Bildningsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam - en Rapport -
|
|
- Hugo Samuelsson
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Bildningsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam - en Rapport - (Övers. Anm.: Spielmarkt und Bildungsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam är namn på det evenemang den här rapporten beskriver. De översätts därför inte och finns med i texten på tyska, men kursivt. Några av de tyska organisationer som räknas upp står också utan översättning) 1. Ursprung: Idén till Spielmarkt uppkom under en tysk fortbildning för Spielpädagogik ( , huvudman Evangelische Jugend Werk och Feier AEJ ) Kärnan av projektet låg i önskan att använda spiel-pedagogiska element i arbetet med barn och ungdomar inom och utanför skolans värld. Ett annat viktigt mål var och är att skapa ett nätverk för nationella och internationella pedagoger. Bildungsforum Internationaler Spielmarkt är ända från början ett kooperationsprojekt mellan olika stift (Landeskirchen) och andra organisationer som har med pedagogik, ut-och fortbildning att göra. Den första Spielmarkt ägde rum i Berlin Av organisatoriska skäl förlyttades Spielmarkt året därpå till Potsdam, Sternkirche. Sedan 1996 äger Spielmarkt varje år i början av maj rum på området för Hofbauer Stiftung i Potsdam Hermanswerder. Antalet besökare rör sig mellan 2500 och 4000 per evenenmangs-helg. Detta Bildungsforum kopplar ihop mässa, fortbildning och lek/spel-fest. 2. Huvudmän och kooperationspartner: Huvudmän för Bildungsforum internationeller Spielmarkt är kyrkans organisation för barn- och ungdom inom Evangelische Kirche, stiften Berlin-Brandenburg-schlesische Oberlausitz och EKM, stiftet för Sachsen, Sachsen Anhalt samt från den diakoniska arbetsområdet för Hoffbauer- Stiftung i Potsdam och Stephanus-Stiftung i Berlin. Kort sagt så är huvudman i Tyskland evangelische Jugend, kyrkans barn-och ungdomsorganisation. Kooperationspartner är det socialpedagogiska fortbildningsinstitutet Berlin-Brandenburg (SFBB), der Bundesverband Kulturarbeit der evangelischen Jugend in Deutschland, VCP föreningen för kyrkans scouter, kompetens-centret för genderfrågor för barn-och ungdomshjäpen i Sachsen- Anhalt, Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend in Deutschland e.v. (AEJ), Freunde des FEZ e.v, centret för ungdom och bildning Villa Jühling, Cenrum för utepedagogik i Magdeburg, Lidingö Folkhögskola i Svergie och Akademin för grupper och bildning från Österrike. Regelbundet får Bildungsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam stöd av bl a mediecentralen i kyrkokretsen Barnim, Oberlinhaus i Potsdam, kyrkans gymnasium på Hermannswerder, församlingen i Potsdam Hermannswerder och kyrkans akademi Oldenburg. 3. Beskyddare: Beskyddare för Bildungsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam är ministern och ministeriet för bildning, ungdom och sport från bundeslandet Brandenburg
2 4 Målgrupper: Bildungsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam vänder sig till - Pedagoger inom kyrka och diakoni, församlings-och religionspedagoger, präster - Personal inom barn- och ungdoms-mottagningar, inom offentliga och privata sektorn - Lärare och socialarbetare inom skolan - Frivilligarbetare - Terapeuter - Studenter inom pedagogiska och socialorienterade yrken på högskolor och universitet - Föräldrar Besökare och medverkande för Bildungsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam kommer framför allt från bundesländerna Berlin, Brandenburg, Sachsen Anhalt, Sachsen, Thüringen, Mecklenburg Vorpommern, Niedersachsen, Hamburg och Nordrheinwestfalen regelbundet eller ofta också från de europeiska grannländerna Österrike, Sverige, Polen. Tjeckien, Nederländerna och Litauen. 5. Profil för Bildungsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam Evangelische Jugend (kyrkans barn- och ungdomsorganisation) vill med detta evenemang följa upp idén om bildning inom religion och tro, men också långt utanför dessa gränser. Det handlar om bildning och att bilda i en större mening. Melanchton kallade bildning för eruditio, på tyska blir det ent-rohung (ung. att av-råa, som kommer från ordet rå ) till skillnad från ver-rohung (ung. att för-råas ), som hotar antingen då en människa inte kan göra sig förstådd eller då hon inte förstår andra. Tänker man på detta viset så hänger bildning nära samman med budet att älska sin nästa. Med denna tanken som bakgrund förstår vi lek och spel som det kreativa varandet i människan i vilket spår från skaparhanden blir läsbara (H. Rahner) Människan leker och spelar bara där hon är människa i hela detta ordets betydelse, och hon är bara helt och fullt människa när hon leker och spelar (Schiller). Den här tanken kring spel och lek ligger till grund för Bildungsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam. Spielmarkt etablerades (efter murens fall 1989) medvetet just i Potsdam som internationellt Bildningsforum, för att efter årtionden av gränser skapa en öppen kommunikationsplattform för alla pedagogiska och socialpedagogiska grenar i Tyskland och i Europa. Varje Spielmarkt har en fast design för sitt årliga evenemang men varje år har Spielmarkt också ett speciellt aktuellt tema som tyngdpunkt, vilket lekfullt får finnas med under helgen. Det aktuella års-temat präglar hela helgen i sitt utbud av utställning, seminarier och workshops. Spielmarkt Potsam äger regelbundet rum, varje år i början av maj, under en hel fredag och hel lördag från Den består av tre områden: Fortbildning, mässa, aktiviteter och Performance, som alla är av olika format. a.) Fortbildning med föredrag, praktiska seminarier och workshops till årets speciella tema Föredrag: ( min.) Båda dagarna erbjuds ett till två föredrag kring årets tema med möjlighet till diskussion och samtal efteråt. Praktiska seminiarer (75 min.)
3 Under var och en av de båda dagarna finns det upp emot 40 praktiska seminarier att välja mellan och de visar metoder och erbjuder teoretisk reflexion kring praktiska övningar. Workshops (45 min.) Upp emot 30 workshops bjuder på möjligheten att pröva på själv. Praktiska övningar och pröva-påkurser står i förgrunden. b.) Marknad/Mässa På detta området (både utomhus och inomhus) har utställare möjligheten att presentera sitt utbud, spel, spelmaterial, pedagogiska hjälpmedel och literatur - både att presentera och sälja. Bland utställarna finns människor som uppfinner, utvecklar och tillverkar spel, människor på olika förlag med pedagogisk literatur, olika föreningar, skolor och instutitioner som arbetar med handikapp, som är interesserade av att nå och att komma i kontakt med intresserad personal inom det stora området pedagogik, men också föräldrar och andra intresserade. c.) Performance och aktiviteter Inom det här området erbjuds olika former av förställningar och aktiviteter. Här finns te x den stora gräsmattan att leka och spela på, här man kan testa och pröva på olika spel och lekar, redskap som behöver lite mer plats. Här finns olika musiakliska inslag eller utepedagogiska utbud som en klätterinstallation, att ta en liten paddleltur på sjön eller olika möjligheter till kreativitet, att själv göra eller pyssla något. Man har möjlighet att själv pröva på en aktivitet och uppleva nya erfarenheter. I kyrkans finns det ofta någon form av kreativ interaktiv utställning passande till årets tema. Konserter och teaterföreställningar rundar av programmet för Bildungsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam. För oss är det viktigt att vi håller en hög kvalitet på vår Spielmarkt och för detta är ett intensivt samarbete med föredsragshållare, seminarie/kursledare och utställare nödvändigt. Bara genom detta samarbete kan vi varje år erbjuda ett nytt, mångsidigt och temarelevant program. Därför kontaktar teamet för Spielmarkt: - temarelevanta föredsragshållare och ledare för seminarier och workschops från olika arbetsområden - förlag för pedagogiskt literatur, pedagogiska bokhandlar - projekthuvudmän, föreningar, skolor, olika initiativ, instutitioner och enskilda personer, som vill presentera sina ideer och projekt och diskutera dessa - lek-och spel-uppfinnare och utvecklare av alternativa och pedagosiskt värdefulla material - kommersiella småprojekt som cirkus, människor som spelar dockteater, människor som tillverkar leksaker av trä - internationella säljare för pedagogiska projekt Att vi arbetar internationellt understryks speciellt genom en fast kooperation mit fritidsledar- och utepedagogsorienterade utbildningen på Lidingö folkhögskola/stockholm. Genom en internationell sommarakademi på Lidingö vid Stockholm utvecklades gemensamt ett evenemang som blev som en förlängning av Spielmarkt, för att fördjupa spielmarkts-temats innehåll och stärka det internationella nätverket. Sedan 2002 har tre Sommarakademier ägt rum på Lidingö. År 2009 hörde Bildungsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam till de utvalda tyska evenemangen under det europeiska året för kreativitet och inovation och 2010 genomfördes inom ramen av detta programmet ett EU-projekt under måttot Growth by meeting one another integrate and activate by games med deltagare från tio länder.
4 Bildungsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam hör till de få bundesland- och kyrkoövergripande arbeten med bildning i forna Östtyskland. Detta bildnings-evenemang stöttas av ministeriet för bildning, ungdom och sport i bundeslandet Brandenburg och finansieras bl a genom Arbeitsgemeinschaft der evangelischen Jugend (AEJ). Utöver detta finns det ett flertal olika kooperationspartner, som stöttar vårt evenemang både personligt och finansiellt. Finansieringen kompletteras av inkomster från utställare som hyr sin utställningsplats, besökares inträde och finansiella medel från huvudmännen. Bildungsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam är inom bundesländerna Brandenburg, Sachsen Anhalt, Berlin, Thüringen och Sachsen godkänd som lärararfortbildning. Vårt forum evalueras kontinuerligt. En av tyngdpunkterna utgörs av intervjuer och enkäter bland besökarna. Det statistiska materialet använder vi för att utvärdera vårt utbud, vilken verkan utbudet har osv., för att gestalta fortbildningen så att den passar de olika målgrupperna så bra som möjligt. 6. Bildungsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam - nätverk med långtidsperspektiv Intensionen för Bildungsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam är att utöver vårt årliga evenemang att stötta ett spiel-pedagogiskt nätverk i större tidsperspektiv. Detta sker bl a genom - intergration av fort-och utbildningsmoduler under dagarna - det årliga informationshäftet med matereial, texter och kontaktadresser - samarbetet med Spielmarkt i Remscheid (Bundesakademie für Spiel-Theater-und Medienerziehung), Akademie für Gruppe und Bildung Österreich och Lidingö Folkhöskola, Stockholm. Utöver detta knyts varje år nya kontakter, å ena sidan mellan besökare och medverkande, å andra sidan också av föedragshållare, seminarieledare och olika instutioner. Man hittar gemensamma projekt och planerar nya gemensamma arrangemang. På så vis blir Bildungsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam en sorts knytpunkt och idé-börs för nya möjligheter och samarbeten i fort- och vidareutbildningsområtet och i projektarbeten med barn och ungdomar. 7. Arbets- och organisationsstruktur för Spielmarkt Bildungsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam planeras, organiseras och styrs av ett team av olika medarbetare ur olika men framför allt pedagogiska arbetsfält både inom och utanför kyrkliga institutioner. I regel är det representanter för de olika huvudmännen och kooperationspartner. Utöver det sysselsätter vi också medarbetare inom det speciella tyngpunktstemat på timlön. Kärnteamet består av medarbetare. Under dagarna för evenemanget, den omedelbara tiden före och efter, och under själva Spielmarkthelgen arbetar ca 80 personer frivilligt för Bildungsforum Internationaler Spielmarkt Potsdam. Framför allt handlar det om ungdomar och unga vuxna från Berlin, Brandenburg och Sachsen Anhalt. Utbildadade pedagoger leder och organiserar detta arbetet och på så vis får ungdomarna och de unga vuxna en god inblick i stukturer och arbetssätt för ett sådant här stort evenemang.
5 8. Information och kommunikation Aktuell information och tillbakablickar över Spielmarkt Potsdam finns att hitta på vår hemsida genom våra Nexletter och på facebooksidan för Bildungsforum. Mediacentralen för kyrkokretsen Barnim tjänar som informations- och servicestelle för medverkande. Vår besökar-hotline sköter Spielberatungsstelle des Kindes- und Jugendpfarramtes der EKM i Magdeburg. Kontakt Martin Lorenz; Medienstelle des Kirchenkreises Barnim, Eberswalde Tel: 03334/ Mail: info@spielmarkt-potsdam.de Anja Teege/Sabine Kappelt, Kinder- und Jugendpfarramt der EKM, Magdeburg 0391/ Besucher_innen-Hoteline: 0391/ Mail: spielberatung@ekmd.de Tobias Kummetat; Amt für kirchliche Dienste der Evangelischen Kirche Berlin-Brandenburg-schlesische Oberlausitz,Berlin Tel: 030/ Mail: t.kummetat@akd-ejbo.de Mer information finns under websidan www. Spielmarkt-potsdam.de Presskontakt Gwendolyn Mertz; presse@spielmarkt-potsdam.de Potsdam, Oktober 2013
Rapport från en studieresa till Berlin i september 2013.
Rapport från en studieresa till Berlin i september 2013. Lena Thunberg och Gonzalo Vargas från bibliotek TioTretton och Klara Svae barnkulturproducent för bibliotek TioTretton och Rum för barn på Kulturhuset
Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå
Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Förskolan i Östra Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi
PROJEKTBESKRIVNING GLASPEDAGOGIK
PROJEKTBESKRIVNING GLASPEDAGOGIK BAKGRUND År 2009 köpte Emmaboda kommun de omfattande glassamlingarna från Boda Glasbruk, Kosta Glasbruk samt Åfors Glasbruk, och i juni 2011 invigdes The Glass Factory
Lokal pedagogisk planering för tyska år 9
Barn- och utbildningsnämnden 1 (5) Barn- och utbildningsförvaltningen Skogstorpsskolan Cecilia Härsing, lärare i tyska Lokal pedagogisk planering för tyska år 9 Syfte Undervisningen i tyska år 9 utformas
SKOLORNAS SAMARBETSPROJEKT
Comenius Europeiska unionens program för skolundervisning SKOLORNAS SAMARBETSPROJEKT Comeniusprogrammet Comenius för skolundervisning erbjuder alla inom skolgemenskapen eleverna, lärarna och övrig personal
Program för barn och ungdomskultur i Vetlanda kommun
1 (8) Program för barn och ungdomskultur i Vetlanda kommun Dokumenttyp: Program Beslutad av: Kultur och fritidsnämnden (2013 09 24 66 ) och barn och utbildningsnämnden (2013 12 11 108) Gäller för: Alla
Vision: God hälsa och tillväxt genom samverkan
1 (6) Vision: God hälsa och tillväxt genom samverkan Överenskommelse mellan Folkhögskolorna i Västerbottens län och Västerbottens läns landsting 2010-2012 1. Inledning Västerbottens läns landsting och
KomTek Järfälla. Bakgrund, nuläge och framtid. Roger Viklund, verksamhetsledare KomTek. Maj 2015 Kon 2015/52
KomTek Järfälla Bakgrund, nuläge och framtid Roger Viklund, verksamhetsledare KomTek Maj 2015 Kon 2015/52 1 (6) Innehåll 1. KONCEPTET KOMTEK... 2 1.1. Bakgrund och mål... 2 1.2. Organisation... 2 2. KOMTEK
Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2017/18. Nattis. Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2017/18 Nattis Förskolan Lyckan 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och
Gemensamma mål för fritidshemmen i Lidingö stad
Gemensamma mål för fritidshemmen i Lidingö stad Materialet har sammanställts av all fritidshemspersonal som arbetar i Lidingö stad under våren 2009 Syftet är att skapa en gemensam utgångspunkt och ett
25 ÅR EFTER MURENS FALL: ÖSTTYSKLAND FORTFARANDE OUTFORSKAT LAND FÖR MÅNGA SVENSKA FÖRETAG
Pressmeddelande 25 ÅR EFTER MURENS FALL: ÖSTTYSKLAND FORTFARANDE OUTFORSKAT LAND FÖR MÅNGA SVENSKA FÖRETAG Även 25 år efter murens fall är få svenska företag etablerade i området som utgjorde det gamla
KOLA SAAMI DOCUMENTATION PROJECT http://www2.hu-berlin.de/ksdp/
KOLA SAAMI DOCUMENTATION PROJECT http://www2.hu-berlin.de/ksdp/ Sām Kīll Sījjt Språkläger i kildinsamiska Lujavv r, 13.08. 26.08.2007 Rapport Umeå, 2008-01-21 1. Målsättning I Augusti 2007 genomförde Kola
Plan för Naturskolans insatser för förskolan Inspirationsträffar, utbildning, nätverk och handledning.
Plan för Naturskolans insatser 2012-2016 för förskolan Inspirationsträffar, utbildning, nätverk och handledning. Nynäshamns Naturskola är en resurs för skolor och förskolor i Nynäshamns kommun. Följande
Masterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 120 högskolepoäng
Masterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 120 högskolepoäng Master of Church history (Two Years), 120 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm Utbildningsplan Beslut: 2017-12-20
Förskolan Lyckan VERKSAMHETSPLAN 2016/17
VERKSAMHETSPLAN 2016/17 1. Förskolans värdegrund och uppdrag är en förskola i kyrkans regi. Vi arbetar efter kyrkans värdegrund och efter läroplanen. Kärlek är grund och mål för kristen tro. Bibeln är
Strategisk plan för området Hälsa och samhälle inom Malmö högskola Dnr HS 15-08/941
Strategisk plan för området Hälsa och samhälle inom Malmö högskola Dnr HS 15-08/941 Antagen av Fakultetstyrelsen 2006-06-12 Reviderad, antagen av Fakultetstyrelsen 2008-10-23 Vision och uppdrag för Hälsa
Förskoleområde Fullersta 1 Systematiskt kvalitetsarbete för perioden 2016/2017
Förskoleavdelningen Förskoleområde Fullersta 1 Systematiskt kvalitetsarbete för perioden 2016/2017 Varje förskoleenhet arbetar enligt skollagen systematiskt och kontinuerligt med att följa upp verksamheten,
Innehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.
Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. 3.4 Förskola och hem. 3.5 Samverkan med förskoleklassen,
Verksamhetsplan
Verksamhetsplan 2013-2014 Förskolan Pärlan Cecilia Ström Innehållsförteckning Verksamhetsplan 2013-2014...1 Innehållsförteckning...2 1. VÄRDEN/VERKSAMHETSIDÉ...3 2. REKTORS STÄLLNINGSTAGANDE...3 3. FÖRUTSÄTTNINGAR...4
Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckan Nattis 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Ung ledarutbildning
2017-2018 Ung ledarutbildning Karlstads stift och Svenska Kyrkans Unga bjuder in till Ung ledarutbildning. Karlstads stift och Svenska Kyrkans Unga bjuder in till Ung ledarutbildning. Utbildningen genomförs
En vanlig vecka i MalMö
En vanlig vecka i Malmö Foto: Eva Klamméus I början av april 2006 sändes brev och enkät till ideella och kommersiella arrangörer inom kultur- nöjes- och idrottslivet i Malmö. Syftet med undersökningen
Arbetsplan 2015/2016
Arbetsplan 2015/2016 Reviderad nov 2015 Varje dag är en dag fylld av glädje, trygghet lek och lärande Förskolor öster område 2; Kameleonten, Måsen och Snöstjärnan. Förskolenämnd VÅR VERKSAMHET Från och
LOKAL PEDAGOGISK PLANERING
VT 2013 Fady Jabour Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, Programkod: LGFRY, distans Del Ämnesdidaktik, läroplansteori, bedömning, 15Hp Kurskod: UB201Z LOKAL PEDAGOGISK PLANERING
Wigforssakademin. idépolitisk fördjupning och reformistiskt hantverk
Wigforssakademin idépolitisk fördjupning och reformistiskt hantverk 2 WIGFORSSAKADEMIN Wigforssakademin idépolitisk fördjupning och reformistiskt hantverk Wigforssakademin vänder sig till fackligt aktiva,
Bygg och utveckla ett ledarteam för kreativ barnverksamhet
Bygg och utveckla ett ledarteam för kreativ barnverksamhet Detta arbetsmaterial är ursprungligen framtaget för en Promiseland-konferens i församlingen Willow Creek i USA. Det är skrivet av Lori Salomo,
Svenska Kyrkans Unga Västerås Distrikt Antal deltagare: 220 Antal deltagare: 200
VERKSAMHETSPLAN 2016 Svenska Kyrkans Unga Västerås Distrikt Det övergripande syftet och målet med vår verksamhet uttrycks i syftesparagrafen som lyder: Svenska Kyrkans Unga är en demokratisk rörelse av
Arbetsplan för Violen
Köpings kommun Arbetsplan för Violen Läsår 2015 2016 Administratör 2015 09 18 Lena Berglind, Ann Christine Larsson, Kristin Aderlind Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets
MED LÄROPLANEN UTE OCH INNE I VÄXELVERKAN
MED LÄROPLANEN UTE OCH INNE I VÄXELVERKAN FORTBILDNING FÖR PEDAGOGER 2018 Norrtälje Naturcentrum erbjuder fortbildning på Färsna gård i Norrtälje gällande utomhuspedagogik och möjligheterna kring naturen
Ditt liv, Dina val, Dina rättigheter Spira Assistans skapar Möjligheter
Ditt liv, Dina val, Dina rättigheter Spira Assistans skapar Möjligheter Spira Assistans AB Org.nr 556815 4305 info@spiraassistans.se 040-15 66 85 2 Innehåll Presentation 5 Dina kontaktpersoner 10 Arbetsmiljö
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kullborg förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kullborg förskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Ansvariga för planen Sarianne Segersten och Titti Karlsson Förskolechef Lejla Sultanic Vår vision Arbetet
Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Verksamhetsplan - Tallängens förskola 2014/2015
18/6 2014 Verksamhetsplan - Tallängens förskola 2014/2015 förskolechef: Pernilla Nillson 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Verksamhetside 4. Tallängens års-hjul (under arbete) 5. Mål för Tallängens förskola
Förskolan Pusslet Lokal Arbetsplan 2013/2014
Förskolan Pusslet Lokal Arbetsplan 2013-2014 Tyresö kommun Förskolan Pusslet Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Pusslet Bondevägen 1 135 42 Tyresö 08-5782 74 11 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan
FSPOS Strategisk plan
FSPOS Finansiella Sektorns Privat- Offentliga Samverkan FSPOS Strategisk plan 2018-2020 Version 0.95, 2017-03-31 Innehållsförteckning INLEDNING 3 BAKGRUND FSPOS 3 UTVÄRDERING AV FSPOS ARBETE 3 STRATEGIWORKSHOP
GRUNDSKOLA FÖR ÅRSKURS 4 9
GRUNDSKOLA FÖR ÅRSKURS 4 9 Fokus på kunskap och förmågor Världen är i ständig förändring. Teknikutvecklingen, klimatutmaningen och globaliseringen påverkar vår vardag och förändringstakten ser inte ut
Grundtvig. Europeiska unionens. program för. vuxenutbildning
Grundtvig Europeiska unionens program för vuxenutbildning Grundtvigprogrammet Grundtvigprogrammet för vuxenutbildning erbjuder internationella möjligheter för alla som är verksamma inom vuxenutbildning.
Policy för mötesplatser för unga i Malmö. Gäller 2010-07-01-2012-12-31
Policy för mötesplatser för unga i Malmö Gäller 2010-07-01-2012-12-31 Varför en policy? Mål För att det ska vara möjligt att följa upp och utvärdera verksamheten utifrån policyn så används två typer av
Redovisning av regional konferens om Folkbildningens framsyn.
Redovisning av regional konferens om Folkbildningens framsyn. Studiefrämjandets avdelning i Uppsala 1. Fakta om rådslaget Tema/rubrik Position 2004 Marketing, Trends and Innovation Datum 2 juni, 2003 Plats
THE LODGE NORDIC SUPERIOR
THE LODGE NORDIC SUPERIOR The Lodge is a creative hub up north within the digital communication industry. We develop internationally awarded solutions to clients all around the world. Fields of collaboration:
Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskola/Område Björnen. Avdelning/grupp Lilla Björn
BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskola/Område Björnen Avdelning/grupp Lilla Björn Bakgrund På vår förskola har vi prioriterat utevistelsen. Forskning
Likabehandlingsplan / plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan / plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016-2017 Verksamhetsform som omfattas av planen Förskoleverksamhet för planen Genna Gronwald (förskolechef) s mål är att aktivt arbeta
Underlag för anbud/uppdragsbeskrivning avseende utvärdering av Diakonias arbete gentemot aktivister och unga.
Underlag för anbud/uppdragsbeskrivning avseende utvärdering av Diakonias arbete gentemot aktivister och unga. S I D A 1 av (5) Utvärderingen önskas utföras under sep 2017 - dec 2017. Anbud önskas senast
Uppsala stift. En del av svenska kyrkan
Uppsala stift En del av svenska kyrkan Vi har ett gemensamt uppdrag att dela evangelium i ord och handling Svenska kyrkan Är ett evangelisk-lutherskt trossamfund och en öppen folkkyrka med rikstäckande
Så här gör du. om du vill genomföra en framgångsrik innovationstävling
Så här gör du om du vill genomföra en framgångsrik innovationstävling Det här materialet hjälper er att planera och sätta förutsättningarna för att driva kampanjer, antingen en eller regelbundet. Ibland
Resurscentrum Workshop Halmstad 29e april Halmstads stadsbibliotek
Resurscentrum Workshop Halmstad 29e april Halmstads stadsbibliotek Vid pennan: Anders Gustavsson KRO/KIF Introduktion Konstkonsulent Anne Lang hälsade alla välkomna. Sven Lundström, museichef Hallands
Frivillighet på modet!
Frivillighet på modet! Maj 2008 Inledning Forum för Frivilligt Socialt Arbete har gått igenom alla kommunernas hemsidor för att få en bild av hur kommunerna arbetar med frivilligarbete knutet till välfärdens
Presentation av Framtidsveckan i Norrbotten.
Presentation av Framtidsveckan i Norrbotten. Bakgrund till projektet Den ekologiska krisen, klimatkrisen, energikrisen och den ekonomiska Vi ser att dessa kriser hänger ihop och att lösningarna på dem
Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare
Fastställd av Svenska Scoutrådets styrelse 2009-06-13 Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare Scouting handlar om att ge unga människor verktyg till att bli aktiva samhällsmedborgare med ansvar
Arbetsplan för lilla avdelningen, Förskolan Benjamin
Köpings kommun Arbetsplan för lilla avdelningen, Förskolan Benjamin Läsår 2014 2015 Caroline, Ingrid, Anki Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem.
Bakgrund och frågeställning
Bakgrund och frågeställning Jag har i flera åkt besökt Berlin. Den internationella och mångkulturella atmosfären gör att så fort jag sätter min fot i staden känner jag mig välkommen. Så när det var dags
Plan för fritidsverksamheten 2013-2014
Plan för fritidsen 2013-2014 Stockholm International Academy Sulvägen 52 A-B 126 40 Hägersten 08-646 46 98 www.stockholmskolan.se info@stockholmskolan.se Sammanfattning Inför HT 2013 har vi vidtagit en
Församlingsinstruktion
Bilaga 1 till Kf 1, 2012-02-02 Församlingsinstruktion för Malungs församling i Västerås stift Godkänd av Malungs församlings kyrkofullmäktige 2012-02-02. Utfärdad av Västerås stifts domkapitel 2012- -.
Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till
Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan
Daggkåpans förskola. Nacka kommunen
Daggkåpans förskola Nacka kommunen Observationen genomfördes av: Inger Dobson Ekerö kommun Anita Fröberg Ekerö kommun v. 20 2017 Innehållsförteckning Inledning Om Våga visa Kort om förskolan Observatörernas
Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. FörskolanVillekulla. Avdelning Masken
Barn och Utbildning Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 FörskolanVillekulla Avdelning Masken Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen
VERKSAMHETSPLAN 2017 FÖR FÖRENINGEN FYRISGÅRDEN
VERKSAMHETSPLAN 2017 FÖR FÖRENINGEN FYRISGÅRDEN 1 Innehållsförteckning 1. FYRISGÅRDEN, MÖTESPLATSEN FÖR ALLA... 3 1.1 VERKSAMHETSIDÉ... 3 1.2 LEDORD... 3 1.3 FYRISGÅRDENS ÖVERGRIPANDE MÅL ENLIGT STADGARNA
Svenska kyrkans strategi för digital kommunikation och närvaro
Svenska kyrkans strategi för digital kommunikation och närvaro 1 (7) Svenska kyrkans strategi för digital kommunikation och närvaro Inledning Svenska kyrkan ska vara ett redskap för Guds rike, och i varje
BAKKE-MODELLEN Barn Aktör Kultur Kreativitet projekt
BAKKE-MODELLEN Barn Aktör Kultur Kreativitet projekt En modell för hur barnet i projektarbete skapar sin egen kultur som aktiv aktör 1 Inledning Denna handbok är en produkt från examensarbetet Konst(igt)
LOKAL ARBETSPLAN TILS FÖRSKOLOR 2014/15
LOKAL ARBETSPLAN TILS FÖRSKOLOR 2014/15 Vår vision Verksamheten i vårt område utgår från en gemensam grundsyn kring det kompetenta barnet, kunskap och lärande Verksamheten skall präglas av glädje, lust
Mål och handlingsplaner för 2011-2014
Mål och handlingsplaner för 2011-2014 1 Distriktsmissionen Distriktsorganisation med styrelse och anställda. Mål Handlingsplan Målen nås genom att 1. Att skapa förutsättningar för tillväxt genom - Information/nya
Svalans Montessoriförskola Rindavägen. Danderyds kommun
Svalans Montessoriförskola Rindavägen Danderyds kommun Observationen genomfördes av: Regina Bergendahl Nacka kommun Siv Kevin Sollentuna kommun Veckorna 41 och 42, 2017 Innehållsförteckning Kort om förskolan/skolan
Konstresa Berlin 9-12 april 2019
Namn: Berlin Professionell Antal: Ca 10-24 personer Resmål: Berlin Datum: Guide: Martin Schibli Berlin Följ med till Berlin, träffa kollegor, diskutera på plats, skapa nätverk. Berlin är sedan flera år
Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018
ÖREBRO KOMMUN Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018 Tegnérskolan Förvaltningen förskola och skola orebro.se 1 Box 31550, 701 35 Örebro Ullavigatan 27 tegnerskolan@orebro.se Servicecenter 019-21
PEDAGOGISK PLATTFORM FÖR FÖRSKOLAN TITTUT
SYFTE: En tydlig beskrivning av hur Tittuts pedagoger och anställda arbetar professionellt utifrån barns lärande. Ett styrdokument som gäller över tid. Ett styrdokument som ska följas av alla anställda.
Resande: Ylva Lindström, Emma Söderberg, Ingela Sandström, Marie Lundqvist, Ann-Louise Norén, Ida Hägglund, Sara Juuso
Reserapport Studiebesök Bernburg Tyskland Resande: Ylva Lindström, Emma Söderberg, Ingela Sandström, Marie Lundqvist, Ann-Louise Norén, Ida Hägglund, Sara Juuso Resan startade tisdag den 13 juni med taxi
Förskolan Trollflöjten Verksamhetsplan 2016 / 2017
Förskolan Trollflöjten Verksamhetsplan 2016 / 2017 Innehållsförteckning 1. Kyrkans förskola...3 1.1. Inledning...3 1.2 Verksamhet och profil...3 1.2. Församlingsinstruktion...3 1.2.1 Arbetets inriktning...3
Europeiska unionens officiella tidning. (Yttranden) ADMINISTRATIVA FÖRFARANDEN KOMMISSIONEN
7.6.2008 C 141/27 V (Yttranden) ADMINISTRATIVA FÖRFARANDEN KOMMISSIONEN Inbjudan att lämna förslag 2008 Programmet Kultur (2007 2013) Genomförande av programåtgärderna: fleråriga samarbetsprojekt, samarbetsinsatser,
Syfte "Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer och lösa problem" (Lgr11, s.
LPP Etik och estetik: En varelse som representerar mig. Kacper Rozanski Beskrivning av elevgrupp Den här pedagogiska planeringen riktar sig till en grupp på 40 st elever som går i årskurs 3 och är tänkt
Att leda en förskola med teknisk profil
Att leda en förskola med teknisk profil Kent Roslund, verksamhetsutvecklare, före detta förskolechef Barn- och ungdomsförvaltningen Vad är teknik? Grekiskans Téchne Vad är teknik? En metod att minska behov
Fellingsbro folkhögskola. Måldokument 2014-2018
Måldokument 2014-2018 Skolans övergripande målformulering har Örebro läns landsting som huvudman och är således politiskt och religiöst obunden är en skola för alla, med särskild inriktning mot personer
(Yttranden) ADMINISTRATIVA FÖRFARANDEN KOMMISSIONEN
3.7.2009 Europeiska unionens officiella tidning C 151/25 V (Yttranden) ADMINISTRATIVA FÖRFARANDEN KOMMISSIONEN Inbjudan att lämna förslag Programmet Kultur (2007 2013) Genomförande av programåtgärderna:
Överenskommelse gällande samverkan mellan Stockholms stad och Karolinska Institutet inom verksamhetsförlagd utbildning och kompetensutveckling
PM 2007:136 RI (Dnr 022-1894/2007) Överenskommelse gällande samverkan mellan Stockholms stad och Karolinska Institutet inom verksamhetsförlagd utbildning och kompetensutveckling Borgarrådsberedningen föreslår
Masterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 120 högskolepoäng
Masterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 120 högskolepoäng Master of Theology (Two Years) With Specialization in Systematic Theology 120 higher education credits Teologiska högskolan
Vi vet att alla barn är kompetenta och värnar mycket om att barn ska våga kommunicera.
För oss är alla barnen en resurs och vi är glada att få ha dem hos oss. Vi ser att barnen är delaktiga och får uttycka sig på flera olika sätt bland annat genom musik, dans, teater och färg och form. Vi
BEDÖMNINGSMATRIS FÖRSKOLA
BEDÖMNINGSMATRIS FÖRSKOLA Normer och värden sid 2 Utveckling och lärande sid 3-6 Ansvar och inflytande för barn sid 7 Förskolechefens ansvar sid 8-9 Våga Visa bedömningsmatris förskola Reviderad 2015-06-09
Effektrapport. Rasmus Ornstein Fredlund
2014 Effektrapport Rasmus Ornstein Fredlund Om Mattecentrum Mattecentrum grundades 2008 av Johan Wendt, som är utbildad civilingenjör på Lunds Tekniska Högskola. Genom en personligt upplevd händelse, då
Masterprogram i teologi med inriktning praktisk teologi med religionsbeteendevetenskap 120 högskolepoäng
Masterprogram i teologi med inriktning praktisk teologi med religionsbeteendevetenskap 120 högskolepoäng Master of Practical Theology (Two Year), 120 higher education credits Enskilda Högskolan Stockholm
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2013/2014
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2013/2014 Inledning På vår förskola skall varje barn känna trygghet, få utveckla sin egen identitet och känna sig respekterad. Barnet ska utvecklas i sin
Kursplan Karriärutvecklingsprogram för unga forskningsledare
Anbudsförfrågan KFL Dnr: za14.0072 Kursplan Karriärutvecklingsprogram för unga forskningsledare Vision Programmet Karriärutvecklingsprogram för unga forskningsledare är en strategisk satsning för att:
Nytt europeiskt utbildningsprogram: Erasmus+
Nytt europeiskt utbildningsprogram: Erasmus+ "Erasmus+" är namnet på EU:s nya program för utbildning, ungdom och sport. Det kommer att ersätta det ramprogram som finns idag och starta 2014. Det nya programmet
Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Barn och utbildning Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Lyckan FÖRSKOLAN LYCKANS VISION Alla ska få möjlighet att stimulera sina förmågor genom att Uppleva Upptäcka
HANDLINGSPLAN FÖR TILL- GÄNGLIGHET, DELAKTIGHET OCH INFLYTANDE
KULTURSKOLAN HANDLINGSPLAN FÖR TILL- GÄNGLIGHET, DELAKTIGHET OCH INFLYTANDE KULTUR SKOLAN www.goteborg.se INTRODUKTION Göteborg ska vara den jämlika staden som bidrar till ett gott liv för alla. En del
LOKAL ARBETSPLAN 2010/11
LOKAL ARBETSPLAN 2010/11 Arbetsplan för Hagens förskola 2010/11 Våra styrdokument är skollagen, läroplan för förskolan, diskrimineringslagen, förskola skolas vision: I vår kommun arbetar vi för att alla
Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015-2016 Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Barn och utbildning Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015-2016 Förskolan Lyckan FÖRSKOLAN LYCKANS VISION Alla barn och vuxna ska få möjlighet att utveckla sina inneboende resurser.
SKOLPLAN 11 jan 2008
SKOLPLAN Skolplan för KF Gymnasiet Kooperativa Förbundets skola för handel och ekonomi KF Gymnasiet erbjuder en bred ekonomisk utbildning med nära koppling mellan teori och praktik. Skolan har ambitionen
KNUTBYSKOLAN Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för fritidshemmet
KNUTBYSKOLAN Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för fritidshemmet Innehåll Inledning... 3 Normer och värden... 4 Jämställdhet mellan flickor och pojkar... 5 Barns delaktighet och inflytande... 6 Ett mångkulturellt
Kreativitet och samspel. Keramik i arkitekturen, material och form
Kreativitet och samspel Keramik i arkitekturen, material och form Välkommen till workshopen Kreativitet och samspel Kreativa anställda behövs i alla företag. Särskilt viktig är kreativiteten då den är
Kvalitet på Sallerups förskolor
Kvalitet på Sallerups förskolor Våra förskolor på Sallerups förskolors rektorsområde är, Munkeo förskola, Nunnebo förskola, Jonasbo förskola och Toftabo förskola. Antalet avdelningar är 12 och antalet
Årsberättelse 2013/2014
Årsberättelse 2013/2014 Bomhus förskoleområde Förskolechef Ewa Åberg Biträdande förskolechefer Ingrid Ahlén Nina Larsson Eva Lindgren 1 Bomhus förskoleområde 2013/2014 Inom Bomhus förskoleområde finns
EQUAL BIBLIOTEKEN I ÖSTERGÖTLAND Slutrapport
Länsbibliotek Östergötland Box 1791 581 17 Linköping EQUAL BIBLIOTEKEN I ÖSTERGÖTLAND Slutrapport Bakgrund Biblioteken är viktiga för mångfalden i samhället. De är öppna för alla och de är en mötesplats.
En vecka om Barnkonventionen 19-23 oktober
En vecka om Barnkonventionen 19-23 oktober Barnkonventionens 54 artiklar slår fast att alla barn och ungdomar upp till 18 år har samma rättigheter. Så snart man gör något som på något sätt berör barn,
Resultat från enkäter till unga. formgivare och medlemmar
Resultat från enkäter till unga formgivare och medlemmar Under 2018 har särskilda insatser gjorts för att få reda på vad unga medlemmar och formgivare tycker om Svensk Form och vad de vill att föreningen
Hällabrottets förskola
1(7) 2016 06 15 Verksamhetsplan Hällabrottets förskola 2016/2017 2 förskolechef: Pernilla Nilsson 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Verksamhetsidé 4. Hällabrottets förskola års hjul (under arbete) 5.
Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Barn och utbildning Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016-2017 Förskolan Lyckan FÖRSKOLAN LYCKANS VISION Alla barn och vuxna ska få möjlighet att utveckla sina inneboende resurser.
Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun
Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun Som ledare i Lunds kommun har du en avgörande betydelse för verksamhetens kvalitet. Du har stort inflytande på hur medarbetare presterar och trivs samt hur
Arbetsplan för Bryngelstorpskolans förskoleklass läsåret 2011/2012
Arbetsplan för Bryngelstorpskolans förskoleklass läsåret 2011/2012 Bryngelstorpskolans förskoleklass Förskoleklassen har sina två hemvist på Norrgården och Sörgården i Bullerbyn. Bullerbyn ligger längst
Verksamhetsplan för Koordination Norrort 2015
Verksamhetsplan för Koordination Norrort 2015 Koordination Norrort ska vara en regional stödstruktur i frågor som rör mottagande av nyanlända inom norrortskommunerna. Målgrupp för kommunernas samverkan
Strategi för Agenda 2030 i Väst,
Partnerskap för genomförande av de Globala målen i Västsverige Detta dokument tar sin utgångspunkt i visionen om ett Västsverige som är i framkant i partnerskap för genomförande av de Globala målen, och