1 (5) Jämställdhets- och likabehandlingspolicy

Transkript

1 1 (5) Jämställdhets- och likabehandlingspolicy Försvarshögskolans studentkårs jämställdhets- och likabehandlingspolicy fastställdes av årsstämman och omfattar studentkårens alla medlemmar. Utifrån vad som sägs i detta dokument ska studentkårens arbete för jämställdhet och likabehandling utgå. Dokumentet riktar sig till såväl som kårmedlemmar som kåraktiva samt de som söker sig till Försvarshögskolans studentkår. Studentkårens jämställdhet- och likabehandlingspolicy ägs av årsstämman. Kårstyrelsen har det överordnade ansvaret för att de övergripande målen omvandlas till operativa mål i studentkårens verksamhetsplan. Bakgrund Att alla studenter och studerande 1 vid Försvarshögskolan (FHS) oavsett kön eller könsidentitet/uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, begränsande funktionsförutsättningar, ålder, sexuell läggning eller socioekonomisk bakgrund ska ges samma möjlighet, bemötande och förutsättningar är för studentkåren en självklarhet. Genom att författa en för studentkåren gemensam jämställdhets- och likabehandlingspolicy vill studentkåren förmedla att jämställdhet och likabehandling är en viktig och prioriterad fråga för studentkåren. Jämställdhets- och likabehandlingspolicyn har beretts sektionsöverskridande och anses därmed representera studentkroppen och dess medlemmar i sin helhet. 1 Fortsättningsvis benämns både studenter och studerande vid Försvarshögskolan som studerande

2 2 (5) Inledning Detta är en del av Försvarshögskolans studentkårs (studentkåren) jämställdhets- och likabehandlingsarbete som är en prioriterad fråga för studentkåren. Detta dokument revideras vid förändringar i lag samt vid behov. Revidering sker i enlighet med vanlig arbetsordning för styrdokument för studentkåren. Dokumentet är giltigt och ej tidsbegränsat. En förkortad version av denna jämställdhets- och likabehandlingspolicy kommer finnas med i den handbok som studentkåren arbetar med att ta fram och som ska distribueras till nya studenter från och med höstterminen Studentkårens jämställdhet och likabehandlingspolicy utgår från fyra övergripande kategorier vilka tillika utgör utgångspunkterna för policyn och studentkårens arbete med jämställdhet och likabehandling. De fyra kategorierna är; jämställdhet och likabehandling, diskriminering, antirasism samt tillgänglighet och beskrivs mer utförligt nedan. Jämställdhet och likabehandling FHS är en del av samhället och påverkas således av samma strukturer som återfinns i samhället. Bland dessa strukturer återfinns sådana som könsnormer, stereotypa bilder av manliga/kvinnliga egenskaper, konstruerade tankar om könsroller med mera. Studentkåren ska arbeta aktivt med att motverka negativa strukturer och jobba för främjandet av jämställdhet och likabehandling. - Undervisning: I och med den speciella inriktning och position som FHS har som unik högskola ska särskilt fokus läggas på hur jämställdhet och likabehandling tas upp i undervisningen ur ett säkerhetspolitiskt, militärhistoriskt, -teoretiskt och internationellt perspektiv. Undervisningen ska även innehålla ett intersektionellt och icke-eurocentriskt perspektiv. I enighet med Försvarshögskolans handlingsplan för 1325 ska denna inkluderas i

3 3 (5) undervisningen (se nedan) 2. - Studerande: Studentkåren jobbar för att alla studerande vid FHS, oavsett bakgrund eller förutsättningar, ska ha lika villkor/förutsättningar och känna sig välkomna och representerade. Inte heller ska ålder eller ställning, varken akademisk eller militär, ha inverkan på vilket bemötande en person ges. - Breddat deltagande: För att få in flera olika perspektiv i undervisningen är det viktigt att personer med så många olika bakgrunder, erfarenheter och tankar som möjligt ges möjlighet att ta plats och få komma till tals på FHS : Resolution 1325 uppmärksammar kvinnors roll i arbetet kring krig och säkerhet. Regeringen har beslutat om en nationell handlingsplan för att implementera resolutionen hos berörda myndigheter, däribland Försvarshögskolan och ett genusperspektiv ska genomsyra utbildningen på FHS, något som även studentkåren ska beakta i sitt arbete. Diskriminering Studentkårens arbete med jämställdhet och diskriminering har sin utgångspunkt i diskrimineringslagen (2008:567). Diskrimineringslagen definierar såväl FHS som studentkårens skyldigheter gentemot de studerande. I handlingsplanen för jämställdhet och likabehandling, antagen av årsmötet ( ), adderas en diskrimineringsgrund, vilken är socioekonomisk bakgrund. Detta i syfte att göra

4 4 (5) handlingsplanen än mer inkluderande och representativ för studentkroppen i sin helhet. Med socioekonomisk bakgrund inräknad så ska enligt handlingsplanen FHS studentkårs arbete mot diskriminering grunda sig på följande diskrimineringsgrunder; kön och könsidentitet/uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, begränsande funktionsförutsättningar, ålder, sexuell läggning samt socioekonomisk bakgrund. Information om handläggningsordning ska finnas lättillgänglig för studerande vid FHS. Om fall av diskriminering skulle förekomma på skolan är det av vikt att handläggningsordningen för sådana fall följs. Den diskriminerade befinner sig i en utsatt position och det är därför viktigt att handläggningsordningen garanterar dennas rättssäkerhet. FHS ska alltid utreda misstänkta fall av trakasserier (2 kap. 7 diskrimineringslagen 2008:567). Antirasism Rasism i alla dess former ska alltid motarbetas på FHS. Rasism är förtryckande och leder till diskriminering för de som drabbas samtidigt som det skapar privilegier för den/de som gynnas av dess mekanismer. För att garantera att alla känner sig trygga på FHS ska rasism, fascism och främlingsfientlighet motarbetas. Tillgänglighet Studentkåren ska arbeta för att FHS ska sträva efter att erbjuda flexibilitet och i möjligaste mån anpassa sig till de studerandes varierade behov. Alla studerande, oavsett funktionsförutsättningar, ska ha tillgång till utbildning vid FHS.

5 5 (5) Lokaler/utrymmen/platser som FHS eller studentkåren brukar för undervisning och/eller aktivitet ska göras tillgängliga för berörda studerande vid FHS 4. Begränsande funktionsförutsättningar ska inte vara ett hinder för att delta i undervisning eller annan aktivitet. Uppmärksamhet bör läggas på att uppmärksamma icke-synliga begränsande funktionsförutsättningar så som koncentrationssvårigheter, dyslexi med mera. FHS ska erbjuda stöd och hjälp till studerande som har begränsande funktionsförutsättningar oavsett typ. Försvarshögskolans Studentkår genom Linnea Nyberg, Jämställdhets- och likabehandlingsrepresentant 4 Undantaget skyddsklassade områden.