby skola Elevvårdsplan för elevvården i Hangöby skola Med elevvård avses främjande och upprätthållande av elevens goda lärande, goda fysiska och psykiska hälsa och sociala välbefinnande samt verksamhet
SKOLAS ELEVVÅRDSPLAN
SKOLAS ELEVVÅRDSPLAN 2016-2017 Fastställd 1.4.2016 Elevvården är en viktig del av verksamhetskulturen i den grundläggande utbildningen och hänger nära samman med skolans fostrings- och undervisningsuppdrag.
Kapellby skola: Förskolans läroplan 2016
Kapellby skola: Förskolans läroplan 2016 Namn Kapellby skola: Förskolans läroplan 2016 Kommun Lappträsk Skola Kapellby skola Träder i kraft Innehållsförteckning 1. Uppgörandet, uppföljningen och utvecklingen
Vilken fråga gällande elev- och studerandevård skulle du vilja ha svar på idag? För kunskap och bildning
Vilken fråga gällande elev- och studerandevård skulle du vilja ha svar på idag? ELEVHÄLSA GENOM SAMARBETE OCH DELAKTIGHET Lag om elev- och studerandevård 1287/2013 Nationella dagar för elev- och studerandevård
VERKSAMHET VÄRDEGRUND
VISION VERKSAMHET VÄRDEGRUND Läsårsplan för Granhultsskolan och Hagelstamska skolan 2019-2020 Grankulla stad LÄSÅRSPLAN FÖR GRANHULTSSKOLAN OCH HAGELSTAMSKA SKOLAN LÄSÅRET 2019-2020 Av lärarkollegiet behandlad
VERKSAMHETSPLAN FÖR EFTERMIDDAGSVERKSAMHET PÅ SVENSKA
VERKSAMHETSPLAN FÖR EFTERMIDDAGSVERKSAMHET PÅ SVENSKA Eftermiddagsverksamheten skall stödja och förebygga barnets välmående, samt genom meningsfull och mångsidig verksamhet skapa förutsättningar för växande
BILAGA: Ändringar i gymnasiets läroplan på svenska i Esbo gällande studerandevård
BILAGA: Ändringar i gymnasiets läroplan på svenska i Esbo gällande studerandevård Studerandevård Studerandevården är en allt viktigare del av gymnasiets grundverksamhet. Med studerandevård avses främjande
SKOLPSYKOLOGERNAS OCH SKOLKURATORERNAS VERKSAMHETSBERÄTTELSE Sammanfattning. Personalresurser
1 SKOLPSYKOLOGERNAS OCH SKOLKURATORERNAS VERKSAMHETSBERÄTTELSE Sammanfattning Skolpsykologernas och skolkuratorernas arbete har bl.a. bestått av samarbete med skolpersonal och av klientarbete med elever
!!!!!!!!!!Välkommen!!!!!!!!!till!!!!!!!!!!!Svenska!samskolan!!!!!!!!i!!!!!!!!!!!Tammerfors!!
Välkommen till Svenskasamskolan i Tammerfors 1 Välkommentillskolanihöst Attbörjaskolanärenstorhändelsebådeförbarnetochförfamiljen.Enspännandeochnytidbörjar.Imånga familjerfunderarmanombarnetkanalltdetsomkrävsavenlitenskolelev.grundskolanharändratmycketpå
HANDLINGSPLAN VID OROVÄCKANDE FRÅN- VARO I GRUNDSKOLAN ÅRSKURS 7-9
HANDLINGSPLAN VID OROVÄCKANDE FRÅN- VARO I GRUNDSKOLAN ÅRSKURS 7-9 Svenskspråkiga utbildningssektionen 11.6.2013 HANDLINGSPLAN VID OROVÄCKANDE FRÅNVARO I GRUNDSKOLAN ÅRSKURS 7-9 Handlingsplanen är utarbetad
LÄROPLANEN I ETT NÖTSKAL
LÄROPLANEN I ETT NÖTSKAL 1 LÄROPLANEN I ETT NÖTSKAL Innehåll Förbundet Hem och Skola i Finland rf. 2016 Denna broschyr utgår ifrån Grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen 2014 och Utbildningsstyrelsens
GHs - lärare och personal 2014 (copy) Created at :43
GHs - lärare och personal 2014 (copy) Created at 06.08.2014 16:43 Värderingsmanstatistiker Namn Evals Answering Answered Granhult lärare och personal 77 53 35 Total 77 53 35 Answering percentage 68.8%
HOUTSKÄR FÖRSKOLAS ARBETSPLAN FÖRSKOLANS ARBETSTIDER MÅL OCH ARBETSSÄTT FÖR VERKSAMHETEN
HOUTSKÄR FÖRSKOLAS ARBETSPLAN 2015-2016 FÖRSKOLANS ARBETSTIDER Höstterminen 18.8-22.12 2015 Vårterminen 7.1 4.6 2016 Måndag - Fredag kl. 8.15-12.15 LOVDAGAR Höstlov 15.10-16.10 2015 Sportlov 22.2-26.2
HANDLEDNINGSPLAN FÖR NÄRPES STAD
HANDLEDNINGSPLAN FÖR NÄRPES STAD Syfte och mål Syftet med denna plan är att skapa gemensamma verksamhetsförutsättningar och principer för ordnande av handledning. Detta grundar sig på respekt för den handleddes
SKOLANS LÄSÅRSPLAN
SKOLANS LÄSÅRSPLAN 2018-2019 Lappfjärd skola BEHANDLING OCH GODKÄNNANDE AV SKOLANS LÄSÅRSPLAN: Behandlats på skolan: 12 / 9. 2018 Behandlat av elevkårsstyrelsen: 21 / 9.20 Godkänt: 14 /9 2018 Marina Grindgärds,
Kvalitetsenkät 2019: Grundläggande utbildning
Kvalitetsenkät : Grundläggande utbildning Innehåll 1. Bakgrundsinformation Respondenter: vem svarade på enkäten 2. Enkätens resultat Skolans ledning Personal och ekonomi Läroplanen och läsårsplanen styr
DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN FÖRSKOLANS LÄROPLAN
DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN FÖRSKOLANS LÄROPLAN 2011-2012 1. ENHET Daghemmet Äppelgården Piennarlenkki 6 01840 Klaukkala tel. 040 317 2644 paivakoti.appelgarden@nurmijarvi.fi 2. TIDSPERIOD FÖR VERKSAMHETEN Verksamhetsplanen
Förskolan har arbetsåret , 6 stycken elever och en förskollärare. I gruppen arbetar även en närvårdre som en extra vuxen.
HOUTSKÄR FÖRSKOLAS ARBETSPLAN 2016-2017 FÖRSKOLANS ARBETSTIDER Höstterminen 16.8-20.12 2016 Vårterminen 10.1 3.6 2017 Måndag - Fredag kl. 8.15-12.15 Timantal: 700h LOVDAGAR Höstlov 13.10-14.10 2016 Jullov
Plan för att skydda eleverna mot våld, mobbning och trakasserier
Plan för att skydda eleverna mot våld, mobbning och trakasserier November 2011 Plan för att skydda eleverna mot våld, mobbning och trakasserier Målsättningen med en handlingsplan är att skydda eleven mot
Informationspaket för hemmet om stödet för barnets lärande och skolgång. Vad är bra att känna till som förälder om barnets inlärning och skolgång?
Informationspaket för hemmet om stödet för barnets lärande och skolgång Vad är bra att känna till som förälder om barnets inlärning och skolgång? - 1 - Jag kan inte! Om ett barn har inlärningssvårigheter
Stjärneboskolan Läsåret 2007-2008. Kvalitetsredovisning
Stjärneboskolan Läsåret 2007-2008 Kvalitetsredovisning STJÄRNEBOSKOLAN Skolan ligger vid norra infarten till Kisa, mellan Kisasjön och ett närliggande skogsområde. I detta skogsområde finns skolans uteklassrum
3 BARN I BEHOV AV STÖD I MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN
KORSHOLMS KOMMUNS Innehållsförteckning 1 MÅL FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN 1.1 Stödjandet av hemmets och skolans fostrande arbete...3 1.2 Stödjandet av välbefinnandet, känslolivet och den sociala
Donnerska skolans elevvårdsplan
Donnerska skolans elevvårdsplan 2016 2017 Innehåll Bakgrund... 3 Totala behovet av elevvård och tillgängliga elevvårdstjänster... 3 Den gemensamma elevvården och tillvägagångssätt... 3 Ordnandet av individuell
Likabehandlingsplan för Järla skola 15/16
Likabehandlingsplan för Järla skola 15/16 Innehållsförteckning Syfte Vision Lagstiftning Kiva Ansvarsfördelning Förebyggande arbete mot kränkningar, diskriminering och trakasserier Att utreda och åtgärda
KYRKFJÄRDENS FÖRSKOLA OCH SKOLA
KYRKFJÄRDENS FÖRSKOLA OCH SKOLA Läsårsplan för läsåret 2015-2016 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. TYNGDPUNKTER I FOSTRINGS- OCH UNDERVISNINGSARBETET 2 2. UNDERVISNINGSARRANGEMANG 3 2.1. Elevantal 3 2.2. Fördelningen
VERKSAMHET VÄRDEGRUND
VISION VERKSAMHET VÄRDEGRUND Läsårsplan 2018-2019 Grankulla stad LÄSÅRSPLAN FÖR HAGELSTAMSKA SKOLAN LÄSÅRET 2018-2019 Av lärarkollegiet behandlad 24.5.2018 Av utskottet godkänd 12.6.2018 Ordförande för
Workshop om elevhälsoplanerna. Helsingfors Vasa
Workshop om elevhälsoplanerna Helsingfors 25.4.2017 Vasa 26.4.2017 Ann-Sofi Loo 5.5.2017 1 Enkät i mars till alla tvåspråkiga utbildningsanordnare inom grundläggande utbildningen 11 svar, 10 kommuner/utbildningsanordnare
Grundläggande utbildningen i Åbo 2015
Grundläggande utbildningen i Åbo 2015 Åbo stads bildningssektorn Bilder: Bildarkiv för Åbo stads bildningssektor och pixhill.com 2 Innehåll Bästa vårdnadshavare... 4 Läroplikt... 4 Skolor...4 Den grundläggande
DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGENS LÄROPLAN
DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGENS LÄROPLAN 2014-2015 1. ENHET Daghemmet Äppelgården Piennarlenkki 6 01840 Klaukkala tel. 040 317 4704 paivakoti.appelgarden@nurmijarvi.fi 2. TIDSPERIOD
Läsårsplan. Hagelstamska skolan Grankulla stad
Läsårsplan 2015-2016 Hagelstamska skolan Grankulla stad INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1 Vision och verksamhetsidé... 5 Vår skolas värdegrund... 5 Visioner och strategi... 5 Uppgift... 5 Vision... 5 Strategi...
Plan mot diskriminering och kränkande behandling EKHAGSSKOLAN läsår 2014/2015
POLICY 1(8) Ekhagsskolan Johanna M Carlsson Plan mot diskriminering och kränkande behandling EKHAGSSKOLAN läsår 2014/2015 Förskoleklass, Grundskola och Fritidshem 2 Vår målsättning är att alla elever skall
Innehållsförteckning. Vision. Främjande arbete. Kartläggning av verksamhet. Förebyggande arbete. Rutiner, åtgärder vid akut situation
Innehållsförteckning Vision Främjande arbete Kartläggning av verksamhet Förebyggande arbete Rutiner, åtgärder vid akut situation Hur gör vi planen känd? Utvärdering och uppföljning Vision En liten skola,
Granbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Granbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Granbergsskolan 7-9 Läsår 2014/15 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
HANDLEDNINGSPLAN VID SVENSKA SAMSKOLAN I TAMMERFORS. 1 Handledning. 1.1 Alla handleder. 1.2 Vad säger läroplanen om handledning?
HANDLEDNINGSPLAN VID SVENSKA SAMSKOLAN I TAMMERFORS 1 Handledning 1.1 Alla handleder Alla lärare har som uppgift att handleda eleverna i de olika läroämnena, att hjälpa eleverna att utveckla sina färdigheter
ÄNDRING AV GRUNDERNA FÖR LÄROPLANEN I GYMNASIEUTBILDNING FÖR UNGA, KAPITEL 4.3 STUDERANDEVÅRD
BILAGA 6/011/2014 ÄNDRING AV GRUNDERNA FÖR LÄROPLANEN I GYMNASIEUTBILDNING FÖR UNGA, KAPITEL 4.3 STUDERANDEVÅRD 4.3 Studerandevård Målet med studerandevården i gymnasiet är att främja de studerandes lärande,
EDSEVÖ SKOLA. Elevvårdsplan
EDSEVÖ SKOLA Elevvårdsplan 2016 2017 Arbetsfördelning inom elevvårdens olika grupper i Edsevö skola Elevvårdsgrupp Pedagogisk stödgrupp Expertgrupp Rektor Spec.lärare Kurator Hälsovårdare Skolpsykolog
SEMINARIUM FÖR DET SVENSKA NÄTVERKET FYREN Utbildningsstyrelsen
SEMINARIUM FÖR DET SVENSKA NÄTVERKET FYREN 7.9.2017 Utbildningsstyrelsen Vad är Fyren? Fyren nätverket för skolutveckling Fyren nätverket för skolutveckling är ett samarbetsnätverk för skolor inom den
SKOLANS VERKSAMHETSKUL- TUR
SKOLANS VERKSAMHETSKUL- TUR Hur? Hur fungerar detta i skolans vardag? Vad lyckas bra? Vad kan utvecklas? Konkreta förslag: Varför? Hur? När? Vem? 1. Verksamhetskulturen i vår skola befrämjar samarbete
LÄSÅRSPLAN FÖR SKOLVÄSENDET
LÄSÅRSPLAN FÖR SKOLVÄSENDET Bildningsväsendets policy Beakta allas initiativ- och ansvarstagande för att uppnå gemensamma ambitioner. Verka för samarbete och dialog mellan vårdnadshavare, elever, personal
Elevvårdsplan. Forsby skola
Elevvårdsplan Forsby skola 2016 2017 Organsation i Forsby skola ELEVVÅRDSGRUPPEN PEDAGOGISK STÖDGRUPP EXPERTGRUPP Rektor Spec.lärare Kurator Hälsovårdare Skolpsykolog Lärare/Förskollärare Rektor leder
Förnamn. Efternamn. E-post. Telefonnummer
Förnamn Efternamn E-post Telefonnummer Välkommen med i vänelevsverksamheten du har ett viktigt uppdrag! Som vänelev bryr du dig om hur andra har det, delar med dig av dina erfarenheter, är med och skapar
LukiMat Informationstjänst
LAG OM GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING 21.8.1998/628 4 Skyldighet att ordna grundläggande utbildning och förskoleundervisning (23.12.1999/1288) 11 Undervisningens innehåll 14 Timfördelning och grunderna för läroplanen
Handledningsplan för den grundläggande utbildningen i Kimitoöns kommun. Elevhandledningens struktur inom den grundläggande utbildningen
Handledningsplan för den grundläggande utbildningen i Kimitoöns kommun Inledning För att skolorna ska kunna arbeta målinriktat behövs en gemensam bild av målet för elevhandledningen. Handledningsplanen
Handlingsplan för Likabehandling, mot mobbning och kränkande beteende vid Morups Friskola
Uppdaterad 2015-03-10 Handlingsplan för Likabehandling, mot mobbning och kränkande beteende vid Morups Friskola Mål vid Morups Friskola Ingen mobbning, trakasserier eller annan särbehandling på grund av
Elevvård inom Lahtis stadsgrundläggan de utbildning
Elevvård inom Lahtis stadsgrundläggan de utbildning Teckningen gjord av IitaUlmanen Elevvården Under elevvård förstås omsorg om elevernas inlärningsförmåga samt deras psykiska, fysiska och sociala välmående.
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Onsjöskolan Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Läsåret 2018/2019 Vänersborg hösten 2018 Onsjöskolans likabehandlingsplan Onsjöskolans likabehandlingsplan omfattar såväl arbetet med likabehandling,
Facebook: LP stöd 2016 en välmående skola Twitter #LP2016
En välmående skola www.ops-tyokalupakki.fi/vasa En välmående skola Facebook: LP stöd 2016 en välmående skola Twitter #LP2016 En välmående skola helhetssyn på lärandet 15.4.2015 Helsingfors 16.4.2015 Åbo
Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Withalaskolan
1 (9) Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Withalaskolan Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2018-09-01) Gäller för: Withalaskolan Giltig fr.o.m.: 2018-09-01 Dokumentansvarig:
eläsårsplan FÖR SKOLVÄSENDET
eläsårsplan FÖR SKOLVÄSENDET Bildningsväsendets policy Beakta allas initiativ- och ansvarstagande för att uppnå gemensamma ambitioner. Verka för samarbete och dialog mellan vårdnadshavare, elever, personal
Elevvårdens ABC. Maj-Len Engelholm undervisningsråd Helsingfors Åbo Vasa. Enheten för svenskspråkig utbildning
Elevvårdens ABC 2.10.2019 Helsingfors 3.10.2019 Åbo 8.10.2019 Vasa Maj-Len Engelholm undervisningsråd Enheten för svenskspråkig utbildning Vad är elevvård? Eleven har rätt att avgiftsfritt få den elevvård
STUDERANDEVÅRDSPLAN. Pargas svenska gymnasium
STUDERANDEVÅRDSPLAN Pargas svenska gymnasium 1. Allmänt Målet med studerandevården i gymnasiet är att främja de studerandes lärande, hälsa och välbefinnande och värna om hela läroanstaltens välbefinnande
Dalaskolan södras plan mot kränkande behandling 2018/2019
Bromölla Dalaskolan södras plan mot kränkande behandling 2018/2019 Planen omfattar grundskolan årskurs 7-9 Ansvarig för planen: Rektor Postadress 295 21 Bromölla Tel 0456-82 20 00 vx Fax 0456-82 22 00
Kvalitetskriterier för morgonoch eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen och för skolans klubbverksamhet
Kvalitetskriterier för morgonoch eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen och för skolans klubbverksamhet Morgon- och eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen Beskrivning
LIKABEHANDLINGSPLAN. Bjurtjärns Skola
LIKABEHANDLINGSPLAN Bjurtjärns Skola 2011-2012 1. Inledning Likabehandlingsplanen handlar om att skapa en skola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Rätten till likabehandling
SKOLPSYKOLOGERNAS OCH SKOLKURATORERNAS VERKSAMHETSBERÄTTELSE Sammanfattning. Personalresurser
1 SKOLPSYKOLOGERNAS OCH SKOLKURATORERNAS VERKSAMHETSBERÄTTELSE 2016-2017 Sammanfattning Skolpsykologernas och skolkuratorernas arbete har bl.a. bestått av samarbete med skolpersonal och av klientarbete
BILAGA 1 (4) ORIENTERANDE OCH FÖRBEREDANDE UTBILDNING FÖR GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING
BILAGA 1 (4) ORIENTERANDE OCH FÖRBEREDANDE UTBILDNING FÖR GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING UNDERVISNING OCH HANDLEDNING I TRÄNINGS- OCH REHABILITERINGSSYFTE FÖR HANDIKAPPADE STUDERANDE I GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING
Facebook: LP stöd 2016 en välmående skola Twitter #LP2016
En välmående skola www.ops-tyokalupakki.fi/vasa En välmående skola Facebook: LP stöd 2016 en välmående skola Twitter #LP2016 En välmående skola helhetssyn på lärandet 15.4.2015 Helsingfors 16.4.2015 Åbo
LIKABEHANDLINGSPLAN Kyrkskolan Linnéskolan 7-9 Röinge skola
Upprättad: 100101 Reviderad: 130227 LIKABEHANDLINGSPLAN Kyrkskolan Linnéskolan 7-9 Röinge skola Innehållsförteckning Sida 2 Innehållsförteckning 3 Vår vision Till dig som elev Till dig som vårdnadshavare
Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015
november Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man
Läsårsplan Hagelstamska skolan Grankulla stad
Läsårsplan 2017-2018 Hagelstamska skolan Grankulla stad 10.05.2017 Grankulla stad LÄSÅRSPLAN FÖR HAGELSTAMSKA SKOLAN LÄSÅRET 2017-2018 Av lärarkollegiet behandlad 27.04.2017 Av skolkommittén behandlad
GODA RELATIONER MED HEMMEN Micaela Romantschuk, verksamhetsledare Förbundet Hem och Skola. Sursik
GODA RELATIONER MED HEMMEN Micaela Romantschuk, verksamhetsledare Förbundet Hem och Skola Sursik 3.2.2018 VARFÖR? HUR? VAD? OcH Hur KAN Förbundet hem och skola stödja er i ert arbete? Minding the gap Closing
Hallerna Skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids Läsår
Hallerna Skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids Läsår 2018/2019 Beslutad 2018-09-13 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Likabehandlingsplan för Fjällbacka skola/ fritidshem
Ur skolplan för Tanums kommun Likabehandlingsplan för Fjällbacka skola/ fritidshem Värdegrunden handlar om det demokratiska uppdraget- om ett förhållningssätt till våra medmänniskor, alla människors lika
Sally Bauerskolan F 6s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sally Bauerskolan F 6s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, Grundskola F 6 samt Fritidshem Läsår 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Välkommen till Svenska samskolan i Tammerfors
Välkommen till Svenska samskolan i Tammerfors Välkommen till skolan! Att börja skolan är en stor händelse för barnet och familjen. En spännande och ny tid börjar. I många familjer funderar man på om barnet
Välkommen till Eklundaskolan F 3. Läsåret 2015/2016. Örebro kommun Eklundaskolan orebro.se/eklundaskolan 019-21 10 00
Välkommen till Eklundaskolan F 3 Läsåret 2015/2016 Örebro kommun Eklundaskolan orebro.se/eklundaskolan 019-21 10 00 Välkommen till oss! Eklundaskolan är en F 3-skola i Ängens skolområde. På Eklundaskolan
Handlingsplan Elev- och föräldramedverkan Läsår 2012-2013
Handlingsplan Elev- och föräldramedverkan Läsår 2012-2013 Åsebro skola Läsåret 12-13 Syfte Syftet med denna handlingsplan är att säkerställa kvaliteten för elev- och föräldramedverkan. På Åsebro skola
ÅRSPLAN 2013-2014. Amosparkens skola
ÅRSPLAN 2013-2014 Amosparkens skola Amosparkens skolas årsplan LÄSÅRET 2013-2014 Amosparkens skola, åk 1-6 Lärarkårens behandling 12 augusti och 29 augusti 2013 Pia Lindfors, rektor Timresursen och dess
Välkommen till ett nytt läsår 2014/2015. Klastorp-Essinge skolor
Välkommen till ett nytt läsår 2014/2015 Klastorp-Essinge skolor 1 Förväntansdokument Som elev kan du förvänta dig av oss Att vi strävar mot att du ska få den bästa möjliga inlärningssituationen. Att vi
Elevvårdsplan. Sundby skola
Elevvårdsplan Sundby skola 2018-2019 Plan för hur elevvården genomförs, utvärderas och utvecklas i Sundby skola. Den skolspecifika elevvårdsplanen innehåller följande moment: 1. Det totala behovet av elevvård
VERKSAMHETSPLAN Kungsskolan
VERKSAMHETSPLAN Kungsskolan Läsåret 2017-2018 Kungsskolan är skolan mitt i byn. Skolan där positiva förväntningar på eleverna och stort engagemang av personalen ger eleverna en stabil grund och stå på
Celsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Celsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Välkommen till Svenska samskolan i Tammerfors
Välkommen till Svenska samskolan i Tammerfors Välkommen till skolan! Att börja skolan är en stor händelse för barnet och familjen. En spännande och ny tid börjar. I många familjer funderar man på om barnet
uppdaterat augusti-18 Bovallstrands skolas årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19
Bovallstrands skolas årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19 1 Bovallstrands skola och fritidshems årliga plan mot kränkande behandling Bovallstrands skolas
Likabehandlingsplan. Mosjö skola Skolförvaltning sydost. Diarienummer 227-06-004. Rektor Marine Rosenberg. reviderad 2008-08-26
Likabehandlingsplan Mosjö skola Skolförvaltning sydost Diarienummer 227-06-004 reviderad 2008-08-26 Rektor Marine Rosenberg Inledning I både skollagen och läroplanen, Lpo 94, betonas betydelsen av att
LIKABEHANDLINGSPLAN PRIVAT BARNOMSORG AB CARINA BÄCKSTRÖM
LIKABEHANDLINGSPLAN PRIVAT BARNOMSORG AB CARINA BÄCKSTRÖM Som vuxna har vi en skyldighet att ingripa när vi ser ett kränkande beteende om inte, kan det tolkas som att vi accepterar beteendet. Innehåll
Likabehandlingsplan. Hagabodaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Hagabodaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Rektor, all personal, elever samt vårdnadshavare
Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass och Grundskola upp till årskurs 6 Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Barn och elevers delaktighet Eleverna utvärderar likabehandlingsplanen varje läsår och kommer med förslag på förändringar och förbättringar.
Likabehandlingsplan A. ÖVERGRIPANDE NIVÅ Enhetens övergripande mål för likabehandling Alla elever är trygga i skolan. Alla elever behandlas lika oavsett kön, etisk tillhörighet, religion eller andra trosuppfattningar,
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Skogomeskolan Skogomeskolans fritidshem Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Grunduppgifter: Skogomeskolan Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola och fritidshem Ansvarig
PLAN FÖR ELEV- OCH STUDERANDEHÄLSA 2016
Bilaga Plan för elev- och studerandehälsa Kotka Svenska Samskola PLAN FÖR ELEV- OCH STUDERANDEHÄLSA 2016 1. Förebyggande gemensam och individuell vård I egenskap av utbildningsanordnare upprätthåller och
Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling för Marieskolan med fritidshem
Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling för Marieskolan med fritidshem Läsår 2018/2019 Planen gäller från: 2018-08-16 Planen gäller till: terminsstart 2019-08- Utvärdering och revidering
Plan mot kränkande behandling samt Riktlinjer och rutiner mot diskriminering
Barn- och utbildningsförvaltningen Plan mot kränkande behandling samt Riktlinjer och rutiner mot diskriminering Centralskolan årskurs 4-9 Läsåret 2017 2018 Innehåll Grunduppgifter... 3 Utvärdering... 5
Kapellby skola. Infoblad
Kapellby skola Infoblad 2011 2012 KAPELLBY SKOLA Kapellby skola är den äldsta svenskspråkiga skolan i Lappträsk. Skolan började sin verksamhet 1876. Den nuvarande skolfastigheten togs i bruk 1957. Ingermansby-Rudom,
HANDLINGSPLAN MOT MOBBNING inom Småbarnspedagogik och Förskoleundervisning i Vörå kommun
HANDLINGSPLAN MOT MOBBNING inom Småbarnspedagogik och Förskoleundervisning i Vörå kommun Småbarnspedagogikens och förskoleundervisningens handlingsplan för att förebygga och ingripa i mobbning Lagen om
LIKABEHANDLINGSPLAN Kyrkskolan Linnéskolan 7-9 Röinge skola
Upprättad: 100101 Reviderad: 150424 LIKABEHANDLINGSPLAN Kyrkskolan Linnéskolan 7-9 Röinge skola Innehållsförteckning Sida 2 Innehållsförteckning 3 Vår vision Till dig som elev Till dig som vårdnadshavare
Elevvårdsplan Sundby skola
Elevvårdsplan Sundby skola 2019-2020 Plan för hur elevvården genomförs, utvärderas och utvecklas i Sundby skola. Den skolspecifika elevvårdsplanen innehåller följande moment: 1. Det totala behovet av elevvård
Tingdalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tingdalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola åk 4-6 och fritidshem Läsår 2015/2016 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
LINKÖPING VÄRDEGRUNDSGRUPPEN Sophia Karlsson Susanne Larsson Cecilia Söderlund
Plan mot kränkande behandling I enlighet med skollagens 6:e kapitel och utifrån diskrimineringslagen LINKÖPING 2019 VÄRDEGRUNDSGRUPPEN Sophia Karlsson Susanne Larsson Cecilia Söderlund Många nobelpristagare
Mariaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mariaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, fritidshem & årskurs 1-6 Läsår: 2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Lokal elevstödagenda Rindö Skola
2017-08-22 Lokal elevstödagenda Rindö Skola 2017-2018 Vår lokala elevstödsagenda följer Vaxholms Stad Elevstödsagenda och ska ses om ett komplement till denna. Agendan beskriver Rindö Skolas lokala arbete