Förskolan Lyckan VERKSAMHETSPLAN 2016/17

Transkript

1 VERKSAMHETSPLAN 2016/17

2 1. Förskolans värdegrund och uppdrag är en förskola i kyrkans regi. Vi arbetar efter kyrkans värdegrund och efter läroplanen. Kärlek är grund och mål för kristen tro. Bibeln är en tjock bok med många delar, som berättar om människors erfarenheter av möten med Gud. På förskolan berättar och sjunger vi efter barnens uppfattningsförmåga om bibeln och Jesus. vilar på demokratisk grund. Personalen skall uppvisa respekt och ser varje människans värde. Vi bör alltid acceptera alla människornas integritet. Lyckans personal vill ta ställning utifrån ett etiskt tänkande. Hänsyn till andra människor, rättigheter, rättvisa och jämställdhet tar stor plats i arbetet på förskolan. På Lyckan vill vi hålla alla kyrkans och svenska samhällets traditioner levande. Barnens välbefinnande, trygghet, utveckling och lärande inom alla områden som läroplanen tillhandahåller är ett mål vi inriktar oss på. 2. Läroplanens Mål 2.1 Normer och värden Mål på Lyckan : 1. Vi vill koncentrera oss på att arbeta intensivt med konflikthantering och socialkompetens som även är ett mål i likabehandlingsplanen. 2. Vårt mål är att alla barn känner sig trygga och att alla barn trivs på sin förskola, ingen känner sig utanför eller mobbad och alla barn får verktyg att hantera konfliktsituationer. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att fungeraenskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler. (Lpfö 2016, s. 9) 2

3 Se även likabehandlingsplan Vi använder barnböcker, sånger, drama och projektarbete med temat Barnen får möjlighet att prata med personalen och med varandra Samtal vid akuta situationer Vi arbetar i mindre grupper Vi är närvarande i leksituationer, hjälper till, ger förslag för lösning av problem vi erbjuder noga utvald och övertänkt pedagogiskt material som stimulerar och gynnar barnens utveckling. Projektarbete Snick och Snack och Friendy 2.2 Utveckling och lärande 1. Vi skall arbeta med läroplanen så att barnen utvecklas mångsidigt och får inblick i alla områden som läroplanen innehåller. 2. I år lägger vi vikten på musik. Barn behöver musik och dans: rytmiken som en allt integrerande utbildningsmöjlighet inom förskolepedagogiken så som: främjande av musikalisk grundkompetens, intelligens, koncentration, improvisationsförmåga, experimenteringsglädje, språkutveckling, social och emotional intelligens och sensorisk perception. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som rörelse, sång och musik, dans och drama. (Lpfö 2016, s. 10) Vi planerar olika delmål och pedagogiska metoder inom alla ämnen Vi erbjuder olika material som behövs och visar hur man kan använda det Vi arbetar åldersinriktat och tar hänsyn till alla barns utvecklingsnivå och förmåga. Vi planerar musiksamlingar och anpassar de till alla nämnda mål Vi ta hjälp av en utbildad musikpedagog 3

4 2.3 Barns inflytande 1. Att utveckla sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation. Barnen kommer få möjligheter att uttala sig i olika sammanhang Personalen skall vara lyhörd och närvarande Vi tar upp barnens förslag och idéer och diskuterar de i barngruppen Barnen skall lära känna förskolans rutiner och får en förklaring på varför de är viktiga Barnen får lov och chans att yttra förslag/ändringsförslag angående reglerna Vi har en öppen dialog med alla barn, lyssnar och bekräftar vad vi har pratat om, dvs. att vi visar intresset och låter barnen prata färdigt 4

5 2.4 Förskola och hem 1. Vårdnadshavare har ansvaret för sina barns fostran och utveckling. Förskolan skall komplettera hemmet.. genom att skapa bästa möjliga förutsättningar för att varje barn skall kunna utvecklas rikt och mångsidigt. Förskolans arbete med barnen skall därför ske i ett nära och förtroendefullt samarbete med hemmen. (Lpfö 2016) 2. Familjerna får möjlighet att delta i olika träffar, gudstjänster och tillställningar i Lycke kyrka. 3. Förskolan har ett föräldraråd med en representant på varje avdelning. Alla föräldrar skall få information om förskolan, det pedagogiska arbetssättet, om viktiga tider för möten mm Vi genomför ett föräldramöte per termin, en julfest, en sommarfest och några tillfällen träffas vi på ett föräldracafé/dropp-in-café Föreståndaren träffar regelbundet föräldrarepresentanterna för att hålla kontakten med föräldragruppen även under hela året Vi kommunicerar med alla föräldrar via hemsidan, mail och facebookgruppens forum där föräldrar kan diskutera med personalen eller med varandra och där de kan lämna förslag och talar om för oss vad som är bra eller mindre bra Familjerna får erbjudanden att deltar i familjegudstjänster, familjedagar, jul och påskfirandet i kyrkan, där barnen kommer sjunga barnvisor eller organiserar en utställning Lyckans föräldrar får information om vad det innebär att ha sina barn på en kristen förskola Vi kommer att starta en egen hemsida för bättre kommunikation med föräldrarna. 5

6 2.5 Samverkan med förskoleklass, skola och fritidshem och pastorat/kyrkan 1. Barnen skall få anknytning till sina respektive gällande skola och fritids och dess personal 2. Barn som behöver extra stöd skall få hjälp med att klara övergången till skolan 3. Barnen skall få kontakt med kyrkans olika aktiviteter, personer och deras uppgifter firar kyrkans fester enligt traditioner Skola/förskoleklass/fritidshem: Vi kommer att besöka barnens blivande skolor och lärare Vi kommer att ordna träffar i den nya miljön Barnen får möjlighet att se sig omkring i sin skola Personalen kommer ha utbyte med skolornas pedagoger Barn i behov av extra stöd erbjöds mer tid i den nya verksamheten Personalen hjälper barnen med svårigheter genom samtal, barnböcker och olika leksituationer om skola Stor vikt lägger vi på att utveckla barnens självständighet inför överskolningen Barnen kommer få en avslutning på förskoletiden med en separat fest och läger. Kyrkan/pastorat: Barnen skall besöka närmaste kyrka och ha samlingar och gudstjänster där Barnen kommer att träffa präster och andra anställda i kyrkan i olika sammanhang och lär sig vilka uppgifter de har Barnen lär sig några bordsböner, kristna sånger och personalen läser julevangeliet för barn och andra barnanpassade sagor om kyrkan och livet inom svenska kyrkan. Barnen ansvarar för att förbereda andakter själv Förskolan kommer att hålla kontakt med kyrkan, medverkar i utvalda gudstjänster med barnen, genomföra jul och påskfirande i samarbete med pastoratet Barnen kommer även att träffa prästen/församlingspedagogen som håller i andakter och gudstjänster på Lyckan 6

7 3. Utvecklingsarbete och kvalitetssäkring Förskolan har 4 utvecklingsdagar per år då vi arbetar med planering, uppföljning/ utvärdering samt fördjupar oss inom olika ämnesområden. Kvalitetssäkring genomförs också på individnivå under medarbetarsamtal som utgår från Kvalitets- och lönekriterier för Torsby Pastorat. Dessutom får personalen möjlighet att delta i föreläsningar och individuell anpassade och utvalda utbildningar. Lyckan genomför årligen en egen kvalitétsredovisning. Föräldrarna erbjuds att delta i en undersökning angående förskolans kvalité varje år. Dokumentationen är en viktig och stor del i vårt arbete. Vi använder oss av bild och film dokumentation Vi planerar målen och metoderna i pappersform terminsvis/månadsvis och har en veckoplanering på varje avdelning. Vi använder Planeringsbok för förskolan och Väggologgen Apa i dokumentationen och vi sätter upp information på avdelningens anslagstavlor. Förskolan skickar ut månadsbrev (hela fsk) och veckobrev (avdelningar) till vårdnadshavare. Vår hemsida är ett viktigt verktyg i vårt dokumentationsarbete och i kommunikationen med vårdnadshavare. 7